優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文1
以前我們的音樂(lè )老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂(lè )老師是位男老師。
我的音樂(lè )老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會(huì )責罵，只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)，唱出來(lái)全跑調了。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不認真聽(tīng)講怎么會(huì )學(xué)好呢！”那位同學(xué)差愧的低下了頭。
張老師每節課都認真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調，注視著(zhù)每個(gè)人的口型，看著(zhù)我們能否準確的發(fā)音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂(lè )書(shū)，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節音樂(lè )課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著(zhù)你飄向遠方。
今天聽(tīng)班主任老師說(shuō)：“音樂(lè )老師將要去保衛祖國�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會(huì )永遠想念你！我喜歡這個(gè)音樂(lè )老師！
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文2
昨天晚上在網(wǎng)站上聽(tīng)了一節會(huì )計課。
因為之前有點(diǎn)基礎，所以聽(tīng)的時(shí)候不會(huì )覺(jué)得太難。
起初我對這個(gè)課程的老師印象不是很深，但是看評論里很多人都說(shuō)她講的通俗易懂很不錯，于是就那個(gè)課程繼續聽(tīng)了下去。
這是個(gè)視頻課程，我們只聽(tīng)得到老師的聲音，看到她的講課文檔，看不到她的真人長(cháng)相。
聽(tīng)聲音這是個(gè)中年女老師，聲音有些尖銳，普通話(huà)也不是很標準。
就這樣的前提下，在初聽(tīng)她的課程如果沒(méi)有一定的耐性，不一定能讓自己堅持下去的。
但憑著(zhù)對課程的興趣，以及評論中不錯的評價(jià)，我一連聽(tīng)了幾節課。
然后，就在昨晚，她的一個(gè)小段落，還真的是愣把我講樂(lè )了。
不刻意，聽(tīng)聲音還特真誠，但是語(yǔ)調有點(diǎn)調節，講解的方式太過(guò)接地氣，我當即就笑起來(lái)了，還把那個(gè)片段連聽(tīng)了幾遍。
想一想，一位好的，優(yōu)秀的老師，真的對學(xué)生太重要了。
他可以吸引學(xué)生的注意，讓他們更喜歡上他的課程，無(wú)形中在提升著(zhù)自己的成績(jì)。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文3
十年寒窗，多處求學(xué)，我遇到的老師絕大多數都希望學(xué)生們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，對各種娛樂(lè )活動(dòng)視如洪水猛獸，生怕我們玩散了心。但是，我也遇到了一位鼓勵學(xué)生的季老師，就是我的語(yǔ)文老師。
在季老師的課上，他不會(huì )沒(méi)收學(xué)生的漫畫(huà)書(shū)、隨身聽(tīng)、手機，而是會(huì )在課下找同學(xué)談話(huà)，問(wèn)他為什么不認真聽(tīng)課。有時(shí)，他還會(huì )在課堂上問(wèn)我們，什么樣的講課方式更容易接受，更有趣。他不反對我們課余時(shí)間讀課外書(shū)、玩游戲、看電視，還鼓勵我們多玩些科普游戲和文字功底深厚的視覺(jué)小說(shuō)游戲，但是告訴我們要有節制。
季老師有一句名言：“小考小玩，大考大玩，不考不玩�！彼嬖V我們，語(yǔ)文考試臨陣磨槍不如平時(shí)積累，所以在沒(méi)有考試的時(shí)候盡量不要放縱自己，應該多積累知識，努力學(xué)習。這樣，等到考試時(shí)已經(jīng)做好準備，成竹在胸，也不會(huì )有畏懼心理�？荚囈院笮枰潘尚那�，才能調整好狀態(tài)，所以季老師鼓勵我們適當玩一玩。
