老師，謝謝您小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師，謝謝您小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，謝謝您小學(xué)作文1
親愛(ài)的XX老師：
您好！教師節到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)候你走在街上看見(jiàn)有很多個(gè)人在打您班的學(xué)生，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當時(shí)大家都傻眼了。你不但沒(méi)有怪他們還問(wèn)他們有沒(méi)有事還很關(guān)心的問(wèn)他們，當您被送當醫院時(shí)，醫生說(shuō)會(huì )盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著(zhù)白布推了出來(lái)……當所有的學(xué)生知道這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，XX老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有很多學(xué)生在等著(zhù)您，大家都很愛(ài)您！
主持人說(shuō)：老師，用自己的青春和汗水都用在了教學(xué)上。有一些農村的老師帶著(zhù)病來(lái)教課，那些老師不管富貴還是賤都一樣的教我們這些學(xué)生……還有些老師被調皮的學(xué)生氣得生病，但老師們還是面帶微笑的教我們，這些老師才是我們值得尊重的老師�！奥�(tīng)了這些后，我想起了您，雖然您不在了，但您也曾經(jīng)是教師。我帶著(zhù)那曾經(jīng)被您救過(guò)的學(xué)生來(lái)到您的墳墓前他們都感到很慚愧，很對不起您，如果不是您救了他們，他們可能已經(jīng)死了！我們一到您的墳墓前就情不自禁的想起您當時(shí)對我們那么好，您像是我們的母親！一想到這里我就眼淚花花的哭了起來(lái)……XX老師祝您在天堂快快樂(lè )樂(lè )的，請您放心，我們這些學(xué)生一定會(huì )好好學(xué)習，不會(huì )忘記您對學(xué)生們的恩情……
老師，謝謝您小學(xué)作文2
老師像辛勤的園丁，照顧我們這些祖國的花朵；老師像溫暖的太陽(yáng)給予我們暖和的陽(yáng)光；老師像夏日的清泉，給了我們甘甜的泉水……老師，上課時(shí)，我們不認真，不聽(tīng)講。您總是怒吼朝天的大喊，我們害怕，但卻不敢說(shuō)，因為那是我們的錯。我們在講臺下，有人憤怒，有人害怕；有人還在說(shuō)小話(huà)……老師，您的辛苦換來(lái)了什么？我們的好成績(jì)，我們的好稱(chēng)號？這些，我們和您一樣很向往，但因為老師您的管教，我們才有這些好成績(jì)，我們成績(jì)不好，有些人會(huì )覺(jué)得對不起老師您對我們的希望和心血，但有些人會(huì )不以為然。
每次，比賽什么之類(lèi)的，大家都在用上課時(shí)間練習，而我們沒(méi)有很多的練習，卻得了第一。這是跟老師您那辛苦的教育離不開(kāi)關(guān)系的，正因為老師那嚴厲的管教，能震懾人的眼神讓我們對您起了敬佩之心，我們才服了您。老師您那一次次的管教我們是為了什么？為了我們以后能有出息？為了我們以后能給你爭光？對，因為老師您的教育，我們以后能有出息。給您爭光？
這個(gè)是必須的，就算不能給您爭光，也不能給你丟面子。老師，下課了。同學(xué)們在盡情的玩耍，您呢？卻坐在辦公室給我們批改作業(yè)，我們休息了，您卻還在熬夜。您出去有事的時(shí)候，我們還是很想很想您的，正是因為你的嚴厲，讓我們想您。老師，我們謝謝您那嚴厲的管教，那慈祥的目光。正是您那諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我謝謝您，謝謝您對我的精心培育。
鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是在的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我們怎能不您！沒(méi)有你的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今天。十二萬(wàn)分的感謝您，我那敬愛(ài)的老師！謝謝您的教育，謝謝您老師
老師，謝謝您小學(xué)作文3
“Apples, Apples, Red and sweet. …”耳邊又響起那耳熟能詳的歌謠，我不由得想起了那個(gè)和藹可親的郁老師。
