【必備】班主任作文300字合集八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的班主任作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文300字 篇1
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師。她身材高挑，有一頭卷曲的深棕色齊肩短發(fā)，高高的鼻子，長(cháng)長(cháng)的睫毛和微微泛黃的皮膚中透露著(zhù)淡淡的洋氣。
她是一個(gè)非常死板嚴格的老師。她總會(huì )把一些不好的同學(xué)留到很晚，知道他們是知道自己的錯誤，才讓他們離開(kāi)。她是一個(gè)非常有趣可愛(ài)的老師，在課余時(shí)，她總是和我們一起講笑話(huà)，一起快樂(lè )的大笑。她是一個(gè)多么奇妙，多么負責，多么優(yōu)秀，多么可愛(ài)的老師��！我們之間發(fā)生了很多的故事，就從那個(gè)星期三說(shuō)起吧！
星期三的早上，她出奇的來(lái)得很晚，眼神看起來(lái)十分疲憊�？伤嶂�(zhù)精神給我們上課。就這樣一天過(guò)去了，到第二天我們才知道，原來(lái)老師的兒子病了。病得很重，都進(jìn)搶救室了，和老師卻不管兒子過(guò)來(lái)給我們上課……。聽(tīng)完這件事，我眼眶濕潤了，這就是我們親愛(ài)的王老師。
王老師，我想對您說(shuō)謝謝您。這些年您費勁心血。對我們比對自己孩子還要親。五年了，您還是那么認真，一絲不茍，謝謝您，謝謝您的負責。謝謝您對我們的關(guān)心。我們愛(ài)您。
班主任作文300字 篇2
我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。她教我們語(yǔ)文。別看她平時(shí)和藹可親，可是只要她一生氣，我們都怕她。
她是一個(gè)熱愛(ài)運動(dòng)的人。每當我們下午全校跑操的時(shí)候，她一定會(huì )跟在我們后面跑。就連有時(shí)下晚自習之后，我走在回家的路上，也能在學(xué)校田徑上的跑道上見(jiàn)得到她快樂(lè )奔跑的身影。
她的漢字寫(xiě)得很好，一筆一畫(huà)，寫(xiě)得方方正正、規規矩矩，看起來(lái)和電腦里的字不相上下。她對我們的書(shū)寫(xiě)要求也極其嚴格，平時(shí)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)她給我們示范，要求我們寫(xiě)得一絲不茍。
她的普通話(huà)講得非常好，幾乎聽(tīng)不出一點(diǎn)兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時(shí)說(shuō)話(huà)的錯誤。就算是聲調、平翹舌音或是前后鼻音有一點(diǎn)點(diǎn)不標準，也逃不過(guò)她的耳朵。每當這時(shí)，她一定會(huì )讓出錯的那個(gè)同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。
她還特別虛心接受建議。每當同學(xué)指出她的字有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她總會(huì )立刻修改過(guò)來(lái)，直到同學(xué)們表示滿(mǎn)意為止，并且還要謝謝那位同學(xué)。
你喜歡我們的班主任嗎？
班主任作文300字 篇3
班主任好幾天沒(méi)來(lái)了，我們都很想念他。平時(shí)他來(lái)教室晃悠，覺(jué)得可有可無(wú)的，從不在意。突然間他家里有事，連著(zhù)三天不來(lái)教室晃悠了，倒覺(jué)得有些無(wú)所適從。
想念班主任。平時(shí)他嘮嘮叨叨的模樣讓人很心煩�？墒浅闪肆晳T，聽(tīng)不到他的嘮叨讓人心里很空洞，想起他的臉來(lái)竟也感覺(jué)很慈祥。
已經(jīng)不會(huì )有那么多的時(shí)間再逗留，再放縱。我們已經(jīng)不再是小孩子，未來(lái)的方向就把握在自己手里，將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，也幾乎全是自己說(shuō)了算。
如果不努力，是會(huì )被人家笑話(huà)的。我們努力地佯裝成熟，卻沒(méi)有意識到，這樣的行為，早就淪為別人笑話(huà)的一部分。 班主任常常對我們說(shuō)，幾年的放縱，換來(lái)的是一生的卑微和底層。
這句話(huà)很現實(shí)，也很經(jīng)典。
所以，我的每一個(gè)動(dòng)作都很努力，都努力做到最好。不跟別人比，達到我自己的最好便足矣。
其實(shí)，每個(gè)人身上都有無(wú)限的潛力沒(méi)有激發(fā)出來(lái)呢�；蛟S需要一定的契機，但很少人能真正做到。
班主任作文300字 篇4
我心里總是想著(zhù)當班主任。假如我是個(gè)班主任，我會(huì )無(wú)微不致地照顧這些好學(xué)生。要讓我的教學(xué)水平提高，教育人既不會(huì )傷了他（她）的自尊心，又能促進(jìn)他（她）改正錯誤。
我是這樣想：如果我在課堂上發(fā)現了一個(gè)人在搞小動(dòng)作。我先點(diǎn)明一下就繼續上課，直到放學(xué)時(shí)留下來(lái)談一談。還有，如果誰(shuí)沒(méi)做家庭作業(yè)可不像小學(xué)的那位老師一樣，不分青紅皂白把她罵得抬不起頭，垂頭喪氣的，而是先調查事情的.原因，好的原諒，不好的批評一下。
我又想：教書(shū)感情要豐富，這樣同學(xué)們就不會(huì )厭煩聽(tīng)課，一副死氣沉沉的模樣。如果同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太久，就會(huì )叫他（她）們停筆看綠色的葉子，艷麗的花朵，潔白無(wú)瑕的云，一碧千里的天空，讓學(xué)生休息。
