我愛(ài)老師作文(集合15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛(ài)老師作文1
在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。她就是在一年級教我們的任老師。記得任老師口才，文筆都有很好。在我的心目中，她是一位優(yōu)秀的老師，也是一位慈愛(ài)的母親。
那年那個(gè)和煦的春日，學(xué)校的月季花開(kāi)得很好。我看到后，就趁人不注意，偷偷地摘了一朵。不久后，消息靈通的任老師就知道了。她沒(méi)有對我發(fā)火，而是和顏悅色地對我說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)美的孩子，這一點(diǎn)值得肯定，但是花被人摘去了，美麗還能保留多久？你折一枝，我折一枝，后果可想而知。我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，不能傷害它們。它們是我們人類(lèi)的朋友�！比卫蠋煹慕虒椰F在還記在心里，是她教會(huì )我做人的道理，讓我變得懂事起來(lái)。
在我的記憶中，還有一件事讓我對任老師留下了深刻的印象。一個(gè)寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來(lái)，我哭了。任老師聽(tīng)到后，急急地跑來(lái)了，向我伸出溫暖的手，把我背到辦公室，幫我治療。寒冬無(wú)情人有情，是任老師讓我感受到像父母一樣的關(guān)愛(ài)。讓我知道了，幫助別人的重要性。
任老師，您就像一只蠟燭，當我在人生路上邁出稚嫩的步子時(shí)，是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。
其實(shí)任老師，我一直想對您說(shuō)幾句話(huà)：“您就像我的媽媽?zhuān)探o了我知識，也讓我懂得了如何做人。我愛(ài)您！”
我愛(ài)老師作文2
老師，我愛(ài)您在我成長(cháng)的道路上，是您給予了我許多呵護和關(guān)愛(ài)。我忘不了生病的時(shí)候，您是多么的擔心我；我忘不了遇到困難的時(shí)候，是您給予我莫大的鼓勵。老師，您對我的關(guān)懷是無(wú)微不至的，我非常感激您。其中，有一件事已經(jīng)深深地烙在了我的心里。在二年級的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病。是您第一個(gè)發(fā)現我的病情，是您在第一時(shí)間打電話(huà)給媽媽告訴她我的身體狀況并叫媽媽把我送到醫院。醫生檢查后說(shuō)是出水痘了，要住院，等水痘消了才能讀書(shū)。在此期間，我們的班主任張老師，因為擔心我的身體，在百忙中打了很多道電話(huà)，不斷地詢(xún)問(wèn)我的病情，鼓勵我戰勝病魔。我終于熬過(guò)了這痛苦的半個(gè)多月，重新可以上學(xué)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，這學(xué)習的事又讓我傷腦筋了。半個(gè)個(gè)多月沒(méi)有上學(xué)了，這功課已經(jīng)落下很多了。就在第一天學(xué)習就要落下帷幕的時(shí)候。張老師對我說(shuō)：“黃杭，你放學(xué)后到我辦公室里來(lái)一趟：”。起初，我心想：“難道我做錯了什么事，要懲罰我嗎？”放學(xué)了，我來(lái)到張老師的辦公室里，直到看見(jiàn)桌上擺的都是一些語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)我才放下心來(lái)。張老師說(shuō)：“黃杭，你看這是第五課，是這樣，這樣……”直到五點(diǎn)半后，天色已經(jīng)暗下來(lái)了，張老師才起身回家。說(shuō)到這里，我感覺(jué)好像有數股暖流涌上心頭，眼淚也不禁流了出來(lái)。
我愛(ài)老師作文3
我們每一個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(cháng)起來(lái)的，她是為我們澆灌水露的辛勤園丁，也是為我們照亮前途的引路燈，她就是我的班主任-----陳小香。
她，盡管是新來(lái)的老師，但跟她相處了一段時(shí)間后，我覺(jué)得她對我們很關(guān)心，像我們的媽媽。她有時(shí)嚴厲，象我們的爸爸。她所做的一切都是為了我們的前途著(zhù)想，為我們的將來(lái)著(zhù)想 。
