善良的老師作文600字（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的善良的老師作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
善良的老師作文600字 篇1
從我來(lái)到了這個(gè)學(xué)校之后，我每天都生活在善良而又幸福的班級里，在班級里沒(méi)有爭吵，沒(méi)有打鬧，沒(méi)有一個(gè)為了一件小事去吵架，打架的。這是一個(gè)彬彬有禮的班級。在這里生活仿佛就像是在夢(mèng)中生活一樣，是那樣純潔。
我的班主任，他是一個(gè)外貌長(cháng)得很馬虎，但很細心的一個(gè)人。他很少為自己著(zhù)想，想的都是我們，他的學(xué)生。他很希望我們很好地把自己展現出來(lái)給他看，所以我們天天喜歡和他開(kāi)玩笑，他也喜歡和我們一起玩耍。跟李老師在一起久了，你就會(huì )知道，他有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，還有一顆寬容善良的心，讓我們覺(jué)得有他就有了整個(gè)世界。
他常常說(shuō)不消極，不為失敗找借口，只為成功找方法。
就在上個(gè)星期天，我和英語(yǔ)老師吵了架，這事被他知道了，他把我拉出去，我本以為他要打我�？墒菦](méi)想到的，他不但不打我還好好的問(wèn)我和英語(yǔ)老師為什么發(fā)生爭吵。我簡(jiǎn)單的把事情說(shuō)了一遍，他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“我把你當做我兒子來(lái)看待，還對你，的學(xué)習抱有很大的希望，可是你卻這樣做，真是令我太失望了！”我的眼淚，瞬間流出來(lái)了，以前學(xué)校的老師對我根本就不抱任何希望，都是說(shuō)我以后無(wú)可救藥了。
可是聽(tīng)了老師的一段話(huà)之后，讓我感到非常的愧疚與后悔。我為什么要這樣做呢？好不容易碰到個(gè)不嫌棄我的好老師，我還老師做錯事情，真是不應該��！
他看著(zhù)我淚流不止的樣子，問(wèn)我知不知錯，我說(shuō)知道錯了。老師笑著(zhù)說(shuō)：“知錯就改還是好孩子，去向英語(yǔ)老師道個(gè)歉吧！”我直奔老師辦公室，向老師道歉。
這下我才明白，我原來(lái)天天生活在一個(gè)善良而又幸福的班級里！
善良的老師作文600字 篇2
小學(xué)的五年中，我換過(guò)許多語(yǔ)文老師，可我仍然忘不了她那秀麗的臉龐，也許是她給我的印象，也許是她給我的愛(ài)，她就是我們的劉老師。她那圓圓的臉上嵌著(zhù)兩顆珍珠般的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒，出口成章的嘴上是高高的鼻梁，臉上時(shí)常帶著(zhù)微笑。
我怎么也忘不了她給我上的第一堂課，讓我聆聽(tīng)到她的諄諄教誨。那是洋溢著(zhù)花香的金秋九月，當劉老師跨進(jìn)了門(mén)框的那一刻，我才明白我們的老師換了。劉老師將暑假的作文一一閱覽，還當眾表?yè)P了我。頓時(shí)，一股親切感油然而生。在大掃除時(shí)，老師什么事都站在勞動(dòng)的第一線(xiàn)，和我們一起打掃教室。大掃除完畢，劉老師便開(kāi)始教育我們：“良好的開(kāi)端是成功的一半，只有努力學(xué)習，才有未來(lái)的輝煌�！彼恼勍率悄敲从H切，溫文爾雅又不失教育的嚴格。
我喜歡她，無(wú)需理由，因為她的每一堂就是一臺戲。她是導演，而我們卻是這臺戲里的主角，讓我們在課堂上感受到語(yǔ)文的樂(lè )趣，語(yǔ)文的精彩，語(yǔ)文的歷史底蘊。那是一堂《火燒云》，老師別出心裁，還為我們播放了視頻�；馃魄ё內f(wàn)化，色彩絢麗，倒映在水面上真是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！狈路鹱屛疑砼R其實(shí)境，親眼目睹這天下奇觀(guān)。
我們的語(yǔ)文老師，是導演也是演員，她總是精心備課，認真上課。是她，讓我喜歡上了語(yǔ)文，是語(yǔ)文的魅力，是語(yǔ)文的深邃，讓我的心靈起舞，讓我的靈魂刻上了文學(xué)的烙印。
在她的課上，總是歡樂(lè )不斷，幽默風(fēng)趣。當老師為我們布置作業(yè)時(shí)，總會(huì )俏皮地唱起自己改編的歌：“夏天，夏天悄悄過(guò)去，開(kāi)著(zhù)拖拉機，壓死你，壓死，壓死……�！蔽覀冾D時(shí)哄堂大笑。
我愛(ài)劉老師，她沒(méi)有顯赫的地位，卻有善良的心靈。劉老師，您永駐我心。
善良的老師作文600字 篇3
我有一位和藹而且善良的老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。
長(cháng)長(cháng)的直發(fā)，整齊又潔白的牙齒，齊齊的劉海，還有中國美女鴨蛋臉-這就是我們的班主任張老師。
張老師平時(shí)很愛(ài)寫(xiě)文章，我印象最深刻的兩篇是《鱷魚(yú)的眼淚》和《誘人的櫻桃》我還模仿過(guò)她的文章風(fēng)格呢。
