老師 謝謝您作文600字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的老師 謝謝您作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師 謝謝您作文600字1
今天我要感謝我的班主任老師，我雖然沒(méi)有語(yǔ)文老師那么華麗精美的語(yǔ)言，但我也要從心底說(shuō)一聲，謝謝您———桮老師！
老師，您三年級開(kāi)始我們班級英語(yǔ)課，我四年級下半年的時(shí)候，您當了我們的班主任。不知道從什么時(shí)候你開(kāi)始注意我，發(fā)現了我英語(yǔ)成績(jì)不好。老師您知道嗎？我一直對英語(yǔ)很迷茫，直到有一次您的一句話(huà)讓我的人生發(fā)生了改變，有一天我很用心地把英語(yǔ)單詞背了一遍，功夫不負有心人，我終于全對了！
您為了提高英語(yǔ)成績(jì)，上體育課時(shí)，您走進(jìn)班級說(shuō)“聽(tīng)寫(xiě)錯的同學(xué)不可以上體育課，”我心想：“我全對了，我是可以上體育課的�！�
我出去時(shí)，您對我說(shuō)“張譯你全對了嗎？”
我說(shuō)“嗯，我全對了�！�
“很好啊，比上學(xué)期強太多太多了，出去玩吧，加油，”
我開(kāi)心地說(shuō)了一聲：“嗯！”
老師，您知道嗎？您這一句話(huà)非常令我感動(dòng)，我飛出了教學(xué)樓，我的心就像西游記紅孩兒的三味真火一樣凡雨澆不滅，好像孫悟空開(kāi)心似的一跳十萬(wàn)八千里，是啊，我多么開(kāi)心呀，我被老師表?yè)P了！
現在已經(jīng)六年級了，還是當初您跟我說(shuō)的那一句話(huà)，“比上學(xué)期強多了！”一直印在我的心頭，我做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)老師對我說(shuō)的那句話(huà)，現在我馬上就要小學(xué)畢業(yè)升入初中了，我會(huì )努力學(xué)習回報您！
我要對您說(shuō)：“老師，謝謝您，您是我心中最好的老師，桮老師，您知道嗎？沒(méi)有您當初那一句話(huà)，我也不能有現在這樣的成績(jì)，雖然我的成績(jì)在咱們班級不是最好的，或許您并不滿(mǎn)意，但是我真的很開(kāi)心，遇到了您老師，有您真好！”
老師 謝謝您作文600字2
人這一生，需要感激很多人，比如父母，朋友……而我最感激的人除了父母，就是老師了。
教過(guò)我的老師有很多，有小學(xué)的學(xué)前班的，幼兒園的，有語(yǔ)文，數學(xué)，美術(shù)體育等老師，在這些老師中，讓我最感激的就是一二年級時(shí)，我們的班主任——唐老師
唐老師中等個(gè)子，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我們大家都很喜歡唐老師。
唐老師是我們的數學(xué)老師，我很喜歡上她的課，因為在她的課上我們感到很開(kāi)心，也很輕松。有時(shí)我們學(xué)累了，她會(huì )讓我們做一些小游戲，用這種方法就可以趕走疲勞。記得又一次，老師讓我們小組長(cháng)檢查各組的作業(yè)，等上課老師問(wèn)情況時(shí)，別的組長(cháng)都沒(méi)有，于是，老師表?yè)P了我，并送給我了一個(gè)獎品——肖像掛件，我十分開(kāi)心，是唐老師給了我自信，我很感激她，可是，她只教我們到二年級，我很傷心。
還記得有一次，給我們代課的老師有事，于是就找唐老師看著(zhù)讓我們上自習。當她一進(jìn)教室，我們全班頓時(shí)炸開(kāi)來(lái)鍋，大家一起拍手叫好，而她的眼中卻少了很多輕松，多了積分憂(yōu)慮。
我記得，我們以前每一次快考試時(shí)，她就會(huì )找來(lái)大量的試卷和題型給我們做，當時(shí)我們都還在抱怨，現在想起來(lái)，當時(shí)如果不是他那樣組織我們認真復習，我們能考出好成績(jì)嗎？
啊，唐老師！雖然您現在不教我們了，但我們還會(huì )一直記著(zhù)您，同時(shí)，我也要謝謝您，謝謝您教會(huì )我們做人，也謝謝您給了我們自信，您教給我們的不僅是知識，我會(huì )永遠記住您的，永遠永遠！
老師 謝謝您作文600字3
步入初中會(huì )有很多的不適應，而這些不適應都發(fā)生在了我身上，慶幸的是我遇見(jiàn)了一位老師。
離家、住校，我整天想的都是爸爸、媽媽?zhuān)刻於蓟钤谙麡O之中，沒(méi)有心思在學(xué)習上，上課也是神游天外，導致學(xué)習成績(jì)一落千丈，各科成績(jì)難以入目。
