第一次當小老師小學(xué)六年級作文

　　每次當我看見(jiàn)老師們在講臺上侃侃而談的樣子，都羨慕極了，總覺(jué)得他們就像魔術(shù)師，能讓一個(gè)什么都不懂的學(xué)生變得聰明起來(lái)，學(xué)會(huì )很多的知識。所以，我一直夢(mèng)想著(zhù)當一回老師。

　　這不，機會(huì )來(lái)了，下午數學(xué)課上陳老師為了讓我們的課變得更加有意思，居然給了我們一個(gè)當老師的機會(huì )，讓我們明天自己上數學(xué)課。我聽(tīng)了真是興奮極了，趕緊舉手報名當小老師。

　　“丁零零.......丁零零”一陣清脆的鈴聲響過(guò)后，同學(xué)們如魚(yú)貫般進(jìn)入教室，等待我來(lái)上課。我的內心激動(dòng)極了。這堂課我是主講老師，陳科元、王政新操作課件，姚曄、張笑語(yǔ)負責板書(shū)。我們五位小老師來(lái)完成今天的這堂數學(xué)課。

　　我努力調整自己的`呼吸，戰戰兢兢地走向講臺，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，面對著(zhù)下面四十多雙眼睛，我的腳還在不停得抖著(zhù)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，然后開(kāi)始了我人生當中的第一次講課：“同學(xué)們，今天我們上課的內容是：異分母分數加、減法。有誰(shuí)愿意來(lái)讀一下題�！薄拔�，我”全班同學(xué)們紛紛舉手配合我�！昂�，今天我們就來(lái)學(xué)習異分母分數加減法�！彪S著(zhù)我的話(huà)音剛落，姚燁就在黑板上端端正正地寫(xiě)下了課題。接下來(lái)，我拋出了一道題，讓同學(xué)們在課堂練習本上做一做。同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦思冥想，絞盡腦汁，認認真真的寫(xiě)下了答案。陳卓倫最為積極，他高高的舉起了手，向我投來(lái)渴望的目光，仿佛在說(shuō)，叫我啊，叫我啊。于是，我讓他上來(lái)講解這道題目，我一邊認真傾聽(tīng)著(zhù)，一邊微笑地點(diǎn)頭表示贊許，順著(zhù)陳卓倫的回答，我把“分母不變，先通分，再計算”的解題方法總結出來(lái)。接下來(lái)的幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們在方法的指引下，積極舉手，認真回答，我的心情也逐漸放松了下來(lái)。很快，同學(xué)們解決了課堂中的練習，此時(shí)我的心中充滿(mǎn)了成就感。

　　緊接著(zhù)我宣布進(jìn)行小組比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，也把課堂推向了高潮。時(shí)間在輕松愉快的氛圍中漸漸接近尾聲，我把這堂課所學(xué)的知識再次回顧了一遍。隨著(zhù)同學(xué)們的掌聲，這堂課圓滿(mǎn)結束了。

　　這堂數學(xué)課讓我體驗了從未有過(guò)的成就感；同時(shí)也體會(huì )到了老師們的辛苦。第一次當小老師的我以后會(huì )更加好好學(xué)習，長(cháng)大了成為一名真正的人民教師。

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