張老師從不批評人，只是非常生氣的時(shí)候才說(shuō)兩句每當我回答錯問(wèn)題了，老師也都會(huì )和藹地說(shuō)”請坐”。
我們的班主任教育有方，每到節日都會(huì )舉行一些活動(dòng)，讓我們在學(xué)校里不僅可以學(xué)到更多知識，還讓我們發(fā)揮特長(cháng)。我非常喜歡這些活動(dòng)。
今天”六﹒一”兒童節，張老師特意準備了一節隊會(huì )課《親子互動(dòng)節》，并邀請爸爸、媽媽一起來(lái)參加本次隊會(huì )。同學(xué)和各自的家長(cháng)積極參加，內容豐富，形式多樣，整節課洋溢著(zhù)父母和孩子的幸福與快樂(lè )。有的家長(cháng)和孩子一起表演正義勇敢的孫悟空，有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒，還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。
這節隊會(huì )課不僅讓更多的家長(cháng)喜歡和小孩分享快樂(lè )，健康成長(cháng)，還讓更多害羞，對舞臺有恐懼癥的孩子變的大膽、開(kāi)朗。
我的班主任是位老師，也是位媽媽?zhuān)量嗟亟逃覀�，也要照顧家人。所以，我深深向您致以崇高的敬意，衷心對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
善良的老師作文600字 篇4
我們的作文老師身材高大魅梧，臉圓圓的，鼻孔像兩個(gè)小山洞，嘴唇厚厚的，看上去很善良，一雙像星星一樣的眼睛，嘰里咕嚕轉的時(shí)候透著(zhù)智慧的光芒，眉毛粗粗的彎彎的像月亮，耳朵像元寶，非常帥氣！
記得有一次，教室里神不知、鬼不覺(jué)地出現了一只大螞蟻，我急忙用手捂住嘴，不然，我又得驚叫一聲，可等它慢慢靠近我的時(shí)候，再也忍不住了，驚叫了起來(lái)。老師快步走過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“怎么了？”我有些結巴地說(shuō)：“一……一只螞蟻！”老師一看，溫和地笑了，隨后平靜地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我把它放出去�！闭f(shuō)著(zhù)，就伸出手來(lái)，讓螞蟻爬上去，放到了草地上�？墒俏浵佭�是不愿意走，看來(lái)連它也被老師感動(dòng)了，好像在感激地說(shuō)：“謝謝你，救命恩人！”于是老師笑得暖暖的，像陽(yáng)光一樣。
老師的善良還表現在鼓勵學(xué)生上。有一次，我把寫(xiě)的第一篇作文《母親》交上去，本以為不能過(guò)關(guān)，結果為了鼓勵我，還是發(fā)在了平臺上，又在全班同學(xué)面前說(shuō)我的作文好。那一次，我被劉老師的善良真正地打動(dòng)了。
劉老師就是劉老師，獨一無(wú)二善良的劉老師！今天是老師四十六歲的生日，我祝老師生日快樂(lè )！
善良的老師作文600字 篇5
我的老師長(cháng)相很普通，個(gè)子也不高，但是，她的善良感動(dòng)了我。
我的啟蒙老師在教學(xué)崗位上認真地工作著(zhù)，她總是把自己所知道的準確無(wú)誤地告訴學(xué)生。
一個(gè)星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個(gè)乞討的人投錢(qián)，我很不理解，因為沒(méi)有人能證實(shí)他是真的沒(méi)有錢(qián)，需要人們的關(guān)懷與幫助。周一早上，一到學(xué)校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說(shuō)：“誠實(shí)是人生活的準則，而善良是人心靈的證實(shí)”。當時(shí)，我還不太理解，但我現在明白了：誠實(shí)固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。
老師，這位善良的人，還教會(huì )了我們什么叫做誠實(shí)。
老師也是誠實(shí)的人，因為，她從沒(méi)有誤人子弟，總是準確無(wú)誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟梁之材。
我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實(shí)而善良的心靈創(chuàng )造美好生活，教我們做一個(gè)擁有誠實(shí)、善良心靈的人老師，真是個(gè)讓人尊敬的崗位。
善良的老師作文600字 篇6
說(shuō)起朱老師，可是我們班“響當當”的人物，那真是無(wú)人不知無(wú)人不曉！朱老師濃眉大眼，一笑起來(lái)本來(lái)很大的眼睛就瞇成一條縫了；眉毛粗粗的像一片密林；一張布滿(mǎn)皺紋的臉，都成一張紙了，不過(guò)朱老師有些黑，又比包青天白。
