幽默的數學(xué)老師作文(精選15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的幽默的數學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默的數學(xué)老師作文1
在教過(guò)我的的老師中，有一位最幽默，他就是我二年級時(shí)的數學(xué)老師。
他身材高高的，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大的眼睛炯炯有神。
在他的課堂上，我們班的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不哈哈大笑的。他的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，讓我們都遨游在數學(xué)的世界里。比如他的板書(shū)非常漂亮，他的板書(shū)都不像一個(gè)板書(shū)，而像是一個(gè)美術(shù)老師畫(huà)的一幅畫(huà)。
記得有一次，上課鈴響了，我們都快速地飛奔進(jìn)教室，生怕遲到了被罰站。
我們剛跑進(jìn)教室坐了下來(lái)，老師就進(jìn)來(lái)了，可我們的數學(xué)用品還沒(méi)有準備好。老師就開(kāi)始批評我們了，哇哇哇，哇哇哇的說(shuō)了一大堆廢話(huà)。但他最后一句說(shuō)得很幽默，那就是“我們是一個(gè)整體，所有人都不許掉隊�！�
俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有狼一樣的對手，就有豬一樣的隊友�！泵刻熘灰覀兛焖俚赝瓿闪曨}，就可以聽(tīng)他講自己的親身經(jīng)歷。有時(shí)候還可以聽(tīng)他講一段《三國演義》。
他講自己親身經(jīng)歷時(shí)尤其帶勁。有一次他說(shuō)了一句：“我一天沒(méi)拉屎，就覺(jué)得地球的引力不夠�！闭f(shuō)完我們都笑的合不攏嘴，等我們笑完，他又說(shuō)了一句：“有一次我當黑車(chē)司機，夏天的時(shí)候都要穿一個(gè)小小的衣服到肚皮那里，然后打著(zhù)肚皮一直說(shuō)：沙河、沙河、走了、走了。因為警察不讓黑司機拉客人，所以瞪得眼珠都要掉下來(lái)了�！�
從那一年起，我的數學(xué)成績(jì)蹭蹭地往上升，這不光是因為我們老師教得好，而且我們也學(xué)得認真。
這就是我記憶中印象最深刻、最幽默的老師！哦，對了！他呀姓張，名珂。
幽默的數學(xué)老師作文2
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，遇上這么兇的老師免不了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，我的神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦�？墒菐滋煜聛�(lái)，我發(fā)現余老師雖然嚴厲，可是卻很幽默，上他的課非常輕松。
你聽(tīng)，余老師講應用題的時(shí)候很幽默，他就用小車(chē)和大車(chē)來(lái)講故事：“從前有一輛小車(chē)和一輛大車(chē)，有24噸煤炭需要它們運，大車(chē)一次可以運6噸，小車(chē)一次可以運4噸。大車(chē)驕傲地說(shuō)：‘這些煤炭我運四次就運完了�！≤�(chē)謙虛地說(shuō)：‘我的力氣好小......”他這樣一講，幾乎班里的同學(xué)全會(huì )了，這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢！
余老師說(shuō)話(huà)很幽默。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，他就說(shuō)：“來(lái)取外號啦�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，嚇得臉都變色了�！懊看魏擒幾鳂I(yè)都有一點(diǎn)錯的，所以胡智軒是‘胡智X’�！薄敖鸷圃吹淖謱�(xiě)得小，看不清，所以是‘金螞蟻’啦！”同學(xué)們一聽(tīng)，哈哈大笑�！皠⒊形蹩荚囉忠驗榇中臎](méi)打一百分，所以是‘劉馬虎’�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真喜歡給我們取外號，下次再不這樣了�！�
這就是我們幽默的數學(xué)老師，不用猜，他就是水瓶星座啦，因為水瓶星座是“幽默陽(yáng)光”。
幽默的數學(xué)老師作文3
四年級后，我們班來(lái)了位新數學(xué)老師——劉理明老師。他個(gè)兒不高，卻有像《一千零一夜》似的講不完的故事。他性格幽默，有與眾不同的教學(xué)風(fēng)格。
劉老師上課非常特別：不像其他老師那樣上課時(shí)拿著(zhù)一本書(shū)一本正經(jīng)地奮筆疾書(shū)，也不像年輕老師那樣東拉西扯。他的課堂，代表著(zhù)“相聲大會(huì )”，但也代表著(zhù)“人間地獄”。在我眼里，他是既讓我喜歡，又叫人畏懼的老師。
有一天，劉老師又在數學(xué)課上講故事。而我卻在津津有味地看著(zhù)書(shū)。劉老師的聲音突然變響，隨即問(wèn)我：“金耀東，我講了什么？”不出所料，我當著(zhù)全班的面打給了媽媽?zhuān)骸拔覜](méi)認真聽(tīng)講�！氨M管輸得口服心服，但心里卻在說(shuō)：搞沒(méi)搞錯，這種講故事的課堂都要抽查？這就是劉老師的殺手锏：打電話(huà)。我還悶悶不樂(lè )時(shí)，劉老師又開(kāi)始繪聲繪色地講起了故事，我、全班都入了謎。劉老師的眉毛隨著(zhù)故事的情節忽而躍起，忽而落下，他的聲音也隨著(zhù)人物的角色改變。當他模仿女妖時(shí)，居然裝起了娘娘腔，逗樂(lè )了全班。
在我腦海里還有一次印象深刻的課堂：數學(xué)老師上語(yǔ)文課。我們的語(yǔ)文老師臨時(shí)有事，所以讓劉老師來(lái)代課，著(zhù)實(shí)驚呆了全班。當他上到《頂碗少年》這一課時(shí)，兩只手不停地揮舞著(zhù)，就像章魚(yú)似的，他的語(yǔ)音語(yǔ)調也隨著(zhù)情節所改變。在我眼里，他就是一位幽默大師、故事大王！
這就是我們的劉老師，他是我小學(xué)生涯中一本永遠讀不完的書(shū)、一個(gè)永遠講不完的故事。你有興趣來(lái)我們班參觀(guān)嗎？劉老師一定會(huì )熱情幽默地歡迎你的到來(lái)哦！
幽默的數學(xué)老師作文4
我從一年級到四年級教我的老師不計其數，但我發(fā)現我四年級上學(xué)期的數學(xué)老師最特別了。四年級上學(xué)期的時(shí)候，我們班轉來(lái)了一位新的數學(xué)老師。上她的課，就好似漫游在知識的海洋里，漫游在故事的海洋里。我的數學(xué)老師個(gè)子矮矮的，胖胖的身材。最重要的是數學(xué)老師十分幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此我們都喜歡上數學(xué)老師的.課。
一次，班上的一位同學(xué)去黑板上演算一道數學(xué)題，結果他最后一步寫(xiě)成了：15-6=21。全班哄堂大笑，陳老師指了指那個(gè)得數，說(shuō)：我倒真希望他算對了。什么？陳老師竟然希望錯誤的答案是對的？我們一下子不笑了，開(kāi)始二丈夫摸不著(zhù)頭腦。陳老師看著(zhù)我們疑惑的表情，繼續說(shuō)：要他算對了，我以后去存錢(qián)，存了1000，取了600，結果銀行還給我加上了600，那多好��！哈哈��！我們又開(kāi)始笑了，笑得比剛才更歡，不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話(huà)呢！后來(lái)，我們班就再也沒(méi)有人發(fā)生那種錯誤。
還有一次，上課鈴響了，但是陳老師還沒(méi)有到教室里來(lái)上課，有一位調皮的同學(xué)見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)上課，就在教室里扮小貓叫，逗得我們其他同學(xué)哈哈大笑的。接著(zhù)，有好些同學(xué)也跟著(zhù)來(lái)了：有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時(shí)熱鬧非凡！這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。陳老師笑了笑，好奇地問(wèn)我們：咦？我明明剛剛走進(jìn)了動(dòng)物園里面的，怎么一下子又變成課堂呢？真奇怪呀。這時(shí)，我們的教室又是一片笑聲了……
