老師，我想對您說(shuō)……_650字
老師，我想對您說(shuō)……_650字1
老師，我知道您辛苦，您很累。但您卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)半句的怨言，您好像是鐵人，不知道什么叫累。平時(shí)我們氣您，您口頭說(shuō)：“再氣我，我就不管你們了�！钡鷧s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)一個(gè)差生。對他們還是嚴格要求。您放不下那些學(xué)習差、紀律差、愛(ài)搗亂的學(xué)生，還是天天檢查他們的作業(yè)、提問(wèn)他們背書(shū)，您都是刀子嘴豆腐心的人，我理解您對我們恨鐵不成鋼的心情。四年級我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步，這都是您辛勤付出的結果，謝謝您老師！
老師，我忘不了，每天中午吃飯的時(shí)候您陪著(zhù)我們，就坐在我們的身邊。您知道嗎？那一天，學(xué)校餐廳上做的是燜面，我們排隊盛飯后坐在餐桌上吃飯，正在這時(shí)，您也盛完飯向我們走來(lái)，我們當時(shí)心里很緊張，都提心吊膽的怕您挨住我坐，我的心跳聲幾乎100米以外都能聽(tīng)見(jiàn)。您總是擔心我們不好好吃飯，怕我們挑食，經(jīng)常教育我們愛(ài)惜糧食，您一來(lái)，我們都得老老實(shí)實(shí)把飯吃完。您端著(zhù)碗竟坐到了我的身邊，我想吃?xún)煽诰土锏拇蛩阌峙轀恕?/p>
突然，一塊肉落在我的碗里，是您！又把碗里的肉夾給了我，然后您碗里一塊一塊的肉飛到同學(xué)們的碗里，而您的碗里沒(méi)有留下一丁點(diǎn)兒肉！您一直都是這樣愛(ài)著(zhù)我們，好吃的總是分給這些常常惹您生氣的學(xué)生。我偷偷地看您，而您正慈祥地看著(zhù)我們吃飯，臉上露出了滿(mǎn)足的微笑，微笑和媽媽的一樣充滿(mǎn)了溺愛(ài)。老師我愛(ài)您，這愛(ài)就像一個(gè)孩子愛(ài)媽媽一樣。
親愛(ài)的老師，我錯了，您對我們是那么地關(guān)心、那么地愛(ài)呀。我不應該不寫(xiě)作業(yè)，去氣您；我不應該不背書(shū)，讓您發(fā)脾氣；我不應該不好好學(xué)習，浪費時(shí)間。老師，我知道了您的良苦用心，以后我一定好好學(xué)習，請您相信我！
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快樂(lè )的暑假過(guò)完了，大家又到學(xué)校來(lái)上課，下課鐘聲一響，同學(xué)如失控的野馬，橫沖直撞的沖出了教室，操場(chǎng)又一片歡天喜地，嬉鬧喧天。
四年級時(shí)，老師您請我們吃津津有味的大西瓜，至今還讓我齒頰留香，現在一想到，不禁又垂涎三尺！當時(shí)看到了老師捧著(zhù)重重的大西瓜，心里想：要幫還是不幫？同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，蜂擁而上，您笑了，好像懂得頑皮的我們也有貼心的時(shí)候。
有時(shí)您會(huì )說(shuō)笑話(huà)給我們聽(tīng)，讓我們笑得人仰馬翻！大家樂(lè )不可支、眉開(kāi)眼笑，笑到臉都變紅了，個(gè)個(gè)像是紅面番鴨！
但在上學(xué)期體育課的魔鬼訓練中，又讓我毛骨悚然！“去跑十圈操場(chǎng)！”這句話(huà)還在我的腦海里跑啊跑，轉啊轉。突然老師聽(tīng)到一位男同學(xué)說(shuō)：“我不想跑了！”老師您火冒三丈叫他跑二十圈再去找您，這一句句話(huà)讓他哭了。還有一次，一位女同學(xué)氣喘吁吁的說(shuō)：“老師！我們班的同學(xué)在打架！”老師您緊張兮兮的跑了出去， 后來(lái)上課時(shí)全班的男生都被罵得狗血淋頭，老師像火上加油，氣急敗壞的說(shuō)：“你們來(lái)學(xué)校是學(xué)打架？耍流氓嗎？……”教室里噤若寒蟬，大家像奄奄一息的死人般，坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，但不知打架的同學(xué)是否有把您的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去嗎？不過(guò)那一次“轟天雷”般的教訓，讓我見(jiàn)識了老師您的威風(fēng)和氣魄，教我更加佩服您 了。
但老師��！您大可不必對他們生這么的生氣，何必浪費您的力氣，您只要教他們操場(chǎng)跑五十圈即可，看他們還有多少氣力可以打架。而且，您的臉如出水的芙蓉，您的微笑如怡人的和風(fēng)，千萬(wàn)可不要破壞了我們對您的美好印象��！
老師，我真的想對您說(shuō)，您登峰造極的知識，讓我看見(jiàn)五彩繽紛、美不勝收的世界，聽(tīng)見(jiàn)了老師的諄諄教誨，讓我的心智成長(cháng)了許多。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！背删瓦@一段師生之緣，真是我們三生有幸��！老師！我再一次的對您說(shuō)：“謝謝您！”