有一次，在數學(xué)課上，幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”，當時(shí)老師正在氣頭上，被我們這么一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這么愛(ài)講話(huà)，有本事上來(lái)講這些題目��！當我認識你們的時(shí)候，我就知道你們當中沒(méi)有一個(gè)會(huì )讓我省心的�！碑斃蠋煱l(fā)泄完了之后，氣也全消了全班剎時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師看著(zhù)同學(xué)們都如此害怕她，接著(zhù)又說(shuō)：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個(gè)年代里，對小學(xué)生都得嚴抓，長(cháng)大了才有出息，才能成才。如果從小就肆意妄為，那長(cháng)大了還得了。所以，老師現剛才很生氣，為什么你們這么不聽(tīng)話(huà)呢？其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子��！”待老師一說(shuō)完，我心里覺(jué)得很內疚，其實(shí)老師說(shuō)的很對，我們太放肆了，今后要改掉這個(gè)壞習慣了。
雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神，我們永遠不會(huì )忘了她。
我愛(ài)老師作文4
我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，可惜我還未來(lái)得及珍惜這份感情，就要離開(kāi)您了，真的讓人失望，讓人后悔。老師，您的心腸很寬，不管我們說(shuō)什么，你都不會(huì )介意，而是諄諄地教導，你的每一句話(huà)比那些寶石還要寶貴，您的每一句話(huà)是心靈的訴說(shuō)。老師是一支蠟燭，永遠為自己的我們默默付出，照亮我們的心，這支蠟燭永遠都不會(huì )熄滅；老師是一棵樹(shù)，我們只是您很小的一片嫩葉，您永遠為我們矗立大地，吸收更多的能量，傳遞給我們，我們就健康成長(cháng)；老師是我們的鏡子，我們在做什么，你都知道，可您還是用最美的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)服我們，聽(tīng)了這些話(huà)，連石頭都會(huì )融化，我們怎么可能不承認呢？看你的眼神，就會(huì )知道再怎么做，該走哪一路，考試就這樣默默陪伴著(zhù)我們，老的偶像用這么簡(jiǎn)單的筆，永遠都不可能寫(xiě)完。
想想這些，真的后悔��！要是早點(diǎn)兒懂這些道理，至少會(huì )好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報但您，可惜，就只剩下這么些天了該怎么報答您，雖然您不希望，我們用什么特別的禮物來(lái)報答您，可面對您的愛(ài)，我們無(wú)法，為我們所做的一切，我們不應該得到這份愛(ài)，可您還是默默的付出著(zhù)，永遠都這樣。
老師，我愛(ài)您，愛(ài)的很深很深，這些我無(wú)法用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句來(lái)形容，我希望我們，是我們太晚懂得您對我們的愛(ài)，你永遠都是人了靈魂的工程師，永遠都是我們的指南針，永遠都是我們的偶像，永遠都是。
我愛(ài)您，我親愛(ài)的好老師。
我愛(ài)老師作文5
日子在不經(jīng)意間匆匆渡過(guò)，留下的是游絲般的回憶！轉眼間我將小學(xué)畢業(yè)。望望母校的一草一木，一樹(shù)一花，老師的音容笑貌一次次回蕩在我的眼前，讓我熱淚盈眶、心潮澎湃。老師，我想對您說(shuō)幾句心里話(huà)，來(lái)表達我對您無(wú)比的敬愛(ài)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，低您布置完家庭作業(yè)，同學(xué)們便背著(zhù)書(shū)包像一群快樂(lè )的小燕子飛出了教室。我走在熱鬧的人流中，您叫住了我：“馬祖勤，你留在教室里�！甭�(tīng)了這話(huà)我驚慌失措，臉一下默了下來(lái)，心里像有一只小兔子七上八下，心想： “難到我又做錯了什么？”想一想，沒(méi)有干什么呀！我一禁偷偷的瞅了一眼您，發(fā)現您紅光滿(mǎn)面，笑容慈祥。這才使我一顆懸著(zhù)的心落了下來(lái)。
等到同學(xué)們都走了以后，您從隨身的皮包里取出一本復習資料，撫摸著(zhù)我的頭微笑著(zhù)說(shuō)：“這是一本閱讀復習資料相信對你一定有用，老師真心希望你通過(guò)自己的努力，使自己的成績(jì)有所提高，不要辜負老師對你的期望�！碧煲廊凰{，水依然綠，老師您依然在播種著(zhù)自己的愛(ài)。這種愛(ài)是什么言語(yǔ)也表達不了的。
