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【精華】教師節的作文200字匯編九篇
教師節的作文200字 篇1
老師，您就像一盞燈，照亮每一個(gè)學(xué)生。老師，您就像辛勤的園丁，用知識澆灌我們。
老師，您像一只勤勞的蜜蜂，每天辛勤的改著(zhù)我們的作業(yè)。如果有錯題，您總是認真的批改出來(lái)，然后認真的講解這道題的解題思路，并告訴他，為什么要這樣做。
老師，您像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的.寶庫。在課堂上，您總是認真的講解課文，單獨將作業(yè)中的問(wèn)題，和課文的重點(diǎn)，讓同學(xué)們回答，有時(shí)同學(xué)們會(huì )積極舉手，不過(guò)也有些時(shí)候，您一個(gè)人在臺上唱“獨角戲”，對不起。
轉眼，我已在實(shí)驗小學(xué)這個(gè)大家庭中生活了五年了，還記得我以前子很難看而且粗心，您在報告冊上寫(xiě)了兩次，四年級時(shí)，雖然被您叫到辦公室好幾次，但我還是屢教不改，但是上個(gè)學(xué)期叫我到辦公室時(shí)您對我說(shuō)的話(huà)我永遠不會(huì )忘：“老師期待你的字有所改進(jìn)�！彼晕疫@個(gè)學(xué)期要好好寫(xiě)字。
教師節到了，雖然我沒(méi)有禮物，但是我想對所有老師說(shuō)：“教師節快樂(lè )！您幸苦了�！�
教師節的作文200字 篇2
今天是教師節，祝老師節日快樂(lè )。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。祝您有一個(gè)快樂(lè )的教師節。
教師力量的全部秘密在于深信：人是可以改變的.教師，教育孩子，應當享有比父母更多的榮譽(yù)，父母只給孩子;為后者提供了更多的`生命，而前者保證良好的生活。教育之于心靈，猶如雕刻之于大理石.
衷心的感謝——親愛(ài)的老師。在人生旅途上，您為我點(diǎn)燃了希望之光。您所做的一切潤澤了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野。今天我衷心地感謝您，僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心。
教師節的作文200字 篇3
昨天回來(lái)的路上，小臭臭就說(shuō)他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤喉糖。吃了晚飯之后，一向懶得出門(mén)的小臭臭竟然愿意再下樓去給老師買(mǎi)潤喉糖！
今天上午，收到老師的短信時(shí)，我一時(shí)還有些意外，不知道有什么事需要老師這樣突然地發(fā)來(lái)信息。打開(kāi)之后才想起，小臭臭應該是把潤喉糖交給了老師的`。老師的信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這么棒的寶寶”，我很高興，也有些失落。
記得昨晚，買(mǎi)回潤喉糖之后，我跟爸爸仍在議論關(guān)于小臭臭要給老師買(mǎi)潤喉糖這件事情，我無(wú)比感慨，小家伙留心了老師的嗓子，卻沒(méi)有發(fā)現媽媽的嗓子也已經(jīng)啞了很久，甚至在我們談?wù)摃r(shí)，小臭臭似乎頗為詫異地詢(xún)問(wèn)：“你的嗓子也啞了��？”
最容易被忽略的，大概總是離得最近的人或事吧？爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那里，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什么人，卻不能總等在那里，一個(gè)不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時(shí)間和精力去關(guān)心，去關(guān)注。
但我仍然為小臭臭的這份細心和愛(ài)心而感動(dòng)，我很高興，看到他懂得關(guān)心身邊的人，即使那個(gè)人不是我。
教師節的作文200字 篇4
早上我來(lái)到學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)有許多同學(xué)手里拿著(zhù)絹花，不用問(wèn)，那都是送給老師的禮物。我本來(lái)也想買(mǎi)花送老師�？赊D念一想，老師每天早來(lái)遲走。不知疲倦的為我們操心。不就是為我們考個(gè)好成績(jì)嗎?有了!就送老師一個(gè)金錢(qián)買(mǎi)不到，其他同學(xué)送不到的禮物——送老師一個(gè)好心情。
于是在，課堂上，我專(zhuān)心致志的`聽(tīng)講，不像以往左耳進(jìn)右耳出。即使別人打擾我，我也沒(méi)分心。做作業(yè)時(shí)認真仔細，不像以前那樣應付老師，生怕出一點(diǎn)錯，讓老師生氣。
今天我用行動(dòng)給了老師一個(gè)最好的禮物，今后我會(huì )更加努力，實(shí)現自己的諾言，保持年級第一，為老師爭光!
