【優(yōu)秀】課堂作文400字9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的課堂作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課堂作文400字 篇1

　　今天，是上暑假作文班的第一天。我邁著(zhù)沉重的步子，想：作文老師會(huì )不會(huì )是一頭“大獅子”呢?我得小心些。

　　然而，一切出乎我的'意料之外，第一堂課是那樣的風(fēng)趣、幽默。

　　上課了，童老師對我們說(shuō)：“我們先來(lái)講幾個(gè)笑話(huà)樂(lè )一樂(lè )吧!”首先，有一個(gè)同學(xué)壯著(zhù)膽子講了一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)人想去自殺，他拿著(zhù)兩分錢(qián)去買(mǎi)毒藥�？墒抢习逭f(shuō)：“兩分錢(qián)的毒藥不夠毒，四分錢(qián)的毒藥才夠毒�！蹦莻�(gè)人悲傷地說(shuō)：“啊!看來(lái)我還得活下去�！蹦俏煌瑢W(xué)話(huà)音剛落，同學(xué)們有些丈二和尚——摸不著(zhù)腦袋。后來(lái)經(jīng)過(guò)童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個(gè)不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。

　　后來(lái)，同學(xué)們又講了幾個(gè)笑話(huà)。連童老師迫不及待地講了起來(lái)：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說(shuō)：“喂，老兄，你怎么長(cháng)得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽(tīng)了很郁悶，想：洋蔥說(shuō)的似乎沒(méi)錯，樣子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆說(shuō);“我改名叫洋芋了�！贝蠹衣�(tīng)了，笑得肚子都疼了。為原本生機的教室添了幾份樂(lè )趣。 沒(méi)想到，童老師最后說(shuō)：“今天的作文就寫(xiě)一寫(xiě)這堂課吧!”我聽(tīng)了，“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)……

課堂作文400字 篇2

　　又一個(gè)暑假悄然而過(guò)，今晚，我懷著(zhù)一種興奮的心情，默默地想著(zhù)，明天又要看到我的孩子，走上神圣的課堂了。于是，我對課堂就有了一種莫名的期待。

　　從教十多年來(lái)，我上過(guò)數學(xué)課、音樂(lè )課……當然上得最多的是語(yǔ)文課；這幾年來(lái)，我上過(guò)觀(guān)摩課、參賽課……當然上得最多的還是隨堂課。課堂上，有探究，有發(fā)現，有合作，有啟迪，有頓悟，有情感互動(dòng)，有智慧共生。孩子們需要課堂，我離不開(kāi)課堂，于是，課堂便成了我們共同擁有的閃亮的生命。

　　我愛(ài)課堂，愛(ài)這洋溢著(zhù)求知快樂(lè )，充盈著(zhù)生命氣息的課堂。

　　朋友說(shuō)，課堂上的我是最生動(dòng)，最有魅力的。我相信他說(shuō)的是實(shí)話(huà)，一走進(jìn)課堂，我就會(huì )被美麗的語(yǔ)文，聰穎的孩子們激活，我站在人類(lèi)文化與渴求成長(cháng)的孩子們中間，運用我做教師的智慧，傳承著(zhù)文明，引導著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮活的.生命的發(fā)展，更重要的是我也在歷史與現實(shí)中，在實(shí)踐與反思里享受著(zhù)創(chuàng )新的激情與成功的快樂(lè )。

　　我愛(ài)課堂，愛(ài)這展現我教師魅力的課堂。

　　課堂有形，或大或��；學(xué)生有數，或多或少。然知識無(wú)限，創(chuàng )新無(wú)窮，它給孩子們插上飛翔的翅膀，為這，我甘愿做麥田里安靜而忠實(shí)的守望者，守住實(shí)實(shí)在在的課堂，仰望圣潔高遠的藍天。

　　我愛(ài)課堂，愛(ài)這孕育希望的課堂。

　　讓我帶你走進(jìn)真實(shí)的語(yǔ)文課堂吧！

課堂作文400字 篇3

　　今天，我們的課堂上，出現了一個(gè)“小插曲�！�

　　在上語(yǔ)文課時(shí)，老師剛剛教到《七顆鉆石》這篇課文中的小狗快要饑渴而死亡，奄奄一息的時(shí)刻小學(xué)生作文，就在這時(shí)，忽然從窗戶(hù)上發(fā)出“砰＂的一聲，擾亂了我們的課堂，大家都開(kāi)始猜想是不是有人把足球踢到玻璃上，而我猜想是不是一群大鳥(niǎo)來(lái)找我報仇呢？因為我曾經(jīng)埋藏過(guò)只奄奄一息的小鳥(niǎo)。