朱老師愛(ài)笑，但他啥時(shí)候都笑。記得有一次，一位同學(xué)犯了一個(gè)錯誤，朱老師就“微笑”著(zhù)“審問(wèn)”他，朱老師直笑得人心里發(fā)毛，只是因為朱老師的笑，他不得不繳械投降，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。朱老師笑的時(shí)候，眼袋會(huì )有些發(fā)黑，這樣一來(lái)朱老師就成了一“國寶”，盡管是這樣，朱老師還是很愛(ài)笑。僅僅因為朱老師愛(ài)笑，班里的同學(xué)嚇得都不敢犯錯了！
別看朱老師現在挺愛(ài)笑，可他發(fā)威的時(shí)候那就是“驚天地，泣鬼神”了。你瞧，這次又是為什么“發(fā)威”了呢？原來(lái)是因為中隊長(cháng)王碩從圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，收錯了書(shū)，才使朱老師發(fā)了威。朱老師手一揮，示意王碩把書(shū)收上來(lái)。王碩把書(shū)收上來(lái)后，朱老師讓她數一數書(shū)的數量，一共44本，可全班一共45人，怎么收都不對。朱老師氣得眉毛都立起來(lái)了，眼睛睜的大大的，好像要把王碩給吃了。最后，一查才知道是書(shū)法社團的劉吉睿沒(méi)帶書(shū)，這場(chǎng)風(fēng)波才停了下來(lái)。
可是，我們班永遠都是“一波未平，一波又起�！边@不，朱老師又有好戲看了，走，瞧瞧去！
善良的老師作文600字 篇7
我是個(gè)生長(cháng)在農村的孩子，從來(lái)沒(méi)有收到過(guò)別人的禮物，我和藹的老師。上學(xué)期，我們要學(xué)查字典了，爸爸沒(méi)有錢(qián)給我買(mǎi)。接連好幾個(gè)星期，教語(yǔ)文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢(xún)問(wèn)的目光看著(zhù)我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語(yǔ)文課時(shí)，我總是在無(wú)奈與失望中度過(guò)，總希望早點(diǎn)兒下課。
一天早上，語(yǔ)文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著(zhù)字典，我不知道是著(zhù)急還是害羞，不敢正視老師，只好低著(zhù)頭，下意識地數著(zhù)手指頭，小學(xué)生作文《我和藹的老師》。這時(shí)候，我感到毛老師走下講臺向我走了過(guò)來(lái)，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會(huì )挨批評了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。近了，到了……沒(méi)想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說(shuō)：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒(méi)有立刻去接字典，只是吃驚地望著(zhù)老師。老師又微笑著(zhù)說(shuō)：“收下吧！這是我對你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過(guò)字典，眼前一片模糊，眼淚不聽(tīng)話(huà)地流了下來(lái)。我連“謝謝”兩個(gè)字都沒(méi)說(shuō)出口，老師又微笑著(zhù)走上講臺。我雙手捧著(zhù)這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會(huì )辜負您對我的一片希望。
我的心跳得更厲害了，雙手不聽(tīng)使喚地翻著(zhù)字典，在激動(dòng)和幸福之中上完了那堂語(yǔ)文課。我永遠不會(huì )忘記那激動(dòng)人心的一天，不會(huì )忘記那堂激動(dòng)人心的語(yǔ)文課。不論是現在，還是將來(lái)，這本字典都是我最珍貴的禮物。
善良的老師作文600字 篇8
我經(jīng)常接觸的老師在教學(xué)上都獨樹(shù)一幟，別具風(fēng)格。教我數學(xué)的蘆老師臉上總是洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，走起路來(lái)一陣風(fēng)，跟我留下了深刻印象。
他身材魁梧，外形俊朗，看起來(lái)非常強壯，同學(xué)們都猜測他曾經(jīng)是一名體育老師。這種外貌很容易給同學(xué)們造成一種望而生畏的錯覺(jué)，事實(shí)上他沒(méi)有想象中那么可怕。只要同學(xué)們不調皮搗蛋，不擾亂課堂秩序，他是不會(huì )輕易發(fā)火的。相反，在和同學(xué)們交流學(xué)習時(shí)，他和藹可親的一面，讓同學(xué)們內心充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)了力量。記得有一次，班上舉行數學(xué)單元測試。經(jīng)過(guò)一番奮筆疾書(shū)之后，有幾道題成了我取得高分的“攔路虎’，無(wú)論怎么苦思冥想，都無(wú)法理清解題思路。正在我抓耳撓腮的時(shí)候，一只大手伸到我的測試卷上并傳來(lái)一聲男中音，“這道題怎么不做？”原來(lái)是蘆老師站在我背后。聽(tīng)到聲音那一剎那，我臉色蒼白，手足無(wú)措，心里就像結了一層冰�！斑@道題我沒(méi)有思路，不知道用那個(gè)知識點(diǎn)”，我戰戰兢兢的回答。這時(shí)候，蘆老師用溫暖的大手，撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“別怕孩子，學(xué)習要腳踏實(shí)地，掌握好每個(gè)知識點(diǎn)，才有可能考出好成績(jì)，課后好好復習，我相信你是可以的”。此時(shí)此刻，我感受到了一種關(guān)懷，一種鼓勵，心里的那層冰也被這溫暖的.鼓勵融化了，我的表情頓時(shí)也舒展開(kāi)了。
