老師作文500字_高中高一作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文500字_高中高一作文，希望對大家有所幫助。

老師作文500字_高中高一作文1

　　記憶深處總是對老師有著(zhù)很深的誤解，這是我對老師充滿(mǎn)了恐懼這種恐懼一直延伸到我讀初三那年的中考，可是進(jìn)入新的環(huán)境生活以后又對于老師有著(zhù)無(wú)法抹去的懷念，這種懷念一直伴隨到完成適應新的環(huán)境帶給我的不適的感覺(jué)消失。所以有時(shí)候對于老師我都有著(zhù)一種莫名的糾結感，直到現在也是。

　　有人說(shuō)初中的孩子都比較難管，因為屬于這個(gè)年齡段的孩子都是有著(zhù)叛逆期，這種叛逆是由于他們剛剛開(kāi)始有了自己的性格，這種性格的出現就是讓別人去注意自己的不同點(diǎn)——愛(ài)面子，有虛榮心。這就是大多數他們與父母爆發(fā)矛盾與同學(xué)之間爆發(fā)矛盾的原因，也是孩子難以管教的原因之一。所以在這一時(shí)期我和大多同齡孩子一樣想著(zhù)在別人面前表現自己，讓自己是一個(gè)不同的人但有一點(diǎn)我是他們不同的，那就是我對老師有著(zhù)一種恐懼這種恐懼讓我在老師面前變得非常的乖巧，不敢去反駁老師的威嚴但心里面是非常討厭的，后來(lái)就因為這個(gè)原因對老師三年時(shí)間來(lái)都是抱著(zhù)又愛(ài)又恨的態(tài)度上課。但回想起來(lái)我還是想要感謝那時(shí)候的老師因為他們讓我變成一個(gè)在別人眼中的壞孩子，而是一直都是一個(gè)好學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)，也是那時(shí)候的我懂得老師在長(cháng)大過(guò)程過(guò)度到新的年齡所帶來(lái)的價(jià)值，也就是人生價(jià)值觀(guān)。

　　所以直到現在我都懷念那時(shí)候老師所給予的人生教育，雖然進(jìn)入了新環(huán)境但我會(huì )記住老師的教誨不讓自己迷失在高考的過(guò)程中，同時(shí)也希望自己能夠不斷朝著(zhù)自己的既定目標前進(jìn)。

老師作文500字_高中高一作文2

　　我的“愛(ài)豆”既不是偉人，也不是名人，而是我的語(yǔ)文老師——吳老師。

　　吳老師長(cháng)得非常高，也非常壯，頭頂閃閃發(fā)光，一雙火眼睛睛能夠時(shí)刻看清我們的一舉一動(dòng)。如果不認識他的人，第一印象以為他是體育老師。

　　吳老師上課幽默風(fēng)趣。他能讓平凡的課堂變得生動(dòng)、有趣，比如：有一次上語(yǔ)文課，吳老師在講第11課。他正講到這篇文章高潮的時(shí)候，教室外突然來(lái)了歌聲：“我和我的祖國，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都留下一首贊歌�！蔽覀冾D時(shí)就鼓噪了起來(lái)。吳老師就說(shuō)“你們吵，外面就吵。你們不吵，外面就不吵�！闭f(shuō)完他生氣地轉了過(guò)去，然后又轉了過(guò)來(lái)，臉上笑嘻嘻的說(shuō)“那是不可能的！”頓時(shí)全班哄堂大笑，氣氛更加輕松了，大家很快就知道了要靜下來(lái)心學(xué)習，不能受到環(huán)境的影響。吳老師可真有辦法。

　　吳老師教育很有方法。他設計了作業(yè)免卡：只要作業(yè)達到80個(gè)A+，且學(xué)習態(tài)度認真，就可以得作業(yè)免卡。當然，有獎也有罰。只要作業(yè)三次未交或上課表現不好，就得作業(yè)增卡一張。很快我們班級的作業(yè)和紀律為之一新，大家更加自覺(jué)了。吳老師可真有辦法！

