吳老師走了的初中作文900字

　　一直和我們朝夕相處的吳老師就要走了，同學(xué)們很傷心。那天，我們班里的哭聲簡(jiǎn)直是震天響，惹得其它班級的同學(xué)都來(lái)看熱鬧。

　　那天課間，我們照樣在班級打鬧。上課鈴一響，我們都回到座位上坐好，吳老師進(jìn)來(lái)時(shí)臉上帶些傷感，步伐也不像以前那么有力了。老師開(kāi)始檢查作業(yè)，有幾位同學(xué)沒(méi)有完成，老師也沒(méi)有像以前那樣嚴肅的地批評他們，只是輕輕的說(shuō)了一句：“以后作業(yè)要按時(shí)完成不能不完成作業(yè)？”今天老師是怎么了？同學(xué)們的眼睛里都流露出了猜疑。老師開(kāi)始講課，雖然老師講得很認真，但我們能看出老師的心情不是很好，我心里嘀咕著(zhù)，是因為同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)老師生氣了么？可他以前不是這樣的呀？

　　一陣清脆的鈴聲結束了這堂數學(xué)課，我們正要起身往外走，聽(tīng)到吳老師沉悶的聲音說(shuō)：“這是我給你們上的最后一堂課�！蔽业纳碜咏┳×�，為什么？老師要調走？吳老師接著(zhù)說(shuō)，學(xué)校決定讓我不再教你們初二，讓我把更多的精力放到初四畢業(yè)班上。盡管我努力控制著(zhù)，但我的眼淚還是不爭氣地流了下來(lái)。同學(xué)們都趴在桌子上哽咽起來(lái)，頓時(shí)教室里哭聲四起�！澳銈円院笠�好好學(xué)習，有什么不會(huì )的題可以去找我�！碑攨抢蠋熮D身走出教師的一剎那，我們看到了他眼里的淚花。我的腦子里浮現出他以前給我們講課的神情，當他講到投入時(shí)手拿格尺在空中畫(huà)的弧線(xiàn)，為了加深我們對公式的理解和記憶，他總是用詼諧幽默的語(yǔ)言，把我們逗笑，讓我們在笑聲中牢牢地掌握住知識。忘不了冬天他和我們打雪仗的情景，他和我們學(xué)生一樣的瘋跑，一樣的開(kāi)心，就像我們的大哥哥一樣，有吳老師的日子我們總是在快樂(lè )中度過(guò)。

　　我突然覺(jué)得學(xué)校對我們不公平，要不當初就別讓他來(lái)教我們，既然教了就該讓他教到我們初四。在我們建立了深厚感情的時(shí)候卻讓他走了，這對我們的打擊該有多大呀。我覺(jué)得我對不起吳老師，我沒(méi)有好好學(xué)數學(xué)，我的心里留下了永遠的遺憾。師生情濃于血，這句話(huà)我現在才體會(huì )到。因為我經(jīng)歷了這段刻骨銘心的師生情，和吳老師的這段珍貴的師生情誼我會(huì )永遠珍藏在心里。

　　評語(yǔ)：本文語(yǔ)言簡(jiǎn)單、樸實(shí)，但卻感人至深。原因在于小作者寫(xiě)出了自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。本文對吳老師的外貌未提一字，但一個(gè)可親可敬的老師形象卻深深地留在了讀者心中。

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