我喜歡數學(xué)老師，也喜歡數學(xué)老師的課。我暗下決心，我要讓我的數學(xué)成績(jì)更上一層樓！
善良的老師作文600字 篇9
小學(xué)一到三年級以來(lái)，有許許多多的老師，我最喜歡的，是語(yǔ)文老師劉老師。
她的大眼睛炯炯有神，扎著(zhù)馬尾辮，有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，經(jīng)常穿綠色上衣，白色褲子。她有時(shí)嚴厲，有時(shí)親切。
“丁零零！”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“上課”。班長(cháng)說(shuō)：“起立�！贝蠹乙黄鹫f(shuō)“老師好！做最好的自己�！边@句話(huà)正是劉老師教的。突然，劉老師那雙恐怖的目光向那個(gè)同學(xué)掃去，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，劉老師說(shuō)：“請坐�！崩蠋熣f(shuō)：“請大家小組討論�！苯淌翌D時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)。劉老師示意出一個(gè)暫停的手勢，劉老師說(shuō)：“安靜�！苯淌依镉�?zhù)f雀無(wú)聲。
下課了，劉老師說(shuō)：“組長(cháng)把作業(yè)交上來(lái)�！苯M長(cháng)收完作業(yè)后，上交到劉老師那，然后同學(xué)們開(kāi)始玩了起來(lái)�！巴蝗�，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)打哭了，劉老師，像個(gè)警察一樣趕往現場(chǎng)，對打人的同學(xué)進(jìn)行教導，被打的同學(xué)，老師則用手輕輕地摸著(zhù)他的頭，像一位媽媽一樣，說(shuō)：”別哭了，沒(méi)事了�！�
又開(kāi)始上課了，我看見(jiàn)劉老師走過(guò)來(lái)了，接著(zhù)，教室時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而歡笑不斷……
放學(xué)了，我在語(yǔ)文辦公室門(mén)前看到，其他老師都走了，只有劉老師還在工作，劉老師還很辛勤吧！
這就是我最喜歡的老師——劉老師，您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是哺育我們茁壯成長(cháng)的慈母，我贊美您，我喜歡您……
善良的老師作文600字 篇10
我的班主任王老師是一個(gè)和藹可親的老師。
王老師大大的眼睛，烏黑發(fā)亮的短發(fā)。高高的鼻梁上面架著(zhù)一副小眼鏡，讓人看上去就知道她是一位知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。大家每天都能看到王老師的臉上掛著(zhù)一絲微笑。課堂上，王老師總是那么輕松、活潑，講得課生動(dòng)、有趣、引人入勝，使我們興趣盎然。王老師的一張櫻桃小嘴，嘴角時(shí)刻都微微地向上揚，露出一排潔白的牙齒。
有一次，我上課膽小不敢發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，可是您的眼里流露出了鼓勵的目光，溫柔、和藹的目光射在我的身上，仿佛慈母一般。我便在心里默默地說(shuō)：別害怕，勇敢地說(shuō)出答案，回答錯了也沒(méi)關(guān)系，敢于回答問(wèn)題總是好的。于是，我勇敢地說(shuō)出了答案，王老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：回答得真好，以后要繼續努力呦！
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“怎么摔倒了？還疼嗎？”接著(zhù)拿來(lái)碘氟給他輕輕地抹了抹。抹完藥后王老師又叮囑了他一句：“下次注意點(diǎn)，別再摔著(zhù)了�！彼屑さ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的班主任是一個(gè)和藹可親、關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師。我衷心的感謝她給了我們知識，給了我們健康的思想。感謝您培育出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人；您像園丁不辭辛勞，培育了一朵朵小花。王老師，您是我們學(xué)習的楷模，我一定不辜負您的期望，成為一名對社會(huì )有用的人。