寓教于樂(lè )、勞逸結合，這就是季老師推崇的學(xué)習方法。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文4
不知不覺(jué)我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一半，今年我已經(jīng)讀四年級了�；叵朐谶@過(guò)去的三年里，我印象最深刻的老師是一年級的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。
萬(wàn)老師在我們學(xué)校里年紀比較大，卻是我們學(xué)校最出色的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。
萬(wàn)老師有四十多歲了，個(gè)子比較高，瘦瘦的非常苗條，白白皮膚，扎著(zhù)一條辮子。微笑總是出現在萬(wàn)老師的臉上。
老師對我們和藹可親。記得我上一年級的第一天，我的膽子很小，非要媽媽把我送進(jìn)教室，走到教室門(mén)口，就看見(jiàn)萬(wàn)老師站在門(mén)口微笑的對我說(shuō)：“董宇欣你都上一年級了，還要媽媽送到班里來(lái)呀！“看著(zhù)她那副親切的樣子，我就不再害怕了。
萬(wàn)老師不但對我們學(xué)習嚴格要求，而且對我們生活也像母親一樣的關(guān)心。有一天早上還是陽(yáng)光明媚，可是到了放學(xué)時(shí)卻下起了傾盆大雨。眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了，教室門(mén)口只剩我一個(gè)人了�？粗�(zhù)這雨，我真是感到無(wú)可奈何。這時(shí)萬(wàn)老師來(lái)到教室看同學(xué)們是不是都被接走�？吹轿艺f(shuō)：“你怎么沒(méi)有走呢？“我說(shuō)：“沒(méi)有傘�！彼B忙把傘給我說(shuō)：“你趕快回家吧�！�
萬(wàn)老師是我的啟蒙老師，是她教會(huì )了我a、o、e……，教會(huì )了我寫(xiě)字、讀書(shū)……。她是我的第一位老師，也是我心最優(yōu)秀的老師。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文5
我們班有一位老師，他姓袁，是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師。他的個(gè)子中等，高高的鼻梁上有著(zhù)一雙明亮的眼睛。
你們知道嗎？他講課時(shí)的嗓音聽(tīng)起來(lái)特舒服。你聽(tīng)他那尾尾動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，讓我們感到無(wú)比的舒心，就像春風(fēng)帶著(zhù)公園里的花香，飄滿(mǎn)我們整個(gè)教室。他對我們的學(xué)習非常的認真、負責，在學(xué)校里他還是一名優(yōu)秀班主任呢！
袁老師對我們的生活也非常的關(guān)心。很多次有同學(xué)不舒服了，他就馬上打電話(huà)給那位同學(xué)的家長(cháng)，及時(shí)的送到醫院檢查，過(guò)后也會(huì )詢(xún)問(wèn)病情。讓那些病情剛轉好的同學(xué)內心感到無(wú)比舒心。
他平常對我們很?chē)栏�，所以班上的五十一位同學(xué)都很怕他。就說(shuō)上課吧，他的眼睛特管用，稍有同學(xué)在下面有小動(dòng)作，都會(huì )被發(fā)現。在語(yǔ)文課堂上被暫扣玩具的事情就會(huì )經(jīng)常發(fā)生，課后袁老師便會(huì )很耐心的教育他們。
我很喜歡他，但有時(shí)也會(huì )怕他哦！
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文6
我對老師們總是很敬佩的，因為他們在自己的工作崗位上，總是辛勤地培育著(zhù)祖國的下一代。
我現在已經(jīng)讀四年級了，在這幾年的學(xué)習生活中，給我印象最深的，最優(yōu)秀的老師莫過(guò)于我們的班主任－徐老師。
徐老師個(gè)子中等，身材略微胖了一點(diǎn)，一雙眼睛既嚴肅又溫和。圓圓的臉上總是帶著(zhù)微笑，對同學(xué)總是和藹可親，對工作總是嚴肅認真。