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所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(cháng)和生活習慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著(zhù)我們……再次，我想對老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著(zhù)迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著(zhù)老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數巨大的星星。當然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節語(yǔ)文課。老師在評論我寫(xiě)的作文的同時(shí)稱(chēng)贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著(zhù)頭，挺直著(zhù)背。老師生動(dòng)活潑地講述著(zhù)，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們仍然在思考這個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過(guò)老師的課，所以我很拘謹地去了學(xué)校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.
當我到達學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽(tīng)著(zhù)。上了半節課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個(gè)知識點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當我恢復健康回到學(xué)校繼續上課時(shí)，老師對我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護�！�
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是誰(shuí)說(shuō)只有母親才能給予最溫柔的愛(ài)，是誰(shuí)說(shuō)只有父親才能給予最深沉的愛(ài)，或許，他們并不是唯一的---因為還有一個(gè)人，他可以給予我們溫柔而又深沉的愛(ài)，他就是偉大的園丁——教師。
老師，我想對您說(shuō)——我們懂您，教師的博大深邃容不得半點(diǎn)污穢和垃圾他包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的責任，老頑童的天真……一切的一切都是為學(xué)生奉獻的心！高超的成績(jì)離不開(kāi)您一絲不茍的教學(xué)，嚴謹的評語(yǔ)離不開(kāi)您不分晝夜的批改，一切的一切都離不開(kāi)您在人生道路上給我們的導航，在不知不覺(jué)中，白發(fā)早已爬上您的額頭，您就是漫漫黑夜里的一只紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人！
老師我想對你說(shuō)——可能由于我們的沖動(dòng)，總是犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒，課堂上開(kāi)小差的是我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的是我們，有些壞毛病在隨我們一起長(cháng)大，我們不，再保證，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們將是您的好學(xué)生！
老師我想對您說(shuō)——鳥(niǎo)兒離不開(kāi)蔚藍的天空，魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的湖水。而我們卻離不開(kāi)您淳淳的教導，小時(shí)候我們還不知道什么是愛(ài)心，是您教會(huì )了我們做人要把愛(ài)心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是愛(ài)心，長(cháng)大以后，您用行動(dòng)告訴我們：“花開(kāi)一時(shí)，人活一世�！�
老師！您是春天的晨露，夏天的涼風(fēng)，秋天的甘霖，冬天的陽(yáng)光。晨露佛醒我們干枯的心靈；涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命；甘霖滋潤我們渴求的心田；陽(yáng)光溫暖我們離家的心。
老師！三尺講臺樹(shù)立了您高高的形象，兩尺教鞭揮灑您美麗的人生，高歌贊頌您，祖國偉大的園��！有您才有我，有您才有輝煌的祖國！
天津市武清區大黃堡中學(xué)初二:鄧捷
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有一個(gè)詞語(yǔ),它在我心目中無(wú)比神圣偉大,這個(gè)詞語(yǔ)像一盞夜燈，照亮我們走向成功之路;又像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人。她無(wú)私奉獻,不求回報,只是想讓祖國的花朵有更燦爛的笑容，這個(gè)詞語(yǔ)就是老師。
