我的語(yǔ)文老師作文450字（通用24篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的語(yǔ)文老師作文450字，歡迎閱讀與收藏。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇1
在我們的一生中，總會(huì )有值得我們去好好感恩的人。我也不例外，我該感恩我的語(yǔ)文老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然不是特別高的個(gè)子，卻顯得格外威風(fēng)，別提她有多精神了！
在學(xué)習這方面上，她對我們特別嚴厲，不過(guò)也很和藹可親。記得有一次，我們全班同學(xué)語(yǔ)文考考差之后，她不但沒(méi)有批評我們，還親切地安慰我們：“不要氣餒，一次小考試并不代表什么，只是說(shuō)明你們在這一方面要有所提高。你們這一次雖然失敗了，但你們要知道，不論智商多高的人，都總有跌倒的時(shí)候，但他們還堅強地爬起來(lái)，他們同樣經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，最后他們還是成功了。我們要向他們學(xué)習。來(lái)，讓我們一起努力，堅貞不屈，百折不撓，不久后，勝利將呈獻在我們大家的面前……”
語(yǔ)文老師在我們的生活方面也是無(wú)微不至呀！
您還記得嗎？在一次運動(dòng)會(huì )上，我由于跑步時(shí)，一不小心摔個(gè)狗啃泥，把左腿膝蓋擦破皮在流血，您見(jiàn)了，著(zhù)急地跑到我身旁，關(guān)心地說(shuō)：“單溫鈞，沒(méi)事吧？疼不疼？來(lái)，我背你去醫務(wù)室！”在當時(shí)，我的心中突然涌來(lái)一股暖流，這一股暖流是那么強烈，是那么的溫暖！就宛如被冬天里熊熊烈火給燒了似的。
當時(shí)我的內心早已被感動(dòng)了。您把我背到醫務(wù)室后，您已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，可您卻什么也不管……我想問(wèn)：您就不怕太累嗎？
這就是我的語(yǔ)文老師，不論這學(xué)習方面，還是這生活方面，您都像是我的媽媽那樣。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇2
姚老師的普通話(huà)說(shuō)得很好，偶爾也會(huì )有一點(diǎn)卷舌。她對我們很溫柔，但有時(shí)，一些學(xué)生把她惹“毛”了，她便開(kāi)始發(fā)“威”了。姚老師每一次上語(yǔ)文課時(shí)，我都感到無(wú)比快樂(lè )，因為姚老師的語(yǔ)文課上得很好。她讀課文很有感情，她有時(shí)也會(huì )教我們讀課文�，F在，我能流利地讀完一篇長(cháng)文，有些課文我甚至都能一字不漏地背下來(lái)了，這都是姚老師的功勞��！
姚老師就像辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育著(zhù)我們這些小幼苗�；叵肫鹞易x一年級的那時(shí)侯，我還不會(huì )寫(xiě)字，她就一筆一畫(huà)耐心地教我。我也不會(huì )識字，她就一個(gè)音一個(gè)音教我讀�，F在，我會(huì )寫(xiě)上千字了，也認得上萬(wàn)字了，這可也是姚老師的功勞��！
慢慢的，我從一年級升到了四年級，也積累了無(wú)數知識，姚老師對我們的要求提高了許多，作業(yè)明顯增多了。我明白，她就是怕我們貪玩，玩，沒(méi)關(guān)系��！她就是怕我們玩出頭，所以才布置那么多的作業(yè)來(lái)抵抗玩的誘惑。
姚老師，您對我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對待每一個(gè)學(xué)生，謝謝您對我的栽培�，F在，我已經(jīng)是一棵小樹(shù)，可以自生自立，這都是您教會(huì )的。最后，我祝您永遠年輕！課上得越來(lái)越好！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇3
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開(kāi)學(xué)的新的老師。語(yǔ)文老師姓劉，這個(gè)新語(yǔ)文老師也是我的班主任。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們各自找到各自的新班級，坐了下來(lái)。我的語(yǔ)文老師給我的印象深刻。穿著(zhù)一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子，戴著(zhù)一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很?chē)烂C。但非常漂亮，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語(yǔ)文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，生動(dòng)形象。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過(guò)來(lái)。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見(jiàn)語(yǔ)文老師趕忙鞠躬行禮說(shuō)：“語(yǔ)文老師好，有什么需要我們幫忙的嗎？”老師說(shuō)：“你們好，不用了謝謝�！蔽覀兩蠘巧险n了，我的語(yǔ)文老師可以用這樣的詞來(lái)形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認為語(yǔ)文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人，要是品一壞成績(jì)好也沒(méi)有用，那就不配做人了。
這是我的語(yǔ)文老師——劉亞蘭，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇4
語(yǔ)文張老師是一個(gè)心疼學(xué)生的一位老師，她每次作業(yè)留的不多，因為張老師知道班里的一部分同學(xué)一天有很多的補習班和課外興趣班，怕我們這些同學(xué)上完補習班，課外興趣班不僅有學(xué)校老師留的作業(yè)，還有其它班的作業(yè)，怕我們累著(zhù)，從不敢留堆積成山的作業(yè)。
