【推薦】老師的眼睛作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的老師的眼睛作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的眼睛作文1

　　賀老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛。她的眼睛不但好看，而且會(huì )說(shuō)話(huà)，從她的眼神中我就知道她要說(shuō)的話(huà)。

　　有一次上語(yǔ)文課，要是提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我猶豫地舉起手來(lái)，心里十分緊張，怕回答錯誤，賀老師用慈祥的目光望著(zhù)我，似乎在鼓勵地說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕�！蔽夜钠鹩職獍咽致逝e得高高的，賀老師微笑著(zhù)喊著(zhù)我的名字，我站起來(lái)大聲回答。耶，我答對了！賀老師用贊許的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好樣的！”

　　賀老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)的話(huà)也都能聽(tīng)懂。

老師的眼睛作文2

　　老師的眼睛是多變的。時(shí)而像兩股清澈的山泉，純潔無(wú)比；時(shí)而像兩道閃光的利劍，咄咄逼人；時(shí)而像兩束溫暖的陽(yáng)光，暖入人心。

　　老師的眼睛是慈祥的。記得有一次考試，我考得很差，當我從老師手里拿到那份試卷，看到那個(gè)分數時(shí)，我的眼里立刻溢滿(mǎn)了淚水，我抬起頭，看到了老師那慈祥而寬慰的目光，仿佛在對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力！”我感到一股暖流流遍我全身，我重振信心，第二次考試我考了一百分。

　　老師的眼睛是嚴厲的。記得有一次，我在上課的時(shí)候，眼睛轉到了窗邊，臉上頓時(shí)感到火辣辣的，我把眼睛轉了回來(lái)，老師正嚴肅地望著(zhù)我，目光是那么嚴厲，仿佛在說(shuō)：“上課可不要開(kāi)小差，不能養成壞習慣！”我的臉一下子紅了，馬上坐直身子，用心投入課堂，心想：老師有時(shí)也很?chē)烂C。

　　老師的眼睛一會(huì )兒慈祥，一會(huì )兒嚴厲，可不管老師的眼睛是怎樣的，我的壞毛病改掉了，我要感謝這雙眼睛，因為她給了我鼓勵，給了我警告，給了我幫助。

老師的眼睛作文3

　　老師的眼睛又大又亮，我特別喜歡。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)嚴厲的話(huà)。在一次語(yǔ)文課上，我走神了，腦子里想的都是下課和同學(xué)出去玩游戲。老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“要專(zhuān)心聽(tīng)講��！”我急忙坐端正，認真聽(tīng)講，積極思考，并下定決心，以后再也不開(kāi)小差了。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)鼓勵的話(huà)。那次在家長(cháng)會(huì )上，我作為學(xué)生代表發(fā)言，當我走上講臺，看到臺下那么多叔叔阿姨，心里不由得緊張起來(lái)。老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇氣，聲音洪亮地發(fā)言。結束之后，聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，我心里十分激動(dòng)。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)稱(chēng)贊的話(huà)。每當我交作業(yè)的時(shí)候，老師總會(huì )認真地檢查一遍，然后用贊賞的眼神看看我，好像在說(shuō)：“你真棒！要繼續努力哦！”在老師的激勵下，我一定會(huì )認真完成每一項作業(yè)。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)的全是關(guān)于愛(ài)的話(huà)語(yǔ)。我喜歡我的老師。

老師的眼睛作文4

　　我的語(yǔ)文老師姓張，她的個(gè)子不高不矮，身體瘦瘦的。她有一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴，笑的時(shí)候會(huì )出現一對小酒窩。

　　她還有一雙明亮的大眼睛，而且會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！有一次，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，張老師看見(jiàn)了，用眼睛瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)“要認真聽(tīng)講，要不回家不會(huì )做作業(yè)了”，我看見(jiàn)了，立刻坐好，聽(tīng)老師講課。

　　有一次，我正走著(zhù)去廁所，一個(gè)同學(xué)飛快的向我沖來(lái)，把我撞到了，腿流血了，張老師看到了，急忙走過(guò)來(lái)，把我小心翼翼的扶起，目光中充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)切，“疼嗎？我扶你去醫務(wù)室”。我們到了醫務(wù)室，醫生給我的腿包扎好，老師又溫柔背我去教室，并安排了兩個(gè)同學(xué)放學(xué)后把我扶到媽媽面前。