我接著(zhù)想到的是：有時(shí)讓校長(cháng)同意同學(xué)們去旅游，這樣就不會(huì )使同學(xué)們每次上課都會(huì )心情有點(diǎn)兒不好，讓同學(xué)在這次旅游中遲一點(diǎn)兒回家，讓同學(xué)們玩久點(diǎn)，而且很開(kāi)心，讓同學(xué)們到旅游區時(shí)玩游戲，在回家的路上講些笑話(huà)讓大家笑一笑。
我現在一定要好好學(xué)習，將來(lái)才能實(shí)現我的這個(gè)夢(mèng)想。
班主任作文300字 篇5
從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級到現在三年級，楊老師都陪伴著(zhù)我們，老師長(cháng)得很好看，中等個(gè)子，豐滿(mǎn)的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語(yǔ)文老師，她是一位溫和細心的人，對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會(huì )批改檢查，發(fā)現問(wèn)題就認真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習上如果我們表現不好，楊老師偶爾也會(huì )生氣，前幾天在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認真聽(tīng)講的同學(xué)被楊老師發(fā)現老師非常嚴厲的批評了他，因為很少看見(jiàn)楊老師生那么大的氣，當時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續上課我們大家就認認真真地聽(tīng)課了，老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們都能非常認真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
班主任作文300字 篇6
我們的何老師，浩瀚如海，不可估量，美麗如云，深邃如藍天。然而，老師喉嚨痛得很厲害。
有一次，老師的喉嚨又爆發(fā)了，聲音很桑迪。劇痛再次折磨著(zhù)她。在這種情況下，學(xué)生們看在眼里，但痛苦在心里。
語(yǔ)文課上，學(xué)生一個(gè)個(gè)走進(jìn)老師，老師沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì )兒，何老師拿起書(shū)來(lái)講課。她的聲音嘶啞，但我們能清楚地聽(tīng)到。
突然，何老師說(shuō)話(huà)了，聲音越來(lái)越沙。我們忍不住了，異口同聲地懇求:“何老師，休息一下！"但是老師被迷住了，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我還是堅持講課。我不禁感到起伏不定，思緒萬(wàn)千...
我愿做你清澈的春天——生命滋潤你嘶啞的喉嚨，沖走你門(mén)口滿(mǎn)眼的疲憊，從懸崖上偷走一束鮮花，讓它永遠盛開(kāi)在你的窗前。
雖然我不是你最關(guān)注的學(xué)生，但你是我在中國最有影響力的老師。今天，你的學(xué)生愿意永遠快樂(lè )。
班主任作文300字 篇7
我的班主任姓曹，已經(jīng)帶我們三年的語(yǔ)文了。她頭發(fā)卷卷的，前面還剪了一個(gè)齊劉海，一雙水汪汪的大眼鏡，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，尖尖的下巴，還有那苗條的身材，班上的同學(xué)都很喜歡她。
曹老師平時(shí)講課很生動(dòng)，朗讀課文時(shí)，讀得非常有感情。記得又一次，我要參加朗誦比賽，曹老師親切的叫我先朗誦給她聽(tīng)聽(tīng)，我只是把那篇短文硬生生地背了下來(lái)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感情。老師細心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快語(yǔ)速，哪些句子該放慢語(yǔ)速，哪些字音讀重一些，哪些字音讀輕一些，還教我朗誦時(shí)，還要加上適當的表情和動(dòng)作。慢慢地，我就朗誦得越來(lái)越好了。以后我每次讀文章的時(shí)候，我都按照曹老師教我的方法，有感情、生動(dòng)的朗讀，媽媽經(jīng)�？湮艺n文讀得好，我心里甭提有多高興了，不過(guò)這都歸功于曹老師對我的悉心教導。
曹老師不僅在學(xué)習上教導我們，并且在生活上也很關(guān)心我們。班上如果有同學(xué)生病了，老師就會(huì )很著(zhù)急，問(wèn)問(wèn)他哪里不舒服啊什么的，還要急忙地給家長(cháng)打電話(huà)，叫他們帶孩子去檢查。
這就是我心中美麗、細心、體貼的好班主任——曹老師。
班主任作文300字 篇8
我的班主任姓潘，她也是我的語(yǔ)文老師。
她高高的個(gè)子，修長(cháng)的身材，留著(zhù)一頭黃色的披肩發(fā)，像波浪似的，一只俊俏筆挺的鼻子，現出文靜，溫柔的神態(tài)，在端莊秀氣的鼻子下面，有一張櫻桃小口，色澤紅潤，棱角分明。最特別的是她那雙眼睛，她的那雙眼睛簡(jiǎn)直就像童話(huà)里的寶鏡一樣，她一下子能看到我心底去，所以我上課時(shí)不敢開(kāi)小差。
記得剛上一年級的時(shí)候，老師叫我回答問(wèn)題，我聲音小地跟蚊子哼哼一樣，她鼓勵我讓我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經(jīng)敢搶手回答問(wèn)題了。她教我寫(xiě)字的時(shí)，要求非常嚴格，從一筆一畫(huà)到字的結構，只要有一筆沒(méi)寫(xiě)好，都讓我重寫(xiě)，所以我的字進(jìn)步很快。
她不光在學(xué)習上關(guān)心我，在生活上同樣光心我，每次吃飯都要讓我多吃點(diǎn)，生怕沒(méi)吃飽。我以經(jīng)是三年級了，潘老師對我要求從不松懈，這樣一來(lái)我的成績(jì)一直名列前茅，我的成長(cháng)已經(jīng)離不開(kāi)你了。
潘老師：你對我像慈母般的關(guān)懷，讓我永遠不會(huì )忘記。作文
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