張老師單眼皮，大眼睛，帶著(zhù)眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的頭發(fā)，生氣時(shí)，眉頭擰成疙瘩，高興時(shí)，差一點(diǎn)兒，就要在走廊跳起舞來(lái)。
張老師的心情如同在大自然的天氣，時(shí)而冷，時(shí)而熱，時(shí)而下雨，時(shí)而狂風(fēng)大作，誰(shuí)也不知道過(guò)了幾分鐘張老師是開(kāi)心還是生氣。
其實(shí)，張老師只要一拍桌子，我們班的同學(xué)就知道張老師快要怒氣沖天了，別不信！下面這一仵事可不得了！
一天，張老師把課文講完說(shuō)：課文講完了，剩下的時(shí)間老師把作業(yè)留一下，希望同學(xué)們能在學(xué)校里完成作業(yè)。好的，張老師——我們說(shuō)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，張老師在準備明天講的內容，而我們呢？我們在大聲地說(shuō)話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，張老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了，就站了起來(lái)，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里頓時(shí)安靜起來(lái)，仿佛就連落葉的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。
看，著(zhù)就是我們班的語(yǔ)文張老師，一位不平凡的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇5
時(shí)光如梭，我已是五年級的學(xué)生，教過(guò)我的老師有很多，他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級的語(yǔ)文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象，有兩件事直到現在仍讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛上一年級的我拉著(zhù)好朋友的手在樓道里玩耍。突然，一個(gè)六年級的大哥哥“嗖”地一下，飛奔而來(lái)，我“啊”的一聲被撞倒在地。周?chē)耐瑢W(xué)有的嚇得不知所措，有的忙著(zhù)去找老師，還有的忙著(zhù)安慰我�？墒�，我的腿子被撞破了，非常疼，不管他們怎樣安慰，我還是放聲大哭，聲音大得連鄰班老師都出來(lái)安慰我。這時(shí)，郝老師趕來(lái)了，她先向同學(xué)詢(xún)問(wèn)情況，然后，抱起我直奔醫務(wù)室。消炎的時(shí)候，我又疼得哭了起來(lái)。郝老師一邊給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“我們成貝妮最勇敢，男生都比不過(guò)你……”聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話(huà)后，我雖然疼得直咧小嘴，還是忍痛停止了哭泣，幸福地依偎著(zhù)郝老師，我感受到了媽媽般的溫暖和呵護。
還有一次，語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)了下來(lái)，我錯了一個(gè)前鼻音，扣了一分，考了99分。那時(shí)的我并不懂，覺(jué)得考得很好。下課后，老師把我喊到了教室，對我說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目怎么錯了呢？”我不好意思低下了頭，并向老師道了歉。郝老師說(shuō)：“知錯就改就是好孩子！”
我為我有一個(gè)媽媽般關(guān)心我們，嚴格要求我們的老師感到幸運！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇6
語(yǔ)文老師中等身材，略微有些胖，個(gè)子不高，有一頭波浪似的黃色頭發(fā)。語(yǔ)文老師有一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副紅色邊框的大眼鏡，鏡片后從語(yǔ)文老師雙眼中迸發(fā)出的是令人難以琢磨的目光。
直挺的鼻子讓人感覺(jué)她充滿(mǎn)了活力。語(yǔ)文老師還有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)她的嘴巴講出的每一句話(huà)說(shuō)都可視為“本世紀的經(jīng)典”。若專(zhuān)門(mén)為她寫(xiě)一本語(yǔ)錄，得用好幾大摞紙。我不禁懷疑她那不算大的頭腦能裝的下這么多東西嗎?語(yǔ)文老師讀起課文來(lái)感情豐富，語(yǔ)言清晰，情緒隨文章變化而變化，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)做事專(zhuān)心的好教師。老師一年四季從來(lái)不穿褲子，只穿裙子和絲襪。
而且我見(jiàn)得比較多的時(shí)候，語(yǔ)文老師是穿著(zhù)高跟鞋的。我每次看見(jiàn)語(yǔ)文老師，她都是急匆匆的，腳上的高跟鞋也隨之發(fā)出“嗒嗒”聲。走得這么匆匆，似乎是不愿意在任何一件不必要的事情上浪費不必要的時(shí)間。
上課時(shí)，只要不出狀況。語(yǔ)文老師的嘴角上永遠保持著(zhù)那微微上揚的弧度。如果誰(shuí)惹她生氣了，那么語(yǔ)言的利器就會(huì )毫不躲閃地飛向你，是你相同的錯誤永遠不會(huì )犯第二次。老師讓我們在課堂上自由學(xué)習的時(shí)候，她總是倒背著(zhù)手在教室里來(lái)回踱步。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇7
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)進(jìn)入初中的學(xué)堂，進(jìn)入初中后我見(jiàn)到的第一位老師就是班主任過(guò)老師，第二位久則是教我們數學(xué)的田老師，呀！這兩位都是男老師，不會(huì )語(yǔ)文呢老師也是男老師吧。
今天第三節課就是語(yǔ)文課了，我就能見(jiàn)分曉了。太好了，語(yǔ)文老師是位女老師，因為我覺(jué)得男老師總是比女老師嚴格，可是上萬(wàn)這節語(yǔ)文課我在才恍然大悟，語(yǔ)文老師又要比郭老師和田老師嚴厲多了。
