成為一名老師作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的成為一名老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成為一名老師作文1
自從上學(xué)以后，我就給自己定下了一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后要做一名老師。雖然老師這個(gè)職業(yè)工資不是很高，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住的，也是很有意義的一份工作。
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農，因為老師把一個(gè)原本什么都不知道的孩子，教育、培養成了一個(gè)能為國家做奉獻的棟梁之才！就像果農把一顆顆小果樹(shù)苗栽種成一棵果實(shí)累累的大果樹(shù)。而樹(shù)的成長(cháng)只有果農才最清楚，所以老師真的很努力呢！
經(jīng)我認真觀(guān)察我們班的任課老師，我發(fā)現她們這些老師都有一個(gè)特點(diǎn)，就是膽子大。明明又是新的一屆學(xué)生了，但老師依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來(lái)的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信，如果我當了老師那我也能昂首挺胸，微笑的面對我的學(xué)生。我注意過(guò)我的數學(xué)老師就是昂首挺胸的走路的，不過(guò)我問(wèn)過(guò)我的老師才知道，原來(lái)那都是老師日積月累的成果��！
其實(shí)，我想做老師最主要的一個(gè)原因是因為孔子，話(huà)說(shuō)孔子桃李滿(mǎn)天下，我還真是羨慕呢！老師和學(xué)生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關(guān)系后，時(shí)間一長(cháng)，老師對學(xué)生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！記得那是我上四年級的時(shí)候，我們因做錯了一件事我們的老師在罵我們，罵完了之后，老師就心平氣和地對我們說(shuō):“你們學(xué)習不是給我學(xué)的，而是給你們自己學(xué)的，你們學(xué)好，你們的未來(lái)就是一片光明，會(huì )很有希望！而我只能幫你們到這了……”老師說(shuō)的這句話(huà)讓我銘記在心中！
有人曾經(jīng)說(shuō)，老師是一份只有付出沒(méi)有回報的工作，而我卻不以為然，因為在老師的心中她培養出了一批出色的學(xué)生，就是對她們最大的回報！就算做一名優(yōu)秀的教師非常辛苦，但我會(huì )堅持我的夢(mèng)想！我將來(lái)一定要做一名優(yōu)秀的人民教師！
成為一名老師作文2
如果你問(wèn)我欽佩的人是誰(shuí)？我會(huì )回答是老師。如果你問(wèn)我喜歡哪種人，我的回答還是老師。如果你問(wèn)我長(cháng)大后要做什么，我依舊回答是老師。沒(méi)錯，我的理想就是成為一名好老師。
可能你們會(huì )問(wèn)我為什么要當老師這個(gè)職業(yè)。其實(shí)，說(shuō)實(shí)在的，本來(lái)我也非常討厭這個(gè)職業(yè)，因為我覺(jué)得當老師非常的累，但是經(jīng)過(guò)這六年來(lái)老師對我們的栽培和耐心的教育，使我改變了對我原來(lái)的想法。老師的工作是光榮的，老師的工作是神圣的，老師的工作是無(wú)人能比的。老師為學(xué)生付出了許多的辛勞，為學(xué)生的學(xué)習而煩惱。不過(guò)，這也是件快樂(lè )的事情，因為你可以從中感受到快樂(lè )。你可以從中感受到童年的美好，可以勾起童年的回憶。我長(cháng)大以后想當老師，因為長(cháng)大以后大人就會(huì )沒(méi)有童趣了，只有和小朋友在一起，才能使自己回憶起童年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 使自己回憶起童年的美好。使自己對童年充滿(mǎn)憧憬。
“吃得苦中苦，方為人少年�！币雽�(shí)現自己的理想，就必須得做到這一點(diǎn)，首先先確定改用什么方法來(lái)實(shí)現自己的目標。我覺(jué)得成為老師必備的條件應該有以下幾條：1同學(xué)在發(fā)生爭吵的時(shí)候，不壓迫因為兩個(gè)人中有一個(gè)人是好同學(xué)就偏袒她而教訓另一個(gè)同學(xué)，這會(huì )讓另外一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生怨恨之心，以為老師只會(huì )以好同學(xué)為中心。老師應該要公正嚴明，處事公平。2：在同學(xué)有困難時(shí)，作為老師應該出手相助，作為老師應該要理解每一位同學(xué)的難處。3：作為老師，應該要事事都以學(xué)生為中心，要用盡自己的能力來(lái)栽培他們，使他們的學(xué)習能更上一層樓。在緊張的復習階段，我們應當給他們盡量多一點(diǎn)放松一點(diǎn)，讓他們有好的心態(tài)面對一次又一次的磨練！
老師就是得事事為學(xué)生著(zhù)想，就是應當公正，公平。我一定要向著(zhù)這個(gè)目標而前進(jìn)！加油，只要我付出努力就一定會(huì )有回報！
成為一名老師作文3
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發(fā)了芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪一天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)了花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現。
飛到我心里的種子是一顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從一年級說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂(yōu)，喜的是我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活了。憂(yōu)的是我要離開(kāi)母親的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬了一個(gè)上午，母親又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心了。
經(jīng)過(guò)了六年時(shí)間的相處，我喜歡上了現在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘了出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話(huà)是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿(mǎn)足。這六年來(lái)老師對我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)澆灌我們，看著(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽(tīng)，花費了多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來(lái)哺育祖國的花朵，看著(zhù)我的學(xué)生長(cháng)大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸了跟，發(fā)了芽，并且有一個(gè)小小的花骨朵了。
理想，我為你奮斗!
