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生活處處是課堂作文(合集)
在生活、工作和學(xué)習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的生活處處是課堂作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

生活處處是課堂作文 篇1
只要你平時(shí)做個(gè)有心人,細心觀(guān)察,不斷積累,學(xué)校以外的大社會(huì )也是我們學(xué)習語(yǔ)文的大課堂,而且這里比我們的語(yǔ)文課堂要豐富得多,精彩得多.不信,你跟我一起去走一走.
走在大街上,閃爍的霓虹燈,形式多樣的店名牌匾,五花八門(mén)的廣告鋪天蓋地,常使人眼花繚亂,但都離不開(kāi)文字,說(shuō)字,這里不乏書(shū)法名家的手筆,駐足品位一番,真是受益匪淺,讓人流連忘返;商店廣告的創(chuàng )意者更是絞盡了腦汁,廣告無(wú)奇不有,細細地讀上兩遍,會(huì )讓你懂得什么叫語(yǔ)言的精練和準確.更有趣的是有些同學(xué)會(huì )為一個(gè)個(gè)經(jīng)典成語(yǔ)或名言遭篡改而鳴不平,會(huì )因為發(fā)現一個(gè)被包裝的十分漂亮的錯別字而興奮不已.
打開(kāi)電視.就像進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒,如果你不僅僅對日本動(dòng)畫(huà)片和歷史電視劇有興趣的話(huà),肯定能從中吸收到不少營(yíng)養.學(xué)習普通話(huà),有語(yǔ)法規定,語(yǔ)音純正的新聞節目;緩減學(xué)習壓力,有輕松愉快的歌舞游戲版塊.總之,這里能把數千年的歷史長(cháng)河變幻成一條淙淙流淌的小溪,能把變化莫測的廣博世界一個(gè)個(gè)有序的知識窗口,這里有書(shū)本中學(xué)不到的.知識,有比課堂更廣闊的天空這些無(wú)不和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān).
走進(jìn)大自然,有人感受不到春天的氣息,體驗不到空氣的清新,但筆下得作文卻常能把大自然描繪的如仙境一般.細細推敲,這是一種沒(méi)有靈魂支撐的軀殼一般的文字.社會(huì )生活中的衣食住行,喜怒哀樂(lè ),自然環(huán)境中的風(fēng)雪雨電,花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),藝術(shù)世界中的音樂(lè )舞蹈,書(shū)法繪畫(huà),都會(huì )再我們心底留下層岑漣漪,會(huì )豐富我們的精神生活,厚積而薄發(fā),作文時(shí)信手拈來(lái),點(diǎn)石成金,必然妙趣橫生,活靈活現.
生活中離不開(kāi)人與人的交往,更離不開(kāi)語(yǔ)文.有時(shí)需要寫(xiě)份留言條,擬份表?yè)P稿;節日到了,送張賀卡給老師親友,不忘附上一句滾燙的話(huà)語(yǔ);同學(xué)好友生病了,捎份祝福常給人帶來(lái)安慰,讀一份說(shuō)明書(shū),看一份招聘公告,都是學(xué)習語(yǔ)文,實(shí)踐語(yǔ)文的特殊形式.
生活處處有語(yǔ)文,有聲的,有形的,無(wú)聲的,無(wú)形的只要不斷用感官去捕捉,用心去體驗,學(xué)習語(yǔ)文無(wú)時(shí)不能,無(wú)處不能。
生活處處是課堂作文 篇2
生活中的每一處都是我們的課堂,它們會(huì )給予我們更多的知識。例如團結的螞蟻,蒼翠的樹(shù)木,謙虛的稻穗,堅強的梅花。它們是一個(gè)又一個(gè)給予我們知識的老師。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨,我來(lái)到廣場(chǎng)周?chē)木G地上,看見(jiàn)了一小塊面包皮,本想去伸手去撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。
但是,我發(fā)現一只螞蟻在這面包皮的周?chē)D動(dòng)。我見(jiàn)它用頭上的觸角試著(zhù)去推動(dòng)面包皮,可這就是自不量力。我見(jiàn)它向身后的洞穴里走了進(jìn)去。我以為它是認為自己推不動(dòng)而垂頭喪氣地回到洞穴里,不一會(huì )兒,令我大吃一驚,洞穴里走出氣勢磅礴的螞蟻隊伍,它們同心協(xié)力地將這個(gè)對于它們來(lái)說(shuō)比自己的身軀大5倍的面包皮。這一目,我領(lǐng)悟到了“團結就是力量”的道理。
大樹(shù)給人們乘涼,制造新的空氣,給地球多增添一除綠色。它們也許沒(méi)有玫瑰這么有魅力,沒(méi)有梔子那么香,沒(méi)有康乃馨這么有溫情,但它們默默無(wú)聞的奉獻精神難道不就是告訴我們做人的道理嗎
秋,如同一位婀娜的仙女,用輕佛的衣衫龐照著(zhù)大地。秋天是一個(gè)豐收的季節。走在田野邊,一眼望去,無(wú)邊無(wú)際的稻穗出此刻我的眼簾。它們總是低著(zhù)頭,不像蘋(píng)果、石榴炫耀自己有多美。謙虛的稻穗告訴了我“做人處事要謙虛,不要驕傲”。
冬,呼嘯著(zhù)寒風(fēng),在這嚴寒的季節,似乎所有的植物都開(kāi)始了冬眠,可唯有梅花,它艱難地在這嚴寒中萌生、發(fā)芽、開(kāi)花。它似乎不怕風(fēng)有多兇,雪有多冰,它不顧一切在這冰天雪地中頑強的生長(cháng)。在越困難的環(huán)境下生長(cháng)的`梅花,它的身板似乎挺得更直,更壯。它的小小的身軀就如同中國人永垂不朽的精神。堅強的梅花告訴我:“人不管在什么環(huán)境下都要堅強的生存,只有在艱難的環(huán)境下,人才能更好的成長(cháng)”。
生活中的一點(diǎn)一滴,都聯(lián)系著(zhù)我們的千千萬(wàn)萬(wàn)。生活中的每一處,都是值得我們學(xué)習的課堂!