　　吳老師是個(gè)可靜又可動(dòng)的老師。靜，他經(jīng)常帶我們去校圖案館看書(shū)，讓我們沉浸在書(shū)海當中，精心的享受閱讀；動(dòng)，他也可以帶我們去操場(chǎng)上打籃球或踢足球，既鍛煉了我們的身體，又開(kāi)闊了我們的心胸。吳老師可真有辦法。

　　這就是我的“愛(ài)豆”，并且我要為吳老師瘋狂打CALL。

老師作文500字_高中高一作文3

　　我們班原本底墊的科學(xué)成績(jì)被那個(gè)新來(lái)的科學(xué)老師提高了，這究竟是怎么回事？

　　學(xué)期一開(kāi)始我們班來(lái)了一個(gè)奇怪的科學(xué)老師，為此班級里有人歡喜有人憂(yōu)。

　　第一，科學(xué)老師從來(lái)不給我們考試，只是把試卷發(fā)下來(lái)給我們當習題做。班里的調皮王同學(xué)歡呼道：又不用考試，太好了！也有的學(xué)霸同學(xué)唉聲嘆氣說(shuō)：天天不考試，成績(jì)肯定會(huì )下滑的。

　　第二，科學(xué)老師課上講話(huà)速度非�？�，而且一個(gè)知識點(diǎn)永遠只講一遍。課上有些反應遲鈍或上一不留神的同學(xué)就落下了個(gè)知識點(diǎn)。嘿嘿，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了，他們只能是后悔莫及，課下找同學(xué)補課。

　　第三，科學(xué)老師總是讓我們記的筆記非常多，每次記筆記的時(shí)候同學(xué)紛紛抱怨，叫苦連天：科學(xué)書(shū)都成天書(shū)了！筆記本也是密密麻麻的。唉

　　時(shí)光飛逝，很快就臨近期末考，科學(xué)老師讓我們拿出筆記進(jìn)行復習。他在黑板上把一些較難的概念再給我們重新梳理一遍，并在黑板上畫(huà)出示意圖，寫(xiě)出概念和解題步驟。讓我們趁著(zhù)猶新的記憶在紙上再寫(xiě)一遍。同學(xué)們驚奇地發(fā)現一下子就能順暢地把整個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

　　當期末考成績(jì)出來(lái)時(shí)，我們喜出望外。原來(lái)科學(xué)老師不讓我們考試是因為不想讓我們輕看試卷，才會(huì )珍惜每一次考試；講得那么快，是為了讓我們養成上課不走神的好習慣；讓我們記得那么多的筆記，是為了讓我們記下更多的知識�？茖W(xué)老師用這三種獨特的方法，不僅讓我們熱愛(ài)學(xué)習，而且提高了學(xué)習成績(jì)。

　　這就是我們班奇怪的科學(xué)老師吳老師！

老師作文500字_高中高一作文4

　　我的國畫(huà)老師的名字叫繆穎婗。她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁和櫻桃一般的小嘴巴，長(cháng)得十分漂亮，清純！

　　她非常溫柔。有一次，我不小心把老師的鋼筆弄壞了，老師居然沒(méi)有罵我，卻溫柔地說(shuō)：“你是不是走過(guò)去，鋼筆不小心掉在了地上，所以才壞了吧！沒(méi)有關(guān)系，老師是不會(huì )怪你的，畢竟你也是不小心弄壞的！下次走路小心一點(diǎn)啊，不小心會(huì )被桌角，椅子什么的尖銳物品刮傷的！”老師從容地從地上撿起了壞掉的鋼筆。我內疚地說(shuō)：“老師，對不起！是我不小心把你的筆給弄壞了，我十分抱歉！”老師摸了摸我的頭，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，知錯就改的就是好孩子，老師不說(shuō)你把東西弄壞了就是一個(gè)壞孩子，但是老師還是喜歡你！”可見(jiàn)，繆老師是一位十分溫柔的好老師。