善良的老師作文600字 篇11
郝老師是我們的班主任，留著(zhù)一頭短發(fā)。她非常關(guān)心我們的學(xué)習。有一次，我們班的好幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，郝老師一看，臉上立刻露出不悅的表情，說(shuō)：“你們又沒(méi)完成作業(yè)�！罢局�(zhù)的同學(xué)沒(méi)有做聲，只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)忘記帶了。郝老師不相信的說(shuō)：“忘記了，你有什么證據證明你做了？“那位同學(xué)低下頭。
上完晨讀，郝老師把那位同學(xué)帶到了辦公室，也不知說(shuō)了什么，第三節課，郝老師又繪聲繪色地給我們講了一大堆的道理，提醒不做作業(yè)和不認真聽(tīng)講的同學(xué)好好學(xué)習、天天向上，將來(lái)成為祖國的棟梁之材。這時(shí)那位從來(lái)不哭的男子漢流下了悔恨的淚水。郝老師的眼睛也濕潤了。
老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。一天下午，我和王寧一塊上學(xué)，由于是夏天，我穿著(zhù)裙子，走的急，一不小心，被石頭一絆，磕倒在地。王寧把我扶起來(lái)，一拐一拐地走向學(xué)校，裙子上染滿(mǎn)了一滴滴鮮紅的血跡。郝老師見(jiàn)我疼成這樣，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻把我扶到學(xué)校衛生室，上完藥后，老師又把我扶回教室。我 看見(jiàn)郝老師的臉上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠。每當我看見(jiàn)那件染滿(mǎn)血跡的裙子，便會(huì )想起那一幕動(dòng)人的場(chǎng)面。
“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死方盡�！斑@不正是老師的化身嗎？老師們一生工作勤勤懇懇，像蠟燭那樣照亮了別人，燃燒了自己，培養出一批又一批的優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)做出了巨大貢獻。
善良的老師作文600字 篇12
“一日為師，終身為父�！边@句話(huà)是形容老師的，我也有很多老師，教我們數學(xué)的何老師最令我難忘。我給大家講講吧！
她有一張圓圓的臉，上課時(shí)總愛(ài)戴著(zhù)一副嚴眼鏡，老師的歲數已經(jīng)大了，額頭上也有了幾道皺紋，頭發(fā)里也有許多銀絲，那就是我們的何老師。
有一次，何老師給我們上數學(xué)課，講著(zhù)講著(zhù)，老師的聲音嘶啞了，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，她用手捂著(zhù)肚子，原來(lái)是何老師的舊病犯了，但她還堅持帶病給我們上課。有一些同學(xué)上課還不專(zhuān)心聽(tīng)講，還要惹何老師生氣。上完一節課，老師痛得不行了，只好去醫院，何老師的病還沒(méi)好，又開(kāi)始給我們上課，有些同學(xué)好故意氣她，真是太不應該了，何老師可真偉大！
還有一次，放學(xué)后，何老師把我叫到辦公室�！霸懔�！”我心里七上八下，我低著(zhù)頭來(lái)到辦公室，她叫我過(guò)去，這時(shí)桌上打了許多“×”的練習冊引起了我的注意。這不是我的練習冊嗎？何老師心平氣和地說(shuō)：“你看看吧，好好想一想，錯在那里�！蔽易屑毜乜�，這些題都不應該錯。我的臉紅的像一個(gè)紅蘋(píng)果，真恨不的像老鼠一樣打個(gè)洞鉆到地下去，老師又耐心地給我分析、講解。我的眼睛濕潤了……
何老師平時(shí)為我們批改作業(yè)、改卷子，經(jīng)常改到深夜，早上又這么早來(lái)到學(xué)校給我們講題。她像一位辛勤的園丁，無(wú)私的為我們奉獻著(zhù)一切。你是多么的辛苦。
在你們眼里她和一般的老師沒(méi)什么兩樣，但她深深的留在我的心里，何老師您真讓我感動(dòng)。
善良的老師作文600字 篇13
紅潤的臉上有一雙明亮的大眼睛，一雙彎彎的眉毛，一個(gè)挺直的鼻梁，一頭烏亮的頭發(fā)，這就是我們的語(yǔ)文老師——郭老師。
記得我剛上一年級的時(shí)候，郭老師才有二十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的，看上去十分和藹可親。但是我還是很膽小。