我也是從多方面看出的，一是從語(yǔ)文老師對我的上課要求來(lái)看，書(shū)必須擺整齊放在右上角；二是從語(yǔ)文老師對我們每節課課前的小練筆來(lái)看。三是從語(yǔ)文老師的面目表情來(lái)看的，因為我很少見(jiàn)老師笑，老師總是戴副嚴肅的面容。
在語(yǔ)文老師講課方面，有些地方真是讓我搞不懂，為什么老師講課的時(shí)候不按先后順序講呢？而是跳著(zhù)來(lái)講。這點(diǎn)真是讓我搞不懂。不過(guò)老師講課真是挺吸引人呢，我現在覺(jué)得每一節語(yǔ)文課都過(guò)得挺快的，總是一轉眼就過(guò)去似的感覺(jué)。老師獎勵方法也很巧妙，老師采用加分的方法，使我們各組更有競爭力，誰(shuí)不想讓自己的組排在前面，誰(shuí)不想讓自己得分高��！所以在上課的時(shí)候或是背課文的時(shí)候，同學(xué)們總是爭先恐后。從這就可以看出，語(yǔ)文老師實(shí)在是位好老師呀，她為我的學(xué)習想出了多種方法，真是打著(zhù)燈籠也難找呀。
我相信在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì )更加的優(yōu)秀。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇8
我很榮幸能遇上一位，既能做知心好友，又能做我的老師的人。
她有著(zhù)一雙七巧玲瓏的臉，水汪汪的大眼睛，和我養的霸王珠一樣，鼻子挺挺的，擁有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，纖細的身材配上亞麻子黃的頭發(fā)，有沉魚(yú)落雁之美，是李白的夢(mèng)中情人。
當然，語(yǔ)文老師在校園里和班級里人氣非常高，因為他會(huì )經(jīng)常穿自己喜歡的韓系露臍裝，旗袍等，不會(huì )看別人的臉色穿衣服，特別讓我們這幫05的后喜愛(ài)。
她給我的第一印象都是很好，只要學(xué)校要一有師生演講大會(huì )，協(xié)助班主任選班委，她都會(huì )第一個(gè)引薦我。
由于個(gè)人原因，我要轉學(xué)了，拿出準備超久的老師通訊錄。殷老師在上面寫(xiě)著(zhù)：陸奕常你很棒，不要再抑郁了，沒(méi)事多看點(diǎn)童話(huà)書(shū)，把自己想象成里面的公主，等著(zhù)你的"王子”，會(huì )有"好心的獵人”去接你�？吹竭@里，我的眼眶不知不覺(jué)的紅了，淚水忍不住地涌出。
敬愛(ài)的殷老師，您是那個(gè)能讓我遇見(jiàn)幸福的仙女，您是為我指路的公主，��！您是花園里的園丁，種出了知識的小幼苗！我愛(ài)您！感謝您對我的教誨。遇見(jiàn)您這樣的一位"知心”朋友，是我的幸運。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇9
我有許多位老師，其中有一位老師給我的印象最為深刻，她就是我二年級的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，鼻梁高高的，有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，她經(jīng)常扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。
吳老師平易近人、和藹可親。上課時(shí)總是逗得孩子們哈哈大笑，再加上吳老師總是面帶微笑，使得我們更容易和她親近。我們班的同學(xué)都喜歡上語(yǔ)文課，就連最調皮的孩子也喜歡語(yǔ)文課。吳老師的口才很好，她講課時(shí)非常生動(dòng)有趣，每一節課都是先給我們講故事，我們特別感興趣，吳老師還是我們的朋友，我們擊過(guò)掌的哦！她經(jīng)常面帶微笑，和藹可親，也使我對語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣。吳老師不僅課講得好，而且是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。
我記得有一次，我生病發(fā)燒了，她很著(zhù)急，摸著(zhù)我的額頭，連忙打電話(huà)給我的爸爸，讓爸爸趕緊帶我去醫院，當我從醫院回到學(xué)校時(shí)，吳老師親切地問(wèn)：“孩子，你的病好了嗎？醫生是怎么說(shuō)的？”吳老師關(guān)心著(zhù)她的每一位學(xué)生，就像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣！
在我的心目中，吳老師既是一位良師，又是一位慈母，我一定要爭取各方面都更加優(yōu)秀，用最好的成績(jì)來(lái)報答她――我最敬佩的吳老師！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇10
我喜歡孫老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從一年級到四年級，孫老師陪著(zhù)我們成長(cháng)，傳授了我們知識，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。
孫老師的個(gè)子并不高，經(jīng)常梳著(zhù)一束馬尾辮，圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，她的這雙眼睛可厲害了呢！任何事情都逃不過(guò)她的“法眼”。哪怕同學(xué)們在座位上有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，都會(huì )被她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛發(fā)現。記得有一次上課的時(shí)候，我心里總是想著(zhù)家里媽媽給我買(mǎi)的熊娃娃，沒(méi)有認真聽(tīng)孫老師講課，這時(shí)，孫老師發(fā)現了，就用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“佘欣燦，你在干什么呢？”我的臉唰的一下紅了，立刻端正地坐好聽(tīng)起課來(lái)。