數學(xué)老師最先發(fā)現我的不對勁。那一天，我去交數學(xué)試卷，數學(xué)老師仔細地看了一遍我的錯題，抬起頭，和藹地說(shuō)：“這應該不是你的真實(shí)水平吧？你看看，你錯的這些題都是一些比較簡(jiǎn)單、初級的題。再看看你的解題過(guò)程都是對的，可是題目的結果都因為粗心錯了。由此可見(jiàn)，你的心思完全不在學(xué)習上。你跟我說(shuō)說(shuō)，這是為什么？”望著(zhù)數學(xué)老師親切的笑容，我不由得向她坦露了真心……
聽(tīng)完我的話(huà)，數學(xué)老師又平和地說(shuō)道：“想家很正常，可是，你也要學(xué)會(huì )適應��！你看看，都快兩個(gè)月了，你還不適應��？我給你一個(gè)方法：你現在不是天天給家里打電話(huà)嗎？那你從今天開(kāi)始，兩天打一次電話(huà)，之后改成一個(gè)星期打一次，到最后沒(méi)事就不打電話(huà)。這樣，你就學(xué)會(huì )慢慢適應，學(xué)會(huì )控制自己的情緒。你現在按照我說(shuō)的去做，到時(shí)候就會(huì )慢慢適應了�！崩蠋煹拿嫒菔嵌嗝雌揭捉�，讓我心中涌起一股暖流，這股暖流流經(jīng)我的血管，流遍我的全身。
我按照著(zhù)數學(xué)老師的方法做著(zhù)，從每天打電話(huà)變成每?jì)商齑蛞淮坞娫?huà)，再變成一周打一個(gè)電話(huà)。漸漸地，我發(fā)現其實(shí)住校也沒(méi)什么。慢慢地，我開(kāi)始改變，專(zhuān)注于學(xué)習。當遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向老師請教，多問(wèn)多學(xué)，很快學(xué)習成績(jì)有了提升。雖然數學(xué)成績(jì)偶爾會(huì )不穩定，但我相信在老師的幫助和自己的努力下，我的成績(jì)必定會(huì )更加好！
遇見(jiàn)數學(xué)老師真好，是她讓我找回樂(lè )觀(guān)，重新出發(fā)！老師，謝謝您！
老師 謝謝您作文600字4
��！是誰(shuí)從a、o、e開(kāi)始教我們學(xué)習字母，是誰(shuí)從1、2、3來(lái)教我們學(xué)習數字，又是誰(shuí)從a、b、c教我們學(xué)習英語(yǔ)，是老師，是老師把我們帶進(jìn)知識的海洋里，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，等到我們成才了，他們卻默默無(wú)聞的奉獻，難道不想對老師說(shuō)一聲老師謝謝您嗎？
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您是那么和藹可親，雖然您原來(lái)是教數學(xué)的，語(yǔ)文不怎么樣，但是您比原來(lái)教我們的那些老師還要好。
記得那是一天的早上，語(yǔ)文期中考試的分數發(fā)了下來(lái)，我一看，有好幾個(gè)同學(xué)在我前面，心里很不是滋味，您看出我的心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx同學(xué)，你這次考試雖然有點(diǎn)失利，但你不要灰心，努努力，下次爭取拿個(gè)第一名，我相信你是有能力的�！卑�！從來(lái)沒(méi)有老師這樣鼓勵過(guò)我，是您——親愛(ài)的老師。正是您這句話(huà)，深深的打動(dòng)了我。您放心，我一定會(huì )好好學(xué)習的。
老師，您知道嗎？有一次我和幾個(gè)同學(xué)有一道語(yǔ)文題不會(huì )做，正好您也不會(huì )做，您去和別的老師商量，可還是拿不定主意，您晚上回到家里翻閱工具書(shū)，查閱電腦，終于給我們找到了答案。那時(shí)已是夜里12點(diǎn)了！
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著(zhù)一種神奇的力量。當我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當我遇到困難與挫折的時(shí)候，當我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了您那雙堅毅而明亮的眼睛，又在鞭策著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，使我有了戰勝困難的信心和勇氣！
��！老師您知道嗎？正時(shí)間您這寫(xiě)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的耐心和細心打動(dòng)了我這顆幼小的心靈。老師，我們永遠也不會(huì )忘記您那雙充滿(mǎn)了神氣力量的眼睛！老師在這里我想對您說(shuō)一句話(huà)：“老師謝謝您，非常感謝您對我們的關(guān)愛(ài)！”