記得有次上數學(xué)課時(shí)，我正在想著(zhù)爸爸出差回來(lái)，今天中午會(huì )給我買(mǎi)什么……想著(zhù)想著(zhù)，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我慢吞吞地站起來(lái)。心想：這下完了，肯定要挨批評了。我剛才什么也沒(méi)有聽(tīng)到，當然，回答不出老師的問(wèn)題，我只好低下頭等待老師的數落。沒(méi)有想到她叫我坐下去，課后她找我談心，并把上課我沒(méi)有聽(tīng)到的知識給講了一遍。她就是這樣對每一位同學(xué)都非常關(guān)心的老師。
她不但關(guān)心我們，而且對工作也是十分嚴肅認真的。記得有一次我們學(xué)小數點(diǎn)時(shí)，我把一個(gè)小數點(diǎn)點(diǎn)錯了位置，沒(méi)有想到被老師發(fā)現了。我心想：不就點(diǎn)錯了位置嗎？有什么了不起的。而老師卻嚴肅地說(shuō)：“如果你將來(lái)是一名會(huì )計，小數點(diǎn)點(diǎn)錯了，會(huì )給單位帶來(lái)多大的損失………”聽(tīng)著(zhù)老師的批評，我羞愧地低下了頭。
這就是我心目中最優(yōu)秀的老師—徐老師。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文7
好老師有很多種，可是我心目中的好老師卻只有一種。
上課了，隨著(zhù)一陣腳步聲，從教室的門(mén)外走進(jìn)一位女老師，她水汪汪的大眼睛顯得格外慈祥，櫻桃似的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)如流水一般，響亮而親切；她一直是精神飽滿(mǎn)，總是帶著(zhù)迷人的微笑。
在課堂上，老師講課講得有聲有色，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。老師對每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心，不會(huì )偏心于任何一個(gè)學(xué)生，她會(huì )隨時(shí)回答同學(xué)們提出的問(wèn)題，而且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問(wèn)題，老師聽(tīng)了問(wèn)題后會(huì )立刻回答，并且講解給同學(xué)們聽(tīng)。老師淵博的知識令我們羨慕和贊嘆。
老師的粉筆字寫(xiě)的很好，既工整又流暢，同學(xué)們看了之后都希望自己也能寫(xiě)得那么一手好字��！當我們的成績(jì)不好時(shí)，老師就會(huì )自己給我們補習；當我們考試考得不理想的時(shí)候，老師會(huì )耐心的找我們談話(huà)，分析考得不好的原因，然后給我們做一些引導，讓我們去改進(jìn)這些缺點(diǎn)，并鼓勵我們好好學(xué)習，努力進(jìn)取，對我們充滿(mǎn)信心。在課堂之外，不管我們遇到什么不開(kāi)心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些矛盾，我們都非常愿意告訴她，她就像是我們的知心姐姐一樣，親切的為我們解除煩惱。
只要有時(shí)間，老師就會(huì )講一些課外知識以及一些做人的道理。有時(shí)還會(huì )和我們做游戲，看到我們這么開(kāi)心，老師也很開(kāi)心了！
這就是我心目中的好老師！
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文8
張老師是一個(gè)成功的教育者。她像一盞明燈照耀我前進(jìn)，啟迪我走向成功，把我從“壞學(xué)生”教育成一個(gè)優(yōu)良生。
五六歲的時(shí)候，我思想沒(méi)有開(kāi)竅，做什么都為所欲為，結果什么都“不好”，一無(wú)所長(cháng)。但張教師并不這么看我，她用心地教育我、引導我，努力挖掘我身上的“閃光點(diǎn)”，給我做了大量的思想工作。從她的第一節課起，就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸地，在教師的“重拳之下”我終于“甘拜下風(fēng)”了，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，各方面都表現不錯。還有誰(shuí)說(shuō)我一無(wú)所長(cháng)是“壞學(xué)生”呢？我今天有這樣的成績(jì)，都是老師引導的結晶��！