生活處處是課堂作文 篇3
生活是一本書(shū),我們都是這本書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每一個(gè)人都是這部電影的主角;生活處處是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識和道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì )它無(wú)窮的魅力吧!
我們就說(shuō)包餃子吧,包餃子多么簡(jiǎn)單!把搟好的皮放在左手上,右手拿著(zhù)勺子舀一勺餃子肉,放在皮上,一捏一按一個(gè)餃子包好了?墒钱斘胰ビH自做時(shí)才知道包餃子不是一件容易的事。
由此,我媽媽在包餃子,我想去學(xué),我就站在媽媽身旁看了一會(huì ),感到包餃子挺簡(jiǎn)單,于是就想露一手,就非常自信的告訴媽媽我會(huì )包餃子了,還讓媽媽給我準備了皮和餃子餡,我像一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的`“廚師”一樣穿上圍裙,戴上手套!靶N師”開(kāi)始包餃子了。我就像媽媽的樣子,把皮放在左手上,右手拿勺子舀一勺餃子餡,可是餡舀多了,餃子都開(kāi)嘴了,之后,我又包了幾個(gè)餃子,可包出來(lái)的餃子不是餡多就是餡少,一個(gè)個(gè)餃子千奇百怪,東倒西歪,沒(méi)有兩個(gè)餃子是長(cháng)得差不多的,也沒(méi)有一個(gè)餃子像媽媽包的那樣。我包的餃子有肚子胖胖的都長(cháng)著(zhù)小嘴,有的餃子扁扁的,還整得我滿(mǎn)臉都是面粉,媽媽見(jiàn)了,不禁的笑了,還邊笑邊說(shuō):“今天你把你的杰作吃了,自己享受自己的成功果實(shí)吧!”我很無(wú)語(yǔ)。
這次的包餃子讓我明白了生活也是非常有學(xué)問(wèn)的。生活需要堅強,有信心,生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 篇4
課堂,不僅僅只局限于學(xué)校之內,生活之中也一定有許多課堂,讓我們受益匪淺。今天,我們就一起來(lái)了解我心中最寶貴的那堂課∶學(xué)自行車(chē)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,微風(fēng)習習,是個(gè)騎車(chē)的好日子。望著(zhù)叔叔阿姨們像飛馳地駿馬騎車(chē)向遠處駛去時(shí),我心中不禁充滿(mǎn)了羨慕:這是一種多么好的運動(dòng)啊!于是,我緩緩推著(zhù)自行車(chē),叫上媽媽?zhuān)_(kāi)始進(jìn)行自行車(chē)訓練。此刻,我的眼中充滿(mǎn)著(zhù)憧憬,希望能學(xué)好這項技藝……
訓練開(kāi)始了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地跨上自行車(chē),準備行駛。當我踩動(dòng)踏板的那一瞬間,我害怕了。害怕自己摔倒,害怕被路人嘲笑……在緊張和不安下,我變得煩躁起來(lái),車(chē)把手扶著(zhù)搖搖晃晃,失去了平衡。糟了,前方有一棵樹(shù),我卻來(lái)不及躲閃,“嘭”!自行車(chē)前輪撞到樹(shù)干上,我也摔倒了在地,想要爬起來(lái),但兩眼冒著(zhù)金星,覺(jué)得天旋地轉。媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起,我兩個(gè)膝蓋的`褲子都破了洞,媽媽挽起我的褲腳,膝蓋流著(zhù)血絲。我失去了信心,想放棄了,媽媽看透了我的心思,說(shuō):“男子漢要能吃得了苦,不要遇到一點(diǎn)挫折就放棄!媽媽相信你是個(gè)不向困難低頭的好孩子,加油!”這使我重新找回了自信,再次跨上自行車(chē),媽媽在后面扶著(zhù)我。這回我冷靜多了,專(zhuān)心致志地往前騎,媽媽放手了我也覺(jué)然不知,就這樣,我學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
學(xué)自行車(chē)也是課堂,讓我懂得了∶不管做什么,學(xué)什么,都要冷靜、專(zhuān)心、全心貫注,成功就屬于你!
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