老師的口頭禪作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的老師的口頭禪作文，希望對大家有所幫助。
老師的口頭禪作文1
我的老師是一位很可怕的老師，他的口頭禪就是“認真點(diǎn)兒”。
有一次，媽媽有事就把我交給了老師。我到了老師家，馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？墒钱斘覍�(xiě)累了，想休息一會(huì )兒，當我靜靜站在窗前，望著(zhù)天空時(shí)，老師看見(jiàn)了，立刻大吼道：“認真點(diǎn)兒，繼續寫(xiě)作業(yè)�！蔽抑缓霉怨缘鼗氐阶�，低下頭繼續寫(xiě)作業(yè)。我想：老師好嚴格，就看了一下天空，就這么大吼起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，我不由停下筆，可老師又大吼起來(lái)：“認真點(diǎn)兒！認真點(diǎn)兒！認真點(diǎn)兒！”
作業(yè)做完后，我開(kāi)始找小伙伴一起玩游戲，我覺(jué)得游戲可好玩了�？墒�，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師看見(jiàn)我們了，他又大發(fā)雷霆：“認真點(diǎn)兒！馬上回到位置看書(shū)！”我嚇得發(fā)抖，只好回到位置認真地看書(shū)。
睡中午覺(jué)了，我一躺下就想念我的游戲，正當我要起來(lái)偷偷玩下游戲時(shí)，可怕的老師又出現了。你聽(tīng)，那可怕的口頭禪又響起來(lái)了：“現在是午休時(shí)間，認真點(diǎn)兒！”
��！我老師的口頭禪真的太可怕了。
老師的口頭禪作文2
升入四年級，教我們語(yǔ)文的是戴國霞老師。
戴老師沒(méi)有朱老師幽默，平時(shí)也不愛(ài)笑，不過(guò)她有一兩句口頭禪，其一：“好記性不如爛筆頭�！�
記得有一次上她的課，她剛講到非常重要的知識，她見(jiàn)到我們都不拿筆把這個(gè)知識記下來(lái)，于是她就說(shuō)：”這么重要的知識都不記下來(lái)��？！我平時(shí)都怎么教你們的？要記住，’好記性不如爛筆頭‘！”這一句話(huà)說(shuō)完，下面就來(lái)了一陣“沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲地說(shuō)：“爛筆頭不如好記性，我都把知識記在腦子里了，不用在書(shū)上記一遍了�！蔽摇班坂汀币宦曅α顺鰜�(lái)。老師見(jiàn)我同桌在開(kāi)小差非常生氣。又強調了一遍：“好記性不如爛筆頭，好好記著(zhù)”。
語(yǔ)文老師的另一個(gè)口頭禪：“我剛才說(shuō)什么了��？”有一次，語(yǔ)文老師在上面講，同學(xué)們在下面吵，吵得老師很生氣，于是她又迸出了那條口頭禪：“來(lái)，別吵了，誰(shuí)來(lái)告訴我，我剛才說(shuō)了什么？”下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是戴老師的口頭禪。
老師的口頭禪作文3
自從上次的作文風(fēng)波過(guò)后，朱老師并不怎么在意，但是有一點(diǎn)我很關(guān)心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。
這不，今天的數學(xué)課上，班里幾位同學(xué)上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈，然后突然的說(shuō)了一句話(huà)——眼睛要炯炯有神，每當朱老師說(shuō)起這句話(huà)我都會(huì )低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習慣性的向我轉來(lái)看了幾眼，然后迅速的把頭轉回去。
我實(shí)在是受不了了，如果當初我沒(méi)“寫(xiě)”那篇作文的話(huà)就好了，唉！害的我是無(wú)地自容�。�！
老師的口頭禪作文4
我有一個(gè)老師，人稱(chēng)“強調老師”。這是為什么呢？
就說(shuō)那天，我到了學(xué)校，“強調”老師也剛好進(jìn)了學(xué)校。我看見(jiàn)了校長(cháng)，沒(méi)說(shuō)話(huà)�！皬娬{”老師恰好看見(jiàn)了，生氣地對我說(shuō)“我給你強調多少遍了，見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好�！崩蠋熡檬种钢�(zhù)我�！靶ｉL(cháng)，我會(huì )好好給他強調的，實(shí)在對不起�！薄皬娬{”老師的臉紅了，左手摸了摸頭�！皼](méi)事，給學(xué)生多說(shuō)幾遍就行了！”校長(cháng)大方地說(shuō)。