老師 謝謝您作文600字5
老師，你的諄諄教誨，如三月的雨絲輕拂，在您給予的知識寶庫中，暢快的學(xué)習，您辛勤的汗水換來(lái)滿(mǎn)園芳香。老師，曾經(jīng)年小的我天真而且有點(diǎn)傻里傻氣，不懂什么叫叫做日記什么叫做作文，自從王老師來(lái)了以后細心的教我們寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，讓我們從三年級就天天開(kāi)始寫(xiě)作文讓我們的語(yǔ)言能力有了大大的提高，讓我告別了以前那些幼稚，亂七八糟，風(fēng)馬牛不相及的詞語(yǔ)拋到了九霄云外，讓我大腦里的詞語(yǔ)統統刷新了一遍，讓我的大腦充滿(mǎn)了生機。還讓我變得更加聰明了。一次我們學(xué)校舉行了一次緊急逃生演練，回到教室王老師讓我們以緊急逃生演練為題目寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)有想好怎么寫(xiě)內容，因為我盡管再努力也讓我有點(diǎn)力不從心，因為山外有山，人外有人，我們的寫(xiě)作高手可多了，可以說(shuō)是高手如云，我這個(gè)無(wú)名小卒怎么可能發(fā)表作文呢？我想可我不能自暴自棄一定要努力一下，于是我絞盡腦汁的寫(xiě)��！里面還有我自認為十分搞笑的一句話(huà)：……丁伯涵大叫道：“蒼天��！大地��！我還有沒(méi)被我吃完的美味面包��！我的前途一片光明，不要讓我就這么小就去閻王爺那里當苦工啊……”由于我那時(shí)那個(gè)閻字寫(xiě)不起我便一邊寫(xiě)一邊查字典，終于我把這篇作文寫(xiě)完了，寫(xiě)完后我看了又看就怕哪一點(diǎn)出了差錯，我交給了老師，老師看了以后又驚又喜，說(shuō)：“你這篇作文有發(fā)表的潛力，我給你指導一下就可以發(fā)表了�！敝灰�(jiàn)您那開(kāi)心的表情我也很開(kāi)心，您仔細的為我開(kāi)導說(shuō)：“這個(gè)詞不能用在這里……”為我指出各種問(wèn)題比如：這里不通順，這個(gè)詞用得不恰當等，您流的每一滴汗水我都深深記在心中。終于我的作文發(fā)表了，我很開(kāi)心，激動(dòng)，我為老師而驕傲，是他為我解決各個(gè)問(wèn)題是他為開(kāi)導各個(gè)思路，現在我只想說(shuō)一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！
老師 謝謝您作文600字6
20xx年，隨著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭悄悄來(lái)臨。我們謹記使命，自我防護。老師們也通過(guò)“釘釘”來(lái)給我們上網(wǎng)課。
網(wǎng)課期間，老師們盡職盡責，可我們卻逃課、上課不認真聽(tīng)講、不認真完成作業(yè)。這不，有些同學(xué)露餡了。
一天，上語(yǔ)文課，老師在講練習冊。叫到一位男同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。那個(gè)男同學(xué)，支支吾吾了半天，說(shuō)上了剛剛講完的題。老師一臉的無(wú)奈，說(shuō)：“停！你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)講啊，這題剛講完�！蹦悄型瑢W(xué)頓時(shí)愣了，還解釋說(shuō)：“是��！就是這題��！”老師更加無(wú)奈，繼續找別的同學(xué)回答問(wèn)題。我那時(shí)就想：那男同學(xué)多丟臉��！等開(kāi)學(xué)測試肯定不會(huì )。
那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點(diǎn)前上傳。我剛寫(xiě)完卷子，傳上去。過(guò)了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來(lái)了評語(yǔ)：認真！
第二天，一上早課，老師就說(shuō)：“那些沒(méi)傳作業(yè)的同學(xué)快點(diǎn)傳�！钡搅说谌澱n，老師又說(shuō)：“我記得我早上說(shuō)過(guò)了，沒(méi)有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳，現在還有沒(méi)傳的。我念念都哪些同學(xué)沒(méi)傳作業(yè)”老師念完后，那些沒(méi)上傳作業(yè)的同學(xué)還說(shuō)：“老師，我傳了�！崩蠋熅驼f(shuō)：“那你對準你的作業(yè)，我現在檢查�！蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了，因為他們根本沒(méi)給老師傳作業(yè)。