成為一名老師作文4
我好想成為一名人民教師。
在我的記憶里，每一位老師都有著(zhù)一張美麗而又和善的臉，總是對我們笑嘻嘻的，好像永遠都不會(huì )發(fā)脾氣似的。就算我們犯了錯誤，老師也會(huì )認真的耐心的給我們講解道理，從來(lái)都不會(huì )對著(zhù)我們大喊大叫，嚇唬我們。老師們那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，永遠都是那柔和、悅耳，聽(tīng)起來(lái)就像蜜一樣的甜美，又像春天里使人陶醉的花香一樣！
老師每天都會(huì )批改作業(yè)一直到深夜，或是為我們精彩的課堂而精心備課，老師像是一個(gè)個(gè)辛勤而不求回報的園丁，精心的培養我們這些“小樹(shù)苗”讓我們健康快樂(lè )的長(cháng)大，成為對社會(huì )有用的人才。
是��！老師就像我們的媽媽?zhuān)拖袷侨祟?lèi)靈魂的工程師。她教會(huì )了我們做人的道理，她教會(huì )了我們做人要有一顆感恩的心，她教給了我們生存的常識，她教會(huì )了我們知識。所以我也好想成為這個(gè)為人民服務(wù)的“工程師”。
如果想成為一個(gè)老師的`話(huà)，我就一定要學(xué)習到真正的知識。所以為了這個(gè)夢(mèng)想我一直在努力的學(xué)習，在課堂上我要好好的聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我要認真細心的完成作業(yè)。這樣我才有可能成為一名老師，完成我的理想。
我想：如果長(cháng)大后我成為一位人民教師的話(huà)，我一定要認真、仔細的教好我的學(xué)生，好好的對待這個(gè)神圣的職業(yè)，像現在的老師教我們一樣。我會(huì )認真的備課，而且還會(huì )制做精美的課堂，讓我的學(xué)生更加深一層的去理解課文。
理想是一個(gè)催人奮起的目標，要想實(shí)現這個(gè)遠大的理想，就要有著(zhù)真實(shí)的本領(lǐng)。所以，今后我要好好的學(xué)習知識，我想，這個(gè)理想就會(huì )離我越來(lái)越近，成為現實(shí)。
今日起我一定要好好學(xué)習，完成我的理想。
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有很多人說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習生涯除了靠自己用功以外，最大的幸運就是遇到一位好老師。有時(shí)老師一個(gè)溫柔的笑容，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就能改變一個(gè)人的未來(lái)。你的夢(mèng)想是什么呢？是畫(huà)家？是作家？還是科學(xué)家？那我就告訴你我的夢(mèng)想吧！
我想成為一名老師。
記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇作文，看到作文命題，我腦海里一片空白，無(wú)從下筆。等到交作文的時(shí)候，我紅著(zhù)臉交了上去，老師一看我的表情，就問(wèn)我怎么回事，我給老師講清原因后，老師耐心為我輔導。最后，老師說(shuō)：“別灰心，多思考，善觀(guān)察，好提問(wèn)，明事理，多多練習，才能寫(xiě)出好的文章，下次你要繼續努力呀！”老師的這句話(huà)深深地激勵了我，使我在今后的學(xué)習中更加努力，按照老師的要求，完成各項功課。從那時(shí)起，我也堅定了自己理想：要成為一名光榮的人民教師。
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？我會(huì )回答說(shuō)老師；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？我還是會(huì )說(shuō)老師；老師是蠟燭，照亮了我們人生的道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻。在期末考試前，數學(xué)老師為了讓我們考個(gè)好成績(jì)，休息的時(shí)候還在加班為我們改錯題，制定學(xué)習目標；課堂上老師總是有針對性的為每一位同學(xué)進(jìn)行輔導。
我知道，想成為一名老師，要付出很多艱辛和努力。老師不僅要為人師表，還要傳道受業(yè)解惑。她們要關(guān)心每一位同學(xué)，要做好教學(xué)功課，還要照顧好自己的家庭和家人，更要控制好自己的情緒，使自己能更好地教育學(xué)生�，F在，我要好好學(xué)習，認真學(xué)習各項功課，珍惜老師的勞動(dòng)成果；我要從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，把生活習慣和品行習慣按照老師和父母的要求做好，學(xué)會(huì )體諒他人，理解他人，尊重長(cháng)輩，敬愛(ài)老師，關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛(ài)生活。爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
我想成為一名老師，我要為一名優(yōu)秀的老師而努力，不管成為老師的路有多長(cháng)，有多難，我都要像辛勤的“園丁”一樣去努力，我堅持我的夢(mèng)想，更堅持我腳下的路。