郁老師個(gè)子不是特別高，秀氣的瓜子臉上一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，似乎能看透一切，了解人的心靈，小巧的鼻子下一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
幾年前，郁老師來(lái)到我們的班級，立即和我們建立了深厚的友誼，可后來(lái)她卻因升級緣故無(wú)法教我們了，但我們和老師還會(huì )聯(lián)系聯(lián)系。想當初，我從老家轉到這里上學(xué)，對英語(yǔ)是一竅不通，可是老師卻一舉讓我當了英語(yǔ)課代表。我深知自己的不足，也明白老師的心思：給予我自信，便努力完成工作，不愿辜負您的期望，有了老師的支持，我勤奮學(xué)習，這才有了現在的優(yōu)秀成績(jì)。
記得那一次，郁老師您對我是如何的關(guān)心。那日，學(xué)校舉行興趣小組，小組成員要到6點(diǎn)才回家，本想自己回家，可天不遂人愿，竟然下起了滂沱大雨，爸媽又沒(méi)空來(lái)接我，老師怕路上出問(wèn)題，不放心我自己回家。我和同學(xué)在一起討論父母不能來(lái)接的煩惱，可后來(lái)她也被媽媽接回去了，天色漸晚，望著(zhù)她漸漸遠去的背影，我不禁低下頭獨自傷心著(zhù)，一旁的郁老師看透了我的心思，走過(guò)來(lái)親切地安慰我，然后，摟著(zhù)我帶我去食堂吃飯。這一天狂風(fēng)暴雨，很冷，但我的心卻是熱乎乎的，晚飯后，郁老師還親自送我回家，讓我倍感溫暖。
郁老師，謝謝您！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然我們即將離開(kāi)學(xué)校，但是我仍然會(huì )永遠記著(zhù)你，記住您對我的培育！
老師，謝謝您小學(xué)作文4
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意又使人感到那么親切。有人把老師比做辛勤的園丁人類(lèi)靈魂的工程師太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。而我覺(jué)得老師像夜空中的北極星，在茫茫的黑夜中我不害怕迷路，因為在北極星的引導下我可以走向自己的夢(mèng)想。
我們班是聞名全校的優(yōu)秀班集體，這當然跟楊老師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。主題中隊會(huì )您為了制作課件熬紅了雙眼。每當校運會(huì )來(lái)臨您都會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間站到火辣辣的太陽(yáng)下監督我們練習一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對升學(xué)考試有信心時(shí)您都會(huì )絞盡腦汁想出辦法�？刹皇菃峤淌依锏哪强谩按髽�(shù)”每一片葉子和每一個(gè)蘋(píng)果都是您親手剪的，上面的每一句格言都是激勵我們勇往直前的好方法！
我們的楊老師還有一個(gè)絕活——她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！你可別不信先聽(tīng)我道來(lái)吧：夕會(huì )課時(shí)間楊老師走進(jìn)了教室在說(shuō)話(huà)之前反復強調過(guò)不要講小話(huà)，而我卻偷偷的跟同桌問(wèn)了問(wèn)數學(xué)作業(yè)，不料被楊老師發(fā)現了。楊老師只是望向了我們這邊看著(zhù)我的眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味。當我再抬起頭時(shí)楊老師的目光仍舊望著(zhù)我，這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說(shuō)：好孩子不錯！你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當我看到楊老師疲憊的身影，總是想化做一股春風(fēng)為您帶去片刻的涼爽與舒適；又想變做一杯綠茶滋潤滋潤您的喉嚨。
老師的關(guān)心感動(dòng)我一生；老師的教導一生受益！它是我們人生道路上的源泉生命的力量。我只能再說(shuō)一句話(huà)無(wú)論我將來(lái)成為參天的大樹(shù)還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福！
老師，謝謝您小學(xué)作文5