那時(shí)，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)反駁的機會(huì )。
現在，我們開(kāi)學(xué)了，回想起上網(wǎng)課的時(shí)候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時(shí)上上晚自習，過(guò)過(guò)關(guān)。
敬愛(ài)的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課；感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè)；感謝您沒(méi)有因為網(wǎng)絡(luò )原因而停課不上；感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您，報答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。
老師 謝謝您作文600字7
老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了本身照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著(zhù)學(xué)生駛向遠方；老師，是春蠶，本身化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉眼間我已步入了小學(xué)五年級，但我最戀一年級時(shí)的老師——羊老師，老師��！從我二年級起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè )嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷鶴發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。
您頭上有好多鶴發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、寧靜。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師��！曾記否您送我們去考場(chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè )的見(jiàn)證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不外，在緊張的同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們去考場(chǎng)，贈我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第二十八個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
秋天，又一個(gè)秋天，教師節，又一個(gè)教師節，我更想起了您，你調離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的鶴發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著(zhù)背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
老師 謝謝您作文600字8
你不是超人，也不是什么舉世驚人的大人物，但你是世界上必不可少的。如果世界像一塊表，大人物就像外面指針，每個(gè)人都是表的一部分，而老師就是表中的齒輪，沒(méi)有了齒輪，指針也成了擺設。我不是在開(kāi)玩笑，如果沒(méi)有老師的教導，那些大人物怎么會(huì )出現呢？是老師將學(xué)問(wèn)一代又一代地傳下去，我們永遠離不開(kāi)你，要不是你的教誨，也許我還在家中是一個(gè)一無(wú)所知的玩童。
“老師”這名字是最親切的稱(chēng)呼了。也許沒(méi)有比一個(gè)老師在路上遇見(jiàn)一個(gè)學(xué)生后，互相打招呼更加美好的事了。沒(méi)有比在同學(xué)朗朗書(shū)聲中放松自己更加舒心了，這是大部份外行人的想法。細心的同學(xué)應該發(fā)現，你的身子一天不如一天了，你生病的次數逐漸頻繁起來(lái)了，每當我們考慮給你什么補品補身子時(shí)，你總是說(shuō)：“你們讀好書(shū)，做品德高尚的人就是我最好的補品！”