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夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著(zhù)人們朝著(zhù)光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著(zhù)人們勇于攀登險峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢(mèng)想而努力！
這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著(zhù)人類(lèi)的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話(huà)是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話(huà)就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識，也會(huì )影響我們未來(lái)的成長(cháng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠！
如果我成為一名老師，我會(huì )對我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì )將畢生所學(xué)的知識巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習的方法，使他們終生受益，長(cháng)大后成為對社會(huì )、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì )與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè )地學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁。
當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè )于助人，誠實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習更多的知識，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(cháng)輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會(huì )不斷努力學(xué)習、歷煉自己，朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢(mèng)想的種子一定能開(kāi)出最絢麗的花，結出最甜美的果……
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“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，蘇格拉底這樣說(shuō)。老師也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們，我們長(cháng)大想做什么，同學(xué)們的回答是五花八門(mén)：有的說(shuō)，長(cháng)大想做一名救死扶傷的醫生；有的說(shuō)：想當一名在舞臺上跳舞的舞蹈家；有的說(shuō)：想成為一名拍遍全世界的攝影師。而我則是想成為一名無(wú)私奉獻的老師。
我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)，是偉大的。這是一個(gè)原因。還有一個(gè)原因，我在電視上看過(guò)很多很多這樣的視頻：在大山里，有許多的孩子不能上學(xué)，因為沒(méi)有學(xué)�；蚴羌依锏臈l件不好，導致不能上學(xué)。每當我看到這樣的視頻，我的喉嚨里好像有一塊石頭，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里久久不能平靜。之后，我的心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)當老師的想法。我想成為一名老師，成為一名免費在山區里，為孩子們教學(xué)的老師。
我也常常被這種視頻感動(dòng)，我也這樣想：他們之中也有可以上學(xué)的孩子，這些可以上學(xué)的孩子，學(xué)習環(huán)境遠遠不如我們，但他們依然那么認真，我們有什么理由不好好學(xué)習？我這么想后，心里又再次燃起成為老師這個(gè)理想。
我當老師是為了給國家教育文化這一方面，獻上一份力量。也希望我教過(guò)的學(xué)生，長(cháng)大了為祖國獻上一份力，成為祖國的棟梁。更是讓他們，能從大山里走出來(lái)，和外面的孩子交流，讓他們也能像城市里的孩子，學(xué)習知識。
既然有了理想，那就要去努力實(shí)現它。
我在以后的學(xué)習中，要上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，要嚴格要求自己。積累知識，看些課外書(shū)，來(lái)豐富我的大腦，為當老師這一理想而奮斗。我要用我所知道的東西，全部教給那些孩子們。
在漫漫長(cháng)河中，有多少人從小樹(shù)雄心，立壯志，為此付下了不懈的努力，最終實(shí)現了自己的理想。我也要為了自己的理想去奮斗，努力實(shí)現自己的理想！