以前，我是一個(gè)學(xué)習很不好的學(xué)生，我現在學(xué)習成績(jì)有很大的提升，這成績(jì)的提升離不開(kāi)老師對我的辛勤付出，我要謝謝我的班主任——“管老師"。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我成為了三年級的學(xué)生中的一員，我的姥姥跟我說(shuō)過(guò)："三年級是個(gè)分水嶺，如果三年級學(xué)不好，四、五。六年級都沒(méi)法學(xué)�！�
一開(kāi)始，我沒(méi)把她姥說(shuō)的話(huà)當真，直到我考試每次都收到了70、80分的`"驚喜"時(shí)，我才開(kāi)始重視。一開(kāi)始，爸爸媽媽因這個(gè)問(wèn)題感到焦躁，后來(lái)，爸爸媽媽給報了輔導班，可依舊沒(méi)有什么效果。于是，我就對爸媽說(shuō)："爸、媽?zhuān)矣修k法了，您們不用愁了。"至于方法就只有一個(gè)"——讓老師輔導我"。
第二天到學(xué)校后，我跟老師說(shuō)了這件事，本以為老師會(huì )說(shuō)我，結果，老師沒(méi)有說(shuō)我，而是對我說(shuō)："可以，下課你在班里等著(zhù)我�！蔽掖饝死蠋��！�
周二，老師對我說(shuō)："這周五咱班要進(jìn)行考試，只要你努力，沒(méi)有什么難題，要認真、扎實(shí)一點(diǎn)�！庇谑窃诶蠋煹膸椭�，很快就到了周五，班上進(jìn)行了考試�？荚嚦煽�(jì)發(fā)下來(lái)了，我得了85分，比上次提高了5分，我很開(kāi)心。讓我不可思議的是老師在我的卷子上寫(xiě)上了評語(yǔ)，于是我連忙看了看其他同學(xué)的卷子，奇怪的是，其他同學(xué)的卷子上都沒(méi)有評語(yǔ)。
回憶剛開(kāi)始在老師給我補課時(shí)，我也有想偷偷溜出去的念頭，但是都被老師抓個(gè)正著(zhù)，老師都對我進(jìn)行了細心教育，我懂得了要提升學(xué)習成績(jì)，就必須用心學(xué)習。
我現在能每次考試都能到90分以上，我要謝謝我的老師。
謝謝您。老師！
老師，謝謝您小學(xué)作文6
在我心中，最偉大的人是老師，最無(wú)私的人是老師，最辛勞的人還是老師。轉眼間，我步入中學(xué)時(shí)代，此時(shí)最依戀的人，還是老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，一個(gè)認識的人都沒(méi)有，不愿到學(xué)校來(lái)。是您站在教室門(mén)口，四處張望，看到家長(cháng)牽著(zhù)孩子的手走到教室門(mén)口，就熱情地把他們帶進(jìn)教室。清楚地記得媽媽牽著(zhù)我的手，來(lái)到您的身邊，您彎下腰，親切地對我說(shuō)：“別害怕，孩子，我是老師，媽媽帶你到學(xué)校來(lái)是為了讓你增長(cháng)知識，也是為了讓你認識更多的小伙伴�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我信任地把手交給您，您牽著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。從那以后，我便認識了您，您帶著(zhù)同學(xué)們在語(yǔ)文的世界里遨游，讓我們認識了許多的“漢字寶寶”，還給它們找“伙伴”、“做游戲”，使我們在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了知識，并且讓我認識了許多的小伙伴，和他們在一起，我不再感到孤單。慢慢地我也熟悉了您，發(fā)現您是那么親切、慈愛(ài)，連聲音都是那么美妙，從此我喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)課，也喜歡上了您。
您也許已經(jīng)淡忘，因為您對每個(gè)學(xué)生都付出了那么多的愛(ài)，可我卻永遠忘不了。您記得上五年級時(shí)候的演講比賽嗎?那是我第一次上臺，又孤身一人，臺下那么多雙眼睛盯著(zhù)我，我既緊張又害怕。無(wú)助中，我看到了您，是您向我投來(lái)鼓勵的目光，使我不再膽怯，成功地演講了那篇文稿，贏(yíng)得了臺下同學(xué)真誠的掌聲……我知道，沒(méi)有您那鼓勵的眼神我是不可能演講得那么成功的，我是多么感謝您呀!
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！备兄x您這么多年來(lái)對我的培養，要離開(kāi)了，我是多么舍不得離開(kāi)您啊，可我還是要對您說(shuō)一聲：“親愛(ài)的老師，謝謝您!”
