生活處處是課堂作文4篇【精華】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生活處處是課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活處處是課堂作文 篇1

　　生活處處是課堂，從中可以學(xué)到很多知識。

　　比如包餃子，對大家來(lái)說(shuō)可能是一件非常簡(jiǎn)單的事，不過(guò)就是拿一片餃子皮，往里面包點(diǎn)餡兒，再用手捏好就可以了�？墒菍ξ襾�(lái)說(shuō)這可不是一件容易的事。

　　星期天，奶奶讓我這個(gè)“小廚師”來(lái)幫她包餃子�？捎捎谖沂堑谝淮伟�，就給奶奶帶來(lái)無(wú)數麻煩。第一步，奶奶把面皮用搟面杖搟好后，我趕緊拿起一張面皮，可還沒(méi)包，就把餃子餡兒不小心給灑了一地。奶奶看見(jiàn)后，狠狠地批評了我，我難過(guò)極了！就想放棄，可是聽(tīng)了奶奶的勸告，我心里暗暗說(shuō)到：徐琰茜，你一定能包好的。經(jīng)過(guò)幾次嘗試后，我真的包了一個(gè)像小魚(yú)一樣的.餃子，看起來(lái)非�？蓯�(ài)。這件事，讓我懂得了，堅持就是勝利這個(gè)道理。

　　還有一件事，也讓我學(xué)到了很多知識。那天，好朋友請我去參加她的生日，可是因為有事，我沒(méi)去成，后來(lái)，好朋友有什么生日，或者請同學(xué)去玩，也就不再讓我去了。我非常郁悶，心想：我又沒(méi)得罪她們，回家后，媽媽幫我解決了疑惑，說(shuō)：在和同學(xué)的交往中要學(xué)會(huì )溝通和寬容。從那以后，我知道了：要做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人。

　　生活處處是課堂，相信在以后的生活中，我還會(huì )學(xué)到很多很多知識。

生活處處是課堂作文 篇2

　　生活處處是課堂，一棵雪松是課堂，它教會(huì )我以退為進(jìn)，而今天是幾只不起眼的老鼠教會(huì )了我大道理。

　　小時(shí)候因為好玩，跟爸爸去林子里玩，在無(wú)意間，我發(fā)現了一些老鼠，我就跟爸爸跟上去看，一步，兩步，我開(kāi)始覺(jué)得不對勁了。

　　這片林子既是我歡樂(lè )的天堂也是危險的地獄。

　　在我和爸爸的'正前方十幾米出現了一條青蛇，我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵，它肯定要把這些老鼠吃光光，這場(chǎng)面只是在電視里看過(guò)，沒(méi)有真實(shí)的見(jiàn)過(guò)，我弄了一個(gè)安全距離，我便拿起望遠鏡看了起來(lái)。

　　蛇vs老鼠場(chǎng)面一定很驚人，我津津有味地看著(zhù)。

　　蛇擺起戰斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠，蛇一撲，老鼠靈活地躲開(kāi)，蛇生氣地血口大開(kāi)，只見(jiàn)一只老鼠躍進(jìn)了蛇的嘴巴里，這不是送死嗎？后來(lái)才知道，那只老鼠是為了麻痹蛇，好讓其它老鼠把蛇咬死，老鼠們把蛇的肚皮咬開(kāi)，把尸體抬回了老窩。

　　連老鼠這些低級動(dòng)物都知道自我奉獻，而我們人都不知道，難道我們都不如老鼠嗎！

　　生活處處是課堂，這件事情告訴我要勇于自我奉獻。

生活處處是課堂作文 篇3

　　生活處處是課堂生活處處是課堂，我們許多知識都在課堂上，有些知識可以不再課堂上學(xué)，課堂上豐富多彩，現在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧！星期六的早上，我看見(jiàn)家里又臟又亂，就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō)：“我們現在來(lái)清潔吧！”我先去拿了一把掃把，媽媽說(shuō)：“掃地要從后掃到前，不用太大力，但要掃干凈�！蔽揖吐�(tīng)媽媽的話(huà)試掃了我的房間，掃完了我叫媽媽檢查一遍，媽媽說(shuō)：“很不錯�！边@是我開(kāi)心極了。我在拿了一條布子，叫媽媽教我怎么擦干凈，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)就去問(wèn)媽媽。剛見(jiàn)到媽媽也在擦，我偷偷地溜在他的身旁“偷師”，看了一會(huì )兒，我終于知道怎么擦了，就趁他一個(gè)不留神，又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子，擰開(kāi)水龍頭，放了清水，再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間，我拿起了布子擦了起來(lái)，每擦一到地方，我都會(huì )注意細節，都會(huì )檢查一遍。但有一張桌子有一條縫，很難擦干凈，怎么辦呢？媽媽就跟我說(shuō)：“你用中指拿著(zhù)布子擦就可以了�！睂W(xué)者媽媽的.樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個(gè)聰明的孩子，一學(xué)就會(huì )了。是很難，但只要我們用心去做，都會(huì )把它做好。這是不是一個(gè)有趣的課堂？

生活處處是課堂作文 篇4

　　生活就像一場(chǎng)電影，主角是我們自己，打開(kāi)回憶天地的大門(mén)，倒放生活的縮影，我看到了自己的發(fā)現——茶壺蓋的秘密。

　　我家有一個(gè)紫砂壺，是爺爺外出旅游時(shí)帶回來(lái)的'，壺身上刻著(zhù)有詩(shī)。我對爺爺說(shuō)：“你還怪有雅致的呀！”“哼，你這個(gè)小家伙，嘴還挺甜，這個(gè)是給你的�！薄罢娴膯�？”我興奮得一蹦三尺高。

　　回到家后，我就把茶壺拿給爸爸看，在伸出手遞給爸爸時(shí)，我發(fā)現壺蓋上有一個(gè)小孔，我又立刻把手縮回來(lái)，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我把茶壺弄壞了�！卑职謫�(wèn)我，“哪壞了？”我伸出手，不好意思地指著(zhù)壺蓋上比芝麻大一點(diǎn)的小孔，爸爸笑了起來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，茶壺沒(méi)有破，這是壺蓋本來(lái)就帶的小孔，去接壺水來(lái)�！蔽胰ソ恿艘粔厮�，爸爸說(shuō)：“你把小孔堵死了，再往外倒水�！蔽矣檬种杆浪赖囟伦×诵】�，然后往外倒水，把壺晃來(lái)晃去，竟然發(fā)現水不往外流，真是奇怪了，我把手松開(kāi)，再倒，水竟然流出來(lái)了，我恍然大悟，跑到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸，那個(gè)小孔是讓水順暢流出來(lái)的，對吧？”“嗯！你太棒了，說(shuō)得對，小孔是使空氣進(jìn)入茶壺的唯一通道，茶壺嘴是只出不進(jìn)的通道，如果沒(méi)有小孔，誰(shuí)在外流時(shí)會(huì )受到外界相反方向的空氣壓力，由于這個(gè)空氣壓力大于茶壺里的空氣壓力，就會(huì )阻礙水的流出。如果有了這個(gè)小孔，水往外流時(shí)，就會(huì )從小孔處進(jìn)入空氣補充到茶壺里，茶壺里的水就能順暢地流出來(lái)了�！�

　　哦，原來(lái)茶壺蓋上的小孔中還有這么大的道理呢，真是生活處處是課堂。

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