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每個(gè)人都有自己的理想：有的人想當企業(yè)家，有的人想當科學(xué)家，還有的人想當醫生……而我的理想卻是做一名光榮的人民教師。
當老師的理想從小扎根在我的心中。但那時(shí)候，我只是覺(jué)得當老師很神氣：站在講臺上滔滔不絕的講授知識，我們無(wú)數次對老師產(chǎn)生了崇拜。四年級時(shí)發(fā)生的一件事，讓我的理想動(dòng)搖了。有一天放學(xué)后，我返回學(xué)校拿作業(yè)本，天已經(jīng)快黑了，老師還在批改作業(yè)，我站在窗前看了很久，不知道是因為光線(xiàn)太差，還是因為太累，老師站起來(lái)揉了揉眼睛，她扭過(guò)頭，發(fā)現了我。從那時(shí)起，我就覺(jué)得當老師很辛苦，每天要給同學(xué)們講課、輔導，還要批改一大堆的作業(yè)。
前年5月12日，我們正在教室里上課，突然感到桌子在晃動(dòng)，頓時(shí)感到一陣頭暈目眩。老師告訴大家不要慌，并鎮定自若地指揮我們一個(gè)又一個(gè)慢慢走出教室，而她卻最后一個(gè)走出教室。
后來(lái)，才知道是四川汶川發(fā)生地震了。從電視上、報紙上看到了很多為救學(xué)生而犧牲的老師�？吹搅俗T千秋老師在地震發(fā)生的一瞬間雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護著(zhù)4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;還有舍身救出十多名學(xué)生的袁文婷老師……我忍不住流下了眼淚，想想以前教過(guò)我的老師：很多老師經(jīng)常忍著(zhù)病痛堅持上課;有的老師顧不上自己子女，節假日還奔波在家訪(fǎng)的路上。有一次，我出疹子了，要閉風(fēng)，一連一個(gè)星期，老師放學(xué)后都來(lái)給我補課，直到我完全聽(tīng)懂，弄會(huì )了才回家，母親過(guò)意不去，要留老師吃飯，老師堅決不肯，她說(shuō)家里還有孩子在等著(zhù)她。老師，您是多么偉大、多么無(wú)私！
老師，您就像一位辛勤的園丁，幾十年如一日，默默無(wú)聞培育著(zhù)祖國的希望。沒(méi)有老師就沒(méi)有同學(xué)們的未來(lái)，更沒(méi)有祖國的明天。我要堅持自己的理想，以后做一名好老師，培養出許許多多的在用之材，把我們的祖國建設得更加強大、更加美好。
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山泉的理想是汪洋大海，囚鳥(niǎo)的理想是湛湛藍天，落葉的理想是茫茫大地。而我的理想是一名受同學(xué)喜愛(ài)的好老師，也許你不會(huì )信，但這就是真的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熯@個(gè)職業(yè)雖然普通，但卻是高尚的。老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言教導我們，使我們懂得失敗乃成功之母等人生的啟示。當我們在操場(chǎng)，激烈地玩耍時(shí)，也許老師正在認真地備課；當我們在夜晚睡覺(jué)時(shí)，也許老師還在奮筆疾書(shū)地批改作業(yè)；當我們?yōu)榱送娌活櫸ｋU逗留在外面時(shí)，也許老師冒著(zhù)赤日炎炎在外尋找我們的身影。老師的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。老師是一名工程師，我們帶著(zhù)“？”上學(xué)、帶著(zhù)“！”回家。
當我第一次走進(jìn)學(xué)堂，原本人聲鼎沸的教室，在老師站上講臺的那一刻，卻肅然無(wú)聲，我喜歡上了這個(gè)“孩子王”。她是那么的威嚴、神圣，沒(méi)有任何一個(gè)孩子敢隨意走動(dòng)、沒(méi)有任何一個(gè)孩子大聲講話(huà)。
當那一刻，老師批評了我。雖然我有錯，但還是哭得是那么傷心欲絕。我的心中便萌生了一個(gè)想法——我想成為一名老師，不去批評任何一位學(xué)生，只讓她知錯就改。
那一次，作業(yè)是那么多。雖然晚上我依然堅持，但不知為什么，卻感覺(jué)作業(yè)是感覺(jué)越寫(xiě)越多。我更加決定了我的理想——我想成為一名老師，給學(xué)生減少作業(yè)的負擔。
那一天的家長(cháng)會(huì )。盡管我知道最近沒(méi)犯什么錯，可還是那樣的害怕。那時(shí)我知道——我想成為一名老師，讓孩子不再懼怕家長(cháng)會(huì )。
《師說(shuō)》中說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！弊鳛橐幻蠋熓紫纫龅接兄�(zhù)豐富的知識，否則如何能站上講臺，為孩子講解。其次受人愛(ài)戴的教師還要擁有高尚的人格。對待每一名孩子應該一視同仁，不應該對那些成績(jì)不好的同學(xué)責罵。做到這些，才能稱(chēng)得上一名好老師�，F在的我，還談不上這些，那我只能在課堂上好好學(xué)習，為我的基礎打下深厚的根基；多閱讀好書(shū)，讓我的知識更加全面。
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夢(mèng)想，它是多么的奇妙呀！不論是什么夢(mèng)想，只要不懈努力，就能實(shí)現！
我的夢(mèng)想是做一名老師。