最后，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您，老師，您辛苦了！”
我愛(ài)老師作文6
在通往成功的道路上，老師所起的作用是無(wú)人能代替的。長(cháng)大后，當我們回首成長(cháng)之路時(shí)，那份濃濃的師生情永遠鐫刻在我們的記憶中……
老師是神圣的職位，每天都用知識來(lái)哺育我們。
我們班主任40多歲，教過(guò)幾屆學(xué)生，有充足的教師經(jīng)驗。有許多的事情至今都讓我感動(dòng)，讓我不能我忘記。就拿老師讓我當體育委員來(lái)說(shuō)吧！
我們缺一名體育委員。老師說(shuō)誰(shuí)當體育委員呢。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地舉手，看我們有多少位想當體育委員的��！我也在高高地舉手，老師選擇了我們班的于小明，但是下課后，于小明不小心受傷了，老師看到了我，就說(shuō)：“劉淇，你來(lái)當體育委員吧！”
這句話(huà)把我嚇了一跳，雖然我舉起了手，但是我心里像懷著(zhù)一個(gè)小兔子，突突地跳著(zhù)。這回，老師真的想讓我當體育委員，我卻害怕起來(lái)。我對老師說(shuō)：“老師，我能行嗎？”老師說(shuō)：“你來(lái)適應一下可以不可以，老師相信你一定能當好�！�
我說(shuō)：“我試試�！焙髞�(lái)，我當上了體育委員。老師經(jīng)常指導我怎么當，讓我不斷地進(jìn)步。
有一次，我在前面領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們齊步走，喊著(zhù)口令，可是同學(xué)們走得一點(diǎn)都不齊，我不知道為什么。老師看到了說(shuō)：“喊口令的時(shí)候，你應該看著(zhù)同學(xué)們，讓同學(xué)們按著(zhù)口令走�！痹诶蠋煹闹笇�，我會(huì )當體育委員了。
這件事看出老師對我的信任，我也就更愛(ài)老師了！
我愛(ài)老師作文7
在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節。當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí)，一種對老師的崇高之情再次涌上心頭。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，當我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名少先隊員時(shí)，老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁，每天辛勤的培育著(zhù)祖國的花朵，希望我們快快成長(cháng)……老師的一言一行都令我們崇拜，是老師教會(huì )我們做人的道理，是老師教懂我們如何做人，我們應該好好的感謝老師對我們的教育。
一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前，我們難道不應該努力學(xué)習嗎?
記得那一回，全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎活動(dòng)，足足兩節課，太陽(yáng)都快把我們曬干了，好不容易回到教室歇一歇，喝一口水�？捎H愛(ài)的老師你卻一口水都沒(méi)喝，忙著(zhù)給我們補課，在教室里我們聽(tīng)著(zhù)你沙啞的聲音，看見(jiàn)一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來(lái)，你就這樣忍著(zhù)到下課。你說(shuō)不管你的成績(jì)有多差，老師一定幫你追上來(lái)。不管你成績(jì)有多好，老師不會(huì )偏袒你。這幾句簡(jiǎn)單而親切的話(huà)語(yǔ)，我們怎能不感動(dòng)呢?
對老師你，我們有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ)，當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲再去接受更多的知識時(shí)，我們知道，老師是一支蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(cháng)離不開(kāi)老師，我們的進(jìn)步都凝結了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節，讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛(ài)的老師吧!