張教師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在她的悉心引導下，我們驚喜地發(fā)現，那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫(huà)面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng )作，才能在畫(huà)面上留下自己所滿(mǎn)意的圖案。于是大家?jiàn)^筆疾書(shū)，同學(xué)們交上去的作文，教師都會(huì )精心給我們批改，好的在班上公布名字給予肯定，或者打印出來(lái)，張貼到班級的宣傳欄里，并把最優(yōu)秀的推薦到報社去發(fā)表。這使得同學(xué)們的寫(xiě)作熱情倍增，同學(xué)們作文水平很快提高。
張老師，你把全部的心血都傾注在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。張老師，你是我們心目中最優(yōu)秀的老師，我們敬重您，我們永遠祝福您。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文9
“耶！”同學(xué)們興致勃勃的聲音從窗口傳了出去，你猜，大家是在玩什么呢這樣興奮？哈哈，猜不著(zhù)，其實(shí)呀，是梁老師今天又讓我們玩英語(yǔ)游戲了！
“我出題，一人提問(wèn)，大家來(lái)回答是與不是，猜中答案的有獎勵哦！”梁老師的話(huà)相當有誘惑力�！爸挥腥翁釂�(wèn)機會(huì )，可要想好了再問(wèn)！”
尹子佳非常積極，第一個(gè)舉手，不一會(huì )兒的功夫就猜出問(wèn)的是我們的體育老師。
我也不甘落后，當老師說(shuō)完題目后，同學(xué)們異口同聲的“奧”了一聲，難道他們都知道說(shuō)的誰(shuí)嗎？“She is our teacher.”梁老師提醒道。我小心的提了三個(gè)問(wèn)，但還是不能確定是哪位女老師，心里頓時(shí)涼了半截。這時(shí)有些人忍不住在竊笑，臉上分明寫(xiě)著(zhù)：傅琛，你今天死定了哦！也有幾位同學(xué)直朝我身邊指，我忽然眼前一亮，是“梁老師！”
多有趣！這樣的學(xué)習氣氛有誰(shuí)不愛(ài)呢？我們班的英語(yǔ)課總是讓人歡呼雀躍、樂(lè )在其中，這都因為教我們英語(yǔ)的是梁老師呀！
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文10
我現在是一名五年級的學(xué)生了，四年來(lái)教過(guò)我的老師當中，徐老師是我心中最優(yōu)秀的老師。
你看那個(gè)子高高，梳著(zhù)非常漂亮的頭發(fā)，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，臉上始終露著(zhù)笑容的便是我們的班主任徐老師了。她從一年級一路把我們帶上來(lái)，在這四年里為我們付出了無(wú)限的愛(ài)，教給我們無(wú)窮的知識，我們便在愛(ài)和知識的海洋當中快樂(lè )地學(xué)習、健康地長(cháng)大。在她的語(yǔ)文課上，我們不會(huì )感到枯燥無(wú)味，甚至有時(shí)是以游戲的方式上完一篇課文，讓我們的記憶非常深刻，碰上非常難懂的地方也總是耐心的一遍一遍的給我們講解，直到同學(xué)們都理解為止。
徐老師會(huì )想出很多辦法吸引和激勵我們學(xué)習。在我們班有一張墻報叫“小苗小苗快快長(cháng)”，上面有我們全班同學(xué)的相片，只要哪位同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就在相片下面貼上亮晶晶的貼紙，還會(huì )買(mǎi)來(lái)學(xué)習用品作為獎品，同學(xué)們都暗暗鼓足了勁爭做學(xué)習標兵。
徐老師在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當中也關(guān)心著(zhù)我們。由于我小時(shí)候哭壞了嗓子，在帶讀的時(shí)候非常吃力，她便心疼地連忙把我換下來(lái)，還囑咐我媽媽一定要帶我去醫院看看。對于班上一些家境不好的`同學(xué)她會(huì )上門(mén)家訪(fǎng)，了解他們的家庭學(xué)習環(huán)境，并把家訪(fǎng)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)讀給我們聽(tīng)讓我們關(guān)心他們。在六一排舞期間見(jiàn)我們又累又熱還買(mǎi)來(lái)冰棒、冰楊梅……