孫老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人，誰(shuí)感冒了，她總會(huì )關(guān)切地問(wèn)個(gè)不停；誰(shuí)犯錯了，她會(huì )細致地做好思想工作；誰(shuí)進(jìn)步了，她會(huì )毫不吝嗇地表?yè)P。記得有一次，我單元測試沒(méi)考好，心情很不好，做什么都無(wú)精打采。孫老師發(fā)現我情緒不對，就把我叫到辦公室，親切地說(shuō)：“佘欣燦，一次沒(méi)考好不代表永遠，只要努力，就會(huì )考出好成績(jì)的�！笨粗�(zhù)老師那慈祥的笑容，我的心情一下子就好了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我又愛(ài)又怕的老師。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇11
不高不低的個(gè)子，不胖不瘦的身材，那圓圓的月亮臉上有一雙小卻閃爍著(zhù)智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻尖下有張常漾起笑容的嘴。她，就是我們的語(yǔ)文老師——林老師。
在課堂上，我們是師生。林老師的課，永遠是我們最快樂(lè )、美好的時(shí)光。在她的課上，我們可以暢所欲言，表達自己的答案、觀(guān)點(diǎn)，我們可以從不同的角度去想、說(shuō)，遇到特別離譜的答案，老師會(huì )用非常幽默的話(huà)語(yǔ)來(lái)引導、點(diǎn)撥我們，歡樂(lè )的笑聲也常從我們教室傳出，遍布校園。
課后，我們“搖身一變”，變成了朋友。我們可以把各科不會(huì )的題目拿去問(wèn)她，她也會(huì )盡心盡力地幫我們解答。這位朋友呀，不僅幫我們解答問(wèn)題， 還 非 常關(guān)心我們的身體。記得有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在走廊上跟別人班的同學(xué)相撞，“林朋友”急忙從辦公室跑來(lái)。哎呀!我們班的同學(xué)流鼻血啦!別人班的同學(xué)看上去沒(méi)什么事，焦急的“林朋友”讓我們拿來(lái)紙巾給他止血，再帶他去幼兒園校醫那檢查一下，看看有沒(méi)有更大的問(wèn)題。事后，她又了解了事情的經(jīng)過(guò)，告訴我們要如何控制自己的言行、如何走路，如何處理突發(fā)事件等。
林老師還有一個(gè)“拿手本領(lǐng)”那就是——“變臉”。林老師一聽(tīng)到我們班有人比賽拿來(lái)一二等獎，原來(lái)的小眼睛變得更小，為什么?因為笑唄!當有同學(xué)犯了錯，她也會(huì )嚴肅地教育、批評那位同學(xué)，告訴他(她)可以再一再二，不能再三再四……
我就是有一位這樣的好老師，她可以把自己知道的全部教給我。老師就像我的親媽一樣，我愛(ài)她!
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇12
我們班的班主任是語(yǔ)文老師，她講課非常有趣。因為她把語(yǔ)文課和生活中的所有人物結合在一起，不像別的老師那樣講課枯燥無(wú)味，學(xué)生像聽(tīng)天書(shū)一樣。而她就不一樣，她講課生動(dòng)，所以我們格外喜歡上她的課。
我的語(yǔ)文老師名叫周麗麗，她個(gè)子不高，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)打著(zhù)卷兒，美麗極了，她的性格也很好，唯一美中不足的是她的眼鏡讓她看起來(lái)有幾分嚴肅。
她板書(shū)很美觀(guān)，好似行云流水，給人一種說(shuō)不出來(lái)的舒服。我記得她給我們上的第一節課教我們練字教了一節課，只練了春和正字，但是，這兩個(gè)字，教會(huì )了我們如何練字。
她的課特別生動(dòng)，她的課叫五彩語(yǔ)文課，是多姿多彩的是五彩繽紛的。
我對我的班主任的課印象很深，在她的課里貝多芬、齊白石、畢加索……全都跑進(jìn)去了，沒(méi)有一點(diǎn)不和諧。她在提問(wèn)時(shí)如果我們不會(huì )她還給我們一點(diǎn)提示，在我印象中，少有哪個(gè)老師會(huì )給學(xué)生提示。并且達不對或達不上還會(huì )挨罵，我對那種做法很反感，因為誰(shuí)都有錯的時(shí)候，有句話(huà)說(shuō)得好“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”我的班主任還很關(guān)心我們，理解我們。
我的班主任教書(shū)非好，在全校知名度也很高，我知道有一位好老師會(huì )離成功更進(jìn)一步。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇13
我的語(yǔ)文老師，她姓王，是我們新一學(xué)期的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們的班主任。語(yǔ)文老師有一雙尖如似箭的眼睛，不管下面誰(shuí)在說(shuō)話(huà)她都可以看的到！她還有一個(gè)口吐蓮花的嘴，一頭仙氣飄飄的頭發(fā)，噢對！她還有一雙細長(cháng)的手，總是用那雙手教我們寫(xiě)字給我們改作業(yè)，王老師基本上每天都穿裙子，要不是綠色的，要不就是粉色的�！钆渲�(zhù)一雙白色的帆布鞋，當然好看了！
我們的王老師有個(gè)特點(diǎn)，從來(lái)都不體罰學(xué)生，這是我們最喜歡的地方了。記得有一次剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們都還很陌生，語(yǔ)文老師說(shuō)：我是你們這一學(xué)期的班主任語(yǔ)文老師，希望我們以后多多相處，你們有任何問(wèn)題都可以下課到我辦公室找我。這時(shí)我才感受到王老師的溫柔。王老師還很?chē)绤�，記得王老師曾說(shuō)，如果家庭作業(yè)沒(méi)完成，第一次就是把作業(yè)重新補一遍，第二次就補兩遍了。而第三次就要給家長(cháng)談一談了。她總是告訴我們，作業(yè)是自己的事情，不要麻煩家長(cháng)。
對于作業(yè)，老師看的很重，因為她想讓我們長(cháng)大成為一上很有用的人。當然老師也有生氣的時(shí)候，但是那一定是我們先惹老師生氣的。老師呀您是辛勤的用丁，您是我們的指路燈。長(cháng)大了，不管在哪我們都會(huì )記住您的。還有人說(shuō)：長(cháng)大以后，我們都會(huì )踏入社會(huì )各奔東西了，還會(huì )在人在乎老師？”我可不這么認為，都是因為老師我們才能學(xué)知識，學(xué)到好處等等。
我會(huì )永遠記住我的班主任王老師！也會(huì )記住教過(guò)我的每一位老師。您辛苦了！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇14