我愛(ài)老師作文8
我們的班主任殷老師是一個(gè)年紀大、教學(xué)經(jīng)驗豐富的“老”老師。
說(shuō)他教學(xué)經(jīng)驗豐富還不是知識淵博！雖然是一位教語(yǔ)文的老師，但他上知天文，下知地理，帶著(zhù)一副金邊眼鏡，留著(zhù)一頭白花花的頭發(fā)，看到這兒，你們大概可以想象到殷老師是有多么嚴肅了吧。
對的，在殷老師的課上是鴉雀無(wú)聲的，誰(shuí)都害怕他。上課時(shí)，誰(shuí)要是動(dòng)一下椅子，都會(huì )被英語(yǔ)老師點(diǎn)名，這時(shí)，連那些在學(xué)校里出了名的“調皮鬼”也都安靜下來(lái)聽(tīng)課。
老師雖說(shuō)是“老”，可下課的時(shí)候又立馬變了一個(gè)人，和小女孩們一起看漫畫(huà)書(shū)，和男生一起玩籃球，老師還說(shuō)，想當年他可是全校數一數二的籃球高手呢，當老師笑的時(shí)候，露出了十分明顯的魚(yú)尾紋，可那又怎樣，殷老師可真是個(gè)童心未泯的“老”老師啊。
殷老師還是個(gè)十分溫柔、關(guān)心同學(xué)的老師，只要一有同學(xué)感覺(jué)到不舒服，便趕忙上前問(wèn)問(wèn)怎么了，而且還會(huì )通知家長(cháng)。殷老師如果發(fā)現有哪位同學(xué)受傷，便立馬把那同學(xué)從一樓背到五樓醫療室，所以殷老師得到了許多家長(cháng)的贊許。
殷老師的嚴肅是一種對我們的愛(ài)，殷老師的童心未泯是對我們的愛(ài)，殷老師的關(guān)愛(ài)更是一種愛(ài)，這樣的老師永遠值得我們去愛(ài)。
我愛(ài)老師作文9
人生如一張白紙，無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個(gè)她，我的語(yǔ)文老師——方老師。
啟蒙，是人生最關(guān)鍵的一步，在我什么都不懂的時(shí)候，第一個(gè)教我識字的老師就是她。她看上去溫柔干練，一頭烏黑的秀發(fā)里包蘊著(zhù)無(wú)窮的智慧，有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，明亮的眼睛仿佛敞開(kāi)著(zhù)心扉，時(shí)時(shí)提醒我們學(xué)知識，學(xué)本領(lǐng)。
我的人生道路，就是她給我開(kāi)啟的。當時(shí)，我還是一個(gè)不懂事的調皮小孩。每天上學(xué)，都是她帶我進(jìn)入知識的海洋，教會(huì )我讀書(shū)、做人。
每當我看書(shū)不認真時(shí)，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛嚴厲地盯著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“不行，上課要專(zhuān)心�！弊屛夷穷w流離的心又回到了課堂上。
每當我取得成績(jì)時(shí)，又是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛贊許地望著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“真不錯，繼續努力!”讓我信心百倍。
每當我思想波動(dòng)時(shí)，也是疼愛(ài)我的方老師耐心地開(kāi)導我，教我如何面對困難。如果沒(méi)有這位老師，就沒(méi)有現在的我。
啊!方老師，我的啟蒙老師，我愛(ài)您!
我愛(ài)老師作文10
從幼兒園到小學(xué)，我們認識了很多的老師，可是在我心里，只有您讓我印象深刻，讓我無(wú)比的喜愛(ài)與尊敬。您，就是我的班主任李老師。漫漫學(xué)習路，每一步都記載著(zhù)您給我們的鼓勵與關(guān)懷，每一步都有您真心的叮嚀及呵護，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，用您那溫暖的笑容給予我自信與堅強。
您不辭辛苦地備出一課課精彩的教案，用您那纖細的雙手在黑板上寫(xiě)出一排排秀美的板書(shū)。當我不經(jīng)意間在您身邊走過(guò)時(shí)，粉塵飄飛的粉筆下您的手已不再像從前那般細膩，握筆的指縫間已生出了老繭，我的心頭不由一緊，老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了，我們一定會(huì )認真聽(tīng)講，做好筆記�！�
隨著(zhù)年級的升高，您的教學(xué)任務(wù)也變得越來(lái)越繁重，為了讓我們深刻地理解課文，靈活運用所學(xué)知識，您每堂課都在講臺上不斷地教我們學(xué)習方法、引申含義、帶領(lǐng)著(zhù)我們吮吸知識的甘露，可是您的嘴唇卻變得越來(lái)越干，聲音也變得越來(lái)越嘶啞，我想對您說(shuō)：“老師，您太累了！”此時(shí)的我好想為您捧上一杯熱茶。