升入一年級我還是想著(zhù)我的幼兒園朋友，來(lái)到了這個(gè)不太熟悉的一年級教室，周?chē)?zhù)很多陌生人，心里很害怕，我低著(zhù)腦袋，不敢抬起頭，不敢面對其他人，更不敢和同學(xué)們交流。緊張、害怕、擔心一同向我撲來(lái)，我這時(shí)特別想快點(diǎn)放學(xué)，直接見(jiàn)到媽媽?zhuān)惺軏寢尩臏嘏�。突然，有一雙熱乎乎的手撫摸著(zhù)我，抬頭一看，原來(lái)是郭老師。郭老師親切地對我說(shuō)：“你怎么了？對這里還不熟悉嘛？有什么心事可以和老師說(shuō)說(shuō)，老師特別愿意做你的知心朋友�！蔽乙痪湓�(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。心里特別想說(shuō)一句：“老師，謝謝您�！笨墒�，怎么也說(shuō)不出口，但我的心里卻有一股暖流在淌過(guò)。
還有一次，我走在校園的半路中，聽(tīng)見(jiàn)了一聲和藹的叫聲：“嬌燕�！蔽颐偷霓D過(guò)身子，是郭老師！我驚呆了，很怯懦地站在那里，郭老師對我說(shuō)：“不要害怕，你已經(jīng)融入到205班這個(gè)大家庭了。有什么不會(huì )的告訴老師或同學(xué)們�！蔽沂裁匆矝](méi)有說(shuō)，過(guò)了一會(huì )，我才緩過(guò)神來(lái)。不一會(huì )兒，和老師的對話(huà)也有了深入，我們竟漫天聊了起來(lái)。不久，我不膽小了。
五年也快過(guò)去了，我還清楚地記得那些事，郭老師，您真是一位和藹可親的老師！
善良的老師作文600字 篇14
沙老師是一個(gè)不僅和藹可親的老師還是一個(gè)認真、嚴厲、勤奮的老師，她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛如同月牙一般，鼻梁上掛著(zhù)眼睛，眼鏡后面有一雙炯炯有神的眼睛，沙老師個(gè)子不是很高，她常常手上提著(zhù)黑色的手提袋，袋子里裝著(zhù)許多的本子與卷子似乎很沉的樣子，手上也不會(huì )閑著(zhù)，不是拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)就是講課用的u盤(pán)。
嚴厲的沙老師
我們的沙老師十分嚴厲，再一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)卷子，但有一位同學(xué)的筆沒(méi)有墨水了，便向同桌借筆，但同桌不想借，所以就小聲爭吵起來(lái)，老師說(shuō)：“你不要打擾同學(xué)，你來(lái)講臺上寫(xiě)�！�
還有一次，清脆的上課鈴響了起來(lái)，老師卻還沒(méi)有進(jìn)到教室里，同學(xué)們一看老師沒(méi)有進(jìn)教室，就開(kāi)始嘻嘻哈哈的說(shuō)話(huà)打鬧，班長(cháng)一直都管不住。這時(shí)老師來(lái)了，老師看到了這個(gè)事情，驚呆了，而同學(xué)們還不知道，老師也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我就坐在后面靜靜地看著(zhù)，這是有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“啊老師來(lái)啦，趕緊做好呀”此話(huà)一出，同學(xué)們趕緊坐到座位上，老師十分嚴厲地說(shuō)：“我?jiàn)檴檨?lái)遲的原因是想測試一下能不能安安靜靜看書(shū)，管紀律的坐在講臺上管紀律，但沒(méi)有想到我都來(lái)了還沒(méi)有安靜下來(lái)，而且有同學(xué)竟然在大聲喊�！�
負責任的沙老師
我們的老師十分嚴厲，記得有一次，剛好要上體育課，老師讓我們抓緊時(shí)間去寫(xiě)沒(méi)有寫(xiě)完的任務(wù)，
善良的老師作文600字 篇15
他帶著(zhù)眼鏡，胖胖的，上課時(shí)總喜歡把一只手放在褲兜里，他就是我們的數學(xué)老師—蘆老師。
蘆老師可樂(lè )于助人了，記得有一次，我的腳受傷了，走不了路，更上不了樓梯了，只好扶著(zhù)扶手一節節往上蹦，在我快蹦上樓梯時(shí)，我的同學(xué)尚可心來(lái)了，她扶著(zhù)我上了五六個(gè)臺階。我看還有3樓呢，這樣下去我就遲到了。就對尚可心說(shuō)：“尚可心，咱們等等看有沒(méi)有老師可以服一下我�！鄙锌尚牟亮瞬令~頭的汗，停了下來(lái)。這時(shí)蘆老師上來(lái)了，尚可心一邊叫他一邊揮手。蘆老師停在我們身邊，我們向老師說(shuō)明了情況后，蘆老師二話(huà)不說(shuō)，馬上扶著(zhù)我上樓梯，我們依然是走兩步歇一會(huì )兒，等我快上到二樓時(shí)，蘆老師和藹的看著(zhù)我說(shuō)：“你這樣上樓梯要上到啥時(shí)候呀？還是讓我背你吧！”就這樣蘆老師把我背上了3樓。當蘆老師看到我安全坐在座位上之后，上課鈴聲已經(jīng)響了，才急忙間到班公室拿來(lái)教案來(lái)給我們上課�？催@老師頭上密密的汗珠，我不禁在心里說(shuō)：“謝謝您，蘆老師！”
你們別看蘆老師上課時(shí)有一點(diǎn)兒嚴歷，但每次下課都和同學(xué)們打成一團，記得有一次，下課了，蘆老師早早來(lái)到了班里，搬個(gè)小板凳，坐在講臺邊，一小會(huì )兒，同學(xué)們有的站在老師邊，有的給老師捶背，還有的正在被老師“欺負”呢......