這就是我的陳老師，這就是我的幽默的陳老師！
幽默的數學(xué)老師作文5
我們有一個(gè)數學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì )批評我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習得學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數學(xué)老師為了進(jìn)教師的責任讓每一個(gè)人都學(xué)習，不讓我們有溜號的機會(huì )也不會(huì )讓我們做一些有意義的事情。
一天上數學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著(zhù)外面的生機勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請你重復下我剛才說(shuō)的話(huà)，我剛才還四處的張望怎么會(huì )記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì )說(shuō)我的，老師就對我說(shuō)：我要是說(shuō)錯了，誰(shuí)給我改正啊，你得監督我。于是我就非常的害羞慢慢的把視線(xiàn)轉向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數學(xué)老師的幾句話(huà)深深的影響了，我想我監督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提愛(ài)多，我認認真真的聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì )看我幾眼，下課了，終于下課了我飛快的奔向操場(chǎng)，因為我實(shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習。
這就是我的數學(xué)老師多么的幽默��？經(jīng)常會(huì )婉轉的告訴我們聽(tīng)課，數學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì )在課余時(shí)間為我們學(xué)習笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數學(xué)老師。
幽默的數學(xué)老師作文6
她，一雙水汪汪的大眼睛像兩潭清澈的湖水。兩條彎彎的柳葉眉下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張粉嘟嘟的小嘴。這就組成了我們可愛(ài)幽默的數學(xué)老師——周老師。
大家肯定在想：這位老師有多幽默呢？那就讓我來(lái)為你們細細道來(lái)。
有一次下課，我們班的肖佟同學(xué)像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)只顧玩耍，忘乎所以。突然，一陣“叮零零，叮零零”聲急促想起，原來(lái)是上課鈴聲。就在這時(shí)，他才想起來(lái)去廁所。只見(jiàn)他如脫韁的野馬一般瘋跑進(jìn)廁所。這時(shí)，數學(xué)老師進(jìn)班了，可是他還沒(méi)進(jìn)到教室。就在這時(shí)，數學(xué)老師說(shuō)：“肖佟呢，他去哪了？”看樣子，老師生氣了。平時(shí)上課鈴響了之后所有人都端端正正的坐在位子上讀書(shū)，可今天卻少了一人，老師肯定不開(kāi)心。我們不敢惹老師生氣，于是，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“肖佟……肖佟同學(xué)去廁所了�！闭谶@時(shí)，肖佟回來(lái)了，老師幽默地說(shuō)：“怎么了？你怎么現在才回來(lái)？需不需要我派個(gè)人去探望你呀？你如果掉進(jìn)廁所了，我也好派救星去呀！”頓時(shí)，全班一陣哄堂大笑，肖佟同學(xué)漲紅了臉，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我們在下課時(shí)閑著(zhù)沒(méi)事干，就跑去問(wèn)數學(xué)老師：“老師，你為什么那么幽默呀？”老師笑著(zhù)回答我們：“因為老師小時(shí)候笑話(huà)看多了，所以就很幽默啦！”我們天真地說(shuō)：“奧，原來(lái)是這樣��！”