記得在二年級的時(shí)候，我和小思吵架了，她說(shuō)：“哼，我們絕交！”一開(kāi)始，我覺(jué)得沒(méi)什么！我就開(kāi)始裝清高�？墒俏野l(fā)現班上的人都不理睬我了。做操時(shí)小思還警告我：“不許告訴其他人�！�
那次，老師剛好要出去一趟，就讓小思管著(zhù)紀律，讓我們抄寫(xiě)，講話(huà)的就抄兩遍！我心里咯噔一下，想：“不會(huì )吧？完了，完了！我的噩夢(mèng)要來(lái)了！”果然，老師出去沒(méi)多久，小思就讓我抄兩遍，我也沒(méi)講話(huà)呀！我覺(jué)得很委屈，就趴在桌上哭了起來(lái)。這時(shí)，老師回來(lái)了，看了看我，又看了看小思，明白了大概，走了過(guò)來(lái)，故意很大聲的說(shuō)：“哇！小藝的字好漂亮！不用抄兩遍了。小思，如果字寫(xiě)得漂亮，就不用抄寫(xiě)兩遍了！”其實(shí)，我知道，我的字并不漂亮，老師只是想安慰我。
那個(gè)時(shí)候，我非常膽小，不敢回答老師的問(wèn)題，那天，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我心想：“這問(wèn)題挺簡(jiǎn)單的，我要不要舉手呢？哎！還是算了吧。萬(wàn)一答錯了，會(huì )被同學(xué)們笑死的！”我把頭埋的低低的，生怕老師叫到我。
老師掃視了教室，目光竟然鎖定了我，說(shuō)：“小藝，你來(lái)回答吧。A，B，C，你選哪個(gè)？”“選……選……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師溫柔地看著(zhù)我，我小聲說(shuō)：“選……選A�！崩蠋熓疽獯蠹医o我鼓掌，然后給了我一個(gè)鼓勵的眼神，溫柔的對我說(shuō)：“小藝，答對了，你真棒！如果下次你說(shuō)話(huà)能大聲一點(diǎn)，讓同學(xué)聽(tīng)清楚一點(diǎn)，那就更好了！你是個(gè)聰明的孩子！”從此，我回答問(wèn)題再也不會(huì )臉紅了！
我知道當一名小學(xué)老師十分辛苦，在管理調皮學(xué)生時(shí)，我可能會(huì )氣得暈倒，還要批改一沓厚厚的作業(yè)，而且還要早出晚歸。
總有一天，我能站上三尺講臺，手握粉筆，教著(zhù)同學(xué)們知識。我會(huì )坐在桌前，批改同學(xué)的作業(yè)�？傆幸惶�，我和同學(xué)們會(huì )開(kāi)心的在一起。
我會(huì )努力提高自身的能力，努力奮斗著(zhù)，我相信有一天我一定能成為一名優(yōu)秀的老師。
成為一名老師作文11
我想成為一名小學(xué)教師。因為我覺(jué)得作好一名好的教師并不容易，而且我覺(jué)得老師是一根蠟燭燃燒著(zhù)自己，照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵;老師是春蠶，奉獻自己，裝飾別人;老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識……因此，我非常崇拜老師。
如果我的理想實(shí)現了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對學(xué)習的煩惱。我還會(huì )把我會(huì )的東西耐心地教他們，我不僅要教我的學(xué)生知識，我也要教會(huì )我的學(xué)生們如何做人，使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生，成為國家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對人要仁慈，不為小事而煩惱。俗話(huà)說(shuō)：記人之善，忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì )寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。我還會(huì )教他們尊敬師長(cháng)，有禮貌，繼續發(fā)揚中華民族的美德，做一位合格的小公民。教會(huì )他們誠實(shí)守信，說(shuō)到做到，不可以說(shuō)話(huà)不算數，并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠實(shí)守信的故事，讓他們從中受到教育，做一個(gè)誠實(shí)守信的好學(xué)生。
也許這個(gè)理想難以實(shí)現，但我決不后悔，一言既出，駟馬難追。不過(guò)，我相信，只要肯努力奮斗，在學(xué)習上獲取豐富的知識，在生活上，不管遇到什么困那，都要“打破砂鍋問(wèn)到底”，因為我堅信范曄說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：有志者俄國的作家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。所以，我的理想是當一名人民教師，這是我從小的愿望，至今從未改變。我的理想是當一，事竟成。
理想，不滅之燈 當大自然剝奪了人類(lèi)用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是理想！
------高爾基 “理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)至今仍是很多人的座右銘。
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