這就是我們的數學(xué)老師，你們喜歡的老師是什么樣呢？
善良的老師作文600字 篇16
在上個(gè)星期五，我們的語(yǔ)文老師龐老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要去外地學(xué)習，以后幾天的語(yǔ)文課就由副校長(cháng)陳老師給大家上，你們一定要認真學(xué)習，積極發(fā)言�！蔽业男那榱⒖碳�(dòng)起來(lái)，是副校長(cháng)給我們上課��！她這么厲害，還教我們畢業(yè)班，副校長(cháng)教的好不好？性格怎樣？
我們終于迎來(lái)了星期一，早讀，一位中袖上衣，棕色褲子，剪一頭碎發(fā)，帶著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛走進(jìn)教室的人就是陳老師。頓時(shí)熱鬧的班級安靜下來(lái)了，我的心情萬(wàn)分忐忑，接著(zhù)陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，龐老師有事，這幾天的課由我來(lái)上，我姓陳，你們叫我陳老師就可以了�！蔽倚南耄喝绻覀兎噶隋e誤，老師會(huì )不會(huì )批評我們？老師的普通話(huà)說(shuō)得好不好？老師看上去挺溫柔的，我們的喧鬧聲這么大，老師也沒(méi)生氣。
第一節課，陳老師在黑板上寫(xiě)了我們要學(xué)習的課題，在老師親切又溫和的教學(xué)中，我們放下了緊張的心情，投入了一堂津津有味的課堂，老師笑起來(lái)如同那春風(fēng)，拂過(guò)我們的臉龐，溫暖了我們的心房，老師在黑板寫(xiě)字的時(shí)候總是一絲不茍，一筆一劃，只見(jiàn)陳老師眉頭微蹙，不一會(huì )，幾個(gè)剛勁有力的粉筆字從老師的筆下出來(lái)了。我們的心中不由的多了幾分敬佩之情，陳老師，你真厲害��！
我們很喜歡陳老師，她不僅溫和大方，而且能寫(xiě)一手好字，她是我們的好老師。
善良的老師作文600字 篇17
我的數學(xué)老師是一個(gè)文質(zhì)彬彬的男人，他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)班上的任何一位同學(xué)，他穿著(zhù)樸素大方，帶著(zhù)一副黑色的近視眼鏡，由于他和藹可親，我們班的同學(xué)們都非常尊敬、愛(ài)戴他。
那是一個(gè)星期六下午的補習班，張老師發(fā)現兩位同學(xué)在交頭接耳，他并沒(méi)有走下去拉扯兩位同學(xué)，而是說(shuō)了一句：“你們兩個(gè)給我認真聽(tīng)課，再講我請你們到外面去講�！比缓�，對我們微微一笑，言歸正傳。過(guò)了30多分鐘，張老師正在講一道非常難而且非常容易被考到的題目，他們竟然不聽(tīng)，并且在哈哈大笑。張老師說(shuō)：“你們兩個(gè)是不是會(huì )做這道題？”他倆異口同聲地回答道：“會(huì )！”張老師又問(wèn)道：“那你們算出來(lái)的答案是多少？”“75厘米，能分一個(gè)�！逼渲幸晃煌瑢W(xué)回答道�！安粚�，應該是25厘米，能分3個(gè)�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)。張老師說(shuō)：“你們的答案都是錯的，信不信我打人？”他倆尷尬的一笑，安靜了下來(lái)。雖然他們坐下后又接了幾句嘴，但是張老師自始至終也都是給同學(xué)們講課，用眼神警示，愛(ài)護我們就像愛(ài)護自己的孩子一樣。
張老師喜歡拍抖音。這天我看到了一個(gè)視頻，內容是——昨天下午下課后，我們班人人的臉上都有一面五星紅旗，正在莊嚴地朗誦關(guān)于國慶節詩(shī)歌。張老師還有一個(gè)愛(ài)好，那就是玩“王者榮耀”。在我期末考試那天，我看見(jiàn)張老師還是青銅，但一個(gè)暑假后，我發(fā)現張老師已經(jīng)升到了鉆石。當時(shí)我就想：這是神仙下凡��！升段位升這么快！
我的數學(xué)老師和藹可親，如果適當的懲罰一下我們就更好了。
善良的老師作文600字 篇18
開(kāi)學(xué)第一天，聽(tīng)班主任說(shuō)我們班的語(yǔ)文老師是錢(qián)鳳嬌老師。我一聽(tīng)就自言自語(yǔ)說(shuō)：“糟啦!糟啦!這位老師挺嚴肅的�！睘槭裁磿�(huì )這么認為呢？因為錢(qián)老師剛教過(guò)我讀六年級的哥哥，哥哥學(xué)習不夠用心，作業(yè)馬虎，常常要被老師留堂補課，放學(xué)后我總是要等哥哥，時(shí)而看到哥哥被老師教育，因而覺(jué)得錢(qián)老師很?chē)烂C。
