難忘王老師的中小學(xué)作文

　　每當聽(tīng)到《老師最理解我》這首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想到已調走的王老師，她是我印象中最好的一位老師，難忘王老師。

　　王老師是我一至三年級的語(yǔ)文老師，她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，我們每天都能碰到她的目光。她的目光有時(shí)帶著(zhù)表?yè)P的神情，有時(shí)卻含著(zhù)批評的意味；有時(shí)是溫和的，有時(shí)卻是嚴厲的。一次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講，可是我卻在寫(xiě)生字。王老師一下就發(fā)現了，只見(jiàn)她眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光直射向我，好像在說(shuō)："你為什么不認真聽(tīng)講。"下課鈴響了，我羞愧地向老師承認錯誤。這時(shí)，王老師眼里帶有笑意，好像在說(shuō)："知道錯了就好，記事作文《難忘王老師》。"

　　王老師還非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子跑開(kāi)了。王老師不顧臟，把沙子鋪在上面，親自用掃把掃干凈了，還倒了一杯水給那位同學(xué)，那位同學(xué)激動(dòng)得熱淚盈眶，我們都慚愧不已。

　　還有一次，我上課上到一半時(shí)，突然肚子疼，王老師見(jiàn)我十分痛苦，于是就背著(zhù)我送我回家。一路上，王老師累得滿(mǎn)頭大汗。費了九牛二虎之力終于到了家，媽媽留王老師喝口水，王老師說(shuō)："不了，我還有課。"說(shuō)完，就匆匆地走了。

　　像這樣的小事還有許多…事雖小，卻折射出王老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)�，F在，王老師雖然調走了，但我依然想說(shuō)：我們愛(ài)你--王老師，你真是我們心目中的好老師。

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