九月的初秋往往給人的印象是果實(shí)累累豐收的季節，但更重要的是學(xué)生開(kāi)學(xué)的季節。我是一名剛踏入中學(xué)的學(xué)生，陌生的校園，陌生的教室，陌生的同學(xué)……這一切的一切都是陌生的。但就在這陌生中，我現在依然記得一個(gè)背影，長(cháng)發(fā)飄飄，穿著(zhù)一襲粉色的長(cháng)裙，藍色的涼鞋，頓時(shí)給我一種和藹、親切的感覺(jué)，這就是班主任張老師的背影。
今天我就想寫(xiě)出對張老師的心里話(huà)。
張老師您給我的第一印象就是和藹可親，非常溫柔。在開(kāi)學(xué)時(shí)我也沒(méi)有想到您能一口叫出我的'名字，后來(lái)才知道在開(kāi)學(xué)前您努力地記每個(gè)人的名字。在上課的時(shí)候我能看出您在努力地講每個(gè)知識點(diǎn)，想讓大家都學(xué)會(huì )并牢牢記在腦子里。而我每當在不太自信地想舉起手回答問(wèn)題時(shí)，您會(huì )向我投去認可的眼神，好像通過(guò)眼神告訴我：“相信自己你是可以的�！币驗槟愕囊粋�(gè)眼神讓我從發(fā)言時(shí)緊張到說(shuō)不出話(huà)到自信大膽地舉手發(fā)言。
張老師您還記得剛開(kāi)學(xué)，我留下值日，過(guò)后回家時(shí)我想買(mǎi)資料但又沒(méi)有帶錢(qián)您知道后，直接借給了我100塊錢(qián)，傍晚我去了兩三個(gè)書(shū)店沒(méi)買(mǎi)到回家有些晚，在到家前爸爸剛給你打完一個(gè)電話(huà)，回家后只顧批評我，忘了給您打電話(huà)，直到晚上九點(diǎn)多您又打來(lái)電話(huà)，聽(tīng)到我平安到家才松口氣，掛了電話(huà)后，爸爸不由感嘆：“這老師真負責！”
每當我在課間走過(guò)您的辦公室，都能從窗子前看到您認真批改作業(yè)和備課的背影，這不由讓我想對您說(shuō)：“老師您辛苦了！”
張老師每天不停地忙碌，就是想讓我們做一個(gè)有文化有知識并對社會(huì )有用的人。老師請您放心我們不會(huì )辜負您的期望。最后，我想對您說(shuō)：“老師謝謝您，您辛苦了，要注意身體，不要太操勞�！�
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一年前，您來(lái)到我們班時(shí)，我第一眼看見(jiàn)您，就感到特別溫柔可親，您那挺直的腰板，時(shí)尚的衣著(zhù)，再加上溫文爾雅的舉止，這一切都給我留下深刻的印象，我頓時(shí)對您產(chǎn)生了好感。
老師，您的愛(ài)是嚴厲的，有一次早讀，有許多同學(xué)都積極地上您那兒背書(shū)，而我卻在下面興致勃勃地玩東西，不知玩了多久，您也許看見(jiàn)了我在玩，就大叫一聲：“小軒，把書(shū)拿上講臺來(lái)給我看�！蔽乙宦�(tīng)慌了，要知道我可還有許多課文和積累沒(méi)背呢？我只好硬著(zhù)頭皮走到您面前，把書(shū)給了您，您把書(shū)翻了一下，頓時(shí)，您一臉怒色，嚴厲地對我說(shuō)：“小軒，原來(lái)你還有這么多沒(méi)背，你下節課到我辦公室背書(shū)�！蔽业拖骂^，不敢望您一眼。
上體育課時(shí)，我懷著(zhù)忐忑不安的心，拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)來(lái)到您的辦公室，花了一節課把所有背誦的課文全背完了。后來(lái)您和顏悅色地對我說(shuō)：“小軒，你看，這么快你就可以把這么多內容背下來(lái)，這足以證明你是個(gè)聰明的孩子，可是，你要知道，讀書(shū)單有小聰明還是不夠的，你還得勤奮努力才行��！”
聽(tīng)了您一番語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗想：我一定要努力學(xué)習，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)回報您。
自此以后中，我上課認真聽(tīng)講，認真做好筆記，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末考試還奪下了全級第一名呢。
老師，我取得這樣的成績(jì)，都是您的功勞，老師，我忘不了作業(yè)本上您那一字一字的批改與勉勵，忘不了我做錯事時(shí)您一句句諄諄教導，讓我辨明是非黑白。更忘不了，寒冷雨天，您手拿掃把在包干區不停揮動(dòng)的身影……
老師您如慈母般關(guān)愛(ài)我們，溫暖著(zhù)我們，指引著(zhù)我們，生活上的叮嚀，考前的鼓勵，作業(yè)本上的勉勵……這都承載著(zhù)您深深的愛(ài)。老師，謝謝您！
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在離開(kāi)您之后，升入初中，我心里有好多話(huà)想對您說(shuō)。剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩子。是您，教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