徐老師就是這樣平平凡凡，但她卻是我心中最優(yōu)秀的老師。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文11
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師。
因為我從小就喜歡玩一個(gè)游戲，這個(gè)名字叫做：老師上課，從此我便深深?lèi)?ài)上了這個(gè)游戲，之后家里到處都有粉筆，我的臥室還有一塊小黑板，這個(gè)小小的種子便在我心中扎了根。
雖然我的夢(mèng)想只是當一名老師，但是我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想非常偉大，因為老師能把自己的知識傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生們掌握更多的知識，當然我也十分希望我的學(xué)生們能夠積極主動(dòng)的學(xué)習，天天向上，希望他們能夠在期末考試取得優(yōu)異的成績(jì)回到家中，讓家人都高高興興過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的年。
為了實(shí)現我的這個(gè)教師夢(mèng)，我決定了在以后的日子里我要好好學(xué)習，爭取做一名好老師。
現在很多人經(jīng)常高談闊論起自己的遠大理想，但如果沒(méi)有做好身邊的一些應該做的小事，甚至對基本的社會(huì )公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有“不以惡小而為之，不以善小而不為”的想法，要腳踏實(shí)地的為自己的理想做好基礎，最終才能實(shí)現它。
讓我們向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文12
爺爺是我的書(shū)法啟蒙老師，花白的頭發(fā)后面梳著(zhù)一條小辮子，一看就是個(gè)藝術(shù)家。
爺爺對我期待很高，要求我每天都練書(shū)法。而我，總是馬馬虎虎去交差。這一天，爺爺看到我東倒西歪的字打趣道：“我小時(shí)候要是像你這樣寫(xiě)字，肯定會(huì )被老師打手心的�！薄盃敔�，這是體罰，說(shuō)得嚴重點(diǎn)，就是家暴�！甭�(tīng)說(shuō)要打手心，我連忙抗議道。爺爺嘆了一口氣，意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“頹筆如山未足珍,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！蔽衣�(tīng)得一頭霧水，爺爺見(jiàn)我疑惑不解的樣子就給我解釋?zhuān)骸斑@句話(huà)說(shuō)的是書(shū)法妙道,如果不注重字外工夫修煉,即使悶頭練的用壞的筆堆成山,也未必能寫(xiě)出好東西,想要寫(xiě)出真正的好作品,非多讀書(shū)不可,舍此無(wú)良方�！闭f(shuō)完，他又看了看我的字又說(shuō)：“小恒，你讀了這么多書(shū)，還沒(méi)讀懂一個(gè)道理：字如其人。我看到你這個(gè)字，就知道你今天沒(méi)認真寫(xiě)。來(lái)，現在，認真寫(xiě)幾個(gè)字試試�！蔽壹t著(zhù)臉認真地寫(xiě)了起來(lái)。果然，這些字剛勁有力，跟之前有了鮮明的對比。
從此，“字如其人”這個(gè)字深深地烙在了我的腦海里，讓我對書(shū)法有了很濃的興趣。我要用實(shí)際行動(dòng)告訴這位可愛(ài)又可敬的“老師”，他的孫子----我，是一個(gè)做事認真的人！
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文13
我心中最優(yōu)秀的老師要數我的語(yǔ)文老師萬(wàn)老師。她日夜為我們操勞，兩鬢已經(jīng)染了不少白發(fā)�？伤且浑p明亮的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的哦。
萬(wàn)老師上課是很?chē)栏竦�，有一次上課的時(shí)候，我由于思想開(kāi)小差，就在書(shū)上胡亂畫(huà)了點(diǎn)東西，這時(shí)，正在講課的萬(wàn)老師突然走進(jìn)我的身邊，用書(shū)在我的桌上敲了敲，我抬頭一看，老師正嚴厲地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課要認真哦！”此時(shí)，我的臉刷的一下紅了，心想：“這下完了，下課后老師肯定要批評我了”。哪知道，下課后老師只是親切地對我說(shuō)：“以后可不能再犯了哦”。這溫馨的話(huà)像一束陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我感到老師深深地關(guān)愛(ài)。