　　她還十分地細心，耐心。有一回，我在畫(huà)畫(huà)，金魚(yú)的尾巴老是畫(huà)不好，我心里十分氣餒。老師看到了走過(guò)來(lái)幫助我。又重新教了我要注意細節，但是我還是畫(huà)得不好，但老師并沒(méi)有責怪我：你怎么還沒(méi)好啊，真是一個(gè)笨蛋！卻是反復又反復地教我怎么畫(huà)，直到老師把我教會(huì )了，才去教其他的同學(xué)們。

　　正是有了繆老師對我的細心，耐心，我才能順利地考過(guò)國畫(huà)7級。我十分感謝老師對我的教誨之恩，所以我喜歡上國畫(huà)，喜歡繆老師，喜歡天下所有的老師！

老師作文500字_高中高一作文5

　　小六子老師姓陸，所以得了這名兒。他多才多藝，性格豪爽，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

　　陸老師是我們的語(yǔ)文老師，可他似乎更適合做音樂(lè )老師。你看，他可以無(wú)師自通，一個(gè)星期就學(xué)會(huì )了吹塤。塤，知道吧?就是聽(tīng)起來(lái)比較悲傷凄慘的那種陶制樂(lè )器。因為難學(xué)，所以比較冷門(mén)。陸老師卻愛(ài)上了塤，他早早到校，學(xué)得不亦樂(lè )乎。第一天，只能偶爾吹響幾聲，大多時(shí)候是“噗噗”的奇怪聲音。我們躲在辦公室門(mén)口，壞壞地賊笑。陸老師見(jiàn)了，瞪起他標志性的大眼睛，紙老虎似的吼一聲：“再笑，再笑，沒(méi)良心的壞東西!”我們就更樂(lè )了。第二天，他已經(jīng)能比較流暢地吹奏音階了。后來(lái)，他很快地吹起《佳人曲》，吹完還不忘清唱一遍：“北方有佳人，遺世而獨立……”塤，把他帶到美妙的音樂(lè )世界了。有熱情，有毅力，有能力，這樣的陸老師，難道不可愛(ài)嗎?我猜，一定是因為才能出眾又勤快利索，學(xué)校的領(lǐng)導和老師們才親熱地喊他“小六子”的吧。

　　陸老師喜歡笑，無(wú)論是課上還是課間，我們都能聽(tīng)到他豁達爽朗的`笑聲。我們在年級排球聯(lián)賽中失利了，有的垂頭喪氣，有的互相埋怨，有的指責對手，陸老師卻呵呵一笑：“不要太功利，只要盡力了，就可以了�！闭f(shuō)得我們都不好意思了，卻個(gè)個(gè)心服口服。

　　開(kāi)學(xué)了，社團活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。我巴望著(zhù)，還是可愛(ài)的小六子老師教我們。

老師作文500字_高中高一作文6

　　日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大，瞇著(zhù)眼睛回憶往事。一切仿佛都發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我的眼前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

　　我忘不了老師的關(guān)懷與照顧，在我心灰喪氣的時(shí)候，老師不斷地鼓勵與安慰。

　　回憶起我在與您相處的那一段日子里，有時(shí)與您鬧矛盾，不知道珍惜那時(shí)候的友情，現在回想來(lái)，悔恨莫及。

　　我在上某年級時(shí)班主任換成了一位素不相識的老師，同學(xué)說(shuō)，她兇巴巴的。當時(shí)我信了，還有一點(diǎn)膽怯，因為我沒(méi)有真正體會(huì )到老師的愛(ài)。仔細一想，只要成績(jì)能提上去就是再苦再累也不怕。

　　我有時(shí)還會(huì )對她指手畫(huà)腳，說(shuō)三道四。上課時(shí)心不在焉，興風(fēng)作浪。我與你就像敵人一樣水火不容，至今想起那時(shí)候真傻。

　　隨著(zhù)日子的逐漸增長(cháng)我與您的感情越來(lái)越深厚，慢慢地喜歡上您的課。成績(jì)如雨后春筍般提了上去，正所謂：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè )之者�！�

　　從那時(shí)起，您在我心中就是一位溫柔美麗、平易近人、和藹可親的好老師，老師是黑夜里的一顆明珠，當你不辨方向時(shí)，一束柔光，指引你邁開(kāi)堅定的腳步。

　　您教我僅僅只有半學(xué)期，生病時(shí)您卻對我無(wú)微不至的照顧，我永遠牢記于心。

　　記得有一次在學(xué)校時(shí)我生病了，老師您立馬帶我去外面看病。只是時(shí)間如流水在指縫般流過(guò)一，瞬間就到了期末考試。

　　因這件事我對您徹底改觀(guān)漸漸地您相熟。才懂得您對我的愛(ài)�，F在才知道：“有些人，有些事，我們只有在失去后才懂得珍惜�！�

　　老師，真想念您。

　　“光陰似箭，日月如梭”轉眼間我已是初中生了，與您相處的時(shí)間少了，與您玩的時(shí)間少了……

　　雖然與您相處的時(shí)間不算長(cháng)，但是老師我要說(shuō)聲，謝謝您老師我愛(ài)您。我永遠都不會(huì )忘記您。

老師作文500字_高中高一作文7

　　老師在我們的心目中是善良的，溫柔的不打罵學(xué)生的。但我的語(yǔ)文老師兼請班主任卻是異常的“粗暴”呢。

　　她姓楊，一頭卷發(fā)披在肩上，眼睛很小卻很有神，好似兩顆閃亮的黑珍珠。我們見(jiàn)了都害怕，因為他戴著(zhù)反光的眼鏡，不知何時(shí)那惡魔的目光就會(huì )盯上你。楊老師在嘴角上有一顆痣，就像天空中的一輪紅日。

　　楊老師有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又很溫柔，有時(shí)細膩，有時(shí)又很粗暴，喜怒無(wú)常，真是讓我們班的同學(xué)又愛(ài)又恨哪。

　　如果我們班的同學(xué)哪項作業(yè)沒(méi)做完，楊老師立刻大發(fā)雷霆火冒三丈。他會(huì )在課堂上把沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)名字念出來(lái)，痛批一頓，再讓他們在一天內補完上交。如果沒(méi)有，哼哼。你就可以再多寫(xiě)兩遍呢。但有一天突然她溫柔了，她笑瞇瞇地走上講臺對大家說(shuō)：“謝謝同學(xué)們送的禮物，老師很感動(dòng)�！蔽覀兿嘁曇恍�。原來(lái)那天是教師節。同學(xué)們都送了老師禮物。

　　他也會(huì )讓個(gè)別同學(xué)在全班面前出丑，就連我也不例外。有一次。我們練習大合唱，我正在和同學(xué)們講話(huà)，卻沒(méi)有注意到楊老師陰沉沉的臉向我走來(lái)。正說(shuō)在興頭上，突然腦袋被打一巴掌。正要生氣，看到卻是楊老師。嘴里的話(huà)被咽了下去。老師身后，有很多同學(xué)在竊笑。我羞愧難當，老師訓了我一通轉回身走了，我舉起手手撓撓自己的腦袋，卻不料老師回過(guò)頭來(lái)，把我的動(dòng)作看成作惡作劇手勢，又扭回來(lái)，照著(zhù)我的頭就是一巴掌，把眼鏡都打掉了。我向她解釋完了事情，她也不說(shuō)一聲：“對不起”。轉身就走�？粗�(zhù)她的背影。心里邊無(wú)奈的苦笑著(zhù)。

　　這就是我的“嚴厲”的楊老師！

老師作文500字_高中高一作文8

　　上寫(xiě)字課了，我和我的同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，他便轉過(guò)身來(lái)和我講話(huà)。