有一件事我至今忘不了，忘不了它給我帶來(lái)的痛苦與迷茫，也忘不了它給我帶來(lái)的溫暖與力量。
那是五年級的時(shí)候，一次期末考試，我以英語(yǔ)一百分和數學(xué)九十八分的優(yōu)勢，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的結果�？墒怯捎谖移綍r(shí)的成績(jì)在班上一直中等，加上我在課堂上有點(diǎn)好動(dòng)，同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學(xué)們對我的懷疑。
成績(jì)揭曉時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著(zhù)我。當您喊到“劉思雨……第二名”時(shí)，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績(jì)平平，這次肯定不真實(shí)！”“什么，不真實(shí)？”天��！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無(wú)語(yǔ)，全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)。當時(shí)我真想說(shuō)∶“這次成績(jì)是我用努力換來(lái)的，怎么可能不真實(shí)！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。
正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起：“請不要這樣說(shuō)，同學(xué)之間應該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績(jì)平平，但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè)，付出了不少的努力，你們應該能看到并向她學(xué)習！”
頓時(shí)，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……
老師，我想對您說(shuō)，您溫暖的話(huà)語(yǔ)好似三月的春風(fēng)，給了我無(wú)限的力量。正是憑著(zhù)這股力量，我戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難；也正是憑著(zhù)這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系；將來(lái)我還要憑著(zhù)這股力量勇往直前，奔向遠方！
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鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩很多很多的人，但最要感謝的是我的老師。
人的一生中，遇到過(guò)很多老師，或情同知己，或形同陌路。而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學(xué)時(shí)段遇到了一位好老師。
她，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。穿著(zhù)得體，大方中又透露著(zhù)獨特的氣質(zhì)。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出喜悅，我看在眼里，想要她永保那張笑容；生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她心中對我們充滿(mǎn)無(wú)限的期盼。
老師是勤勞的園丁，為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累得白發(fā)悄悄爬上兩鬢。老師為我們付出了那么多，我心中也壓抑了很久的話(huà)要對您說(shuō)。
老師，我想對您說(shuō)：您的微笑你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘刻在我的心中；您和我在一起時(shí)的一切，都是昨日，歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：是您給了我學(xué)習的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奔向美好前程的希望。老師，我想對你說(shuō)：您是我打開(kāi)智慧的敲門(mén)磚，您是我開(kāi)啟幸福之門(mén)的金鑰匙，您是我生活路程中的引路人，您是我奏響美好樂(lè )章的指揮者。老師，我想對您說(shuō)：感謝您在風(fēng)雨之中為我的遮擋，感謝您在我遇到困難的時(shí)候為我破解。老師，我想對您說(shuō)：我是小草，您是雨水，一直滋潤著(zhù)我的身心；我是魚(yú)兒，您是池塘，一直精心的養育著(zhù)我；我是一棟房屋，是您用一磚一瓦將我建成。老師，我想對您說(shuō)：感謝您一路以來(lái)陪伴我的瞬間，感謝您讓我肚子里有很多“墨水”，感謝您對我點(diǎn)滴的照顧。