她長(cháng)著(zhù)瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著(zhù)，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著(zhù)職業(yè)裝，走著(zhù)優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語(yǔ)文老師————周老師，一個(gè)有責任，有愛(ài)心的老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當我們沉浸在她語(yǔ)言魅力里時(shí)。某個(gè)調皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西，周老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的同學(xué)認識到自己的錯誤，及時(shí)糾正。
作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過(guò)周老師的火眼金睛。面對同學(xué)們的每一個(gè)錯題，周老師都會(huì )用紅筆圈出記號，并在旁邊標注出正確的答案，以便我們及時(shí)訂正。老師常常說(shuō)：“有錯的，我們要及時(shí)訂正，一定能夠掌握�！庇浀糜袀�(gè)同學(xué)作文錯字連篇，標點(diǎn)符號也都標得不對，周老師不厭其煩地批改、標注，然后找他進(jìn)一步講解、指導。還有的同學(xué)字寫(xiě)得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個(gè)字是對是錯。用心細如發(fā)、火眼金睛來(lái)形容老師也不為過(guò)。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇15
她是一位好老師，她每天都戴著(zhù)一頂花帽子，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，讓我們總是覺(jué)得這是她的標志。她總是一絲不茍的教育著(zhù)我們，她對我們有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)也很溫柔，用自已淵博的知識來(lái)教我們，還總是引領(lǐng)我們做大寫(xiě)的人。
只要碰上有意義的“節日”、“活動(dòng)”，總會(huì )大方的用自己的工資來(lái)給我們買(mǎi)一些小禮物，還會(huì )在課間、節日中和我們做一些游戲，搞些有趣的活動(dòng)，讓我們在學(xué)習中不會(huì )太累，這種氛圍讓我在學(xué)習中更輕松。她讓我們多動(dòng)動(dòng)，讓我們用強壯的身體來(lái)應對生活中的種種困難和壓力。還會(huì )在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)讓我們來(lái)唱一首對我們和他們都很有意義的生日歌。
她教書(shū)不但嚴格、一絲不茍還很風(fēng)趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學(xué)習、讀書(shū)。為我們創(chuàng )造一種安靜的學(xué)習空間，而且還讓我們知道了“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！钡牡览�，上課也會(huì )解答所有同學(xué)不會(huì )解答的問(wèn)題。
在今年的暑假中留有很多有趣的作業(yè)，變廢為寶、收集新聞、看一部勵志電影、學(xué)做一道菜等。還開(kāi)展了假期鍛煉等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實(shí)快樂(lè )。
如果說(shuō)能教給我們知識的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這里是高大強悍的，我愛(ài)我的老師，她就是我的語(yǔ)文老師“徐老師”！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇16
我們班的語(yǔ)文老師，大約40歲左右，長(cháng)著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。她總是一頭烏黑的學(xué)生發(fā)，整天穿著(zhù)樸素的衣裳，笑起來(lái)很和藹。平時(shí)特別溫柔，但是上課的時(shí)候，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕！
我們的語(yǔ)文老師就如我們的媽媽一樣，一會(huì )兒很慈祥，一會(huì )兒很?chē)绤枴?/p>
有一次，我的手在玩平衡車(chē)時(shí)不小心摔傷了，骨頭有一點(diǎn)兒損傷，接著(zhù)就包扎了繃帶。到了學(xué)校，王老師一看見(jiàn)我包扎了繃帶的手，就連忙焦急地詢(xún)問(wèn)情況，還親切地問(wèn)我痛不痛。她輕輕地摸了摸我的手臂，雙眼里滿(mǎn)是心疼。我從老師那慈母般的眼神里，感受到了王老師對我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài)不是偶然，是每一次的真情流露。那天，王老師在課堂上認認真真地講課，而我閑著(zhù)沒(méi)事干就在書(shū)上偷偷地畫(huà)畫(huà)。不管我怎么隱藏，還是被王老師看到了。她沒(méi)有立馬批評我，而是用嚴肅的眼神瞪著(zhù)我，一秒、兩秒、三秒……直等到我畫(huà)好了，才走到我身邊。我立馬抬起頭，看見(jiàn)了那令人心驚膽戰的眼睛，滿(mǎn)腦子的“罪惡感”被狠狠地揪了出來(lái)，趕緊把書(shū)上的畫(huà)擦掉，然后挺直著(zhù)腰背，面向黑板。從此以后，我再也不敢做小動(dòng)作了。
王老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育我的愛(ài)，有了你那充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛，我們的成績(jì)會(huì )越來(lái)越好。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你一定是我最好的老師！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇17