老師，謝謝你！你像一位神奇的園丁，照護著(zhù)我們。一年級時(shí)，我們這些種子剛鉆出嫩芽，如今已走過(guò)了五個(gè)春秋，青澀的果實(shí)已經(jīng)搖搖招手了，你望著(zhù)我們，露出了欣慰的笑。我們也看著(zhù)你，一股酸味涌上心頭，這是感動(dòng)、內疚、難過(guò)交織而成的。你頭上的銀發(fā)又多了幾絲，臉上的皺紋雙多了多少道？我們一定要結出香甜的碩果讓你品嘗。你又像一臺幫我們前進(jìn)的推進(jìn)器，在你的幫助下，我們離目標又近了許多，而你卻多了一份疲勞，多了一份歲月的消磨。我們一定會(huì )珍惜的，會(huì )帶著(zhù)你的愿望全速前進(jìn)。你還像我們飛翔的翅膀，不管多累，不管多疼，總得堅持著(zhù)，一直等我們穿過(guò)云霄。你的恩惠我們一定不會(huì )忘記的，我們一定征服這一片藍天的。
老師，也許我在班里并不優(yōu)秀，但是從今以后我會(huì )更積極學(xué)習，爭取更快進(jìn)步，讓你省一點(diǎn)心，平時(shí)努力跟著(zhù)好生的腳步，考試看清題目，字跡寫(xiě)清楚，不做小馬虎。
老師，你的毅力讓我吃驚，你的樣子和微笑永遠記在心中，你的教誨，我永生難忘……，老師，這些年來(lái)，我們收到你太多的精神財富，最后真誠地跟你說(shuō)：“老師，謝謝你！”
老師 謝謝您作文600字9
在校園內，有一雙眼睛，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，有一雙手，指導著(zhù)我的學(xué)習，有一雙腳跑出了我內心的堅持。那就是老師的眼，老師的手，老師的腳。老師，謝謝您，是您讓我感受世間的冷暖，是您讓我明白了學(xué)習的樂(lè )趣，是您讓我體會(huì )到堅持就是勝利的感覺(jué)，老師，謝謝您……
還記得，我剛入學(xué)時(shí)，懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到陌生的校園。走進(jìn)班級第一眼我看到了正在為我們忙碌的老師。老師很漂亮，扎著(zhù)馬尾、有一雙大大的眼睛，稍顯微胖的身材，顯得很年輕很平易近人，第一眼我就喜歡上了您。
雖說(shuō)來(lái)到了校園，但我連上鋪的膽子都沒(méi)有，我只能用焦慮的目光環(huán)顧四周看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都已經(jīng)爬上了床。正當我不知所措時(shí)，老師開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了獨自一人站在床下的我就關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？怎么不上去？”看見(jiàn)老師關(guān)心的目光，我不好意思地說(shuō)：“老師我不敢上�！崩蠋熣f(shuō)：“沒(méi)事，我扶你上！”看見(jiàn)老師在燈光下如鉆石般閃爍的笑容我就鼓起了勇氣爬了上去，從此我便不再害怕上床，因為每當我想起老師的微笑時(shí)，心中便有了一種不可名狀的勇氣。
第二天，大課間跑步時(shí)，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓，氣喘吁吁，艱難地抬起腳向前跑，我差點(diǎn)兒就堅持不住了，當我想放棄的時(shí)候，是老師的堅持把我從放棄的邊緣拉了回來(lái)，老師自己也是在跑，看見(jiàn)老師臉上晶瑩的汗珠，沉重的步伐，我便咬緊牙關(guān)堅持了下來(lái)。
在校園的每一個(gè)角落里，都有著(zhù)我們的回憶，也正是因為這些回憶讓我明白了許多道理。老師，謝謝您，是您用行動(dòng)教會(huì )我們做人的道理，是您用汗水教會(huì )了我們做人的道理，是您用汗水教會(huì )了我們堅持就是勝利，是您用自身教會(huì )我們樸素之美。
老師，謝謝您！
老師 謝謝您作文600字10
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容老師是最合適不過(guò)的了。
最讓我難忘的是我的小學(xué)班主任：關(guān)彬彬老師！記得那是一個(gè)寒冷的冬天，爸爸把我從鄉下接到山西去上學(xué)。那時(shí)，我在鄉下讀了半個(gè)學(xué)期的一年級。鄉下的學(xué)校管理得都很松，我數學(xué)成績(jì)挺好，而拼音卻學(xué)得很爛。管我的外公外婆也沒(méi)這些那些的。爸爸媽媽考慮再三，把我接到了山西來(lái)讀書(shū)。再次見(jiàn)到爸爸媽媽時(shí)，我非常高興。
那天，是我第一天走進(jìn)那個(gè)學(xué)校。學(xué)校不大，但是里面傳來(lái)的讀書(shū)聲卻異常響亮，我情不自禁的喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