老師您無(wú)私的奉獻，讓我們這些學(xué)生，以后有出人頭地的希望越來(lái)越大。只要我們認真聽(tīng)課，老師的嘴自然會(huì )從兩邊提起。老師，當我們犯了錯，您總會(huì )教育我們，并給我們很多次改正的機會(huì )，讓我們感受到了這崇高偉大的愛(ài)……
��！老師，是您讓我們擁有了智慧，學(xué)會(huì )了做人，我由衷地贊美您！長(cháng)大后，我想成了您……
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一年一度的教師節到了，我沒(méi)有對您做任何事。借這次寫(xiě)作的機會(huì )，我要把我的心里話(huà)全部告訴您。
有一年冬天，晚上正在下雪。第二天早晨，白茫茫的一片。我早早地來(lái)到了學(xué)校，“咦？你不下去掃雪嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！敖裉煊植皇俏抑等�，你去吧！”我不以為然地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有領(lǐng)頭羊，就在教室里背課文。我的心砰砰直跳，心想：“如果我沒(méi)有下去，老師會(huì )怎么認為呢？得罪您了！不好意思��！千萬(wàn)別罵我！”我在教室里等待著(zhù)“判死刑”�！暗�、蹬、蹬......”伴隨著(zhù)腳步聲，您來(lái)了。我的心一下子提到了嗓子眼，意識到您一定會(huì )提起這件事。果然不出我所料，您臉上“陰云密布”地命令我：立刻下去掃雪！我在下面勤勤懇懇地工作著(zhù)：一會(huì )用掃帚使勁的掃，一會(huì )用小掃帚用力的推。不一會(huì )便滿(mǎn)頭大汗。忽然我猛地一抬頭，您更加努力！我心想：“老師真是一個(gè)負責任的班主任��！我一定會(huì )認真工作，減少您的負擔！”
突然您把我叫過(guò)去，我慢悠悠地走了過(guò)去，好像前面就是“人間地獄”！我真希望此時(shí)此刻就停留在這兒��！不過(guò)，令我大吃一驚的是：您不但沒(méi)有批評我，而且溫柔地對我說(shuō)：“孩子，下次一定要早點(diǎn)下來(lái)，要不然就要占用上課時(shí)間了！做一個(gè)如責任的班長(cháng)吧！”您的眼睛里放射出信任的目光。
我記住了您的教導，不惹您生氣，做一個(gè)負責人的班長(cháng)！迎來(lái)咱們五（2）班的美好春天！
老師，如果您是藍天，那我就是白云，在您的懷抱中茁壯成長(cháng)；如果您是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)俏揖褪切▲B(niǎo)，您的愛(ài)，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤著(zhù)我；如果您是大海，那我就是小溪，在您的庇佑下長(cháng)大......千舉萬(wàn)動(dòng)也報答不了您的恩情，三天三夜也講不完您對我們的關(guān)懷�？傊畢R成一句話(huà)：“老師，我愛(ài)您！永遠愛(ài)帶您！永遠尊敬您！”
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也許，我真的把這當家了。
一堂公開(kāi)課，老師借來(lái)幾名外班同學(xué)。我在自己的坐位上聽(tīng)著(zhù)您那我認為和平時(shí)不同的講演。耳朵里充進(jìn)來(lái)的還有那幾個(gè)外班同學(xué)抻出來(lái)的拽得不得了的詞，我氣極了。 我無(wú)法報負他們，只能積極舉手發(fā)言，不讓他們站起來(lái)說(shuō)那些我聽(tīng)了都想吐的詞�？墒�，老師卻偏偏不進(jìn)人意，頻繁的把他們叫起來(lái)回答問(wèn)題。此時(shí)此刻的心情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
的確，他們比我們強上百倍，是語(yǔ)言表達能力都很強，可是，我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前，大聲問(wèn)：“難道咱們就沒(méi)有主力隊員嗎？干嘛非要在其它隊調來(lái)隊員充當我們八一隊的主力呢？您認為這樣做好嗎？”可是，我最終沒(méi)有去，沒(méi)有說(shuō)出這番話(huà)。您解釋了這個(gè)問(wèn)題，但我還不明白，您想讓我們了解他們的實(shí)力，為什么非要選在這個(gè)場(chǎng)合？！您說(shuō)，教研員夸“我們”班“同學(xué)”素質(zhì)好，我真想問(wèn)問(wèn)您，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調來(lái)的主力。在上課之前，本想跟您請假不去參加課間操的，可您的話(huà)讓我的這個(gè)思想又縮了回去，您說(shuō)您在煩著(zhù)呢，別打擾您。知道嗎？這一句話(huà)讓我傷透了心。我的腿傷，都沒(méi)有讓我流下一滴淚，可是您的這句話(huà)，您做的這件事，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀！
以前，我視您為偶像，曾一度認為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過(guò)您�？墒沁@次事件，卻讓我真的無(wú)法理解和接受。