六年級我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓徐，有一個(gè)外號叫“曲奇”�？偟膩�(lái)說(shuō)，“曲奇”老師又嚴厲又和藹。
“曲奇”老師，扁圓臉小口，耳上常掛一對星星。她不高不矮，不胖不瘦（盡管她總說(shuō)自己胖），眼睛不大不小，頭發(fā)不長(cháng)不短，但閃著(zhù)金光的光澤。
說(shuō)她又嚴厲又和藹，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些矛盾，但這事實(shí)存在于這樣一個(gè)不一樣的老師身上。
說(shuō)她和藹，“曲奇”老師不僅像所有老師那樣照顧受傷的同學(xué)，還經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，甚至帶著(zhù)全班一起跳“街舞”。最令我感動(dòng)的是，因為在一次體育課上，老師竟說(shuō)服了其他老師上課。雖然只是一次，但這仍令我們不可思議。這是小學(xué)中唯一一次主科老師放棄占課。
“曲奇”老師嚴厲也是名不虛傳。那個(gè)復習期間，老師剛進(jìn)班便獅子大開(kāi)口：“你說(shuō)說(shuō)你們啊，都要畢業(yè)了，還不安分，今天我才上三樓，就聽(tīng)見(jiàn)五樓我們班大吵大鬧，整個(gè)樓道就我們一個(gè)班大吵，你看別的班怎么就安靜？今天到辦公室，數學(xué)老師就向我反映了，說(shuō)我們班躁動(dòng)不停，像丟了魂一樣！今天下午的道法課，要不就不上了，練坐！”“曲奇”老師瞪著(zhù)眼，把那一大堆目光全是叉叉的試卷甩到桌上，坐在了椅子上，然后向我們投來(lái)一個(gè)白眼，最后拿起水杯，極慢地湊到嘴邊，小心翼翼地吸了一口，“啪”的放下……
其實(shí)老師不論嚴厲與和藹，不論當時(shí)我們在老師面前開(kāi)心或害怕，都是愛(ài)的教育。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇18
我有一位和藹親切，溫柔善良的語(yǔ)文老師——段老師。
我們語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，兩條彎如月牙般的眉毛，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)�！斑诉诉恕边@是我們語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音。一大清早，就看見(jiàn)了我們語(yǔ)文老師那熟悉的背影。
一大清早，就聽(tīng)見(jiàn)了我們語(yǔ)文老那清亮喉嚨領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀書(shū)。晚上同學(xué)們和其他老師都走了，但卻還看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影在那備著(zhù)明天學(xué)要講的課文，當我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉時(shí)，她還是在工作，只有備完課之后，她才會(huì )躺在床上睡覺(jué)。腰酸了，眼酸了，背痛了，但她還是在不斷的工作。她有時(shí)為了工作忘記了自己要吃晚飯。我們語(yǔ)文老師在所有老師當中是最勤快的一位老師。
我覺(jué)得每天幸福的就是能聽(tīng)到我們語(yǔ)文老師那用溫柔細膩的嗓子為我們講課，教我們做人的道理，如何去做人?我們語(yǔ)文老師每天都給我們上課，即使嗓子啞了也仍堅持著(zhù)給我們上課，有的老師為了學(xué)生一生氣就不講了，但我們段老師不是，每位同學(xué)一犯錯，她不會(huì )怒氣沖沖，而是面帶微笑去說(shuō)話(huà)，有的老師以為就是一節課不聽(tīng)算拉倒，工資照樣給，但我們段老師不是，她總會(huì )盡到一個(gè)老師的責任，把每節課都上得津津有味。你說(shuō)這怎么不是一個(gè)有著(zhù)高尚品質(zhì)的老師?語(yǔ)文老師謝謝您，謝謝您讓我懂得了人生的價(jià)值，在這最后半年里，我一定會(huì )好好學(xué)習，不辜負您對我的期望和在我身上付出的努力和汗水，在此，我想對您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了!”
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇19
我們的語(yǔ)文老師，阿德，我和小C總是這樣在背后叫他。阿德。阿德。
用我和小C的話(huà)來(lái)說(shuō)，阿德的臉上布滿(mǎn)了正常人沒(méi)有的滄桑感，就像車(chē)禍似的。阿德當然算不上什么帥哥，準確地說(shuō)，他渾身上下看不出哪一點(diǎn)有帥哥的標準的。阿德長(cháng)得一副“窮書(shū)生”，一看就是一個(gè)教書(shū)的，先生。
阿德喜歡在課堂上講著(zhù)講著(zhù)就扯上他的兩個(gè)兒子。有一次我和兒子……我兒子讀書(shū)一到時(shí)間就和書(shū)88了，打電腦一到時(shí)間還賴(lài)在電腦前不走……兒子的鉛筆盒和這位的同學(xué)一樣……
我想啊，阿德在家一定是個(gè)好父親，一個(gè)典型的好爸爸�；蛘哒f(shuō)呢，他一定愛(ài)子。不然怎么老是兒子長(cháng)兒子短的呢。哪個(gè)當爸爸的不是這樣的呢，用阿德的話(huà)來(lái)說(shuō)。
阿德看見(jiàn)班里有一位同學(xué)的文章發(fā)表在雜志上了，也表現出一副毫不示弱的樣子，對我們說(shuō)，你們老師我啊，不知道發(fā)表了多少文章在報紙雜志上呢。一位同學(xué)插嘴說(shuō)，那我怎么從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)啊，老師?阿德緩緩地說(shuō)，哪個(gè)人發(fā)表文章不用筆名的?全班暈倒。
對于阿德的教學(xué)方法，雖然不是很傳統，但是我和小C等其他同學(xué)還是很有意見(jiàn)的。小C說(shuō)，你發(fā)現沒(méi)，阿德有一種特異功能!什么特異功能?小C拍拍我的肩膀，上課時(shí)會(huì )自動(dòng)傳播催眠信息!恩恩，我想，這應該是阿德教學(xué)最大的缺點(diǎn)之一了。不過(guò)，也可以化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)的，哪位同學(xué)有失眠的病，找他去應該可以治好了。
最后呢，希望阿德能天天開(kāi)心!