我來(lái)到了一年級（1）班，很害羞。下課別人找我玩時(shí)，我都不敢動(dòng)。這時(shí)，關(guān)老師叫我去。她親切問(wèn)我叫什么名字，我用蚊子般的.聲音答到：“阮彬紅�！崩蠋熞蓡�(wèn)：“園冰猴？”我大了一點(diǎn)聲：“阮彬紅�！薄芭��！崩蠋熁腥淮笪�。
這樣，我新的小學(xué)生活開(kāi)始了。第一次語(yǔ)文課老師提了一個(gè)問(wèn)題，我知道答案但又害羞不敢舉手。老師環(huán)視一周，說(shuō)：“就讓這個(gè)新同學(xué)來(lái)回答吧！”大家一齊鼓掌，我更羞澀了，我只好支支吾吾地回答。老師說(shuō)：“回答得不錯，下次要多舉手！”我的心里有些小激動(dòng)。
第一次語(yǔ)文考試，我不及格，因為拼音不好。這接下來(lái)的日子里，每天放學(xué)之后，教室里總有幾個(gè)身影在走動(dòng)，那是關(guān)老師留下來(lái)輔導的學(xué)生，我就是其中的一個(gè)。記得您還和我們說(shuō)過(guò)：“你們呀，就是我的噩夢(mèng)�！�
以后，我的拼音越來(lái)越好了。升了二年級后，我的語(yǔ)文成績(jì)更好了。每每想起這些，我的內心深處都會(huì )迸發(fā)出對關(guān)老師的感激之情。雖然我離開(kāi)她二年了，但我依然愛(ài)她！
親愛(ài)的關(guān)老師，您送走了我們，又要迎來(lái)下一屆學(xué)生，您說(shuō)這源源不斷的“噩夢(mèng)”何時(shí)才能終止呢？
老師 謝謝您作文600字11
老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì )壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著(zhù)一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)！——題記
您是橋，我們就是路人;您是大樹(shù)，我們就是鳥(niǎo)兒;您是甘露，我們就是小苗。��！您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
您如高高的指明燈，讓我們從一片霧海中找到正確的方向；您如一棵高大的樹(shù)木，為我們撐起美好的明天；您如辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。
一想到您，老師，我心中便會(huì )涌起無(wú)限的敬意！記得那次……
那是一個(gè)烏云密布的下午。從第四節課開(kāi)始，雨就下起來(lái)了，大得似傾盆。街上的行人躲閃不及，都被澆在了雨中。我焦急地望著(zhù)窗外，這樣的天氣我怎么回家呀？我心中焦急萬(wàn)分。您講的課我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。最可怕的放學(xué)還是來(lái)了。窗外的雨仍在不停歇的下著(zhù)，家離學(xué)校很遠，冒雨回家哪能不感冒？同學(xué)們都收拾好書(shū)包準備回家了，而我卻在椅子上發(fā)呆。是您，老師。您關(guān)切的望著(zhù)我，當得知我沒(méi)人來(lái)接時(shí)。您笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你�！蹦P(guān)切的目光令我難忘，溫柔的話(huà)語(yǔ)溫暖我的心房。我心中頓時(shí)燃起了希望�？晌以跄茏屇臀夷�？可是沒(méi)有別的辦法了呀，路上我一絲也沒(méi)被淋到。而您，卻暴露在雨中，被雨水澆得透濕。這正是教師的美德呀！到了我家。您不忘叮囑幾句：“回家喝點(diǎn)姜湯，別著(zhù)了涼�！笨粗�(zhù)您遠去的背影，我的心里暖哄哄的。
是啊，不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您的愛(ài)，比山高，比海深。您的播種，我們定能成為大樹(shù);你的關(guān)愛(ài)，我們定能成為棟梁！
老師 謝謝您作文600字12
“字如其人”這句話(huà)用在我們的新班主任——毛老師身上，一點(diǎn)兒也不夸張。她不光寫(xiě)著(zhù)一手漂亮的耗子，人也長(cháng)的非常漂亮。毛老師有著(zhù)一頭烏黑秀美的頭發(fā)，微微泛著(zhù)“波紋”。白皙的臉龐上總是帶著(zhù)微笑，如春風(fēng)拂面般。她還是位“時(shí)尚達人”。一件再普通不過(guò)的衣服穿在她身上都能顯示她非凡的品味，散發(fā)出她獨特的美，讓人賞心悅目。
剛開(kāi)始在班上我還是個(gè)不起眼的“丑小鴨”，是毛老師給予了我展示的舞臺。
