老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文1
親愛(ài)的沈老師：
您好！不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我兩年了。在您的教導下，讓我深深地喜歡上了語(yǔ)文，也喜歡上了您。白天，您辛勤地給我們上課，賦予我們無(wú)窮的知識和各種人生的道理。當我們在課堂上遇到不懂的問(wèn)題，您總是耐心地為我們慢慢講解，直到每個(gè)人都聽(tīng)懂�？荚嚨臅r(shí)候，我有時(shí)很粗心。當試卷發(fā)下，您發(fā)現我的成績(jì)不如意時(shí)，就會(huì )嚴厲地批評我，經(jīng)過(guò)一番語(yǔ)重心長(cháng)的教導之后，鼓勵我在下一次的考試中有所進(jìn)步。您的話(huà)，都會(huì )讓我重新燃起斗志。上課的時(shí)候，我不小心走神了，您總會(huì )悄悄地朝我看一眼，用眼神提醒我：要認真聽(tīng)講呦！當我和同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，您總是說(shuō)：同學(xué)之間，要相互友愛(ài)。
記得有段時(shí)間，我上課時(shí)總愛(ài)和別人講空話(huà)，您撤消了我的語(yǔ)文課代表的職務(wù)，那時(shí)候，我傷心極了！我知道我讓您失望了。之后，我努力改正，想再次讓您滿(mǎn)意。終于，我的努力沒(méi)有白費，您再次給了我一個(gè)機會(huì )，讓我重新當您的語(yǔ)文課代表。那一刻，我很開(kāi)心！而我也倍加珍惜這失而復得的機會(huì )。沈老師，感謝您對我的信任，我一定會(huì )當好你的好助手！
老師，您那慈母般的眼神、您那時(shí)常春天般的語(yǔ)言、您那柔軟的雙手讓我感覺(jué)到溫暖。我也能感受到您的辛苦，以后我一定要少些調皮和淘氣，讓您少操點(diǎn)心。
教師節就要來(lái)臨，祝親愛(ài)的沈老師身體健康，永遠年輕美麗！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文2
親愛(ài)的老師，我把知心的話(huà)兒獻給你：謝謝你給我無(wú)微不至的照顧；謝謝你教我懂我如何成為好學(xué)生；謝謝你領(lǐng)我一同去知識的海洋參觀(guān)游玩，謝謝你對我的信任和寬容。謝謝……
老師我想對您說(shuō)：是你的寬容、大度和信任才促進(jìn)了我們班的健康成長(cháng)，是你獨特的教育理念才使我們班的成績(jì)始終名列前茅。
老師我想對您說(shuō)：老師，您是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲，只為結出造福天下的繭；您是雨傘，義無(wú)返顧地被雨打濕，只為保護千萬(wàn)被您悉心呵護的桃李；您是船槳，心甘情愿地輔佐駕船人，只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠方……
老師我想對你說(shuō)：“您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力，卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng)，您或許不知您的羽翼是如此溫暖，卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)：“謝謝你!”你孜孜不倦的教誨，我會(huì )銘記在心，因為那是你最真誠的語(yǔ)言；老師，謝謝你們對我的鼓勵，我一直溫習著(zhù)，因為我不會(huì )將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會(huì )一直思念，因為我們知道要報答你。謝謝你，老師!