這就是我們可愛(ài)、幽默的數學(xué)老師，我們都很愛(ài)她，你想認識她嗎？
幽默的數學(xué)老師作文7
在生活中，我們常常被幽默征服，有幽默伴隨著(zhù)我們，我們的生活中才能時(shí)時(shí)充滿(mǎn)快樂(lè )的笑聲。
在我們這個(gè)大家庭里——初二（6）班，常常都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，使這個(gè)沉悶的家庭變得更加喜氣洋洋。有一個(gè)人，他是我們的開(kāi)心果，只有他才能讓我們的課堂變得充滿(mǎn)快樂(lè )，每當聽(tīng)到他的聲音，我們的心情就會(huì )很舒暢。他是一個(gè)胖而高的開(kāi)心果，他的臉上總是充滿(mǎn)微笑，當他咧嘴一笑時(shí)，呀！那幅畫(huà)面，更是讓人太迷戀了。瞧，他的眼睛就要合攏了，真可愛(ài)，真逗人。只要他一笑，便能引起全班人的一陣大笑聲，有時(shí)你會(huì )沉浸在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容陶醉。
他的口頭禪就是——吃飯。畢竟“民以食為天”嘛，吃是每個(gè)人都不會(huì )忘記的吧！一提這我們又要開(kāi)始大笑了。他常常用吃飯來(lái)教育我們，但在這教育中也帶點(diǎn)諷刺，可我們卻并不討厭他，而是深深的喜歡上了他，因為他總是那么幽默，風(fēng)趣。
記得有一次，上課鈴響了，我們陸續回到教室，坐好。只見(jiàn)他雙手背后走上了講臺，那姿勢，真夠酷的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)美男子；接著(zhù)又一個(gè)搞笑的動(dòng)作開(kāi)始了，他雙手一往講桌上放，身子便有序的扭了起來(lái)，嘴里有時(shí)還哼著(zhù)小曲，脖子也跟著(zhù)扭動(dòng)起來(lái)，像是在健身一樣。那時(shí)，教室里又響起了一陣歡樂(lè )的笑聲。這下就要開(kāi)始講課了，他正講著(zhù)，看見(jiàn)有些同學(xué)不專(zhuān)注，便會(huì )大聲地說(shuō)：“嘿、嘿、嘿，看這兒，看這兒，這是一，不是饅頭，更不是餃子�！边@時(shí)，我們咧開(kāi)嘴笑了，他也笑了，但是沒(méi)有大笑，因為我們從不擾亂上課秩序。如果有的同學(xué)睡著(zhù)了，他絕不打罵，而是用風(fēng)趣的語(yǔ)言對我們說(shuō)：“人家孩子沒(méi)睡好，快讓好好睡著(zhù)，別叫、別叫，讓人家把昨天晚上的覺(jué)補回來(lái)，看睡的，可真香，真羨慕�！碑斈俏煌瑢W(xué)醒來(lái)時(shí)，他便會(huì )說(shuō)：“醒啦，香不，肯定特香，看，還有口水呢！唉！人活著(zhù)要有強項，看看你們，一點(diǎn)好也沒(méi)有，再說(shuō)睡覺(jué)哇！更不行，上課睡，下課便醒了，這叫啥呢！你媽不愁，我也快愁死啦！再教上你們十年，我也被傳染了。你們這些人那真有點(diǎn)兒傻，啥也不會(huì )，你們活著(zhù)既浪費糧食，又浪費土地，可真愁呀！”這話(huà)音剛落，我們的笑聲便會(huì )蕩漾開(kāi)來(lái)，一堂課下來(lái)，我們既高興，又學(xué)了許多知識，真是兩全齊美，何樂(lè )而不為呢？
這個(gè)數學(xué)老師，真是太有趣了，讓他教我數學(xué)真是三生有幸，他是我最敬佩的一個(gè)老師，他不僅性格溫和，讓人覺(jué)得親切，除此之外他還是一個(gè)多面手。上學(xué)期我們一起經(jīng)歷了詩(shī)歌朗誦，歌詠比賽，而且有侯老師在場(chǎng)我們的心情就很舒暢，所以我們取得了好成績(jì)，現在大家都期待下一次的活動(dòng)�？偠灾谒纳砩衔夷芸吹皆S多人沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，在我們的心中：他就是一個(gè)十全十美的人，也是一位優(yōu)秀的教師。有他在我們身邊陪著(zhù)我們，我們的初中生活一定會(huì )更加快樂(lè )！