老師的目光是溫柔的。一次語(yǔ)文課上，萬(wàn)老師出了一道題目，叫我們做好了就舉手。我一看題目不是很容易，我認真地想了一會(huì )兒，想是想好了，可怎么也不敢舉手。正在我猶豫不決時(shí)，我看到老師向我投來(lái)信任的目光，似乎說(shuō)：“舉手吧，我相信你！”于是，我鼓起勇氣舉起了手。老師叫了我，我站起來(lái)，把寫(xiě)好的答案說(shuō)了出來(lái)，這時(shí)，老師用贊美的口吻說(shuō)：“你不錯嘛！下次可要勇敢地舉手啊�！�
這就是我的語(yǔ)文老師。她不僅傳給我淵博的知識，還給我學(xué)習的勇氣，我愛(ài)你----萬(wàn)老師。
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文14
最讓我難忘的是吳老師。
吳老師是我一年級的數學(xué)老師，她那時(shí)大約20多歲，在我的記憶中，她是一個(gè)溫柔的漂亮的人。
有一次，我有一道題不會(huì )，而周?chē)耐瑢W(xué)的作業(yè)已經(jīng)交掉了，我卻在發(fā)呆。老師看見(jiàn)我坐在那兒，就把我叫到黑板前。吳老師用親切的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你哪一題不會(huì )��！我可以教你�！毕抡n后，吳老師把我叫到了辦公室，教了我后，就對我說(shuō)：“你以后有什么不會(huì )的題目，就來(lái)找我，我可以隨時(shí)隨地的教你�！�
又有一次，我在上數學(xué)課的時(shí)候，老師不肯舉手，吳老師看見(jiàn)我有些不對勁，就把我叫起來(lái)回答這道題。而我卻吞吞吐吐的，連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只好站著(zhù)。老師叫其它同學(xué)來(lái)回答，這個(gè)問(wèn)題并不是很難，而我卻什么也不知。
下課了，吳老師又把我叫到了她的辦公室，問(wèn)我今天是怎么回事？我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，吳老師說(shuō)：“說(shuō)錯了，沒(méi)關(guān)系，哪個(gè)人不說(shuō)錯話(huà)？”我想了想，就大膽地說(shuō)了出來(lái)。吳老師也原諒了我。
現在，吳老師已經(jīng)不在這個(gè)學(xué)校了，可我到現在也是非常想吳老師��！
蘇州市留園中心小學(xué)6年級 趙茜
優(yōu)秀的老師作文350字_高中高二作文15
現在，我們生存在一個(gè)科技發(fā)達、知識廣闊的年代，我們乘載在知識的海洋；翱翔于知識的天空中；奔騰在知識的原野上，而這一切都離不開(kāi)老師。老師像一個(gè)園丁，無(wú)怨的播種，無(wú)悔的耕耘，無(wú)數的感動(dòng)，無(wú)盡的驚嘆——從幼苗初壯，到花滿(mǎn)枝頭，老師付出了太多太多。
我心目中的好老師是一位嚴肅、談吐風(fēng)趣、打破傳統、任師為友的優(yōu)秀老師。這樣會(huì )令我們愛(ài)上這門(mén)課。
那么，誰(shuí)是心目中的好老師呢？那就是——張老師，僅僅只是代課老師，他的幽默讓我喜歡上了數學(xué)；他的嚴肅讓我敢在課堂上交頭接耳；他的任師為友，令人感到欣慰。
每次上課老師舉例子時(shí)，話(huà)語(yǔ)中總會(huì )帶上一些笑話(huà)。這個(gè)笑話(huà)充滿(mǎn)著(zhù)神奇的力量，它會(huì )讓我牢記笑話(huà)里蘊藏的知識。下課了，老師總會(huì )與我們談?wù)勗?huà)，玩一玩，使我更加努力地學(xué)習數學(xué)。老師的嚴厲，會(huì )使一些同學(xué)專(zhuān)心上課，這其中也有笑話(huà)的功勞。
每個(gè)學(xué)生心中都有一個(gè)感謝，一個(gè)對老師的感謝。每一個(gè)老師心中都有一個(gè)希望，一個(gè)對學(xué)生的渴望。放飛夢(mèng)想，成就美好未來(lái)是每個(gè)學(xué)生所盼望的。辛苦耕耘，揮汗如雨是每個(gè)老師所付出的。在這里，我要對老師說(shuō)聲：“您辛苦了�！�
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