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文3
我們一生當中，要感謝的人有很多，其中有個(gè)陪伴我們成長(cháng)，用畢生心血來(lái)教育我們的，正是您——老師！
就在我上學(xué)的第一天，您便成了啟蒙，教育我成長(cháng)的恩人。
您就像那辛勤的園丁，一直默默付出，一直都不停歇著(zhù)工作。
上課，您把全部的精力都放在教我們上。不知道現在，您已經(jīng)寫(xiě)了多少粉筆字，叮囑了多少話(huà)，批改了多少作業(yè)！可是，您不會(huì )抱怨，一直為我們著(zhù)想！有時(shí)候，您有電話(huà)打進(jìn)來(lái)了，可是，您為了不耽誤學(xué)習的進(jìn)程，不違反學(xué)校的校規，常常會(huì )把電話(huà)掛了，不停歇地給我們講課；最近，您感冒了，但是，一張張擦鼻涕的紙，一聲聲撕心裂肺的咳嗽聲，都不會(huì )讓您休息！您要調高嗓音給我們上課，要為一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生操心而讓喉嚨更加難受，您是多么辛苦，多么不易！
下課，您也不能停歇，要批改學(xué)生的作業(yè)，碰到做得不好的學(xué)生，您還要把他叫來(lái)，細心體貼地給他講解，希望他能夠更懂；晚上，您還要為明天上的內容而準備教材，那課本中鮮紅的字跡，說(shuō)明了您是多么認真，多么辛苦！
您也像慈母般關(guān)心著(zhù)同學(xué)。有時(shí)，調皮的同學(xué)受傷了，您會(huì )關(guān)心他，讓他休息，自己卻還在為他操勞；放學(xué)時(shí)，一些還在焦急等待的同學(xué)，您會(huì )慰問(wèn)他，讓他能早些回家；一些活動(dòng)時(shí)，您也會(huì )把親自烹飪的餅干分給大家，能讓大家一飽口福。
老師感謝您對我們的悉心照顧，我們會(huì )用自己的努力來(lái)回報您對我們的操勞！您的諄諄教誨我永生難忘！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文4
驀然回首，那個(gè)站在三尺講臺后的身影，讓我想起了許多美好的回憶�！}記
“老師”，多么偉大，多么高尚，令人崇敬的職務(wù)，如蠟燭，燃燒自己照亮他人，如燈塔，指引我們不斷向前。
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。老師，我們已經(jīng)在一起學(xué)習、相處，一起度過(guò)了半年之久的時(shí)間。您為我們付出的點(diǎn)滴汗水，你還記得嗎？
我深深的記得，那一次，雪花灑滿(mǎn)了校園，學(xué)校讓大家打掃校園，而我們班主任老師卻不在學(xué)校，是您組織了同學(xué)們分工打掃，在校園里，我們用笤帚掃不起來(lái)時(shí)，是您帶著(zhù)男生們手拿鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)的仔細的鏟，然后，讓我們用笤帚掃余下的如粉狀的雪花，不知不覺(jué)間，原來(lái)是一大片雪地的地方，被我們掃過(guò)以后，成為了露著(zhù)實(shí)地的地面了。
站在教室門(mén)口，只見(jiàn)教室里面所有的椅子全都在桌子上，地面非常的干凈，但水管中沒(méi)有一滴水，正在我奇怪之時(shí)，只見(jiàn)某同學(xué)有鐵鍬鏟了許多雪，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是您，運用了您那聰明的腦袋，想到了用雪水來(lái)拖地，我剛才講的事情，你還記得嗎？
老師，您的諄諄教導，使我懂得了許多，“謝謝您，老師”。我會(huì )更加尊重您的勞動(dòng)和汗水，我會(huì )更加認真的聆聽(tīng)您的每一堂課。
“老師”，這兩個(gè)光榮的字眼，會(huì )讓我產(chǎn)生深深的崇敬感，我會(huì )認真對待每一位老師的勞動(dòng)，我會(huì )深深記得每一位老師的每一堂課，我會(huì )讓老師們強調的每一個(gè)重點(diǎn)，都深深地記在我的腦海里。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文5
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對我呵護有加的老師，忘不了老師對我的教導，我忘不了老師在講臺上上課，忘不了老師和我們一起說(shuō)笑的場(chǎng)景，忘不了老師因為我們上課太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會(huì )了我怎樣做人？老師，我對您的恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子劇烈的疼痛起來(lái)，是您利用同學(xué)們的上課時(shí)間來(lái)問(wèn)我你哪里痛��？現在怎么樣了？接著(zhù)摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說(shuō)一句：“呼！幸虧沒(méi)有發(fā)燒，不然就會(huì )更難受了，”說(shuō)完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對我說(shuō)：“你先把杯子放在肚子上，放一會(huì )兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看�！蔽液貌蝗菀讛D出一點(diǎn)聲音：“好�！�
叮鈴鈴，下課了，老師把課堂作業(yè)布置完后，又走過(guò)來(lái)柔聲對我說(shuō)：“你還疼嗎？”我搖了搖頭對老師說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)心，我已經(jīng)好多了，您的辦法可真管用�！蔽艺f(shuō)完，老師呼了一口氣，緊張的心又恢復了平靜。