幽默，風(fēng)趣的老師，就讓這良好的性格品質(zhì)伴隨您一生吧！這樣您的生活才會(huì )更燦爛，更快樂(lè )。
幽默的數學(xué)老師作文8
人們常說(shuō)老師是“孩子王”，我們的數學(xué)老師蔣月華就是名副其實(shí)的“數學(xué)大王”。蔣老師個(gè)子不高，有五十多歲了，可她走起路來(lái)步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時(shí)總是笑語(yǔ)盈盈，聲音就像一個(gè)小女孩，讓人很難看出她的真實(shí)年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調皮竟然結下了忘年交。
我們的“數學(xué)大王”非常幽默，她常常讓我們在輕松愉快的學(xué)習氛圍中不知不覺(jué)地掌握知識。
一次，一個(gè)同學(xué)把數位寫(xiě)錯了，蔣老師就說(shuō)：“你把它的位置弄錯了，它不應該在這里。它自己還犯嘀咕呢：‘憑什么讓我站在別人的位置上呀？它們都說(shuō)我站錯了，我都不好意思了�！绻涯惴诺絼e人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！”一番話(huà)逗得我們開(kāi)懷大笑，連那個(gè)犯錯的同學(xué)也笑了起來(lái)。說(shuō)也奇怪，從那以后，我們班同學(xué)很少有人將數位搞錯。
“數學(xué)大王”的幽默不僅表現在課堂上，還體現在與我們日常的交往中。
有一次小組長(cháng)發(fā)數學(xué)本子，一個(gè)同學(xué)怎么也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對他說(shuō)：“本子沒(méi)發(fā)給你，你也不要找我呀，去書(shū)包里找找。沒(méi)準兒呀，被頑皮的書(shū)包給吃了呢？”果不其然，那位同學(xué)在自己的書(shū)包里找到了本子。原來(lái)，他一時(shí)粗心，忘了交作業(yè)，本子當然還在書(shū)包里啦！
“數學(xué)大王”，愿您幽默常在，永遠年輕；敬愛(ài)的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！
幽默的數學(xué)老師作文9
一雙小小的眼睛，黑黑的皮膚，哈哈，這就是我的數學(xué)老師--郭老師。
郭老師瘦瘦的，高高的，戴著(zhù)一副眼鏡，很是幽默。在開(kāi)學(xué)的第一天，我第一次看見(jiàn)郭老師時(shí)，剛走進(jìn)教室，郭老師就叫住我，對我說(shuō)：同學(xué)，怎么不叫老師好呀？難道，老師不好？我當時(shí)差點(diǎn)笑噴了，還好媽媽在旁邊推了推我，我才回了老師一句老師好。
郭老師講課時(shí)也很幽默，有時(shí)，他會(huì )給我們講幾個(gè)小笑話(huà)，小故事，使數學(xué)課變得不再枯燥。他訓同學(xué)時(shí)也不像其他老師一樣嚴肅，他會(huì )給那個(gè)同學(xué)講道理。
我記得最深的一次，是有一節數學(xué)課，郭老師講伴你學(xué)上的難題。老師讓我們找一找不會(huì )的題，等會(huì )兒找同學(xué)上來(lái)講。同學(xué)們都回答了第10,11題，正好，我會(huì )講第10題，我就舉手了，郭老師看到全班就我舉手了，于是就叫我上去。我以為老師會(huì )讓我講，結果誰(shuí)知，老師隨機應變，說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽，你講第10題，我講第11題，誰(shuí)先抄完題，誰(shuí)先講。
這時(shí)，全班同學(xué)都在為我們喊加油，比賽開(kāi)始了，我以為郭老師寫(xiě)的能比我快，所以我就不管三七二十一，迅速的寫(xiě)著(zhù)。結果，當我寫(xiě)完最后一個(gè)字母時(shí)，我放下了粉筆，看了看老師，原來(lái)，老師還沒(méi)寫(xiě)完第一個(gè)算式。這時(shí)，臺下的同學(xué)都為我鼓起了掌聲，郭老師連忙舉起來(lái)手，對同學(xué)們說(shuō)：謝謝，謝謝，我贏(yíng)是理所當然。我們都笑了。我此時(shí)在心里不禁說(shuō)了一句：姜還是老的辣。
