別了，親愛(ài)的老師作文(2篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的別了，親愛(ài)的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別了，親愛(ài)的老師作文1
時(shí)間晃得真是太快了，一晃，六年的小學(xué)生活即將要結束了，它留給了我最美好的回憶；最快樂(lè )的時(shí)光；最純潔的友誼……，真的讓我可遇而不可變。小學(xué)生活，它給了我一個(gè)新的面孔，親愛(ài)的老師，最美好的生活將要把我和你化為兩界，我將繼續我的學(xué)業(yè)，而您，還在為培育出祖國的棟梁之才傾注畢生的心血，我不得不忍痛說(shuō)一聲：“別了，親愛(ài)的老師！”
小學(xué)生活即將遠離我，回想起剛上小學(xué)的情景，真讓人感到留念。
剛上小學(xué)時(shí)，我充滿(mǎn)了驚奇，內心充滿(mǎn)了恐懼，以為在這個(gè)大集體里，自己不定生活的多么痛苦。然而，第一天的學(xué)習就出乎我的意料。步入校園，老師們帶著(zhù)迷人的微笑迎著(zhù)我們，在課余時(shí)間，還和我們捉迷藏，做游戲，說(shuō)說(shuō)知心話(huà)。老師慈祥的面容給了我許多的鼓勵，你的眼神使我感受到一種母愛(ài)的力量，您像我的母親，更像眾多學(xué)生的母親，您常常用激勵的，鼓勵的眼神啟發(fā)我，引導我。您和藹，可親，慈祥。開(kāi)學(xué)第一天老師就給我留下了不可磨滅的印象，那是一種向往想忘都忘不了的印象。
此后，上學(xué)時(shí)，我總帶著(zhù)微笑，并且時(shí)不時(shí)的找老師交談，在和老師的談話(huà)中，我感覺(jué)自己就像走進(jìn)了一個(gè)神秘而神奇的世界。原來(lái)老師的心靈那么寬闊。
記得有一次小測驗，由于我的粗心，把數學(xué)這門(mén)功課考得糟透了，當您在全班同學(xué)面前公布我的成績(jì)時(shí)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，為了此事，有一段時(shí)間我幾乎沒(méi)有一次專(zhuān)心聽(tīng)講，因為我敢肯定老師肯定不會(huì )找我“談話(huà)”，然而，事實(shí)卻出乎我的意料，有一天，老師把我叫到辦公室，像母親關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣問(wèn)：“這次為什么沒(méi)有考好？是因為什么原因么？”我當時(shí)強忍住難受，有意無(wú)意的搖搖頭，淚水從臉上滾落下來(lái)，老師有撫摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，這也不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你應該正確對待，沒(méi)什么大不了的，一次考試并不能說(shuō)明問(wèn)題，你只要相信自己，堅持自己是最棒的，結果肯定截然相反，沒(méi)事，其是這樣的問(wèn)題是很普通的，如果你一直都名列前茅，你有會(huì )怎么感到一種危機感？你突然跌下來(lái)，有時(shí)候對你來(lái)說(shuō)也是一種好處，你可以看到原來(lái)有這么多的同學(xué)在盯著(zhù)你看，在盯著(zhù)你這個(gè)位置，只有在這時(shí)你才可以感到一種危機感，沒(méi)事，有時(shí)候退一下也是很正常的，對你來(lái)說(shuō)也是很有好處的；好了，在不要想了，只要在以后的學(xué)習中做到六個(gè)字：刻苦、努力、認真，你就會(huì )實(shí)現自己的理想！”聽(tīng)著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)您那充滿(mǎn)鼓勵、信任的眼神，淚水又一次模糊了我的眼睛，老師可真會(huì )開(kāi)導人，您就像我的.母親，我真的不想離開(kāi)您，不想離開(kāi)這個(gè)團結友愛(ài)的班集體，我是多想讓時(shí)間停留在這一刻讓我們的師生情永存！
老師，您有時(shí)候像一顆無(wú)私的鋪路石，犧牲了自己，方便了別人；有時(shí)候您像一顆人生路上的啟明星，為我們照亮了前程，而您面對的確是死神的召喚；您有時(shí)更像一支粉筆，為我們寫(xiě)下了具有價(jià)值的一面，而您自己卻毀滅了……
老師，離開(kāi)了您，我不知道自己還能不能在困難爬起；在黑暗中找到出口……老師，我不知道還能不能再一次聽(tīng)到您那親切的話(huà)語(yǔ)，離開(kāi)了您，誰(shuí)在我傷心的時(shí)候給予我安慰，在我失落時(shí)，給予我鼓勵，在我驕傲時(shí)，幫我敲響警鐘……老師啊老師，沒(méi)有了您，我有怎么能……哎！現在說(shuō)一且都只是紙上談兵，我不得不強忍住難受，大聲說(shuō)一聲，“別了，親愛(ài)的老師！”
別了，親愛(ài)的老師作文2
六年，稍縱即逝。在這六年中，是您，老師，在這短暫的六年中，把我們從天真幼稚的孩子，教育成了一個(gè)個(gè)懂事的少年。一想到我們即將分別，以前相處的畫(huà)面在我的腦海中閃過(guò)……
剛入校園，是您，把我們帶入小學(xué)，帶入我們的這個(gè)大家庭。那時(shí)您總是帶著(zhù)笑臉來(lái)上課，用有意思的語(yǔ)言來(lái)上課……
三四年級，是您，教我們如何做人，告訴我們做人的大道理。那時(shí)您總是和藹可親說(shuō)道理，用教導性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話(huà)……
五六年級，是您，讓我們獲得的很多知識，與一些生活是必須知道的方法，那是，你總是特別耐心的告訴我們方法……
小學(xué)六年，是您，夜以繼日幫我們批改作業(yè)，改試卷，備課，那是，我想的到，您一定是特別認真的幫我們做這些事……
今天一想到要分別，想到不能看見(jiàn)您親切的臉龐，想到六年師生即將分別，即使心中有千番不舍，可是天下沒(méi)有不散的筵席，別了，親愛(ài)的老師，六年的恩情我一定會(huì )記住。
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