　　這時(shí)，只見(jiàn)老師彎著(zhù)腰又走著(zhù)貓步小心翼翼的從窗戶(hù)那邊偷偷地望過(guò)來(lái)，又望過(guò)去，確認了沒(méi)有人的時(shí)候，輕輕地拉開(kāi)門(mén)突然門(mén)嘎一聲響了，他媽上就發(fā)現了大事不妙于是馬上沖到不遠處停下，又東張西望了一下！他又一次確認了沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)他，于是又走著(zhù)猴步向教室走來(lái)，我與我的同學(xué)因為講得太大聲所以沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，但老師依舊走著(zhù)又猴又貓的步伐，反而顯得更小心了！

　　因為老師上次拉門(mén)拉開(kāi)了一大節，所以他就輕輕松松地就從門(mén)那里爬進(jìn)來(lái)了，但我一眼望過(guò)去一下就發(fā)現了他，但我沒(méi)有吭聲，老師剛爬進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我看見(jiàn)他了，于是他比了一下手指，叫我別說(shuō)話(huà)，我看了他一眼就懂了他意思，于是我又和我的同學(xué)繼續說(shuō)話(huà)，當然同學(xué)是背著(zhù)老師的，所以就沒(méi)有看見(jiàn)老師，老師就這樣潛在桌椅里一會(huì )爬到這，一會(huì )兒又爬到那，很快老師就爬到了那位同學(xué)的背后，然后又彎著(zhù)腰弓著(zhù)背的姿態(tài)站在同學(xué)的身后，猛的一下跳出去并大叫了一聲哇！那位同學(xué)剛剛聽(tīng)到老師的聲音就被嚇了一大跳，并后退了兩步，看來(lái)老師還真成功呀！當時(shí)老師一看到成功了就開(kāi)始大笑，然后我與同學(xué)也一起笑了，看來(lái)老師還精心策劃的這么嚇人��！

　　原來(lái)這只是一個(gè)表面工！其實(shí)不知道這不光是老師一個(gè)人策劃的詭計，這其實(shí)也是我和老師早就說(shuō)好的計劃，我從窗邊看了他一眼，只是為了對他表達這個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)現老師，而最后一次看他的時(shí)候是想說(shuō)可以進(jìn)來(lái)了！我做這些事都是為了和那個(gè)同學(xué)玩一次真的！當然老師也有一些暗號，那就是當他左望右望的時(shí)候，是為了一看四周有沒(méi)有人，也是在問(wèn)我教室是否安全，有沒(méi)有同學(xué)看見(jiàn)他。

老師作文500字_高中高一作文9

　　回憶起一到六年級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最令我感激的是六年級的語(yǔ)文教師，張老師。記得開(kāi)學(xué)第一天，我還沒(méi)有回到開(kāi)學(xué)的狀態(tài)上。晚上早早回到家，草草寫(xiě)完作業(yè)，便去看電視了。第二天老師檢查作業(yè)，本以為憑借自己的小聰明能應付過(guò)去，沒(méi)想到您竟批評了我。批評了我的不認真，批評了我的小聰明，還批評了我的不踏實(shí)。我的自尊心一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨著(zhù)�？粗�(zhù)您嚴肅的神情，聽(tīng)著(zhù)您親切的話(huà)語(yǔ)，我靜靜的想著(zhù)，想著(zhù)在深夜還在閱卷和備課的您，我不禁低下了頭。

　　回到家，老師的話(huà)重重印在我的心里！在不服輸的同時(shí)，我卻又不得不仔細揣摩這些難聽(tīng)的話(huà)。為什么這次沒(méi)考好？為什么老師會(huì )批評我？似乎答案都在這些批評里。該好好反省了吧！我抬起頭，像是找到了良方，老師的話(huà)語(yǔ)在我看來(lái)是那樣的意味深長(cháng)，不僅是語(yǔ)文，也對其他科目敲響了警鐘。

　　您的批評像是鬧鐘一樣，安放在心里，久久不能抹去。在批評背后，我似乎找到了自我。面對這次批評，我不在悲傷、痛苦了，只是想如何補救這種過(guò)失，如何重新開(kāi)始。

　　其實(shí)，人生不就是這樣嗎？在挫折中成長(cháng)，在失敗中成功，當然不可避免地還伴隨著(zhù)您的嚴厲批評！關(guān)鍵是怎么看待批評，只有這難以接受的批評聲中反省，在指責中審閱自己的不足，才能認識到自己的缺點(diǎn)。感謝這一堂特殊的課，感謝您的批評！