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇20
歲月的長(cháng)河沉淀了時(shí)間的泥沙，時(shí)光的荏苒催化了記憶的'蓬松，老師因歲月和時(shí)光而堆滿(mǎn)了愛(ài)的博大和關(guān)懷的心態(tài)。
拉開(kāi)記憶的窗簾，我的腦海里久久不能平靜，我駕著(zhù)記憶的帆船，向遠方駛去。我站在船頭眺望，啊!我看見(jiàn)——那次元旦匯演的場(chǎng)面。當時(shí)，最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演，而是我們的語(yǔ)文老師竟然哭了!那一刻，我們與五(1)班被校長(cháng)老師留了下來(lái)，原因是我們把操場(chǎng)環(huán)境弄得太雜亂了;那一刻，我們回到教室時(shí)，肖老師訓斥了我們一頓后，便留下了悲傷的淚水，我們那種低落的心情油然而生，但肖老師眼里的深情，是幼稚的我們無(wú)法體會(huì )的，我們個(gè)個(gè)傻呆呆的，肖老師的眼淚給了我們最好的回應;那一刻，雖然已經(jīng)過(guò)去，但肖老師在我心中閃耀著(zhù)神圣的光芒，她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠，如同一顆重磅炸彈，時(shí)時(shí)催化著(zhù)我們幼小的心靈。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是老師。是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽(yáng)光的燦爛而綻放。時(shí)光荏苒，我們在老師溫馨的撫愛(ài)下不斷成長(cháng)。老師總是把一縷縷溫暖及時(shí)雨撒給我們，讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理，不失那份做人的品性，不失那份人之初的純真。
在這女性的節日里，讓我們一起衷心的祝愿：“女性朋友們，你們辛苦了�！�
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇21
身高剛好，戴著(zhù)一副眼鏡，整天穿著(zhù)那時(shí)尚衣服，披著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。沒(méi)錯，她就是我們的語(yǔ)文老師——“三孔”老師。為什么叫“三孔”呢？因為我覺(jué)得她有三個(gè)面孔。
“三孔”其一，溫柔記。有一次，她正在改試卷，一聽(tīng)見(jiàn)我們班有同學(xué)上體育課摔跤了，她立馬丟下手中的筆，撒腿就跑，跑得比兔子還快，只看見(jiàn)她一陣風(fēng)似的已經(jīng)沖到那個(gè)學(xué)生面前：“疼嗎？要打電話(huà)給你的家人嗎？還是去校醫室呀？”看著(zhù)她小心翼翼地給收拾學(xué)生吹著(zhù)傷口，眼神充滿(mǎn)緊張與溫柔，這時(shí)候我就知道她的體貼。
“三孔”其二，嚴厲記。她就是特別的嚴厲，她要求我們要做到“入班即靜，入座即學(xué)”。記得開(kāi)學(xué)不久的一個(gè)早上，我們班人聲鼎沸，大家都在嬉戲打鬧。忽然，只見(jiàn)她站在門(mén)口，挨著(zhù)門(mén)框，眼睛冷冷地一掃，本來(lái)還熱鬧非凡的課室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都立馬回到自己位置上。就在課室的溫度感覺(jué)要結成冰的時(shí)候，她冷冷地說(shuō)一句：“馬上讀書(shū)！”這就可看到她的嚴厲之處了！
“三孔”其三，有趣記。就是特有趣，即使本來(lái)是不好笑的事情，可從她嘴里說(shuō)出來(lái)的都特好笑。有一次，她給我們講她的小時(shí)候：“我小學(xué)唯一記得的老師就是三年級的那個(gè)老師，有一次，她說(shuō)如果你們再吵，我就一巴掌把你們打到墻邊貼住�！碑敃r(shí)，是全班人笑了！你是沒(méi)看到，她那表情，那語(yǔ)氣，是多么的有趣。
這就是我的語(yǔ)文老師——“三孔”老師�？�！是不是真的有三個(gè)面孔呀！
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇22
“嗒嗒嗒……”一陣清脆的腳步聲傳來(lái)。這不是別人，正是我們語(yǔ)文老師李老師。
我們的李老師可真愛(ài)美。她總愛(ài)給自己的嘴巴涂上淡淡的口紅，看起來(lái)好似兩片花瓣。每當她說(shuō)話(huà)時(shí)，那兩片“花瓣”就像被風(fēng)吹過(guò)一樣，美麗極了！
瞧，咱們班的李老師真是太孩子氣了！“丁零零……”大課間的時(shí)間到了，李老師帶著(zhù)我們跳起了長(cháng)繩�？粗�(zhù)我們畏難不敢跳，她皺了皺眉，大聲說(shuō)：“看我的！”只見(jiàn)她毫不畏懼地沖向了長(cháng)繩，在長(cháng)繩快碰到她的一瞬間又猛地跳了起來(lái)。她輕盈地不停向上跳著(zhù)，邊跳還邊輕松地喊著(zhù)口號：“1、2、3……”她跳得既穩又快，就像一只小巧的燕子在長(cháng)繩中穿梭，又如一只美麗的蝴蝶在繩中翩翩起舞。她興奮地向我們喊著(zhù)：“看，就是這么簡(jiǎn)單！”