　　就在我們胡亂猜想時(shí)，胡老師打開(kāi)門(mén)出去看，同時(shí)，我們也不約而同地跟了過(guò)去，胡老師一看是一只小鳥(niǎo)，可能是因為今天早上霧氣太大，讓小鳥(niǎo)迷失了方向，在飛行過(guò)程中誤撞到了窗戶(hù)上。因為它傷的.很重，正好和課文中的小狗一樣奄奄一息。繼而教師看到它的眼睛里流出了血，我們把它帶到教室。有幾位同學(xué)又看到它的另一只眼睛里流出了淚水，我想大概是因為感動(dòng)的流下了淚水。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們迫不急待地給它做鳥(niǎo)窩，終于，鳥(niǎo)窩做好了，它躺在里面靜靜地養起傷來(lái)，可是很可惜，沒(méi)過(guò)多久，它因為受傷過(guò)重死去了，當時(shí)我們難過(guò)極了。

　　這個(gè)“小插曲”讓我們認識到，小動(dòng)物和人一樣都有生命，都有權利在地球上生活，我們應該愛(ài)惜自己的生命，同時(shí)也要愛(ài)護其他動(dòng)物的生命。

課堂作文400字 篇4

　　我們都知道，生活中處處充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)，處處都是課堂。我來(lái)和大家分享一下我在生活中上的一堂課吧！

　　記得有一次，我和爸爸一起去爬鼓山，當爬到半山腰時(shí)，我就累得不再想繼續往上爬了，一直死皮賴(lài)臉地對爸爸說(shuō)：爸爸，我們下山吧，好累呀！

　　爸爸笑了笑說(shuō)：你來(lái)的時(shí)候不是說(shuō)要爬到山頂嗎？不達到目的是不能放棄的！

　　當時(shí)，我聽(tīng)到爸爸那么堅定的話(huà)語(yǔ)，心里就激起了雄雄的`烈火，暗下決心：不達目的不放棄。于時(shí)我重新從椅子上站起來(lái)，繼續向上攀登，心里還時(shí)不時(shí)的默念：我一定要登到鼓山山頂，不管多累、多疲憊，一定要完成今天的第一個(gè)目標到山頂！

　　經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，終于到了山頂，完成了目標，成為了爸爸口中不達目的不放棄的人。今天的事，就要今天做完，不能拖到另一天，一個(gè)人，要對別人負責，也要對自己負責，說(shuō)到要做到。

　　自從經(jīng)過(guò)這件事，我不管做什么事也都是以不達目的不放棄為警示。如：我以前總愛(ài)作業(yè)做到一半就跑出去跳一跳，于是老被媽媽罵，但經(jīng)過(guò)這件事之后，我就再也不會(huì )那樣了，每次都一次性把作業(yè)都做完，然后再出來(lái)玩，從那以后，媽媽還時(shí)不時(shí)表?yè)P我呢。

　　這也是課堂，因為爬鼓山，讓我做好了生活中許多件事，我還真要感謝爸爸對我那次堅定的鼓勵呢！

課堂作文400字 篇5

　　世界上最美麗的就是自然，它不僅美，還會(huì )告訴你許多道理，讓你那被城市大廈污染的心靈在頃刻間受到洗滌。那里有郁郁蔥蔥的森林、一望無(wú)際的草原、星羅棋布的湖泊……

　　走近自然，你會(huì )有天人合一的感覺(jué)。站在開(kāi)闊水面，遠遠望去，四周山巒懷抱，翠林相擁。湛藍湖水倒映蔚藍的`天光，寫(xiě)意著(zhù)白云的倩影，讓人無(wú)法找到語(yǔ)言去形容那份純粹。在灌木低垂的淺灣，你能找到一泓翡翠的色澤，這是白沙綠藻調和捧出的珍寶；在山崖凸聳的峭岸，遠望滄水如同墨染，那是樹(shù)影暗巖交織展露的綢卷。有時(shí)青藍里泛出粉紫，有時(shí)翠綠間暈著(zhù)鵝黃；有時(shí)細浪滾滾，有時(shí)清波漾漾，崇山峻嶺間的靈秀碧水，輕盈又深邃地凝合了