老師，謝謝您對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時(shí)，點(diǎn)燃了自己，照亮了我前進(jìn)的路，我安全到達了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去頑皮時(shí)，您就會(huì )牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師��！是您用自己的青春來(lái)教育我們，來(lái)幫我們指出那些錯誤與不足，老師，謝謝您為我所做的一切，我一定會(huì )牢牢記住您了。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文6
如果黑板是浩淼的大海，那么您就是海上的水手，教棒就是您手中的船槳，劃動(dòng)那停泊在港口的小船。而我就是那只小船，被您一點(diǎn)點(diǎn)地劃動(dòng)，劃向那勝利的港灣。
記得那是我第一次主持學(xué)校的合唱比賽。我十分激動(dòng)但又十分緊張。比賽開(kāi)始了，馬上我就要上臺主持了，這時(shí)我的心像懷揣一只小兔子似的，心撲通撲通跳個(gè)不停。這時(shí)，舞臺上方的閃光燈聚焦在我身上，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么了，用緊張的目光注視著(zhù)您，您那張媽媽般慈祥的臉，仿佛告訴我﹕“加油，你一定能行的！”我頓時(shí)信心倍增，舉起話(huà)筒，面帶微笑地說(shuō)﹕“尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！”我流利地說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白。此時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，聽(tīng)到陣陣掌聲，我頓時(shí)感到輕松了很多。休息的時(shí)候，您把我叫到身邊，和顏悅色地對我說(shuō)：“你在舞臺上表現得很不錯，很有當主持人的天賦�！蔽蚁裰辛宋灏偃f(wàn)一樣高興，真恨不得告訴全世界的人。聽(tīng)了您的話(huà)后，接下來(lái)幾次上場(chǎng)，我變得更加自信、大方了。主持結束后，您用一個(gè)信任的微笑對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)微笑使我現在還銘記在心。
“小時(shí)候，我覺(jué)得你很神奇，帶著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”這首歌時(shí)常在我耳邊回蕩。老師是明亮的蠟燭，點(diǎn)亮了我對學(xué)習的熱愛(ài)，老師是勤勞的園丁，哺育我成長(cháng)，現在我只想對您說(shuō)：“謝謝您，楊老師�！�
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文7
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼之間，我從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，慢慢的成長(cháng)，現在已經(jīng)是一名小學(xué)四年級的.學(xué)生了，這一切的一切都要感謝我的班主任——錢(qián)老師。今天我要用我手中的這支筆對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。
錢(qián)老師，自從我第一次看到您我就覺(jué)得您特別的和藹可親，就認定您一定是位好老師，一定能把我們帶好的。
進(jìn)入了小學(xué)四年級階段，您是每一節課都仔仔細細地講解。我記得又一次，期末考試我只打了82分，正在這時(shí)我自責、后悔、內疚……把我壓得透不過(guò)氣來(lái)，我回到家想了想，錢(qián)老師對我們的學(xué)習那么的關(guān)心，我不能辜負了您的一片苦心和期望，我決定，今后一定要更加努力的學(xué)習，再也不會(huì )在同一個(gè)地方跌倒，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
錢(qián)老師您知道嗎？您的字寫(xiě)得很美，每當看到您的字，我都會(huì )、情不自禁的開(kāi)始練字，盼望哪天能寫(xiě)得比您的字還要漂亮。
錢(qián)老師您在我心中是一個(gè)很好很好的老師，我也會(huì )做一個(gè)好學(xué)生，在您的教導下，我們這些祖國的花朵一定會(huì )茁壯的成長(cháng)。謝謝您，錢(qián)老師，我愛(ài)您！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文8
親愛(ài)的老師，我要告訴您一件我親身經(jīng)歷過(guò)的事情。這件事已埋藏在我心里好久好久了，它就如同一雙嘲笑，諷刺的眼睛，時(shí)刻提醒著(zhù)我，這些天里，我的腦海中總浮現出這個(gè)畫(huà)面，讓我的心砰砰直跳，使我感到很后悔，很內疚。
那是去年的一天，我們全家與朋友一家坐公交車(chē)去大觀(guān)樓玩。剛上車(chē)，人很少，但當車(chē)行駛兩個(gè)站后，人便循序漸進(jìn)的多了起來(lái)。當車(chē)上沒(méi)有一點(diǎn)空隙時(shí)，我和朋友回頭一看，咦，怎么有一個(gè)住著(zhù)拐杖，白發(fā)蒼蒼的老奶奶站在后面？這是，我和朋友便商量起要不要給老奶奶讓個(gè)座。我們冥思苦想了半天，結出了一個(gè)結論：讓�？墒�，說(shuō)讓吧，勇氣又不足，不讓吧，又覺(jué)得跟自己的良心過(guò)不去。哎，只有重新組織語(yǔ)言了啦！我和朋友繼續發(fā)動(dòng)腦細胞，又修飾潤色，然后搜腸刮肚，半天才擠出幾句話(huà)，真可謂是“新打的剪刀――難開(kāi)口��！”不知不覺(jué)，馬上要下車(chē)了，我和朋友卻“一彈未發(fā)”。我和朋友又緊張的，小聲地討論起來(lái)。
“說(shuō)吧”。頭轉過(guò)去，到嘴邊的話(huà)又咽了下去。多少次頭轉了過(guò)去，又多少次的回過(guò)頭來(lái)。