　　老師的眼睛像明燈，啟迪我們的智慧和希望。

老師的眼睛作文5

　　老師的眼睛是五彩池。

　　清晨，老師在校門(mén)口用微笑的目光迎接我。我快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，蹦跳著(zhù)來(lái)到教室，教室里傳出了瑯瑯的讀書(shū)聲。

　　課上，我說(shuō)出了精彩的答案，老師的眼睛閃著(zhù)激動(dòng)的光，連連夸我：真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子！

　　課間，我不小心把同學(xué)推倒了，卻沒(méi)把她扶起來(lái)。這時(shí)，老師向我投來(lái)嚴肅的目光。我知道自己錯了，連忙扶起同學(xué)向她道歉。

　　那天，我肚子疼得皺起了眉頭彎下了腰。老師趕忙放下書(shū)本走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的額頭用關(guān)切的眼神詢(xún)問(wèn)我：怎么了，哪兒不舒服？

　　��！老師的目光真有趣，她就像那美麗的五彩池！

老師的眼睛作文6

　　我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。老師高興時(shí)，眼睛笑得像天上一輪彎彎的月亮，讓人如沐春風(fēng)；老師生氣時(shí)，眼睛會(huì )瞪得圓圓的，像個(gè)銅鈴。

　　記得有一次，老師出了個(gè)問(wèn)題，我明明知道答案卻不敢說(shuō)出來(lái)，老師看了我幾眼用鼓勵的眼神對我說(shuō)："膽子大一點(diǎn)，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系"。最后我回答了，而且答得非常正確。老師用贊許的眼神對說(shuō)："不錯，以后還要這樣，勇敢，大膽地說(shuō)出來(lái)。"

　　記得還有一次，我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現了，老師用嚴厲的眼神制止我，好像在說(shuō)："上課不要做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)講。"我立即改正，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。老師馬上用笑瞇瞇的眼神表?yè)P我："你真棒，知錯能改真是個(gè)好孩子！"

　　這就是我的語(yǔ)文老師，那雙眼睛有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲。

老師的眼睛作文7

　　周老師的眼睛雖然不大，但亮亮的，充滿(mǎn)了智慧和慈愛(ài)，還會(huì )說(shuō)話(huà)呢。

　　有一次，學(xué)校舉行冬季長(cháng)跑比賽，我們女生要跑四圈，我跑著(zhù)跑著(zhù)，一圈，二圈，200米，400米，到第三圈時(shí)，已全身無(wú)力，滿(mǎn)頭大汗，鼻涕直流，好像有人推我一下就會(huì )摔倒一樣。這時(shí)，我抬頭一看，只見(jiàn)周老師充滿(mǎn)鼓勵地望著(zhù)我，她的眼睛仿佛在對我說(shuō)："王舒妮，加油！加油！"我感受到了巨大的力量，使出吃奶的力氣向終點(diǎn)沖去，終于取得了好成績(jì)。

　　有一次，班里要競選班干部，我不敢上臺發(fā)言。周老師用信任的目光看著(zhù)我，就像在說(shuō)："你一定行，上去試試吧！"我鼓起勇氣上去了，還當上了中隊長(cháng)。

　　還有一次，我在上課時(shí)和同桌講悄悄話(huà)，周老師向我]瞪了一眼，好像在說(shuō)："上課怎么不專(zhuān)心了"我趕緊坐好。

　　周老師的眼睛，真神！我喜歡這雙眼睛。

老師的眼睛作文8

　　我們的語(yǔ)文老師——柳老師有一雙火眼金睛，無(wú)論我們在干什么，她都會(huì )看到。

　　記得有一次，老師正在認真地講解試卷。我一開(kāi)始很認真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不耐煩了。用書(shū)擋著(zhù)臉，和同桌在桌板下玩了起來(lái)。正當我們玩得直勁時(shí)，我猛的一抬頭，發(fā)現老師目不轉睛地盯著(zhù)我，我頓時(shí)安靜了下來(lái)，重新認真地聽(tīng)課，柳老師欣慰地笑了。

　　還記得有一次，我生病了。媽媽給我請了假，我在家里休息了一天。第二天回到學(xué)校，柳老師親切問(wèn)：“王康宇，你的病好了嗎？”老師的眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)和關(guān)心，我的心里甜甜的。