緊張第二節課到了，我帶著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)錢(qián)老師的到來(lái)。只見(jiàn)錢(qián)老師臉帶笑容的走進(jìn)教室，老師一來(lái)就問(wèn)我們認不認識她。同學(xué)們都搖頭，我雖然認識她，但不敢說(shuō)�？吹酱蠹业谋憩F，老師和藹地說(shuō)：“孩子們，不認識不要緊，今天開(kāi)始，我是你們的語(yǔ)文老師了，我能成為你們的好朋友嗎？”接著(zhù)老師把她的名字寫(xiě)在黑板上，字體又大又美麗。同學(xué)們不禁“哇”的一聲，說(shuō)：“老師的字很漂亮哦！”老師高興地說(shuō)：“是嗎？謝謝！通過(guò)練習，你們也能寫(xiě)得這么好看的。好了，誰(shuí)愿意成為我的第一個(gè)好朋友？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都紛紛舉手，我也積極地把手舉的高高的，爭取第一個(gè)成為老師的好朋友。老是微笑地來(lái)到我面前，親切地說(shuō)：“好高興認識你，來(lái)我們握握手吧！你叫什么名字？”我勇敢地站起來(lái)恭敬地說(shuō)：“錢(qián)老師，我叫梁文熙，我早已認識您了，我哥哥梁世杰就是您的學(xué)生�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“哦，希望你學(xué)得比哥哥更好�！苯又�(zhù)老師緊緊握著(zhù)我的手，讓我的心中產(chǎn)生了一股暖流。
錢(qián)老師，原來(lái)您這么和藹，我愿意跟你做朋友。我還想跟您說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”
善良的老師作文600字 篇19
“叮�！�，馬上遲到了，我飛快地向作文班的方向跑去，快速坐了下來(lái)。緊接著(zhù)，一位美女老師走了進(jìn)來(lái)，引得我們目不轉睛地盯著(zhù)她。
這位老師說(shuō)她姓李，我們親切的稱(chēng)呼她為李老師。她長(cháng)著(zhù)一張大圓臉，烏黑的頭發(fā)，像一條條柳樹(shù)條，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。她穿著(zhù)一件綠白相間的格子毛衣，搭配一條黑色的緊身牛仔褲，腳蹬一雙黑色的高跟鞋，鞋跟周?chē)�貼著(zhù)一個(gè)個(gè)小小的水鉆，打扮得很時(shí)尚。
我覺(jué)得這一位老師給了我三種不同的感覺(jué)。
她有些嚴厲。這個(gè)老師一進(jìn)門(mén)就瞧了我一眼，便知道了我的寫(xiě)作水平，過(guò)了不一會(huì )兒，我向后一轉，老師就嚴厲地向我吼了一聲，把我嚇得差一點(diǎn)從座位上掉了下來(lái)，我只得趕快坐好。
她比較親切。這個(gè)老師讓我們玩一個(gè)小游戲，那就是把眼睛閉上，回憶一下她的樣子，這真是奇怪了，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)她是大餅臉，她竟然沒(méi)有生氣，反而笑嘻嘻的。如果是別的老師上課的話(huà)，這位同學(xué)一定少不了“紅燒熊掌”的。
她十分美麗。我看得出老師化了妝，一進(jìn)來(lái)就使我們目不轉睛地盯著(zhù)她。一上課，這位老師就微笑著(zhù)對我們講課，她一笑，嘴邊露出兩個(gè)甜甜的酒窩，牙齒白的像雪一樣，讓我們好開(kāi)心呀！
這個(gè)老師就是我的新老師，她和藹可親，也非常的嚴厲，我希望她能教我們寫(xiě)好作文，我喜愛(ài)李老師。
善良的老師作文600字 篇20
我們班有一位老師叫廖老師，他是一位幽默且風(fēng)趣的人。
我們與他第一次見(jiàn)面時(shí)是3年級，轉眼，他現在已經(jīng)是我們的班主任了，一位男老師慢慢的挪進(jìn)來(lái)，頭頂微禿，眼鏡似乎前進(jìn)肉里一般，聲音洪亮的介紹自己：大家好!我姓廖。從此我就是你們的語(yǔ)文老師和班主任了。全班鼓掌了起來(lái)，他笑瞇瞇的，仿佛整個(gè)氣氛都親和起來(lái)，眼光暖暖地灑下來(lái)。
相處之后，同學(xué)就更不愿意離開(kāi)這位老師了，他幽默，風(fēng)趣，非常受我們歡迎，他的語(yǔ)文課也讓我們大聲叫好。再他的帶領(lǐng)下我們5年3班同學(xué)不斷增強班級凝聚力，本學(xué)期我們10周榮獲流動(dòng)紅旗，9，10兩個(gè)月榮獲全校明星班級。
你可別以為他不會(huì )生氣，他罵人的時(shí)候有一種天都灰沉下雨的感覺(jué)。他脾氣雖然大，但是來(lái)的快去的也快，后來(lái)班級也都知道他是愛(ài)我們的，再他生氣時(shí)立馬變乖，他也就立馬不生氣，繼續和氣的與我們相處。曾經(jīng)，他叫過(guò)的學(xué)生，他把同學(xué)的作文400字改成了800字，有一句我不禁哭了出來(lái)，被改成了我的鼻子一酸......這樣負責的老是怎能使人忘卻呢?
他的負責，認真，幽默，但是我們愛(ài)他。他叫我們愛(ài)國，再他將中國近代史時(shí)熱烈盈眶。他對教書(shū)的熱愛(ài)，讓我和同學(xué)們都十分敬佩他。
恩師，我以后永遠都忘不了你!你對我們的幫助和陪伴我們的2個(gè)念頭，都會(huì )永遠刻在我的腦海深處，永遠無(wú)法忘卻!
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