在老師的影響下作文
只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)黑暗。這是老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。以下是小編整理的在老師的影響下作文，歡迎閱讀！
在老師的影響下作文1
我們每個(gè)人的成長(cháng)，都會(huì )受到某些事物的影響。也許是身邊的人，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話(huà)。而那一次，我深深地受了羅老師的影響。
記得第一次看見(jiàn)羅老師的時(shí)候，是在一年級。她很漂亮，圓圓的臉蛋，一雙葡萄似的眼睛帶著(zhù)一幅眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的樣子，櫻桃似的小嘴巴下有一個(gè)榆錢(qián)大小的痣。她穿著(zhù)一條粉紅色的長(cháng)裙，飄逸的長(cháng)發(fā)披在肩上。
那時(shí)，我還是一個(gè)很調皮的孩子。羅老師總是教育我要好好學(xué)習，天天向上，可我總是聽(tīng)不下去。羅老師一直希望我們能比她教的上一屆學(xué)生做得更好。羅老師最喜歡的一句話(huà)是：別人都在努力。是��！當我們正在學(xué)習的時(shí)候，別人也都在學(xué)習。當我們在為集體爭光時(shí)，別人也都在為集體爭光。
也正是羅老師的這句話(huà)，我恍然大悟，我以后不能在貪玩了，如果再這樣的話(huà)，我就會(huì )距離別人越來(lái)越遠。
值到現在，我上初中了，老師也走了。但是，軍訓的.時(shí)候。每當我堅持不住的時(shí)候，我就會(huì )想起羅老師說(shuō)的那句話(huà)，羅老師的那句話(huà)就仿佛在我的腦海里。在后面的幾天里，我要是覺(jué)得累了，就會(huì )想起羅老師和她那寶貴的話(huà)。
在老師的影響下作文2
每個(gè)人的成長(cháng)，必定會(huì )受到某些人、某些事的影響。畢竟我們生活在一個(gè)大的社會(huì )環(huán)境，我們不可能孤立。
但是，社會(huì )環(huán)境十分復雜，對我們的影響也有好有壞。
我們班的課堂紀律非常亂，一次自習課，班主任不在，班里一些調皮搗蛋的同學(xué)就成了大王，班里同學(xué)有打鬧的、有說(shuō)笑的，制造了不低的分貝，差點(diǎn)沒(méi)把屋頂掀翻。而且，全年級就我們班在鬧，別的班都在安靜的上自習，不知道是不是別的班都在靜靜地欣賞我們班這場(chǎng)鬧��！還有人評論說(shuō)我們班的女生是一群瘋丫頭。這群瘋丫頭們嗓門(mén)極尖，估計連遠隔一個(gè)操場(chǎng)的校長(cháng)室內都能聽(tīng)到。她們就這樣一直叫著(zhù)、鬧著(zhù)。
可是，這鬼號還是召喚回了我們班主任，他突然猛推開(kāi)前門(mén)，往門(mén)口一站，大叫道：“哪個(gè)沒(méi)爹的說(shuō)話(huà)呢！”班里驟然安靜，靜的讓我耳膜不適應。隨后，班主任咣地摔門(mén)而去。
這件事就以這樣結束。我想不通老師怎么會(huì )說(shuō)出這樣的'話(huà)，難道是被我們氣昏了頭？我不相信也不愿意相信他會(huì )說(shuō)出這樣的話(huà)，他是老師啊，老師是教書(shū)育人的，難道他要教同學(xué)們這個(gè)嗎？我寧愿相信他只是氣昏了，不由自主的隨口而說(shuō)。但后來(lái)，我發(fā)現老師會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生非常大的影響，他教會(huì )了我罵人，“哪個(gè)沒(méi)爹的！”是我學(xué)會(huì )的第一句粗話(huà)。學(xué)生的某些方面的學(xué)習能力可能會(huì )超乎老師的想象。想一下，從小到大我也聽(tīng)過(guò)無(wú)數罵人的話(huà)，可是，我只學(xué)會(huì )了這個(gè)，因為他是老師教的。我想，老師們也應該反思，為人師表，難道只因生氣就會(huì )使您忘記您常背的《教師職業(yè)道德》嗎？
也許，這只是一件小事，數年后我會(huì )將它忘記。也許，這只是一句平常的話(huà)，我希望我能忘記我的這個(gè)“第一次”，希望時(shí)間能夠彌補內心的傷痕。
在老師的影響下作文3
在我的成長(cháng)中，有許多人，許多事，都對我有極大的影響。有正面，也有反面，而對我影響最深的.人，就是我現在的語(yǔ)文老師——尉博華老師。因為，我是在她的影響下才喜歡讀書(shū)的。
尉老師是在我上三年級時(shí)帶上我們的，在那時(shí)，尉老師最?lèi)?ài)說(shuō)，最多說(shuō)的一句話(huà)就是“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蹦菚r(shí)候的我最不喜歡讀書(shū)了，而是喜歡看電視，看電影。所以，我把尉老師說(shuō)的話(huà)都當耳旁風(fēng)啦�？墒�，把別人說(shuō)的話(huà)當耳旁風(fēng)肯定沒(méi)有好下場(chǎng)，因為我就體驗過(guò)。那是一節語(yǔ)文課，尉老師在發(fā)下閱讀卡后說(shuō)：“這節課我們來(lái)寫(xiě)閱讀卡，同學(xué)們可以把自己看過(guò)的書(shū)寫(xiě)到閱讀卡上�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)始動(dòng)筆了，可是我卻傻愣著(zhù)，因為我并沒(méi)有看過(guò)什么書(shū)呀，怎么辦？唉，只能放學(xué)留下來(lái)了唄。
不出所料，放學(xué)后，老師把我留了下來(lái)，并說(shuō)了我一頓，我哭的很傷心，并在心里想：記住這次教訓，以后一定要好好讀書(shū)！從此，我開(kāi)始讀書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，覺(jué)著(zhù)讀書(shū)很有趣，就慢慢地喜歡上了讀書(shū)，變得熱愛(ài)閱讀了！而這一切的一切，都是源于尉老師對我的影響！
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