也許， 我真的把這兒當家了吧，把您當成了我的媽?zhuān)也艜?huì )如此氣憤，有如此的想法吧！
也許，您今天的事情有自己的理由�？墒�，老師，他們不屬于八一，他們不是八年一這個(gè)家庭中的一員，他們不是我們五十一個(gè)兄弟姐妹中的任何一個(gè)，他們在我眼里是個(gè)外人。
這就是您五十一個(gè)兒女中其中一個(gè)的心里話(huà)，我很想面對面與您說(shuō)，可是我沒(méi)這份勇氣，所以寫(xiě)了下來(lái)，如果剖是憋在心里，我將會(huì )發(fā)瘋的。寫(xiě)下來(lái)之后，心里輕松多了。
也許，我真的把這兒當家了，把您當成了我媽?zhuān)也艜?huì )有如此的想法吧！
老師，我想對您說(shuō)……_650字11
老師您好，現在我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對您說(shuō)。我覺(jué)得您的課講得很好，在您的課上我都會(huì )認真的聽(tīng)講，但是我有兩個(gè)小小的要求。
第一個(gè)就是您上課的時(shí)候要有一點(diǎn)耐心，不要著(zhù)急，要忍住您的急性子，不要動(dòng)不動(dòng)就打罵學(xué)生。當我們上課不發(fā)言時(shí)您就罵我們是一群蠢豬。其實(shí)我也很想回答您提出的問(wèn)題，只不過(guò)一下子還沒(méi)有想出正確的答案。
第二個(gè)要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有優(yōu)等生。
有一次因為一點(diǎn)小事我和班干部吵嘴，有人告訴了您，您一進(jìn)來(lái)不分青紅皂白就說(shuō)我不對，還說(shuō)只相信班干部，班干部說(shuō)是怎樣的就是怎樣的。課后就有兩個(gè)班干部也說(shuō)你不對。我說(shuō)：“也有這么多男生說(shuō)那個(gè)班干部不對�！倍f(shuō)那些男生又不是班干部。說(shuō)完，您還罰我抄課文2遍。其實(shí)班上所有的干部都是女生，每當有什么事就會(huì )推倒男同學(xué)身上，尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌。
還有張佳榮那次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，您問(wèn)都不問(wèn)為什么，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時(shí)您有沒(méi)有想過(guò)他的感受。他的心里會(huì )怎樣難過(guò)？也許他的心在流淚。
而您對那些學(xué)習好的同學(xué)又是怎樣的呢？
有時(shí)他們沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，您對他們說(shuō)下課補起來(lái)。他們上課回答不出問(wèn)題，您對他們說(shuō)，慢慢想不要著(zhù)急，總會(huì )想出來(lái)的。而當差生沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，您卻把他們的東西丟出去，沒(méi)回答出您的問(wèn)題，您會(huì )說(shuō)：“怎么搞的，有沒(méi)有帶耳朵來(lái)，抄10遍課文來(lái)�！崩蠋熌脒^(guò)沒(méi)有，您這樣做是不公平的。
相比之下，優(yōu)等生和差生的待遇簡(jiǎn)直是有天壤之別呀！
我希望您以后不要這樣做了，不要只喜歡那些優(yōu)等生。我們差生也是人，我們也需要您的關(guān)心和愛(ài)護。老師，我想對您說(shuō)，請您善待每一個(gè)學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)……_650字12
看著(zhù)書(shū)桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語(yǔ)文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì )考這么高。
而這次，總成績(jì)全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語(yǔ)文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著(zhù)很樸素，但書(shū)教的十分出色。我覺(jué)得鐘老師像花生，因為花生也是外表樸實(shí)，但內在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著(zhù)微笑，讓人感覺(jué)和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛(ài)和學(xué)生們在一起，每當下課后，老師并不是著(zhù)急離開(kāi)，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習和生活。