“各位乘客請注意，下車(chē)的乘客請準備……”時(shí)間爺爺走得飛快，下車(chē)了，我們看著(zhù)揚長(cháng)而去的汽車(chē)，心里有一絲的后悔，為什么當時(shí)不讓坐呢？哎，現在想想，真是可惜！
時(shí)間如飛箭，一眨眼就過(guò)去了。然而，這天我玩得并不像往常那樣樂(lè )不思蜀，而是心不在焉。我心想：我錯過(guò)了人生第一道一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)――讓座。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文9
老師，我想對您說(shuō)：“您坐好，我為您畫(huà)張像�！�
握著(zhù)畫(huà)筆，我開(kāi)始思索——赤、橙、黃、綠……如何著(zhù)色？如何配色？是輕描淡寫(xiě)，還是重畫(huà)濃抹？霎時(shí)間，無(wú)數的點(diǎn)、線(xiàn)、體、層次、空白、角度、距離、虛實(shí)、明暗、剛柔、伸縮、動(dòng)靜……一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒。
老師，我想對您說(shuō)：“您坐好，我為你畫(huà)張像……”
“我是個(gè)普通人，做著(zhù)平凡的工作�！泵慨斎藗儗δ豢诜Q(chēng)贊時(shí)，您總是這句話(huà)。的確，您是一個(gè)普通人，平凡的人。普通的衣著(zhù)，平凡的面孔。老師，難道您的畫(huà)像真的就這么平平淡淡、毫無(wú)特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細細地為您畫(huà)張像……
��！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿(mǎn)是雋言妙語(yǔ)的嘴巴里，充滿(mǎn)了何等超人的智慧，充滿(mǎn)了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個(gè)平凡的人，但平凡中蘊藏著(zhù)偉大；您是一個(gè)普通的人，但普通中顯示著(zhù)神圣。
老師，我想對您說(shuō)：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻給老師紙扎的花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應該奉獻的是我們的熱情和滿(mǎn)腔赤誠。
老師，這就是我想對您說(shuō)的話(huà)，您學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)。
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文10
教書(shū)育人功比天高，嘔心瀝血情比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？她就是我們辛勤的園丁——老師。
有的人說(shuō)：“老師是學(xué)生的天敵�！笨晌也贿@樣認為，老師為了我們，不知付出了多少心血，我們班的班主任就是這樣。
我們班有一位同學(xué)，他叫韋世族，他家里窮的幾乎一貧如洗。今年10月份放假7天返校時(shí)，韋世族竟沒(méi)有來(lái)學(xué)校，經(jīng)過(guò)幾番周折調查后，認定他是離家出走。韋世族的家長(cháng)接到這個(gè)消息后，看在眼里，急在心里。班主任更是焦急萬(wàn)分，她不僅利用沒(méi)有課的時(shí)間四處明察暗訪(fǎng)，還不顧家里不到2歲小孩，到處尋找韋世族的下落……經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的調查，韋世族終于平安返校上課。當然，白老師應該是功不可沒(méi)的。那時(shí)，我的耳邊仿佛聽(tīng)到了一陣陣幽雅的歌聲：“長(cháng)大后我就成了你才知道那個(gè)講臺舉起的是別人奉獻的是自己……
親愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了！您不是我們的母親，卻像母親一樣無(wú)微不至地照顧，關(guān)心我們，您真像我們的再生父母��！
老師，您播下的不僅僅是希望，您還用雙手托起明天的太陽(yáng)，就讓一個(gè)個(gè)太陽(yáng)從您的肩上升起吧！
老師，夜深了，停筆吧！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文11
曾老師，我想對您說(shuō)，我對您的感謝。
我在一年級的時(shí)候，我每一次都沒(méi)有做完家庭作業(yè)，您經(jīng)常都把我留下來(lái)，幫助我。因為我怕做完作業(yè)，就沒(méi)有時(shí)間玩了，所以我才偷工減料的。老師，我錯了。
我在二年級的時(shí)候才慢慢地改正了一些，又在三年級下冊時(shí)我學(xué)了15課的一句成語(yǔ)，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，才知道時(shí)間比黃金還寶貴，也知道少年易學(xué)老難成。我也不想浪費寶貝的時(shí)間了，我要改正了。
四年級了，我知道了“人的生命是有限的，可學(xué)習是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的學(xué)習里�！蔽乙惨煤脤W(xué)習，利用一切可以學(xué)習的時(shí)間。
老師，您常說(shuō):“沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！薄皶r(shí)間是擠出來(lái)的”。
曾老師，謝謝您寬容我，給我很多次改正缺點(diǎn)的機會(huì )，我一定要好好學(xué)習的。
我一定會(huì )上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認真做完作業(yè)的!我會(huì )成為一個(gè)珍惜時(shí)間的好學(xué)生!