老師，謝謝您小學(xué)作文7
老師，您是黑暗中一盞的燈，是燃燒自己、照亮別人的蠟燭；您像太陽(yáng)一樣指引著(zhù)我們的方向。
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，您在講臺上眉飛色舞地講課，同學(xué)們都端端正正地坐著(zhù)聽(tīng)您講課呢！可是我卻低著(zhù)腦袋，兩個(gè)小手放在抽屜底下玩玩具。其實(shí)您早就發(fā)現了我在抽屜底下摸東西，趁我玩得津津有味的時(shí)候，您突然喊道：“楊恒軒，起來(lái)回答這一個(gè)問(wèn)題！”怎么辦？怎么辦？我沒(méi)聽(tīng)講呀！這時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我只能聽(tīng)從命令，慢吞吞地站起來(lái)，像啞巴似的一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，你就慢慢地指導我，我聽(tīng)著(zhù)您的指導，說(shuō)了一個(gè)答案，沒(méi)想到，我居然回答正確了。我真像吃了一個(gè)喜鵲蛋——樂(lè )開(kāi)了懷。自從那次之后，上課時(shí)候我再也不敢三心二意了，每次都認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。
還記得有一次，我們班全班換位置，我們抱著(zhù)自己所有的“家當”像“逃兵”一樣在教室里走來(lái)走去。位置換好了，可是，我突然發(fā)現我的20元錢(qián)丟了，這時(shí)的我坐立不安，頭上也因為著(zhù)急而滲出汗來(lái)，我低下頭四處張望，可怎么也見(jiàn)不到20元錢(qián)的蹤影�！皸詈丬�，你在找什么呀？”您像看穿了我的心思。我站起來(lái)著(zhù)急地說(shuō)：“我的20元錢(qián)丟了�！蹦鷾厝岬乜粗�(zhù)我說(shuō)：“沒(méi)事，你的20元錢(qián)我幫你出�！甭�(tīng)了您的話(huà)，我的心一下子變得暖烘烘的。
老師，謝謝您，您不僅教給我們知識，讓我們變得聰明，而且在生活中還把我們當自己的孩子一樣照顧。謝謝您！
老師，謝謝您小學(xué)作文8
潘老師，個(gè)子不高，四只大大的眼睛，好像無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著(zhù)我們，讓我們認真聽(tīng)講、專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。
三年級時(shí)，有一次上體育課，我以百米沖刺的速度向樓下奔去，突然一腳踩空，緊接著(zhù)，我就像一個(gè)球一樣，咕嚕咕嚕地滾到了樓下。我幾乎動(dòng)彈不得，眼淚都要流出來(lái)了。這時(shí)，潘老師看到了，匆匆跑過(guò)來(lái)，把我扶到了教室里。她對我說(shuō)：“朱航平，你沒(méi)事吧？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“我……我沒(méi)事�！彼终f(shuō)：“你再走幾步路給我看看。 ”于是，我一瘸一拐地走到了教室門(mén)口。她再說(shuō)：“瞧你這個(gè)樣子，肯定不能去上體育課了，這節課你就留在教室里休息吧�！闭f(shuō)完，拍拍我的肩膀，走了。我望著(zhù)潘老師遠去的背影，心想：潘老師真像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我，我一定要用優(yōu)異的成績(jì)回報她！
還有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到一道*（表示很難的）題。我先用一種方法計算，不成，再換另一種，還是不成……我用了很多種方法，種種都解不出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好去請教老師�？膳死蠋焻s說(shuō)：“你再用心去想想。石油大王哈默在鉆自己的第一口油井時(shí)，鉆了5600英尺，還是不見(jiàn)原油，工人們焦急地問(wèn)哈默是停還是鉆，哈默堅決地回答：‘鉆！’5600、6600、7600、8000……當鉆到8600英尺時(shí)，原油噴簿而出。有一種成功叫堅持，相信自己，你一定會(huì )把它解出來(lái)的！”我有所感悟了，回到座位上，繼續嘗試解答。我再換一種方法計算，還是不成，再換！終于，問(wèn)題迎刃而解了。我真感謝潘老師，要不是她，我恐怕就失去了一次絕佳的鍛煉機會(huì )了。
雖然我已經(jīng)升入五年級，潘老師不再教我們了，但是潘老師那清晰的話(huà)音仍久久地回蕩我的腦海之中。我忘不了她。
老師，謝謝您小學(xué)作文9
有人說(shuō)，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路;有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自己，為我門(mén)釋放光芒;有人說(shuō)，老師是對翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍天中。
一年一度的教師節來(lái)臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節了，所以我們要把這次教師節舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來(lái)辦。定在下午第一節課。
中午，我們紛紛來(lái)裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫(xiě)在黑板上的字——教師節快樂(lè )�；顒�(dòng)開(kāi)始了，先是老師抽簽，抽到誰(shuí)的祝福語(yǔ)，主持人就把這祝福語(yǔ)讀一遍。我覺(jué)得在這么多的祝福語(yǔ)當中，程嵐寫(xiě)得最好了，雖然，她寫(xiě)得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無(wú)窮的。我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，很簡(jiǎn)單，但是也代表著(zhù)我的心意。
六一兒童節，是您幫我們過(guò)，這次，教師節，我們幫您過(guò)。在平常，上課期間，您都會(huì )在黑板上，寫(xiě)著(zhù)整齊而又漂亮的字，為我們解說(shuō)課文的內容。每次講解，都會(huì )讓您嗓子難受，太對不起了!趁著(zhù)這次教師節，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過(guò)這次教師節。我們送的禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽(tīng)到錄音娃娃說(shuō)，祝老師節日快樂(lè )，想老師永遠像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對著(zhù)每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì )想到是我。
第一節課下課了，老師把蹄子拿來(lái)給我們吃，本來(lái)是傳的，后來(lái)變成搶的了，大家搶的非常開(kāi)心。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
老師，謝謝您!謝謝您!謝謝您!