一開(kāi)學(xué)，毛老師那獨特的教學(xué)方法深深的吸引了同學(xué)們。課上，他那銀鈴般的聲音總是令我們陶醉�？墒钦n后的毛老師不停地用《每日簡(jiǎn)評》來(lái)“折磨”我們，每晚的《每日簡(jiǎn)評》成了我的一大“惡夢(mèng)”。剛剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我是心不甘情不愿，心里時(shí)常發(fā)著(zhù)一些小牢騷。被迫無(wú)奈，為了不讓我的作業(yè)“開(kāi)天窗”，總是想方設法湊齊數字！
沒(méi)想到毛老師是個(gè)一點(diǎn)兒也不含糊的人。只要一翻開(kāi)我的《每日簡(jiǎn)評》，就會(huì )發(fā)現許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，好詞好句上還用了波浪線(xiàn)。有時(shí)，還會(huì )在旁邊寫(xiě)下一則簡(jiǎn)短的評語(yǔ)。印象最深的是“文章很美，構思新奇，你會(huì )成為未來(lái)的小作家！”這句話(huà)深深激勵了我，激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的寫(xiě)作功力得到了修煉，多虧了毛老師的“魔鬼訓練法”最后我在年段的作文擂臺賽中脫穎而出——獲得了年段一等獎，還非常榮幸地得到了一張精美的揚帆卡，這與毛老師辛勤的教導是密不可分的！
毛老師，我要謝謝您！沒(méi)有你的“魔鬼式”的“折磨”就不會(huì )有今天的成果，“丑小鴨”就不會(huì )演變成天鵝！您是我寫(xiě)作路上的一盞指路明燈，我會(huì )沿著(zhù)寫(xiě)作道路一直不停地走下去的！
老師 謝謝您作文600字13
三年級的時(shí)候我根本就不懂的英語(yǔ)怎么說(shuō)，是您英語(yǔ)老師，把無(wú)知的我帶進(jìn)了歡樂(lè )英語(yǔ)的氣氛中。讓我在那開(kāi)心的學(xué)習著(zhù)英語(yǔ)。感受著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣、快樂(lè )。
這位英語(yǔ)老師的叫沈老師。上三年里有史以來(lái)第一次英語(yǔ)課的時(shí)候，我們不曉得怎么讀熊貓“panda”的時(shí)候，沈老師卻微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們大家先看‘pan’這個(gè)音，讀潘（pan）�！甦a’呢，就讀原來(lái)的，不用改變，大家試著(zhù)讀讀看�！蔽覀兙劬珪�(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，然后我們便開(kāi)始照著(zhù)老師的方法對著(zhù)同桌讀。老師還教了我們一些發(fā)音的技巧，在歡樂(lè )的學(xué)習氛圍里我們愉快的學(xué)習著(zhù)英語(yǔ)。沈老師講的課很生動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，一節課時(shí)間很快的就過(guò)去了，“叮鈴鈴……”鈴聲無(wú)情地打響了，沈老師準備了一些東西之后便走了。我依然沉浸在老師不在的位置上，同桌見(jiàn)我發(fā)愣，便動(dòng)了動(dòng)我，看見(jiàn)我沒(méi)有反應，便在我的耳朵旁說(shuō)：“老師走了�！蔽也藕鋈惑@醒，看見(jiàn)講臺上已經(jīng)沒(méi)有人了。
您還記得我們學(xué)花園（garden）的時(shí)候，您問(wèn)我們有誰(shuí)會(huì )讀，許多同學(xué)都把手舉得高高的，而您一個(gè)都不點(diǎn)，卻說(shuō)：“‘gar’讀‘嘎’，‘den’讀‘等’。讀‘等’的時(shí)候，要讀成‘den’。大將互相對對方說(shuō)�！蔽覀兇蠹伊⒓慈ピ嚵嗽�。真的！按您的方法，我們又快又準的說(shuō)出來(lái)了。我們大家都感到神奇�！爸x謝您！英語(yǔ)老師！”我在心里默默地說(shuō)著(zhù)。真的非常感謝您！
謝謝您，老師！謝謝您！我們一定會(huì )好好吸收您的知識，做一個(gè)茁壯的大樹(shù)！
老師 謝謝您作文600字14
老師，一個(gè)耳熟能詳的詞，一個(gè)無(wú)處不在的職業(yè)，無(wú)論是在偏遠的農村或是在人們向往的城市，隨處可見(jiàn)老師的身影。
對老師，好像有一種說(shuō)不出來(lái)的崇拜之感，我也說(shuō)不清為何會(huì )有這樣的崇拜之情�？粗�(zhù)您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業(yè)的無(wú)私的奉獻。每當您在講臺上講課時(shí)，我覺(jué)得您那普通的聲音里，仿佛有一種魔力，一種可以激發(fā)求知欲的魔力。