教師節的作文200字 篇5
今天是教師節了，是報答老師的教育之恩的時(shí)候了。在這兩年來(lái)，各位老師教育了我們，像我們的父母一樣。我們也要報答老師。
今天早上，當我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現校園里有著(zhù)一種奇特的芳香，很多的同學(xué)手里都有著(zhù)一束鮮花，也有一些同學(xué)拿著(zhù)禮物。校園里的每一個(gè)老師走到哪里都會(huì )收到一束鮮花或者一個(gè)禮物，這些禮物都代表著(zhù)每個(gè)同學(xué)對老師的感恩之心。我們班也一樣的.，當老師到教室時(shí)，一群同學(xué)涌了上去，把禮物交到老師手里，當然老師最希望的是我們都能夠好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答他們。當了解到老師的期待以后，我也相信自己能夠達到這樣一個(gè)目標，因為我知道成績(jì)才是回報老師的最好方式。最后，我也送了一束花給老師。
今天教師節可真是和以往的不一樣，感恩的心增多了不少。
教師節的作文200字 篇6
喲，教師節快到了!我正在思考如何對老師表達祝福時(shí)，只聽(tīng)到傳來(lái)幾聲嘆息，我走去一看，原來(lái)是同學(xué)們也在為如何表達祝福而苦惱呢。突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)辦法。
9月8日下午一放學(xué)，我就去采集了三種不同的樹(shù)葉，楓樹(shù)葉、楊樹(shù)葉，還有串在一起的小樹(shù)葉。楊樹(shù)葉像一片愛(ài)心，楓樹(shù)葉像一個(gè)毛茸茸的手掌，串在一起的小樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)鈴鐺。我利用這些可愛(ài)的樹(shù)葉做了一個(gè)既環(huán)保又能表達我心意的賀卡，這還能提高我的手工能力呢。我在兩片楊樹(shù)上面畫(huà)了兩個(gè)洗臉，分別代表我和老師，老師關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)老師：下面的.小樹(shù)葉代表著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們每天坐在教室里聽(tīng)老師講課，學(xué)本領(lǐng)，我還在賀卡反面寫(xiě)了一些祝福的話(huà)。
教師節終于到了，大部分同學(xué)給老師送了花，可我還是我和吳夢(mèng)瑩的禮物最特別，吳夢(mèng)瑩送的是她媽媽用珠子親手串的兩條黃燦燦的龍，而我送給老師的禮物最能表達我的心意。
老師收到禮物一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝，謝謝�！彼�讓我把花都粘到教室的墻壁上，把教室打扮得漂漂亮亮的。祝老師節日快樂(lè )!
教師節的作文200字 篇7
教師節，教室里。
刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道，一身潔白的地理老師從味道里飄過(guò)來(lái)，推開(kāi)教師的門(mén)，像往常一樣頭也不抬，徑直向講臺走去。
但是這一次，他的目光突然被講臺上的一個(gè)盒子吸引住了。他移近目標，看到上面寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)字，最后一個(gè)字還被寫(xiě)錯涂了補在后面，外加一個(gè)^_^。
老師神色稍顯激動(dòng)，他想看看講臺下同學(xué)們的反應，但不幸一時(shí)分不清左右，瞥見(jiàn)了黑板上的東西——“祝：親愛(ài)的地理老師：教師節快樂(lè )！”
這可是老師上任以來(lái)的第一例！老師用力眨巴幾下眼，再仔細端詳一遍黑板上的字——那用紅筆寫(xiě)下的超大的“地理”，分明表現了同學(xué)們對我地理老師的重視；那汗滴般的N個(gè)嘆號，純粹地闡釋了同學(xué)們對我的愛(ài)��！��！這七八十年代溫暖的'師生情��！今天居然輪到我頭上了！太感動(dòng)了……
記得宇宙學(xué)里有個(gè)叫“人擇原理”的詞，在這里我想把它解釋為“我們之所以覺(jué)得事物是這個(gè)樣子的，是因為我們認為它是這個(gè)樣子的�！焙軓U話(huà)的解釋?zhuān)撬坪跛腥怂袝r(shí)候都遵從這個(gè)“原理”。比如，地理老師。
教師節的作文200字 篇8
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著(zhù)急，過(guò)了一會(huì )兒，小紅在“對了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來(lái)，說(shuō)：“我們不是象征著(zhù)祖國的花朵嗎?老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著(zhù)我們嗎?給老師送束鮮花不就是份禮物嗎?對!就送束鮮花�！庇谑�，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的`辦公桌的窗臺邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節，希望趙老師看到這束鮮花后，會(huì )高興。
教師節的作文200字 篇9
一束野菊花 這是一座深山老林里的學(xué)校，金色的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉照射下來(lái)，現在是初秋，葉子還沒(méi)落下來(lái)呢。 今天是一個(gè)讓婷婷企盼已久的日子——教師節! 婷婷是一個(gè)美麗的女孩子。
大大的眼睛，水靈靈的`閃爍著(zhù)星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭發(fā)若似如墨般的黑夜。 院子里的角落有幾束野菊花，不知何時(shí)生何時(shí)長(cháng)，被婷婷意外發(fā)現了。
婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的統統摘下來(lái)，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒(méi)人!它通過(guò)收起窗簾的窗子仔細搜索著(zhù)可以插花的地方——桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮：對，就是它了!她小心地把畫(huà)一束束插入筆筒，對著(zhù)花傻笑。這時(shí)，忽然傳來(lái)了開(kāi)門(mén)聲，跑，是來(lái)不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang"的一聲，然后：啊～～一聲慘叫驚起無(wú)數飛鳥(niǎo)...... 可是痛痛的感覺(jué)卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺(jué)：老師啊，祝您節日快樂(lè )!
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