怎么樣？我的數學(xué)老師夠幽默吧？哦不，應該是夠夠的了。
幽默的數學(xué)老師作文10
在數學(xué)課上，我們的班級里經(jīng)常傳出陣陣笑聲。為什么呢！因為我們有一個(gè)幽默的數學(xué)老師——楊老師。
記得我們剛學(xué)鋪地磚問(wèn)題的時(shí)候，題總是出的很繞彎，不告訴你磚的面積，只告訴你一條邊的長(cháng)度，于是，不仔細審題的同學(xué)開(kāi)始不算面積，直接鋪“邊”，或用錯公式，鋪“周長(cháng)”的。楊老師發(fā)現了，便會(huì )指著(zhù)題上的已知條件，列錯的式子說(shuō)道：“你家土豪��！鋪邊兒？鋪周長(cháng)？”那個(gè)同學(xué)便馬上埋頭改正。
過(guò)了一會(huì )兒，講題的時(shí)候，楊老師還要說(shuō)：“咱們班有土豪，不鋪磚，把磚敲碎了，鋪邊兒，鋪周長(cháng)�！比嘁黄鹦�，搞得那幾個(gè)“土豪”很不好意思，臉上紅一陣白一陣。有時(shí)候，楊老師還會(huì )一邊看一邊數：“一個(gè)土豪，兩個(gè)土豪……又一個(gè)土豪……”
“當當當……”楊老師又敲黑板了。只見(jiàn)楊老師一邊敲一邊說(shuō)：“回魂，回魂！”呵呵，準是又看見(jiàn)溜號的同學(xué)了。當這樣的同學(xué)多了，楊老師便會(huì )很生氣地站在講臺上說(shuō)：“回魂，回魂，下次是讓我拿個(gè)鈴鐺從臺上招魂嗎？”楊老師的“招魂絕招”是——扔粉筆頭和罰豎式。楊老師的粉筆頭百“扔”百中，總是命中頭部，估計是因為角度學(xué)得好吧！還是因為是教數學(xué)的？而且豎式罰的極狠，上午五十道，下午就是一百道，再不行就一百五十道！所以，我們一致認為惹怒楊老師就是自討苦吃！
這就是我幽默的數學(xué)老師，她幽默的話(huà)語(yǔ)將深刻的印在我心里。
幽默的數學(xué)老師作文11
我們班的數學(xué)徐老師是個(gè)既嚴厲又幽默的人。
徐老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里透過(guò)的目光非常嚴厲。我們第一次見(jiàn)他時(shí)就認為這學(xué)期肯定遭殃了，攤上了這么一個(gè)嚴老師，以后免不了要吃皮肉之苦。第一節課，我們都小心翼翼，生怕有一絲的差錯，不然有可能要吃“竹筍炒肉”了。
覺(jué)得他幽默還得從三年級的時(shí)候說(shuō)起。那天，快上數學(xué)課時(shí)，老師的手機響起，是校長(cháng)打來(lái)的電話(huà)，他只好接。那些調皮的人就忍不住開(kāi)始悄悄地講話(huà)。老師接好電話(huà)后，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們這么吵，是不是下午有活動(dòng)不想參加？那好，你們留下來(lái)陪我，我正覺(jué)得孤獨，你們真好！名額有限，要報名的趕緊講話(huà)，我雙手贊同�！�
從老師嘴里冒出來(lái)的這些話(huà)，著(zhù)實(shí)令我們驚訝，我們怎么都想不到這么嚴厲的老師，居然可以如此幽默。
接著(zhù)，他又說(shuō)：“我看第一個(gè)就是何棟潔，你對徐老師真好，這么快就考慮好了，要留下來(lái)陪我！”“哈哈哈……”我們不約而同地大笑起來(lái)�！癗o，我不要，我不要，我不要……老師您最好了，放過(guò)我吧！”何棟潔連忙苦苦哀求�！拔抑懒�，好，我宣布，第一個(gè)報名者——何棟潔�！崩蠋熞残α似饋�(lái)�！肮蔽覀冃Φ酶鼌柡α�，根本就停不下來(lái)。
這就是我們的數學(xué)徐老師，一位嚴厲而幽默的老師。
幽默的數學(xué)老師作文12
我們有一個(gè)數學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì )批評我們，但是我們從不討厭他。
我只是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽(tīng)講。但是我們的數學(xué)老師為了進(jìn)教師的責任讓每一個(gè)人都學(xué)習，不讓我們有溜號的機會(huì )也不會(huì )讓我們做一些有意義的事情。