老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時(shí)，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學(xué)填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個(gè)天梯，讓我們站的高，望得遠。
滿(mǎn)天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，用充足的睡眠來(lái)緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經(jīng)布滿(mǎn)了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘��！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會(huì )抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不了解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會(huì )嚴厲的批評我們，我們有時(shí)也會(huì )偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時(shí)，冷靜下來(lái)想一想，錯誤之后留下的“后遺癥”，何嘗又不是您在收？
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界�！跋灳娉苫覝I始干”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養了一批又一批的孩子后，逝去了自己最美麗的年華。
老師，稚嫩孩子終會(huì )長(cháng)大，他們終會(huì )體會(huì )到您的用心，您不要生氣，因為…。我們是愛(ài)您的。
老師 謝謝您作文600字15
今天一直下起著(zhù)大雨，進(jìn)入秋天后，真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。下午我去上學(xué)時(shí)還下著(zhù)。秋雨打在臉上涼涼的，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓我顫顫發(fā)抖，同學(xué)們都穿上自己的雨衣，陸陸續續到達了學(xué)校。
進(jìn)入了學(xué)校的伸縮門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始在那里脫下自己的衣服，裝進(jìn)袋子里。我也像他們一樣準備脫下雨衣。平常下雨的時(shí)候總能遇到了同學(xué)，我們就會(huì )同學(xué)間幫忙，讓同學(xué)幫我把雨衣的袖子拽下來(lái)，再幫我撐開(kāi)袋子，然后我把雨衣放袋子里什么的�？墒沁@一次不一樣了，這一次我沒(méi)有碰到同班同學(xué)，只好自己動(dòng)手來(lái)脫雨衣。不知怎么回事我拽呀拽就是拽不到左手的雨衣袖，我在那里蹦啊跳啊，哎！一直脫不掉。那個(gè)調皮的衣啊，總是讓我拽不著(zhù)，所以這就是我為什么每次都讓同學(xué)們幫我拉一下雨衣的緣故。
眼看預備鈴就要打響了，我還沒(méi)有到教室，我心急火燎的生怕王老師會(huì )批評我，越著(zhù)急越脫不掉雨衣。在這時(shí)，有一位老師到推著(zhù)電動(dòng)車(chē)要到停車(chē)場(chǎng)停車(chē)。當時(shí)我很想讓那位老師幫我拉一下雨衣但是又不敢。沒(méi)辦法，還是自己試著(zhù)拉拉左手的衣袖。這時(shí)，我發(fā)現那位老師在看我，看了一會(huì )兒，那位老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“我來(lái)幫幫你吧�！蔽铱粗�(zhù)老師那溫柔的眼神點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師把我的衣袖拉下來(lái)，我準備接過(guò)雨衣時(shí)，老師已經(jīng)把我的雨衣整整齊齊的疊好了，老師又從我手里接過(guò)我的雨衣袋子，把我的雨衣整整齊齊放進(jìn)了袋子里。
那時(shí)候我的眼睛里閃動(dòng)著(zhù)淚花。我感動(dòng)的對老師說(shuō)：“謝謝老師�！崩蠋熚⑿Φ膶ξ尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我便飛快的跑上了樓。
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