　　大自然的奇偉造化。讓置身其中的人們明白什么叫做美？什么叫做高雅？

　　與其說(shuō)大自然是你的指導者，不如稱(chēng)它為老師，況且，它還是全科老師呢。用小鳥(niǎo)唧唧喳喳 的聲音告訴我們什么是音樂(lè )，用那美麗的自然風(fēng)光告訴我們什么叫美術(shù)，用那鴕鳥(niǎo)狂奔，小鳥(niǎo)飛翔，魚(yú)兒暢游來(lái)告訴人們什么叫體育……將知識刻在人們的腦子里。

　　在這里，置身其中的人們仿佛也變成了自然中的樹(shù)、鳥(niǎo)、花，接受著(zhù)大自然傳授的知識。同時(shí)，大自然也告訴我們：只要是現代文明波及得到的而又人流涌動(dòng)的地方，就會(huì )伴隨浸染環(huán)境的污濁。我們一定要保護自然哪！

課堂作文400字 篇6

　　今天，老師給我們玩了個(gè)游戲，叫含沙射影。

　　規則是上臺的人背對黑板，先選一個(gè)數字，再回答老師五個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)是：這件事你要不要做？你喜歡做幾次？喜歡一個(gè)人做還是和別人做？你喜歡白天還是晚上做？你要在家里還是外面做？看誰(shuí)的回答最搞笑。

　　游戲開(kāi)始了，班長(cháng)第一個(gè)上臺，她十分緊張，第一次選擇，回答地很好，得了滿(mǎn)分�？吹絼e人得了一百分，我就第二個(gè)上臺，我選的數字是六，結果運氣不好，竟然是脫褲子放屁，同學(xué)一看都哈哈大笑，而我卻回答愿意，還是和另外一個(gè)同學(xué)一起，白天在家門(mén)口做。其他同學(xué)也出了不少笑話(huà)，有一個(gè)同學(xué)最好笑，他說(shuō)自己不愿意洗澡，他選一個(gè)人，白天在家里房間里洗。

　　第二輪游戲，老師給我們每人一張紙把問(wèn)題答案寫(xiě)好再交給老師，我想估計又是不好的，所以在紙上寫(xiě)不愿意，個(gè)人，晚上，浴室。終于輪到我上臺了，我選的數字是2，老師把2點(diǎn)開(kāi)來(lái)，同學(xué)們都哈哈大笑，沒(méi)想到是讀書(shū)。我不愿意讀書(shū)，而且在浴室里讀書(shū)，難怪同學(xué)們都笑我，我真的'很后悔。

　　這個(gè)游戲結束了，真有趣，我總共得了100分，第二名，我真喜歡這個(gè)含沙射影的游戲。

課堂作文400字 篇7

　　生活中處處都有課堂，只要你肯發(fā)現，任何事情都值得你學(xué)習。

　　謙讓

　　幾年前，我和爸爸媽媽一起去爬華山，俗話(huà)說(shuō)得好：“華山自古一條道”。這不，我剛想上山就有大批下山的游客，別的游客都爭先恐后地往山上擠，可爸爸卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們等會(huì )兒上，等人走完了，這時(shí)候上，只會(huì )和下山的游客發(fā)生矛盾�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，看著(zhù)爸爸的眼神，我明白了什么是謙讓。

　　堅持

　　下山的游客都走完了，我們一家開(kāi)始上山，可剛走一半，我就吃不消了，我雙手叉腰，氣喘吁吁，對爸爸說(shuō)：“歇會(huì )兒，累了�！薄安恍�，你現在休息，馬上站起來(lái)會(huì )更累，再高，再險的山都可以翻越，你再想想紅軍戰士，那時(shí)候沒(méi)有路，還要他們自己披荊斬棘，那是多么艱難的一件事呀！但他們又是怎樣過(guò)來(lái)的呢？俗話(huà)說(shuō)，‘沒(méi)有過(guò)不去的`火焰山’�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)，這次爸爸的眼神，讓我明白了什么是堅持。

　　勇敢

　　我們繼續上山，聽(tīng)山下人說(shuō)前面有一段路很陡，不太好通過(guò)，建議小孩不要過(guò)。我一聽(tīng)，心里便慌了，愁眉苦臉地對爸爸說(shuō)：“爸爸，前面的路很陡，我們還是不去了吧！”“不行，剛剛有那么多的陡路，你不都走過(guò)來(lái)了嗎，前面的還怕什么呢？”爸爸目光堅定，果斷地說(shuō)。我只好鼓足了勇氣，扶住欄桿，一步一步艱難地走下去，就在那時(shí)，我知道了什么是勇敢。

　　生活中處處都有課堂，這一次小小的爬山，也會(huì )讓我收獲頗多。

課堂作文400字 篇8

　　成語(yǔ)這個(gè)詞，想必大家都不陌生吧！還不知怎么的，“瘋老師”的神經(jīng)病好像已經(jīng)復發(fā)！居然讓我們“玩兒”成語(yǔ)！簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂。