有時(shí)候，李老師還非常愛(ài)嘮叨。下課鈴剛響，她立刻走到我們中間，對著(zhù)我們大聲說(shuō)：“快快快，快喝點(diǎn)水。哎，你們不熱��？把外套脫下來(lái)。好好好，脫完外套快把作業(yè)交上來(lái)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，要珍惜時(shí)間啊同學(xué)們……”還有一次，我們剛睡完午覺(jué)醒來(lái)，正在發(fā)呆時(shí)，李老師就又對我們使出了她的看家本領(lǐng)：“來(lái)來(lái)來(lái)，同學(xué)們，趕快站起來(lái)，清醒下頭腦。一起到外面吹吹風(fēng)、下樓洗洗臉�？炜炜�，行動(dòng)起來(lái)吧……”聽(tīng)著(zhù)李老師連珠炮似的說(shuō)話(huà)聲，我們的睡意蕩然無(wú)存了。
這就是李老師，她既是我們的老師，又是我們的朋友。我真的很喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇23
我有一個(gè)會(huì )用眼睛“說(shuō)話(huà)”的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師個(gè)兒不高，屬于微胖型的（也許是因為個(gè)兒不高，顯胖）。一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副銀色的眼鏡，看起來(lái)就像一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人。
每天快上課時(shí)，老師都會(huì )站在講臺上，用眼睛掃視一下，就像是在告訴我們：“快上課了，趕緊坐好，別說(shuō)話(huà)了�！边@時(shí)喧鬧的教室，馬上就變得鴉雀無(wú)聲了。
有一次老師把聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)改完后，讓我們去講臺上挨個(gè)領(lǐng)�！把c霄！”老師叫到我的名字了，我的心里忐忑不安，擔心萬(wàn)一我沒(méi)寫(xiě)好，老師訓我一頓，那該是多么的窘迫啊。萬(wàn)一我錯了好多個(gè)，老師對我很失望，萬(wàn)一……我的腦海里出現了不計其數的“萬(wàn)一”。當老師遞給我時(shí)，我偷偷瞄了一眼老師，發(fā)現老師的眼睛里流露出了那么一點(diǎn)點(diǎn)失望，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但我的心跳的更快了。我發(fā)現我錯的是“虞"字。虞字上面“虎字頭”的“七”是個(gè)斜橫，我寫(xiě)成了撇，而且那個(gè)“撇”的尖兒也不是很尖，就跟斜橫差不多，如果不認真檢查，是絕不會(huì )發(fā)現的。不得不說(shuō)，語(yǔ)文老師對我們可真是盡職盡責��！
這位語(yǔ)文老師經(jīng)常用眼神和我們交流，也正是因為這一原因和老師的盡職盡責，才讓我們改掉壞習慣，養成好習慣，健康成長(cháng)。
我的語(yǔ)文老師作文450字 篇24
我的語(yǔ)文老師名字叫—張君蘭，不認識的人吧一聽(tīng)這名字還以為她長(cháng)得像君子蘭一樣漂亮呢！那你就說(shuō)錯了，雖然她長(cháng)得不是很美麗但是她氣質(zhì)非凡、有一顆善良而高尚的心。
張老師很關(guān)心我們，我們也非常欣賞她，班同學(xué)忘帶資料或沒(méi)課外學(xué)習資料她就把她的資料給我們用，同學(xué)不會(huì )的題她能耐心的講，還同我們一起玩，學(xué)習中她總是用鼓勵和夸獎的方式提高我們的自信心而不是用責罵的方式教導我們，和她在一起生活和學(xué)習感到很輕松愉快。
記得有一次，老師把我叫起來(lái)讓我回答問(wèn)題，由于我緊張膽小，生怕答錯，心想："答錯了別人笑話(huà)、答不上總比答錯好！答不上老師就會(huì )讓我坐下"。語(yǔ)文老師似乎看出我的心思。她對我笑了一下然后溫和的對同學(xué)們說(shuō)："這位同學(xué)一定是害怕說(shuō)錯了才不敢回答，每個(gè)人都有錯的時(shí)候，我們給她鼓鼓掌打打氣好嗎？"頓時(shí)61雙手發(fā)出了響聲激勵了我，我竟然回答上了問(wèn)題，老師說(shuō)這樣挺好��！并教導我們無(wú)論做什么事都不要怕犯錯大膽去做才能發(fā)揮我們的智慧。老師的所做和親切的話(huà)語(yǔ)給了我勇氣也使我更加自信！
我喜歡張老師，喜歡她的善良、喜歡她的和藹可親、喜歡她的勤勞，這幾天語(yǔ)文老師病了，我們希望她早日康復回到我們的教師里給我們教書(shū)，她永遠是我們最敬愛(ài)的老師！
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