一天上數學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽(tīng)，慢慢的我的眼睛不知不覺(jué)的走向了別處，我正看著(zhù)外面的生機勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數學(xué)老師叫我站了起來(lái)說(shuō)這位同學(xué)請你重復下我剛才說(shuō)的話(huà)，我剛才還四處的張望怎么會(huì )記得我就狠狠的低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì )說(shuō)我的，老師就對我說(shuō)：“我要是說(shuō)錯了，誰(shuí)給我改正啊，你得監督我�！庇谑俏揖头浅５暮π呗陌岩暰�(xiàn)轉向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數學(xué)老師的幾句話(huà)深深的影響了，我想我監督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽(tīng)課吧！我就沒(méi)想提太多，我認認真真地聽(tīng)老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì )看我幾眼，下課了，終于下課了我飛快地奔向操場(chǎng)，因為我實(shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習。
這就是我的數學(xué)老師，他是多么地幽默��？經(jīng)常會(huì )婉轉的告訴我們聽(tīng)課，數學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì )在課余時(shí)間為我們學(xué)習笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數學(xué)老師。
幽默的數學(xué)老師作文13
數學(xué)，對我來(lái)說(shuō)特別的枯燥，可從四年級開(kāi)始，我就喜歡上了這門(mén)學(xué)科，這只有一個(gè)原因，因為我特別喜歡我們的數學(xué)老師——施老師。
施老師身材苗條，圓圓的臉蛋白里透紅，飄逸的頭發(fā)灑落在肩膀上，經(jīng)過(guò)我身邊就留下一股淡淡的清香，有時(shí)還穿我從未見(jiàn)過(guò)的最漂亮的蕾絲裙子。若不是帶副邊框眼鏡，那她就是全校最年輕、美麗的老師了！
施老師不僅漂亮，而且非常幽默，常常逗得同學(xué)們“咯咯咯”笑。
一、43成19
記得有一次，在上數學(xué)課前，施老師看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：“眼：4、3”。
施老師就問(wèn)：“4號和3號都在眼保健操上怎么了？”
值日班長(cháng)回答道：“老師，我寫(xiě)錯了，我寫(xiě)的不是4號和3號，我寫(xiě)的是43號！”
“不，你寫(xiě)的既不是4號和3號，也不是43號，而是19號！”施老師回應。
值日班長(cháng)疑惑不解，又馬上一臉無(wú)辜樣。
“體育委員：請你讓19號做三遍眼保健操�！�
值日班長(cháng)小聲地嘀咕著(zhù)，但又不敢不吭聲，回道：“老師，我冤枉��！我就多加了一個(gè)點(diǎn)就要做三遍眼保健操，冤枉��！”
二、10成9
施老師�？湮覀儼嘤嬎泐}還做的不爛，就獎勵我們集滿(mǎn)了10個(gè)優(yōu)+，就可換一本新本子。我終于滿(mǎn)了10個(gè)優(yōu)+，興勢沖沖地跑進(jìn)施老師辦公室。
但施老師卻說(shuō)：“你哪里有10個(gè)優(yōu)+嗎？分明就只有9個(gè)嘛！不信我就數給你看1、2、3……8、9�！笔├蠋煿首麈偠�，又快速數了一遍，這才發(fā)現被漏數了。
施老師吱吱唔唔地回答道：“哦......嗯......噢......嘻嘻，我本來(lái)還不想給你算進(jìn)去的呢！”
幽默的數學(xué)老師作文14
教我們的數學(xué)老師是一個(gè)女老師，她性李，她長(cháng)得很高，喜歡穿著(zhù)一些休閑裝，綁著(zhù)一個(gè)馬尾辮，然后帶著(zhù)一個(gè)黑框眼鏡。她是教我們數學(xué)的，她長(cháng)得特別好看，講起課時(shí)也很幽默，我們都非常喜歡她。只要是一上她的數學(xué)課，我們班所有人都會(huì )非常開(kāi)心，這是因為李老師足夠幽默，惹人喜愛(ài)。