記得有一次，您為了鼓勵我們，給班上的同學(xué)每人發(fā)了一顆糖，我們高興地塞進(jìn)嘴里，細心品味。您對我們說(shuō)：“希望班里的每位同學(xué)能讓老師和父母都覺(jué)得甜……”這糖不僅“甜”進(jìn)了我們的嘴里，更“甜”進(jìn)了我們的心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔悄�，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻激勵我們不斷地成長(cháng)，我們也將會(huì )以自己的努力去回報您的辛苦付出，用實(shí)際行動(dòng)對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您”。
我愛(ài)老師作文11
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習的海洋里載著(zhù)我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山中給我們鏟出一條光明大道…”這就是老師，他們?yōu)槲覀冏鲋?zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同樣在我的身旁也有一位這樣的老師，她就是我的英語(yǔ)老師——李老師。
記得初次見(jiàn)到李老師，老師那年輕，漂亮的面孔就深深的吸引住我了，我對老師的印象很好，我覺(jué)得自己非常喜歡這位可愛(ài)的英語(yǔ)老師。
盼望著(zhù)李老師給我們上課了，她的課堂我更是喜歡，老師的聲音非常優(yōu)美，教學(xué)方法靈活多樣，我們經(jīng)常在輕松愉快的氛圍下學(xué)會(huì )一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)句子。我喜歡上英語(yǔ)課了。
李老師對待孩子更是細心，她用愛(ài)心對待每一位孩子。記得那一次課間時(shí)間，我們都在學(xué)校的一個(gè)角落里玩耍，因為那個(gè)地方比較涼爽，李老師看到了我們，她慈祥地說(shuō)：“你們別在這里玩，這里危險�！蔽覀兲ь^一看真是，這個(gè)地方的墻壁經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，確實(shí)顯得有點(diǎn)不牢固了。李老師告訴了學(xué)校分管安全的劉老師，我們學(xué)校整修了院墻，消除了這些安全隱患。
和李老師在一起的日子，我們發(fā)現她有很多的優(yōu)點(diǎn)，在李老師的印象下，我也想長(cháng)大了也能成為一名光榮的人民教師。李老師，我愛(ài)您！
我愛(ài)老師作文12
張老師是我一年級時(shí)的.語(yǔ)文老師。她長(cháng)得雖不是十全十美，但她彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，白里透紅的臉蛋和滿(mǎn)面的笑容，讓人覺(jué)得和藹可親，受人喜愛(ài)。
不僅如此，她的課也很精彩。課堂上張老師總是帶著(zhù)一副笑臉。我們不敢舉手回答問(wèn)題時(shí)，她總是眨著(zhù)眼睛看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“別怕！說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系�！蔽覀兎路鸪渥銡獾那蛞粯�，頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)。一雙雙小手，舉過(guò)頭頂；一節節課堂，氣氛活躍。
有一次，我在學(xué)校里走著(zhù)，一個(gè)佝僂的背影映入我的眼簾，對！就是張老師！她在干什么呢？我走上前去一看，原來(lái)她在分類(lèi)垃圾呢。我問(wèn)：“為什么垃圾要分類(lèi)呢？”張老師邊擦汗邊回答：“垃圾分類(lèi)可以減少浪費，減少污染。如果學(xué)校遍地狼籍，那多不好��！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里想，老師不怕臟，不怕苦，不怕累，為學(xué)校涂抹一片片亮色。這種以校為家，主動(dòng)作為的品質(zhì)真值得我學(xué)習。
盡管時(shí)光飛逝，但張老師始終占據著(zhù)我心里的一席之地。一個(gè)聲音永遠在我心中回蕩：“張老師，我愛(ài)您！”
我愛(ài)老師作文13
我愛(ài)戴的老師有許多，其中就有我們四年級六班的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師在學(xué)校里很受同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)，我們班的同學(xué)都喜歡上陳老師的語(yǔ)文課，喜歡和她交流，向她求教知識。