老師，謝謝您小學(xué)作文10
寒冬剛過(guò)，第一縷陽(yáng)光灑在了柔和的大地上。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。一個(gè)神圣而響亮的名字再次成為人們的焦點(diǎn)——可敬可親的人民教師。我多想成為音樂(lè )家，用那甜美的音樂(lè )和美麗的樂(lè )章歌頌您；多想成為作家，用那優(yōu)美的文字和抒情的文章來(lái)贊頌您；多想成為畫(huà)家，用那栩栩如生的圖畫(huà)來(lái)描繪出您對學(xué)生的和藹可親；我還想成為舞蹈家，用優(yōu)雅的舞姿來(lái)表達我對您的敬佩和感激之情……
老師，就像一盞海上的明燈，讓我們沖出洶涌澎湃的海洋，來(lái)到那富饒的土地。
老師，謝謝您。從幼兒園或是更久以前，您就像是照顧我們的家人，像父母一樣，呵護我們，無(wú)微不至地關(guān)心我們。
一年一年的增長(cháng)，也許會(huì )不停地換走啟迪我們的老師，但永遠換不走老師傳遞知識給我們赤誠的心。
老師，謝謝您。我把你比喻成樹(shù)根，是因為您默默無(wú)聞地汲取著(zhù)大地營(yíng)養，傳遞給我們，像小樹(shù)不停地長(cháng)出茂密的樹(shù)葉，變成遮陽(yáng)的綠色大傘。
當繁花滿(mǎn)枝，當碩果累累，我們永遠不會(huì )忘記哺育我們的樹(shù)根。
歲月就像一把刀，在您的臉上留下一道道刀痕，蒼白的頭發(fā)始終擋不住你那充滿(mǎn)智慧的雙眼，也許我們要繼承您，把更多的知識，一代代地傳遞下去。
有的人把老師比作成火柴，是因為他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻；有的人把老師比作成蠟燭，因為“蠟炬塵灰淚始干”；老師，我把您比作成知識的海洋，讓我們在蔚藍的海洋中，不斷地成長(cháng)，不斷地汲取著(zhù)源源不斷的知識，健康成長(cháng)。
老師，謝謝您小學(xué)作文11
教師節馬上就要到了，我先向體育王老師祝福一句：老師，您辛苦了，感謝您這些年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)，祝您教師節快樂(lè )！
也許您已經(jīng)不記得了。也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來(lái)說(shuō)是終生難忘！
您還記得嗎？那一次，我和那些足球隊的大姐姐鍛煉足球。我是后衛，可是突然從右邊射出一個(gè)角球。我想跳起來(lái)?yè)�，可誰(shuí)知那球飛得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一點(diǎn)不偏。立刻，我就感覺(jué)到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來(lái)。其他大姐姐也不練球了，跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。您也聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)�？吹轿易笱凼軅�，立刻就抱我去醫務(wù)室�？赡菚r(shí)都放學(xué)了，老師們早走了，衛生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一，先把我扶到了體育室，又是給我削蘋(píng)果，又是給我倒水�？粗�(zhù)您那著(zhù)急的樣子，我頓時(shí)感到一股股暖流流遍全身。這時(shí)，您剛想用自家車(chē)把我送到醫院時(shí)，我不想再麻煩您，便忍著(zhù)痛對您說(shuō)：“老師，我的眼睛已經(jīng)不疼了，不用去醫院了�！笨赡�是不放心，又看了看我的眼睛，確定真的沒(méi)有事了，又給我到了杯水。等到五點(diǎn)半，接近六點(diǎn)了才讓我奶奶把我接回家�；丶液�，我的眼睛不疼了，可還是有點(diǎn)模糊，不過(guò)第二天早上就好了。早上到校時(shí)，你還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。使我非常感動(dòng)。