老師作文500字_高中高一作文10

　　告訴你們一個(gè)小秘密，我曾經(jīng)在課堂上偷偷畫(huà)過(guò)畫(huà)，一想起那次經(jīng)歷，我就心驚膽戰！

　　那是上午的第三節課，又是一節枯燥的數學(xué)課。瞧，老師講得不亦樂(lè )乎，唾沫橫飛，無(wú)趣的數字像海浪一樣向我們涌來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)得昏昏欲睡，便開(kāi)始偷偷地做起了自己的事。有的從桌子下面拿出課外書(shū)，用數學(xué)書(shū)作了遮擋，偷偷地看起了課外書(shū)；有的把文具拼在一起，玩起了飛機大戰；有的干脆趴在桌子上，躲在書(shū)后面睡起了覺(jué)不行，我也得找些樂(lè )子才行。

　　我翻開(kāi)書(shū)包，突然看見(jiàn)了里面的畫(huà)畫(huà)本，我眼珠一轉，計上心來(lái)。我先把馬克筆拿出來(lái)在桌肚里一一攤開(kāi)，接著(zhù)把書(shū)立起來(lái)，最后挺直腰板，假裝專(zhuān)心聽(tīng)課，其實(shí)卻在書(shū)后面畫(huà)起了畫(huà)。我一邊抬頭觀(guān)察數學(xué)老師，一邊畫(huà)了一個(gè)對同學(xué)們大喊大叫的數學(xué)老師。就在我畫(huà)得正入迷時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲怒吼你在干什么？老師大喊。我的背后出了一大把冷汗：難道我被發(fā)現了？我警覺(jué)地抬頭一看，老師正怒發(fā)沖冠地盯著(zhù)小涵同學(xué)，呼！虛驚一場(chǎng)！我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心中的石頭這才落了地，繼續開(kāi)始了我的創(chuàng )作。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )，教室再一次安靜了下來(lái)，我又出了一身冷汗，心想：這下恐怕是在劫難逃了，我悄悄瞄了一眼老師，原來(lái)是課件出了一些問(wèn)題，老師正為此著(zhù)急呢，我在心里偷著(zhù)樂(lè )，幸好我沒(méi)被發(fā)現。

　　算了算了，還是趕緊好好聽(tīng)課吧，在課上偷偷做自己喜歡的事原來(lái)一點(diǎn)也不痛快��！噓！這件事只有你們知道，可千萬(wàn)不要傳出去呀！

老師作文500字_高中高一作文11

　　我的啟蒙老師是冉老師，她不光是我的班主任，還是我的語(yǔ)文老師，從我入小學(xué)那天起，冉老師已陪伴我們走過(guò)了三個(gè)春秋。

　　冉老師今年35歲，個(gè)子小巧苗條，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，白皙的皮膚，在我的心目中，冉老師是多么的年輕漂亮��！

　　我們的冉老師講的課精彩極了，她在講解課文的同時(shí)，還經(jīng)常會(huì )寫(xiě)插一些課文有關(guān)的小故事，這些小故事從冉老師的嘴里吐出來(lái)是那樣的引人入勝，經(jīng)常讓全班同學(xué)聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。今天我們學(xué)習了《 一面五星紅旗》這篇課文，文中的中國留學(xué)生把五星紅旗看得比自己的生命還重的精神，以及他熱愛(ài)祖國的那份真摯感情，被冉老師分析得深刻清楚極了。接著(zhù)，老師給我們講述了一個(gè)小故事：在舊中國，中國的一個(gè)留學(xué)生為了進(jìn)入不讓中國人參加的宴會(huì )場(chǎng)所，不知羞恥地把自己說(shuō)成是日本人，可另外一個(gè)留學(xué)生卻勇敢地說(shuō)出自己是中國人，接著(zhù)在外國人的瞠目結舌之下，堂而皇之地去參加宴會(huì )``````通過(guò)這個(gè)小故事，使我們更加深刻地領(lǐng)會(huì )到了《一面五星紅旗》這篇文章的真諦。