　　老師的眼睛像月亮，我們是一顆顆小星星。老師的眼睛是一望無(wú)際的海洋，我們是一條條小魚(yú)。在老師慈愛(ài)的目光里快樂(lè )地游著(zhù)。

老師的眼睛作文9

　　董老師使我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她長(cháng)一雙又大又亮的眼睛。董老師的眼睛不但好看而且會(huì )“說(shuō)話(huà)”。

　　有一次上語(yǔ)文課，董老師課堂上提問(wèn)，我既想回答又害怕說(shuō)錯，正在我矛盾的時(shí)候，董老師用溫和的眼光看著(zhù)我，似乎在鼓勵我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，不要害怕”。于是，我鼓起勇氣來(lái)把手舉得高高的，董老師讓我發(fā)言，我勇敢的站起來(lái)大聲的回答了問(wèn)題，我答對了，董老師用贊許的目光看著(zhù)我，好像對我說(shuō)：“好樣的”。

　　還有一次上課時(shí)我做小動(dòng)作，董老師看了我一下，我從董老師的目光中知道自己錯了，馬上坐好認真聽(tīng)講。

　　董老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她“說(shuō)”的話(huà)我都能聽(tīng)的懂。

老師的眼睛作文10

　　人們總是說(shuō)：“老師的眼睛是萬(wàn)能的�！贝_實(shí)如此，那么就由我來(lái)驗證一下吧。

　　功能一：銳利

　　記得有一次，老師在講課，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就覺(jué)得無(wú)聊，開(kāi)始做起了小動(dòng)作，誰(shuí)知，老師“銳利”的眼睛用0.35秒的`時(shí)間掃射了全班，然后在0.33秒的時(shí)候發(fā)現了我，還批評了我，讓我罰站。這就是老師眼睛的銳利之處，怎么樣，厲害吧！

　　功能二：速度

　　如果你想和老師的眼睛比速度，那你就會(huì )輸得慘，我的一個(gè)同學(xué)就是如此。

　　那是一個(gè)早晨，一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，在抽屜里玩起了玩具，他不料，老師一個(gè)“超速”的眼神發(fā)現了他。他被老師批評了，畫(huà)面真得慘不忍睹。想跟老師的眼睛比速度，逃都逃不了。

　　功能三：發(fā)火光

　　如果老師眼中有火光，告訴你，你很危險，因為老師生氣了。她生氣時(shí)，整個(gè)教室好像燒起來(lái)，情況不妙了，這時(shí)，不要說(shuō)話(huà)是明智的選擇。

　　其實(shí)，老師的眼睛還有其他奇特之處，下次再跟你說(shuō)吧。

老師的眼睛作文11

　　我們班主任老師中等個(gè)子，白凈的臉蛋兒，還有一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)最引人注目地還是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。

　　我們班是一個(gè)吵鬧的班，上課前教室里吵翻了天，任憑班長(cháng)怎么管，同學(xué)們還是吵個(gè)不停。有的在那兒大聲講話(huà)，有在那兒竊竊私語(yǔ)，有的在那叫嚷打鬧。但是老師一進(jìn)來(lái)，那嚴厲的眼神像就會(huì )像利劍般射來(lái)，似乎在說(shuō)：“同學(xué)們請安靜�！鳖D時(shí)教室里就會(huì )鴉雀無(wú)聲。

　　課堂上老師的眼神可以開(kāi)啟智慧之窗，眼神可以與我們交流。當我們遇到難題時(shí)，老師會(huì )投來(lái)鼓勵的目光，猶如黑夜里的太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，仿佛在說(shuō)：“不要后退，認真思考�！碑斘胰〉煤贸煽�(jì)時(shí)，老師會(huì )投來(lái)贊許的目光，像花兒般燦爛彩虹般絢爛多姿，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”當我沾沾自喜的時(shí)候，老師又會(huì )投來(lái)平靜的目光，仿佛在說(shuō)：“不要驕傲，驕傲使人落后�！�

　　老師目光就像一盞燈，照亮了我們的心靈。

老師的眼睛作文12

　　老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥(niǎo)黑的眼珠又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，真是與眾不同。

　　我懂得老師眼睛說(shuō)的話(huà)，同學(xué)也懂得老師說(shuō)的話(huà)。同學(xué)們上課講話(huà)時(shí)，老師用眼睛盯我們一下，仿佛在批評我們：“怎么講話(huà)了？”