　　“鈴鈴鈴！”上課了。雖然已經(jīng)打了上課鈴，但是有些人還在外面玩。

　　“上課了！”“瘋老師”狂吼。

　　“瘋老師”說(shuō)：“今天要玩兒的游戲是成語(yǔ)對對碰！”

　　我想，這個(gè)太無(wú)聊啦！

　　“你們肯定會(huì )說(shuō)，什么東西，太無(wú)聊了，對嗎？”“瘋老師”說(shuō)，“也許這并沒(méi)有你們想象的那么難玩兒！”

　　“如果你們看了規則可能會(huì )回心轉意！”“瘋老師”得意地說(shuō)，“游戲規則是這樣的：我把成語(yǔ)的`小部件分成一張張小紙片，發(fā)給同學(xué)們，然后你們分別去找朋友�！�

　　“聽(tīng)起來(lái)還蠻好玩兒的，可有三十個(gè)人，三十多張紙片，等于大海撈針呀！”我自言自語(yǔ)道。

　　好了，廢話(huà)少說(shuō)，游戲即將開(kāi)始，各媒體記者請注意！

　　“瘋老師”說(shuō)：“三！二！一！游戲開(kāi)始！”馮老師話(huà)音剛落，教室就炸開(kāi)了鍋。

　　“誰(shuí)要面字？誰(shuí)要面字？”我揮舞著(zhù)小紙片，大聲叫到。

　　我想，可惡的“瘋老師”居然給我一個(gè)“面”，這個(gè)無(wú)用的字！心想：兩個(gè)詞還好點(diǎn)，至少我可以找到“添”，組成“添面”，還可以組成“面蟲(chóng)”。

　　這時(shí)馮老師宣布：“有九個(gè)人已經(jīng)成功啦！”

　　“什么？”我嚇一跳。

　　他們碰成對的真是心花怒放。后來(lái)，我也“碰”好了！

　　漸漸地，游戲在我們的笑聲中結束了。我們都超級喜歡我們的“瘋老師”，等待下一次帶我們繼續“瘋”。

課堂作文400字 篇9

　　快樂(lè )的暑假過(guò)完了，我又回到了熟悉的校園，看到了和謁可親的老師，走進(jìn)明亮的教室。

　　同學(xué)們發(fā)現了桌子怎么和以前不一樣，以前的桌子都一排一排的，現在怎么是四張桌子并在一起呢？同學(xué)們帶著(zhù)疑問(wèn)和好奇開(kāi)始了開(kāi)學(xué)的第一節課。老師讓我們看了一段錄像，錄像的`內容是一節課堂實(shí)錄。我看到了：同學(xué)們自學(xué)，對學(xué)、群學(xué)的熱烈場(chǎng)面。又看到了：小組長(cháng)在課堂上的精彩的講解，真像一個(gè)小老師。這時(shí)，我明白了：為什么四張桌子排成一排，原來(lái)我們開(kāi)展的是高效課堂。

　　現在上課時(shí)老師不在疲勞地一遍一遍講，還怕有些同學(xué)不聽(tīng)，而是讓我們分組自習，我們先依據導學(xué)案自學(xué)，然后同桌交流把自己不會(huì )的問(wèn)題向同桌說(shuō)，然后在小組交流把同桌一起不會(huì )的問(wèn)題交流，如果小組成員也不會(huì )，就在課堂上提出來(lái)大家一起解答。最后每組派代表來(lái)展示。

　　剛開(kāi)始我還是非常緊張，怕自己講不好，可是時(shí)間久了，膽子也大了，小組長(cháng)講的像模像樣。覺(jué)得這樣的課堂不像以前一樣乏味而是非�？鞓�(lè )，我們每個(gè)孩子都成了課堂的主宰。我不但從課堂上找到了快樂(lè )又學(xué)到了知識，又學(xué)會(huì )了不會(huì )的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)和大家一起找答案。

　　我真喜歡這樣的課堂，用老師的話(huà)說(shuō)“這種課堂真是生命的超市，知識的狂歡！”

【課堂作文400字】相關(guān)文章：

課堂作文(精選)03-28

課堂作文（經(jīng)典）04-29

課堂的作文01-16

[精選]課堂作文10-22

課堂作文09-17

(精選)課堂作文10-06

課堂作文（精選）09-21

課堂作文[精選]10-19

【精選】課堂作文10-17

課堂的作文[精選]04-18