教師節的一天的作文（通用4篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的教師節的一天的作文（通用4篇），希望對大家有所幫助。
教師節的一天的作文1
今天是九月十日，本來(lái)約好是要放學(xué)后去看我的小學(xué)老師的，可就在前一天，班主任老師說(shuō)今天要全體去開(kāi)大會(huì )，當時(shí)我沮喪極了，心想，我下午的計劃全泡湯了。
下午2點(diǎn)40分的時(shí)候，我們初一一班準時(shí)出現在了大禮堂，這時(shí)老師讓我們上臺獻花。一聽(tīng)這話(huà)，我嚇呆了，因為我一上臺，被燈光一照腿就發(fā)軟。記得有一次，在幼兒園表演“小朋友拔蘿卜”的節目，我一開(kāi)始準備得很好，但一上臺，看見(jiàn)臺下那么多的眼睛盯著(zhù)我，當時(shí)我的心里就不知所措了，怎么做動(dòng)作全忘了，最后還哭了一鼻子。真不爭氣。我一邊回憶著(zhù)往事，一邊往禮堂走，發(fā)現我們的座位已被鮮花包圍，越靠近里面，越被陣陣花香熏得喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí)，主持人已經(jīng)開(kāi)始講話(huà)，聽(tīng)到一個(gè)個(gè)老師獲獎了，我心里真是很高興，慶幸我生活在這個(gè)校園中�！艾F在，為獲獎教師獻花”，于是，我們伴著(zhù)輕快的音樂(lè )走上臺，當我走到一位和藹的女老師前面時(shí)，我仿佛被她的笑容感染了，覺(jué)得這個(gè)舞臺根本沒(méi)有什么可怕的，于是我莊重地向她行了一個(gè)少先隊禮，獻花，然后轉身下臺。我覺(jué)得剛才的過(guò)程很享受。我認為我把一些事情看得太困難了，其實(shí)根本沒(méi)有什么可害怕的。
大會(huì )結束后，已經(jīng)下午4點(diǎn)半了，希望小學(xué)老師還在母校。我沖出教室，向爸爸的車(chē)跑去。終于，我及時(shí)趕到學(xué)校。我太開(kāi)心了。因為我又看到了熟悉的校園和老師，我們向分別了3個(gè)月的老師送上祝福。最后，我們去看了我在三年級的班主任曹老師，跑到曹老師的教室時(shí)已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但依然個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉笑容。當鮮花圍繞在她周?chē)鷷r(shí)，曹老師哭了，那是激動(dòng)的淚水、感動(dòng)的淚水。
我還見(jiàn)到那么多小學(xué)的同學(xué)，大家聊得很起勁，歡樂(lè )的笑聲頓時(shí)洋溢在了整個(gè)校園。直到天快黑了，才在爸爸的催促中依依不舍地離開(kāi)母校。
這次教師節真的很特別，是第一次戰勝自己的節日，這是一次感動(dòng)的節日，我永遠不會(huì )忘記這一天的。
教師節的一天的作文2
教師節到啦，我們一起來(lái)閱讀教師節的一天作文之驚喜，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！
今天，是一年一度的教師節，小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想：今天就是教師節了，我應該送什么給老師呢？
她走著(zhù)走著(zhù)，停了下來(lái)，坐在草地，托著(zhù)下巴深思起來(lái)。忽然，她聞到一陣花香，她看了看旁邊的野菊花。她靈機一動(dòng)，“有了�！彼聨资熬栈�，因為菊花的功勞大，而老師也一樣。
她走到辦公室的門(mén)口，見(jiàn)到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè)，心想：老師多辛苦呀！于是，她跑到墻角下蹲著(zhù)，等著(zhù)，一直等了半個(gè)多小時(shí)。
當陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前，老師一望窗外，已經(jīng)快上課了，便轉身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺(jué)，便把頭探出窗外，悄悄的站起來(lái)，把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地插進(jìn)老師的筆筒里。
陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái)，辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光，眼鏡，墨水，日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來(lái)，看見(jiàn)了這束插在筆筒里的鮮花，心里感到無(wú)比的.欣慰，臉上的皺紋也仿佛少了，顯得更年輕了。
教師節的一天的作文3
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個(gè)特殊的節日呀！
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了相冊，有的送來(lái)了賀卡，還有的送來(lái)了鮮花呢！
只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！
謝謝同學(xué)們！
”接著(zhù)，老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán)，說(shuō)：“同學(xué)們，我把這些鮮花插在花盤(pán)里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營(yíng)養，獲得知識，茁壯成長(cháng)，如果哪朵花先枯萎了，就說(shuō)明他學(xué)習落后了，就會(huì )被淘汰�！甭�(tīng)了老師意味深長(cháng)的一席話(huà)，我暗暗想：我一定要好好學(xué)習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。
今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動(dòng)的一課，我想老師這些話(huà)的真正含義是：同學(xué)們送不送禮物并不重要，只要我們好好學(xué)習，長(cháng)大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！
教師節的一天的作文4
今天是教師節，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達她對老師的深深敬意。
她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子，還系著(zhù)一個(gè)蝴蝶結。圓潤的臉蛋兒上有著(zhù)細長(cháng)的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開(kāi)她那燦爛的笑臉呢！
這是因為她想起了老師常用菊花的精神來(lái)教育她們。她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著(zhù)。來(lái)到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束。有藍色的，有黃色的，有白色的。好看極了！
小雪來(lái)到老師辦公室的窗外。窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，里面沒(méi)有人。她右手拿著(zhù)菊花，左手托著(zhù)老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒。筆筒里還放著(zhù)老師的筆和直尺，桌子上也擺著(zhù)老師的課本，眼鏡和地球儀。這些不全都凝聚著(zhù)老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠為我們帶來(lái)芬芳！
雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著(zhù)一份心意��！此時(shí)，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師，還送給許許多多的老師！
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