我比較喜歡寫(xiě)作，可一直寫(xiě)不好。鐘老師就跟我講，寫(xiě)作要注意觀(guān)察生活，用最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)去描寫(xiě)生活中的人和事以及所想的，并鼓勵我在校報上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習成績(jì)一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力沖班級前三名去。她很肯定地對我說(shuō)：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問(wèn)題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫(xiě)越好了，并在校報刊登了，其他的學(xué)科的成績(jì)也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績(jì)，心里高興極了。鐘老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“看，你有這個(gè)能力吧！”說(shuō)完轉身又去忙別的事了。
看著(zhù)鐘老師遠去的背影，我在心里悄悄說(shuō)：“老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
老師，我想對您說(shuō)……_650字13
雨水為了萬(wàn)物輕輕滴落；河流為了山川緩緩流淌；鮮花為了蝴蝶綻出笑臉。而您，我的老師，為了每一個(gè)同學(xué)嘔心瀝血。
過(guò)后，總是想對您說(shuō)一聲“對不起”，總是想對您道一次歉�？僧斘艺驹谀媲皶r(shí)，不知為何，我次次選擇了逃避。并沒(méi)有張開(kāi)嘴，而是咽下了那千言萬(wàn)語(yǔ)。
而您，對于我們所有的同學(xué)，那些曾經(jīng)犯下的錯誤，甚至我們用謊言掩蓋自己時(shí)，雖說(shuō)您氣得怒火中燒。但是只要我們認識了錯誤，懂得了這種道理。轉眼間，似乎您把這一切都忘記，無(wú)聲無(wú)息的原諒了所有人。
每日坐在課堂上，看著(zhù)您孜孜不倦地傳授著(zhù)我們寶貴的知識。讓我心生感激，想對您說(shuō)上一句：“老師，謝謝您傳授著(zhù)我們知識�！�
那個(gè)呵護并關(guān)照我們的人，是您；那個(gè)對我們無(wú)私奉獻的人，是您；那個(gè)讓我們掌握了自律性的人也是您……。
我們對于您的感激，不單單是您授予我們知識，更是您教會(huì )了我們做人的道理，是您教會(huì )了我們什么是團結，什么是自律。是您讓我從一年級的膽小如鼠，到五年級身邊擁有無(wú)數的玩伴，這一切，都是因為您的鼓勵！
記得是一年級，剛剛步入校園的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)想要跟我玩耍，卻被當時(shí)的我誤當成了欺負，內心充滿(mǎn)絕望與恐慌，甚至升出了輟學(xué)的念頭。當時(shí)，是您教會(huì )了我為人處世的道理，讓我收獲更多的友情。
一年級的時(shí)光緩緩流逝，期末時(shí)，我的成績(jì)并不完美。擔心到家受到父親的責罵，因此想出了一個(gè)改名的餿主意。當時(shí)的我改名換卷，不料最后被揭穿。當時(shí)的我年齡幼小，根本不知犯了錯，直到觸碰到父親底線(xiàn)時(shí)，才知道了事情的嚴重。
新的學(xué)季開(kāi)始時(shí)，我懷著(zhù)忐忑的心上了學(xué)。我擔心您會(huì )當著(zhù)同學(xué)們的面，講述這件事并且狠狠的批評我。但令我為之震驚的是，您選擇了無(wú)限的寬容。
可是，您似乎根本不嫌臟，為我擦拭著(zhù)桌面，在那一刻，我感覺(jué)到了母親的身影，在我心中余下了一份份情、一份愛(ài)……
老師，謝謝您對我們的關(guān)心，給予我們的溫暖——；感恩的心說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完，只好將這份恩情流露在筆尖，恩師既慈母——
老師，我想對您說(shuō)……_650字14
明天就是教師節了，在這個(gè)節日里，我感慨萬(wàn)千，不由得想起幾年來(lái)老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷與教誨，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對老師您說(shuō)：“老師，謝謝！是您的關(guān)懷把我從一個(gè)無(wú)知的小孩教育成一個(gè)懂事的少年。一年級的時(shí)候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言，是您的鼓勵讓我充滿(mǎn)了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中，我是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績(jì)一直都名列前茅，但唯一的弱點(diǎn)就是不敢發(fā)言，為什么不多說(shuō)說(shuō)，多笑笑呢？您的一番話(huà)，好象把我從麻團中抽了出來(lái)。我不敢發(fā)言的原因就是怕說(shuō)錯，既然您表?yè)P我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，那我就理應要把自己的答案拿出來(lái)與大家分享�！�
“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個(gè)對班級負責的人。二年級的時(shí)候，因為成績(jì)優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長(cháng)。當時(shí)，我很不情愿，心想當了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學(xué)，他們不聽(tīng)反而來(lái)打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說(shuō)：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時(shí)，班干部就是老師，誰(shuí)要不聽(tīng)你們的話(huà)，就相當于不聽(tīng)老師的話(huà)，課后把這些同學(xué)告訴我，我來(lái)教育他們�！瘡拇艘院�，我就用自己的威嚴來(lái)管住這些不安分的同學(xué)，充分地執使了班干部的責任與權力，做老師的小助手�！�
“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個(gè)多么崇高的稱(chēng)呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@句詩(shī)用在您的身上真是再合適不過(guò)了。在教師節來(lái)臨之際，我再送您一首自己寫(xiě)的小詩(shī)：
老師，如果您是太陽(yáng)，
我們就是幼苗，
在您的照耀下茁壯成長(cháng)！
老師，如果您是牧羊人，
我們就是可愛(ài)的羊兒，
在您的教誨下快樂(lè )成長(cháng)！
老師，您還是一根燃燒的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人；
您也是一顆耀眼的恒星，
沒(méi)有飄動(dòng)，
離開(kāi)自己的軌跡，
只知道做一個(gè)春天……
老師，您辛苦了！”
是啊，老師真偉大！鮮花盛開(kāi)，是你們悉心護理的獎賞；樹(shù)木成材，是你們嘔心瀝血的結晶！您用愛(ài)，滋潤著(zhù)我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節日快樂(lè )！
老師，我想對您說(shuō)……_650字15
老師，我想對您說(shuō)：您辛苦啦！四年來(lái)，您將知識毫無(wú)保留地傳授給我。我們一起度過(guò)了歡樂(lè )的學(xué)習時(shí)光。
記得有一次上您的課，您出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都搶著(zhù)回答，我也下意識地舉起了手，心里想著(zhù)：這么多同學(xué)舉手，您不會(huì )點(diǎn)到我。我就偷了一下懶，并沒(méi)有想出問(wèn)題的答案萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到您居然點(diǎn)了我。我猶豫了一下，慢慢地站起來(lái)，全班同學(xué)齊刷刷地望著(zhù)我。您也疑惑不解地注視著(zhù)我。我手心開(kāi)始冒汗，臉也像熟透的蘋(píng)果，四周也時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)和嘲笑聲。我竭盡全力想著(zhù)答案，忽然，我腦子里一道靈光閃過(guò)，答案出來(lái)了！可是，已經(jīng)涌到喉嚨里的答案像卡殼了似的，怎么也說(shuō)不出來(lái)，我再一次陷入絕境。您咳嗽了兩下，示意讓同學(xué)們安靜下來(lái)。正當我愁眉苦臉之際，我的目光停留在您身上。您那雙充滿(mǎn)智慧和慈祥的眼睛平靜地望著(zhù)我，充滿(mǎn)了鼓勵像是在說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢說(shuō)，我相信你，你會(huì )說(shuō)出來(lái)的�！蔽业木o張感消失了，流利地說(shuō)出了答案，您還表?yè)P了我。
除此之外，您還非常重視我的學(xué)習成績(jì)。有一次，我是第一個(gè)完成了您布置的作業(yè)，喜滋滋地跑來(lái)給您改，以為您要表?yè)P我，您卻只冷冷地說(shuō)了一句：“噢，寫(xiě)完了，把這個(gè)拿去寫(xiě)吧！”我像從天堂掉到深淵似的，接過(guò)您遞給的一頁(yè)紙，上面有滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)難題。我垂頭喪氣地回到座位，寫(xiě)了起來(lái)。此后，您隔兩三天就給我布置作業(yè)，我敢怒不敢言：我明明表現很好，沒(méi)犯錯，老師是不是故意為難我。直到一次考試我才明白，我居然考了一百分，您給我布置作業(yè)，是為了提高我的成績(jì)。
您是我學(xué)習的引路人，我是一條小船，在知識的海洋里航行，您是一座燈塔，為我照亮旅途。我會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)回報您。
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