　　冉老師是一個(gè)對我們要求嚴格的老師，她要求我們上課必須專(zhuān)心志致、認真聽(tīng)講，不允許我們有一丁點(diǎn)分心，更不要說(shuō)東張西望，玩小東西了。今天的語(yǔ)文課上，我走神了，才那么兩三秒鐘，我就感到老師那雙有神的眼睛盯著(zhù)我，我急忙回過(guò)神來(lái)，不敢再走神了。

　　這就是我的啟蒙教師，一個(gè)使我一生受益的老師。

老師作文500字_高中高一作文12

　　記得五年級時(shí)有個(gè)轉來(lái)的陳輝同學(xué)，他學(xué)英語(yǔ)無(wú)興趣，很怕上英語(yǔ)課，連英語(yǔ)的二十六個(gè)字母都背不出。王老師很理解他的心情和難處，就著(zhù)重輔導陳輝，并用一些形象的圖片、例子來(lái)增強陳輝對單詞和語(yǔ)法的記憶。每當陳輝掌握一種語(yǔ)法或一個(gè)單詞，甚至一個(gè)字母，王老師就會(huì )當眾表?yè)P他。陳輝英語(yǔ)的積極性提高了。

　　王老師不但理解我們，還善于引導我們。那是在一次自習課上，她拿著(zhù)試卷給我們評講。正講得起勁的時(shí)候，忽然從操場(chǎng)上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學(xué)們都忍不住伸長(cháng)了脖子向外觀(guān)看。原來(lái)是自然老師在做牽引飛機試航。同學(xué)們希望去陽(yáng)臺上看一看。頓時(shí)，教室里輕輕騷動(dòng)起來(lái)。

　　王老師見(jiàn)我們不再認真聽(tīng)講，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿(mǎn)期待的眼神時(shí)，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說(shuō)：“到外面去看看吧!”同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)。

　　回到教室，同學(xué)們一時(shí)還安靜不下來(lái)，王老師就微笑著(zhù)開(kāi)口了：“你們很喜歡飛機吧�？梢�知道，國外現在航天事業(yè)比我國強得多，這就需要學(xué)習更多的知識，而外語(yǔ)是學(xué)習研究國外先進(jìn)技術(shù)的必要工具……”這時(shí)，教室顯得格外安靜，大家又繼續認真得聽(tīng)王老師評講試卷。

　　這樣的老師怎不叫人喜歡呢?

老師作文500字_高中高一作文13

　　高高的個(gè)子，濃眉大眼，纖瘦的身材，外加一身休閑裝，顯得格外精神，很好相處，對待我們和藹可親，他就是我以前的班主任——吳老師。

　　吳老師是從一年級教我們的，一直教到五年級，他上課時(shí)十分嚴肅，下課后又十分的和藹可親，平易近人。記得有一次，做勞動(dòng)，我們要去學(xué)校附近的一塊菜地種菜，我們先挖地，每個(gè)人都使出了吃奶的勁，但效率還是很低，半天都才挖了一小塊，吳老師實(shí)在看不下去了，拿起鋤頭幫我們挖，他不費吹灰之力，一會(huì )兒就挖了一大片，又過(guò)了一會(huì )兒就挖好了。

　　老師挖得滿(mǎn)頭大汗，找了個(gè)地方休息，我們都紛紛走過(guò)去，問(wèn)老師：“您怎么這么厲害呀？”老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“老師是大人，力氣大，等你們長(cháng)大了，也會(huì )像我一樣有這么大的力氣�！蓖诤玫睾�，老師幫我們?yōu)⑸戏N子，讓我們兩人一組去挑大糞，我們都不想去，但不去也不行，只能去了。