　　有一次，我們班級上公開(kāi)課，全校有二十幾位老師在聽(tīng)課呢！老師提問(wèn)：“天空為什么會(huì )發(fā)生月食？”我馬上把手舉得高高的，華老師請了我。我看有那么多老師，心里很慌�；卮鸬煤茌p。老師的眼睛馬上向我投來(lái)了鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對，聲音再響亮點(diǎn)！”我膽子大了，聲音也高起來(lái)。

　　有一回，我發(fā)燒發(fā)到39。5℃，過(guò)了好幾天才上學(xué)，上課時(shí)，老師不時(shí)用眼睛注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“吃得消嗎？身體不舒服嗎？”

　　現在，每當我看到老師時(shí)，總是先看看她的眼睛，看看她在對我說(shuō)些什么話(huà)。

老師的眼睛作文13

　　這是一雙明亮的眼睛。它似一輪明月解開(kāi)了我的心結；它似一潭泉水滋潤著(zhù)我幼小的心田；它似一個(gè)溫暖的太陽(yáng)融化我心頭的冰霜。

　　我的班主任老師從一年級開(kāi)始就帶我們，歲月無(wú)情帶走了老師的青春，可我還依然記著(zhù)老師那似明月的眼睛。

　　一次上語(yǔ)文課，我不認真聽(tīng)課開(kāi)起了小差，無(wú)意中看了老師一眼，發(fā)現老師用那利劍般的目光投向我，我急忙假裝認真聽(tīng)課的樣子，可還是被老師發(fā)現了，我羞愧難當。

　　當有一次我發(fā)現自己有一次考試才考了84分時(shí)，老師用那鼓勵而又溫柔的目光看著(zhù)我，我才重新找回了自信�？晌覐膩�(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差的成績(jì)，我這次真的嘗到了失敗的滋味，心里好沉，而正是那溫暖的目光給了我希望。

　　還記得我上二年級的時(shí)候我不小心摔了跤，老師用紅色的藥水輕輕的幫我擦藥，我望著(zhù)老師那目光充滿(mǎn)母愛(ài)；充滿(mǎn)了對我的安慰，這時(shí)我最需要母愛(ài)，而從老師這里我找到了母愛(ài)！

　　老師我愛(ài)你！更愛(ài)你的眼睛，充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛！

老師的眼睛作文14

　　在秀麗的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，這就是我們于老師的眼睛，這雙神秘的眼睛有著(zhù)特殊的作用。

　　我們班的于老師有一雙火眼金睛的眼睛。

　　記得有一次，我們交上的作業(yè)本，經(jīng)老師批改后，發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們發(fā)現，原來(lái)“武”字有的同學(xué)多了一撇、有的多了一橫、有的少了一點(diǎn)。鬧出了不少笑話(huà)。這些錯誤都沒(méi)有逃脫于老師的火眼金睛。

　　我們班的同學(xué)都說(shuō)，于老師的腦袋后面也長(cháng)著(zhù)一雙神奇的眼睛，因為老師在滑板上寫(xiě)字時(shí)，不用回頭，就可以把在課堂上搞小動(dòng)作和說(shuō)話(huà)的同學(xué)的名字都一一叫出來(lái)。因此，在于老師的課堂上，同學(xué)們都不敢在下面搞小動(dòng)作。

　　是老師的眼睛，讓我們不斷地發(fā)現自己的缺點(diǎn)，并且在這雙眼睛的監督下，不斷的改進(jìn)、進(jìn)步，是于老師的眼睛，讓我知道什么是對，什么是錯。我感謝這雙眼睛，也希望有這樣一雙眼睛伴我成長(cháng)。

老師的眼睛作文15

　　付老師是的語(yǔ)文老師，他長(cháng)著(zhù)一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會(huì )說(shuō)話(huà)，從他的眼神中我知道他要說(shuō)的話(huà)。

　　記得有一次，同學(xué)們在課堂上隨便講話(huà)，付老師盯著(zhù)，目光犀利，仿佛在說(shuō)：“上課怎么能隨便亂講話(huà)呢？”

　　還有一次，付老師提問(wèn)課文表達了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當老師叫到我名字的時(shí)候，我可興奮啦！隨后我地回答了老師的問(wèn)題。這下，付老師的眼睛仿佛閃爍著(zhù)贊賞的光芒，似乎在說(shuō)：“對了，對了！真不錯！”

　　付老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，他說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)得懂。

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