這件事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我終生難忘！在此，我在祝福一句：“老師，祝您教師節快樂(lè )！”
老師，謝謝您小學(xué)作文12
我們是花朵，老師就是園��；我們是雛鷹，老師就是我們慈祥的母親。每當我的耳邊響起“靜靜地深夜，群星在閃耀，老師的窗前……”這首歌時(shí)，我便會(huì )想起章老師對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)，我托著(zhù)下巴，閉上眼睛，慢慢地回憶著(zhù)，回憶過(guò)去那一段令人留念又美好的快樂(lè )時(shí)光……
記得我第一次參加進(jìn)入招考時(shí)，第一次走進(jìn)龍洲小學(xué)這扇大門(mén)，第一次踏進(jìn)這棟高大醒目，象征溫馨、純潔的教學(xué)樓，第一次看到您那慈祥的面孔，您那有神的眼睛永遠充滿(mǎn)智慧的光芒。每當我摔倒，老師只要溫柔地看我一眼，我便會(huì )覺(jué)得沒(méi)有了任何疼痛；每當我不敢舉手發(fā)言時(shí)，老師只要親切地看我一眼，我就能大膽地舉手發(fā)言了。
在班級中，難免有幾個(gè)小淘氣，讓您不得安寧；但看我們那一張張歡樂(lè )天真的笑臉，您又長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。記得有一次，幾個(gè)小淘氣為了證明自己是英雄好漢，爬到了二樓瓷磚上，有幾個(gè)班干部見(jiàn)了，大驚失色，立刻去報告章老師。章老師一聽(tīng)，大吃一驚，以閃電般的神速趕到了現場(chǎng)，看到他們未出危險，才松了一口氣。老師當場(chǎng)批評，教導他們，也同樣告訴我們一個(gè)道理：千萬(wàn)不能拿自己的生命開(kāi)玩笑。放學(xué)后，勞累了一天的老師又用自己的最后一份力量去家訪(fǎng)，家長(cháng)們也十分感動(dòng)，十分配合。并答應好好管教。這讓老師的心中之石也總算落下了。
老師的教導使我們一生受益，老師的愛(ài)輸入了學(xué)生的心里，想用最華麗的語(yǔ)言贊美您，總覺(jué)得不夠動(dòng)聽(tīng)，我就用樸實(shí)的言語(yǔ)對您說(shuō)一聲：“母親，謝謝您，為了我們這些孩子，您花費了心血，操碎了心！”
老師，謝謝您小學(xué)作文13
老師，您就像那辛勤的園丁，不知疲憊的日夜照顧我們，如果我們是花兒，您就是那溫暖的太陽(yáng)；如果我們是小草，你就是那滋潤我們的甘甜雨露；如果我們是大樹(shù)，您就是那廣袤的大地。老師，我想感謝的人有很多，同學(xué)，朋友，家人……但我最想感謝的是您，魏老師！時(shí)間喚醒記憶的鑰匙，回憶如潮水般洶涌而至，瞬間將我淹沒(méi)……四年前，我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩子，乳臭味干的小孩子，離開(kāi)家長(cháng)便會(huì )大哭的小孩子，是您，您的擁抱，您的微笑接受了我們這群”混世小魔王“是您，您的教導，使我們從一個(gè)連一句話(huà)都寫(xiě)不完整的作文水平提升到了現在四五百字的作文信手拈來(lái)。是您，您曾為我們一道題到口干舌燥也不曾喝一口水，生怕因一絲的停頓而擾亂我們的思路。
老師，教師節到了，您說(shuō)，成績(jì)和紀律便是給您最好的禮物，但我們卻總是令您失望，這樣的禮物似乎怎么也送不到您手里，我們會(huì )努力的，我們相信總有一天我們會(huì )給您這份最好的禮物！在我們成長(cháng)的路上，您時(shí)而嚴格，時(shí)而像朋友一般，您把知識的種子灑滿(mǎn)，開(kāi)出燦爛的花朵，但從不求回報。正如那首歌一般”新長(cháng)征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長(cháng)，肩負祖國希望奔向四方“！”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，老師，您就像那蠟燭，燃燒自己，照亮別人。魏老師，謝謝您。
老師，謝謝您小學(xué)作文14
謝謝你，老師。是你照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們勇往直前!