上課時(shí)，“強調”老師說(shuō)：“以后我講題，只強調三遍，沒(méi)學(xué)會(huì )的一律不再教了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“只講三遍啊，這講的次數也太少了吧�！睂W(xué)生們交頭接耳地說(shuō)�！拔覐娬{過(guò)的絕對不反悔�！笨墒且幌抡n，“強調”老師不好意思地用手摸著(zhù)嘴說(shuō)：“對不起，同學(xué)們，我強調的次數說(shuō)錯了，應該是講了三遍之后，不會(huì )的去辦公室，我會(huì )繼續給你們講幾遍的！”
老師啊老師，你一天都說(shuō)了九百九十九遍“強調”了，我的頭都快被你說(shuō)爆了。
老師的口頭禪作文5
我的老師有一句口頭禪，是“安靜”。
“叮鈴鈴”，上課了，老師走進(jìn)教室，可同學(xué)們就像沒(méi)看到老師一樣，一直在說(shuō)話(huà)，老師大吼一聲：“安靜”。同學(xué)們才安靜了下來(lái)，老師在講單詞，有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得沒(méi)意思，于是開(kāi)始聊天。
同學(xué)甲：“嘿！干什么呢？”
同學(xué)乙：“……”
老師看見(jiàn)了，敲著(zhù)黑板說(shuō)：“安靜！安靜！”
快下課了，有幾個(gè)同學(xué)又忍不住了，傳起了紙條，傳著(zhù)傳著(zhù)，又說(shuō)起話(huà)了。
老師大喊：“你們還想不想下課了，快給我安靜！”
下課了，老師沒(méi)講完，一直接著(zhù)講，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，還讓不讓我們下課了！”這個(gè)同學(xué)一說(shuō)，全班同學(xué)都說(shuō)了起來(lái)，老氣憤地大吼：“都給我安靜！安靜！”
講完了，老師說(shuō)：“都給我安靜地下課！“于是同學(xué)們安靜地走出教室。
我的老師真是“安靜“��！
老師的口頭禪作文6
我們班陳老師有一個(gè)口頭禪，就是：“坐下！”為什么會(huì )有這個(gè)口頭禪呢？原因就是我們班同學(xué)總是會(huì )不斷地說(shuō)話(huà)、下位，陳老師不得不左一遍右一遍地說(shuō)：“坐下！”
這不，昨天下午陳老師的.口頭禪又蹦了出來(lái)，昨天下午，陳老師剛說(shuō)完英語(yǔ)卷子，同學(xué)們便又站的站，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，聲音遠遠超過(guò)了陳老師！語(yǔ)文科代表站起來(lái)說(shuō)：“語(yǔ)文……”數學(xué)科代表站起來(lái)說(shuō)：“把數學(xué)卷……”王同學(xué)說(shuō)：“這題怎么寫(xiě)……？”李同學(xué)說(shuō)：“今天打掃衛生的……？”更有甚者，朱同學(xué)走到講臺前面大聲問(wèn)：“陳老師，英語(yǔ)作業(yè)是什么……！”總而言之，很亂很亂！陳老師見(jiàn)此，那句口頭禪便又蹦了出來(lái)，“坐下！坐下！”大吼兩聲，教室才全部安靜下來(lái)。
哎，我們班如果不這么吵鬧的話(huà)，原本溫柔的陳老師也不會(huì )有這句口頭禪嘍！看來(lái)，為了讓陳老師甩掉這句口頭禪，關(guān)鍵得靠我們班所有的同學(xué)了！四（3）班的同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，不要再讓教室吵鬧，讓陳老師的這句口頭禪再現了！
老師的口頭禪作文7
每個(gè)人都會(huì )有口頭禪，每個(gè)人的口頭禪都不一樣。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們老師的口頭禪吧！
口頭禪1：時(shí)間
這個(gè)口頭禪是我們大名鼎鼎的數學(xué)老師的口頭禪。比如：剛開(kāi)學(xué)，我們上第一單元：大數的認識。數學(xué)老師剛開(kāi)始講的還怪好，我們聽(tīng)得津津有味，可是后來(lái)，講著(zhù)講著(zhù)，講到了讀數。突然，從老師的嘴里冒出幾個(gè)字來(lái)：“讀數的時(shí)間……”時(shí)間？應該是時(shí)候吧，沒(méi)想到數學(xué)老師還有這個(gè)口頭禪。
口頭禪2：啊
這個(gè)口頭禪的主人是小有名氣的語(yǔ)文老師的口頭禪。比如：“張達，啊……”“今天中午的作業(yè)是啊……”
口頭禪好玩吧！
【老師的口頭禪作文】相關(guān)文章：
老師的口頭禪02-01
趙老師的口頭禪作文09-28
語(yǔ)文老師的口頭禪作文09-09
我的口頭禪老師作文06-11
初中作文：老師的口頭禪04-19
老師的口頭禪學(xué)生作文11-19
老師的口頭禪優(yōu)秀作文02-23
老師們的口頭禪作文精選04-04
老師的口頭禪作文500字01-25