您是一位好老師，謝謝您!我不會(huì )讓您擔心了!
我會(huì )努力考一個(gè)好成績(jì)報答您的!
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文12
很久以前，有兩只鬼，一只是赤鬼，一只是青鬼。由于他們長(cháng)得十分兇惡，所以人們十分害怕他們，不敢接近他們。赤鬼很想跟人們打交道，但人們一見(jiàn)了就跑，讓赤鬼十分擔心自己到底有沒(méi)有資格和人們做朋友。青鬼作為赤鬼的好朋友，他也在為赤鬼?yè)�。有一天，青鬼對赤鬼說(shuō)：“明天我去村子里面搗亂，你來(lái)阻止我，這樣村子里的人就會(huì )信任你�！背喙黼m然有些擔心，但還是接受了青鬼的這個(gè)提議。后來(lái)赤鬼成為了人們的好朋友，青鬼則隱姓埋名離開(kāi)了。
我們就好像是那赤鬼，希望得到成績(jì)，能力，希望做一個(gè)學(xué)習好的孩子。但有時(shí)總是感覺(jué)十分遙遠，當我們失落的時(shí)候，總是老師您，像青鬼一樣向我們伸出無(wú)私奉獻的援助之手。我們握著(zhù)您的手，總能找到前路，好好學(xué)習，天天向上。而老師也總是一般笑著(zhù)看，對家長(cháng)報告時(shí)，也總是說(shuō)是我們聰明。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝！”謝謝您在困難時(shí)對我的幫助，謝您對我的鼓勵。是您那用心的精神感染了我，讓我沒(méi)有失去信心，沒(méi)有放棄自己。曾幾何時(shí)，我因為學(xué)習的壓力，因為學(xué)習的艱苦，我一度想要放棄學(xué)習，想那些學(xué)習不好的同學(xué)一樣，沉浸在玩樂(lè )之中。是您把我從這樣的心情中拉出來(lái)，重振精神，繼續好好學(xué)習。您也在一旁笑著(zhù)，看我那努力的背影，默默地幫助我。
老師，謝謝您，是您用您那滿(mǎn)腔熱血，敬業(yè)的精神，把我從失望的深淵中拖出來(lái)，是您在我每一次困難時(shí)幫助我，讓我成為一個(gè)好學(xué)生，謝謝了！
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文13
是誰(shuí)讓我們快樂(lè )地度過(guò)了一年又一年；是誰(shuí)給予了我們知識；又是誰(shuí)讓我們像花朵一樣開(kāi)放。這不是別人，正是我們班的老師。今天，我和巧巧，還有娜娜做了一件對不起老師的事。
今天上午，我們聽(tīng)見(jiàn)俊俊和老師的對話(huà)：“老師，我錯了一個(gè)‘已’字，可以不抄嗎？”“可以啊!”聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我和巧巧、娜娜心里很不是滋味，想著(zhù)：憑什么，這對我們不公平。于是我們便一個(gè)人寫(xiě)了一封信，交給了老師，信上寫(xiě)著(zhù)：老師，為什么俊俊錯了聽(tīng)寫(xiě)的她可以不抄，而我們卻要抄呢？這很不公平!