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認真地輔導我們。發(fā)現了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評，讓我們養成知錯就改的習慣�？荚嚊](méi)有考好，你們沒(méi)有大聲的訓斥著(zhù)我們，而是耐心的指導著(zhù)我們，只要我們一想起語(yǔ)文老師，就有充滿(mǎn)著(zhù)感激之情，你的教育讓我們有著(zhù)幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著(zhù)你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì )，祖國是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語(yǔ)文考試成績(jì)下來(lái)之后，大家都有些失落，對分數不理想，老師我看得出來(lái)你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿(mǎn)了，你對我們說(shuō)：“這次考試扣分很?chē)栏竦�，其他班扣分有些松，不生氣�?” 我們異口同聲說(shuō)：“不生氣�！蔽抑览蠋煘槲覀兒�，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師。雖然運動(dòng)會(huì )沒(méi)有開(kāi)始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無(wú)助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì )了感恩，記得那一次軍訓，教官一直叫我們站著(zhù)，她便去開(kāi)會(huì )了，是你老師，看見(jiàn)我們頂著(zhù)烈日站著(zhù)走到我們面前，溫柔地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)坐下�！蔽覀冾D時(shí)覺(jué)得老師對學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。你的恩德我們不會(huì )忘記!
老師，謝謝您小學(xué)作文15
人們都說(shuō)：母親的愛(ài)是偉大的。我說(shuō)：老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師就像一根紅燭，雖然短小，但是有一份熱，發(fā)一分光，犧牲自己，把光明留給別人；老師就像一位辛勤的園丁，不知疲倦的灌澆祖國的花兒；老師就像……
老師是溫和的。還記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，膽子很小，就連老師的面孔也不敢看。有一次，老師出了一道很簡(jiǎn)單的題，幾乎全班同學(xué)都舉起了手，于是,我也舉起了手，心里卻想：老師千萬(wàn)別叫我啊。哪知老師卻偏偏叫了我，我只好戰戰克克地站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答著(zhù)問(wèn)題。無(wú)意間，我看見(jiàn)了老師對我那滿(mǎn)懷希望的眼神，頓時(shí)，我不知哪來(lái)的勇氣，大聲流利地回答了老師的問(wèn)題。老師聽(tīng)后，笑瞇瞇的看著(zhù)我，讓我坐下。
老師是愛(ài)護的。還有一次，我們在操場(chǎng)玩耍。忽然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，只見(jiàn)他的手擦破了，腳流血了，血慢慢的淌到地上，頓時(shí)，地面被染紅了，那位同學(xué)哭了起來(lái)。正好老師路過(guò)，問(wèn)明情況后，立刻抱起他離開(kāi)學(xué)校。過(guò)了幾天，那位同學(xué)回來(lái)了，他告訴我們，假如不是老師，他就可能傷口發(fā)炎了。于是，我陷入了深思。
老師是幽默的。老師在我們遇到不會(huì )的知識時(shí)，會(huì )把它編成一則笑話(huà)。比如有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師為了讓我們更容易記住知識點(diǎn)，跟我們講了一則笑話(huà)：有一次，一個(gè)人與一個(gè)外國人聊天，那外國人說(shuō)：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那個(gè)人說(shuō)：Where?Where?（哪里？哪里？）頓時(shí)，那外國人很尷尬。
……
老師就像一個(gè)五味瓶，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
【老師，謝謝您小學(xué)作文(15篇)】相關(guān)文章：
老師，謝謝您書(shū)信作文12-23
謝謝您！小學(xué)作文02-22
【熱門(mén)】謝謝您老師小學(xué)生作文三篇02-07
老師真的謝謝您情感作文12-11
老師謝謝您作文18篇02-19