陳老師長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙笑瞇瞇的眼睛，櫻桃般的小嘴，既美麗又可愛(ài)，可以說(shuō)漂亮極了。
陳老師為人和藹可親。平時(shí)她講話(huà)很幽默，叫我們班男同學(xué)為帥哥，稱(chēng)我們班的女同學(xué)為美女，有時(shí)她會(huì )學(xué)小孩的話(huà)語(yǔ)、做小孩的動(dòng)作來(lái)逗同學(xué)們笑，拉近了和同學(xué)們之間的距離。
陳老師為人公平公正。記得有一次課間做眼保健操的時(shí)候，有同學(xué)不認真做，被學(xué)校檢查員發(fā)現了，但檢查員看到陳老師在，便猶豫不決不敢扣分，陳老師發(fā)覺(jué)之后說(shuō)，該扣分就要扣。在我們班同學(xué)中間樹(shù)立起公正無(wú)私的形象。
陳老師為人要求嚴格。她平時(shí)對學(xué)生要求比較嚴格。我們班里有調皮搗蛋或不認真聽(tīng)講的同學(xué)，她都能及時(shí)批評教育，矯正他們不良習氣。不要看她平時(shí)很和氣，生起氣來(lái)，也讓同學(xué)們望而生畏，不敢不聽(tīng)話(huà)。
陳老師為人嚴謹細致。她總是把我們當作自己的孩子來(lái)看待，雖然她平時(shí)比較忙，但總能抽出時(shí)間教我們課外知識，找同學(xué)談心。特別是在批評同學(xué)嚴厲之后，她就開(kāi)始后悔，吃不好、睡不好，心理一直擔心這個(gè)同學(xué)會(huì )不會(huì )難
受、會(huì )不會(huì )哭、會(huì )不會(huì )憎恨老師等等。
陳老師，我愛(ài)戴的老師！我和同學(xué)們感謝您無(wú)私的奉獻和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)老師作文14
美麗的花朵只有在辛勤的園丁的哺育下，才能更加絢麗多彩。老師啊，您是多么的慈愛(ài)!我們怎么能不感動(dòng)呢?讓我由衷的說(shuō)一句：“老師，我愛(ài)您�！�
太陽(yáng)剛從東方露出一點(diǎn)笑臉時(shí)，這時(shí)美麗的花朵也剛剛蘇醒，您總是第一個(gè)到達崗位，見(jiàn)到學(xué)生總是第一個(gè)親切地打招呼。讓每一個(gè)學(xué)生的心里都暖烘烘的。
老師您比蠟燭更永恒，比它們燃燒的更光亮，我們能聽(tīng)到您嘶啞的聲音，同時(shí)也讓我們聽(tīng)出您的心聲，那就是讓我們健康成長(cháng)好好學(xué)習，成為有用的人才。
老師，您是人類(lèi)文明的傳播者，是您——老師，教給我們做人的道理，讓我們掌握知識和技能，無(wú)論冬夏你都在崗位上，粉筆墨就像雪花一樣飄落下來(lái)，落到我們的心中，溫暖了我們，您是那么地無(wú)私，我們怎能不愛(ài)您呢?
老師，您有一顆金子般的心，面對班里的雙差生，您總是心平氣和地對他們進(jìn)行教育，讓他們去改善，去學(xué)習。您從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)任何一位學(xué)生，您在他們心中是多么地偉大啊!
您永遠是我們的榜樣，老師，我愛(ài)您!
我愛(ài)老師作文15
每當我看到在春風(fēng)中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，就情不自禁地想起了羅老師。
羅老師經(jīng)常穿著(zhù)一身普通的衣服。大概有二十來(lái)歲的人。她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，五官端正，濃眉大眼，上課的時(shí)候兩只大眼睛炯炯有神地盯著(zhù)我們班每一個(gè)人，生怕同學(xué)們沒(méi)有集中精力認真聽(tīng)講。
和藹可親的羅老師是我們的語(yǔ)文老師。她不但長(cháng)得漂亮而且對我們要求嚴格。羅老師上課可有妙招了，因為她有一雙火眼金睛。
一次，上羅老師的課，我坐在角落里和同桌黃一一偷偷地玩起了她自己創(chuàng )造的游戲。本以為我們坐在角落老師就看不見(jiàn)我們了。突然，老師好像發(fā)現我們的詭計了，我們只好把東西快速地放進(jìn)了書(shū)包里，趕緊抱手挺胸坐端正。老師的眼睛好像在說(shuō)：“不要貪玩，要不然你會(huì )成一個(gè)壞孩子，我會(huì )不喜歡你的�！睆拇艘院笪颐看紊险n我都認真聽(tīng)講，不再玩了。
羅老師，您就像一首詩(shī)溫暖我冰冷的心房；您就像一支蠟燭照亮我前行的腳步；您就像一堆火，給我送去溫暖。我愛(ài)您，羅老師。
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