我們來(lái)到辦公室將信交給了老師，下了課，我們主動(dòng)到老師辦公室，老師教育了我們一翻：“你們想一想，是抄好，還是不抄好？你們還不懂這點(diǎn)兒道理嗎？”巧巧聽(tīng)了后哭了，我和娜娜沒(méi)哭，可我們受到的教育卻都是一樣的。我們懂了，多抄了那一下，可以加深我們對它的記憶，以后就不會(huì )再出錯了。
老師，我想對您說(shuō)：“對不起，我們錯怪您了，您當時(shí)說(shuō)話(huà)時(shí)和藹，并沒(méi)有罵我們，而是在教育我們，讓我們讀懂了一個(gè)道理，我們會(huì )深刻記住您的教誨，以后不再這樣了，請您原諒!”
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文14
尊敬的賀老師：
您好！
請接受我這來(lái)遲的問(wèn)候：教師節快樂(lè )！
老師，我剛來(lái)這兒不久，是這個(gè)班的插班生。這兒一切的一切，都讓我感到陌生，心中充滿(mǎn)了恐懼感。
是您，像漫漫長(cháng)夜中的神燈，溫暖了我，使陌生的我覺(jué)得一切都那么親切。您告訴我“既然轉過(guò)來(lái)了，就一定要好好學(xué)，��？”這短短的一句話(huà)，短短的幾個(gè)字，對別人來(lái)說(shuō)，或許沒(méi)意思，但對我來(lái)說(shuō)，它卻像一雙強有力的翅膀，讓我重新拾回了自信。
老師，您講課的方式與其他老師截然不同。您告訴我們，應把課文讀熟，讀懂，于是，我每次預習課文都把課文讀好幾遍，《懷念母親》這一課，我很容易就懂了。老師，謝謝您！我們每次都能在歡樂(lè )中學(xué)習一堂又一堂課。
老師，您從不批評我們，但也從不輕易表?yè)P我們，您永遠都把那美麗的笑容掛在臉上，不把情緒帶到課堂上，也希望您笑口常開(kāi)！
歸根結底，還是要對您說(shuō)：謝謝您！
“謝謝您”“您辛苦了”之類(lèi)的大話(huà)我不愿再多說(shuō)，只想用實(shí)際行動(dòng)——好成績(jì)來(lái)報答您！
祝您：
身體健康！
萬(wàn)事如意��！
工作順利�。�！
您的學(xué)生：XXX
20xx年9月5日
老師我想對您說(shuō)_小學(xué)生六年級作文15
自大我離開(kāi)了父母的懷抱被上書(shū)包走進(jìn)校園的那一刻起，我就認為老師您是多么的偉大，因為是您用您的青春培養了一代又一代的人才。
老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人，有時(shí)您甚至把自己的孩子放在一邊不管，而來(lái)培養我們，教育我們要做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生，是您教給了我們很多知識，是您讓我們懂得了很多道理，盡管有時(shí)候你的身體不舒服，可您還依然帶著(zhù)病來(lái)給我們上課，還有您那對我們充滿(mǎn)信心的目光老鼓勵著(zhù)我們。
老師我想對您說(shuō)：“您辛苦了”。
一根根粉筆，已經(jīng)把您的前半生埋伏了，老師您難道就不后悔嗎？每當人靜夜深的時(shí)候，老師您在干什么呢？如果我要是會(huì )隱身的話(huà)，我會(huì )來(lái)到您的身邊，看您在干什么呢？是不是在幫我們批改作業(yè)呢？還是在工作呢？老師我想對您說(shuō)：“快睡吧！明天還要給我們上課呢�！�
每當我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，都是您悄悄地來(lái)到我身邊，對我說(shuō)：“好好學(xué)習，只有你付出了，才能有回報，老師相信你能行�！崩蠋熌绬�？雖然這幾句話(huà)不算什么，但我很激動(dòng)，在我的學(xué)習中，我是多么渴望您能多說(shuō)這樣的話(huà)來(lái)鼓勵我們呀！您的這幾句話(huà)都能在我們的腦海里時(shí)時(shí)浮現，在我們的耳際會(huì )時(shí)常聽(tīng)到您的話(huà)，老師您知道嗎？事實(shí)可以證明，我們需要您的鼓勵。
每當您來(lái)給我們上課的時(shí)候，心情都是非常好的，可我們還總讓您生氣，每當您回到辦公室的時(shí)候，您又是腰酸背痛。
我想大聲對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
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