每次上數學(xué)課時(shí)，李老師便會(huì )弄一下她的眼鏡，然后對我們說(shuō)，“同學(xué)們，今天你們的心情怎么樣��？”我們聽(tīng)后都會(huì )大聲說(shuō):“心情特別好！”于是李老師便會(huì )把眼鏡摘下來(lái)，看了看我們，然后又重新戴起來(lái)，之后對我們說(shuō)道:“心情好那就要認真學(xué)習，不然好心情沒(méi)了就難學(xué)會(huì )了！”
李老師說(shuō)這話(huà)時(shí)，還變了一種音調，頓時(shí)，我們所有人都哄堂大笑起來(lái)。說(shuō)來(lái)也十分有趣，老師和我們講乘法和除法運算，我們都不是很會(huì )，感覺(jué)那些東西實(shí)在是太難了。于是老師便會(huì )把他們打比方，除法中被出去的東西就像是被我們吃掉的西瓜，剩下的東西就是西瓜子。只要看誰(shuí)能算得對，就說(shuō)明吃西瓜吃得干凈了！
這對于我們來(lái)說(shuō)就像是小游戲一樣，于是我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)黑板上的題目，就動(dòng)起了筆。之后，老師便會(huì )讓人到黑板上寫(xiě)答案，算對了的，老師都會(huì )夸一夸他們，一下子，我們所有人都會(huì )笑起來(lái)。老師說(shuō)我們笑起來(lái)就像小白兔一樣，也不可愛(ài)。我們總會(huì )把聲音調得小一點(diǎn)，心里特別開(kāi)心。
李老師實(shí)在是太幽默了，不單單是在于她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣幽默，更在于她的動(dòng)作等等，總之，我們的數學(xué)老師很幽默，我們都很喜歡她。
幽默的數學(xué)老師作文15
我有個(gè)既幽默又很?chē)栏竦哪袛祵W(xué)老師。
他戴著(zhù)個(gè)眼鏡，看起來(lái)也平平常常�？捎幸稽c(diǎn)卻和我們學(xué)校的其他男老師不一樣，那就是在夏天的時(shí)候，其他男老師要不穿運動(dòng)鞋要不穿皮鞋，只有我們老師每天穿個(gè)大涼鞋，擺著(zhù)八字步在班上走來(lái)走去，那涼鞋還老發(fā)出吧唧吧唧的聲音，搞得人煩得慌。
有一回上課，他把自己弄得很尷尬。講《課時(shí)練》的時(shí)候，他一手拿著(zhù)《課時(shí)練》，一手拿著(zhù)粉筆運轉自如地講著(zhù)，連答案都順口說(shuō)了出來(lái)，忽然他停下，對我們說(shuō)：“看看我啊，一下都算出來(lái)了，那是因為我做題多……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一個(gè)小冊子從《課時(shí)練》里掉了出來(lái)，那正是答案。而他卻笑笑說(shuō)：“唉，我說(shuō)我的答案咋不見(jiàn)了，原來(lái)在這里呢�！比缓蟊憷^續用他那豪邁的聲音大聲地繼續講課。
有一段時(shí)間，不知道為什么我們班像發(fā)了瘋亂糟糟的。有一天，他在上課前在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“如果上天想讓你滅亡，那就先讓你瘋狂�！苯Y果逗得同學(xué)都哈哈大笑，然后，他就發(fā)了幾張作業(yè)紙準備做。
這時(shí)，有個(gè)外班同學(xué)突然沖進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老師，你們班有個(gè)同學(xué)沒(méi)拿紙，讓我幫他拿呢?”老師說(shuō)：“這就是瘋狂，去廁所連紙都不拿，就讓他給那蹲著(zhù)吧。給，把作業(yè)紙拿去給他寫(xiě)，告訴他可別把作業(yè)紙沾上屎了�！�
過(guò)了那么一小會(huì )兒，老師就又讓我們班的一位同學(xué)給那位不帶紙的同學(xué)送去了紙。接著(zhù)老師長(cháng)嘆一聲：“唉，都怪我心太軟�！钡鹊侥俏煌瑢W(xué)來(lái)之后，老師便說(shuō)：“下次再不拿紙，直接用手擦�！�
你們說(shuō)，這個(gè)老師，是不是有點(diǎn)與眾不同啊!
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