　　我和小歐一組，拿著(zhù)借來(lái)的桶去裝大糞，我們裝好以后，慢慢地用棍子抬上去，一路上大糞灑了許多，有的灑在了衣服上，十分臭，我抬到菜地，一個(gè)轉身正好看見(jiàn)老師打著(zhù)傘看著(zhù)我們，而且還笑著(zhù)，我們生氣極了，恨透了老師，挑完大糞后，我們就不理老師，但后來(lái)慢慢理解了老師的用意——莊稼一枝花，全靠糞當家。我覺(jué)得老師十分好，也越來(lái)越敬重他。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終生難忘。我十分的感謝您——吳老師�。ㄖ笇Ы處煟赫裉�鎮小學(xué) 蘭有榮 李其賢）

老師作文500字_高中高一作文14

　　每當提起老師，人們總會(huì )想到老師是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們人生中不可缺少的角色，下面我就講講我心目中的老師。

　　我心目中的老師在上課時(shí)不要總是兇巴巴的，而是寬容與慈祥的，能讓我們感受到學(xué)習的快樂(lè )。當我犯了小錯誤，考試成績(jì)不理想時(shí)，我多么希望老師有一張神奇的嘴呀！它說(shuō)出的話(huà)，文質(zhì)彬彬，很有素養。當我完成一件事多想聽(tīng)到老師您說(shuō)的“很好”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字，卻給了我自信，給了我希望，于是，我又學(xué)會(huì )了鼓勵別人。

　　我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì )出差錯，但會(huì )及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯怪了一個(gè)同學(xué)，它會(huì )向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯就改。我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì )去諷刺，而是幫助學(xué)生補習，不讓誰(shuí)落后。我心目中的老師是一個(gè)能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時(shí)，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習時(shí)，和我們一起努力；在我們快樂(lè )時(shí)，與我們一起高興；在我們傷心時(shí)，則是盡力勸解。

　　老師，你在我心目中永遠是那么的偉大，教會(huì )了我許多許多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛(ài)，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠都是高大的。你們永遠值得我尊敬。

老師作文500字_高中高一作文15

　　“全體起立，立正——稍息——”每個(gè)星期一，我們的“�！崩蠋煻紩�(huì )用他的“獅吼功”發(fā)號施令，“集合，升國旗！”這時(shí)大家都會(huì )鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)乖乖地在教室門(mén)口排好隊，靜悄悄地走向操場(chǎng)。你知道他為什么這么“�！眴�？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　原來(lái)我們的“�！崩蠋熜談�，所以大家親切地稱(chēng)他為“�！崩蠋�。說(shuō)他很“�！边@話(huà)一點(diǎn)不假。記得一次下課時(shí)，我們全班都昏昏欲睡，誰(shuí)也不想動(dòng)一下，“�！崩蠋熅驮谡n本上畫(huà)了一只魚(yú)。不知道誰(shuí)喊了一聲：“紅燒魚(yú)！”他就把那只魚(yú)下面又畫(huà)了一個(gè)鍋，還畫(huà)了一些調料�！肮�哈哈哈哈……”全班都笑得前俯后仰，清醒多了。

　　我們的“�！崩蠋熾m然課后很可愛(ài)，但是他上課卻十分嚴肅。記得他的課有一個(gè)同學(xué)在呼呼大睡，他一轉身，把正在寫(xiě)板書(shū)用的粉筆投進(jìn)了那位同學(xué)用手卷成的“o”型的手臂里�！巴�，空心粉筆！”有人驚呼道�！芭！崩蠋熡肿呱锨叭ズ莺莸嘏牧艘幌履俏煌瑢W(xué)的桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，那聲音簡(jiǎn)直可以和天上的雷聲媲美，那位同學(xué)呢，早就嚇得瑟瑟發(fā)抖，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。你說(shuō)“�！崩蠋熓遣皇呛芘Ｄ�？

　　這就是我們敬愛(ài)的“�！崩蠋�，我們都喜歡他的“牛脾氣”、“牛精神”。因為他的“牛脾氣”、“牛精神”成就了我們班的一群“�！蓖瑢W(xué)�！芭！崩蠋�，我愛(ài)您！

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