課堂作文7篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的課堂作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
人一輩子，都像個(gè)學(xué)生，生活，則是我們最好的老師。她會(huì )教你堅強、勇敢、永不放棄。當你在生活中學(xué)會(huì )了這些，你也會(huì )像我一樣感嘆：“這也是課堂��！”
考場(chǎng)失利，心情沮喪。那段時(shí)間，好像天空都是灰色的。我只想一個(gè)人呆在房間里，不動(dòng)也不思考，只是對著(zhù)天花板發(fā)呆。媽媽叫了我幾次，均是無(wú)功而返，我好像對什么都失去了興趣。
那天，爸爸出乎意料地說(shuō)想和我下盤(pán)棋。我本來(lái)不想答應，但在他的堅持下，勉強拿起了棋子。下棋過(guò)程中，我們倆都沒(méi)說(shuō)話(huà)，可是很快，我就發(fā)現我就要全軍覆沒(méi)了。
我嘆一口氣，說(shuō)：“我
認輸了！”
爸爸抬起頭來(lái)看看我，我從沒(méi)發(fā)現他的眼睛竟如此深邃。他問(wèn)：“為什么要放棄？”
我垂頭喪氣地說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有希望了�！毙闹泻孟窀邮�。
爸爸卻說(shuō)：“那現在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”
我驚詫地抬起頭，看著(zhù)爸爸，那雙平時(shí)慈祥的眼睛中仿佛充滿(mǎn)了智慧。帶著(zhù)震驚與疑問(wèn)，我答應了�？墒前职种粍�(dòng)了幾步，局勢就開(kāi)始逆轉。我驚訝地發(fā)現我原來(lái)的那一方居然有這么大的力量！接下來(lái)爸爸每走一步棋，我心中的'懊悔就加重一分。其實(shí)那幾步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：當初為什么要放棄？
棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父親若有所思地看了看我的書(shū)包，又敲敲棋子，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應該努力尋找出路��！如果我放棄了，豈不是又要后悔一次嗎？我看著(zhù)棋子，棋子仿佛也在注視著(zhù)我�！耙獙W(xué)會(huì )堅強，不能放棄��！”我抓起書(shū)包，回到房間，打開(kāi)了燈
生活真像一個(gè)大寶庫，里面的知識無(wú)窮無(wú)盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學(xué)校，但，這也是課堂��！
課堂作文 篇2
世界上不是沒(méi)有美，只是缺乏發(fā)現美的眼睛。
—題記
有人說(shuō)，課堂是一幅迷人的油畫(huà)。
有人說(shuō)，課堂是一個(gè)美好的天堂。
有人說(shuō)，課堂是一道亮麗的風(fēng)景。
課堂，是一道優(yōu)美的風(fēng)景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學(xué)生們自行背誦。同學(xué)們便抱著(zhù)政治書(shū)努力地背誦。你看，學(xué)習委員正拼命地背著(zhù)各個(gè)考點(diǎn)，并絲毫不理會(huì )別人在做什么事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的精神。是誰(shuí)？合起書(shū)來(lái)還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語(yǔ)速猶如春風(fēng)觸人般的輕快，真不愧是政治科代表��！
書(shū)聲瑯瑯，是課堂上的一道好風(fēng)景。
課堂，是一道怡人的風(fēng)景。
英語(yǔ)課上，老師仿佛睡完大覺(jué)一般，整個(gè)人精神抖擻，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)粉筆，一手形象筆畫(huà)，神采飛揚地講著(zhù)課，恨不得把她所有知識傳授到學(xué)生身上。坐在座位的學(xué)子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽(tīng)講，整個(gè)人全身心地投入學(xué)習中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風(fēng)景。
課堂，是一道亮麗的風(fēng)景。
生物課上，老師的.搞笑讓所有人都開(kāi)懷大笑�？炜�，生物老師再講細胞功能，說(shuō)到最后，他幽默地說(shuō)了一句：“因為細胞分裂和生長(cháng)，才有你們這么高大這么健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這么多器官。所以你們啊—”大家都以為生物老師要講什么，誰(shuí)知他冒出一句“要時(shí)刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。
生動(dòng)有趣，是課堂上的一道好風(fēng)景。
課堂，是屬于莘莘學(xué)子求知的天堂；課堂，是屬于廣大書(shū)生讀書(shū)的寶地；課堂，是屬于所有學(xué)生活潑的舞臺。
課堂，是一道好風(fēng)景……
課堂作文 篇3
你要問(wèn)問(wèn)我們學(xué)校的學(xué)生最喜歡哪個(gè)老師上的課，有99.99%的同學(xué)都會(huì )肯定的回答你：杜老師唄。 杜老師的名字很好玩：杜才寶。杜老師天生就是搞笑的`人，講起故事來(lái)滔滔不絕，繪聲繪色，幽默搞笑，估計沒(méi)有一個(gè)老師能比的上他。 上午第一節課是語(yǔ)文課，我們安安靜靜地等待著(zhù)王老師的到來(lái)。
不想，杜老師背著(zhù)雙手進(jìn)來(lái)了。他一進(jìn)來(lái)，班上馬上活躍起來(lái)。同學(xué)們歡呼雀躍，熱烈的歡迎杜老師。杜老師怪腔怪調的說(shuō)：“不要這樣說(shuō)啦，給王老師知道了多不好，你看，他肯定會(huì )這么說(shuō)‘我教你們這么多年了你們都沒(méi)有這樣歡迎過(guò)我，公平嗎?’”他這一說(shuō)，我們都笑了。杜老師接著(zhù)說(shuō)：“你們王老師升官啦!怎么，你們還不知道?現在，你們王老師升到主任嘍�！闭f(shuō)著(zhù)，在黑板上畫(huà)了一條線(xiàn)，從上到下寫(xiě)了七個(gè)名詞“校長(cháng)”、“副校長(cháng)”、“主任”……乖乖龍地東，王老師升了官都不和我們說(shuō)一聲。
杜老師每次給我們上課都是講故事，這次給我們講了“張果跳河救百姓”、“三人贏(yíng)， 必有我輸也”、“望梅止渴”、“三顧茅廬”等故事，都十分搞笑。把我們班同學(xué)逗的大笑的大笑，拍桌子的拍桌子，那個(gè)熱鬧呦。 一堂有趣的課這么快就過(guò)去了，真希望王老師什么時(shí)候再出差一次。
課堂作文 篇4
課堂，本就不僅僅局限于教室，局限于學(xué)校，人生就是一個(gè)課堂，一個(gè)無(wú)處不在的課堂，是人生，教會(huì )了我許多真諦……
和同學(xué)下反面棋，一開(kāi)始形式對我十分有利，我調兵遣將，幾乎將對方對我有危險性的棋子滅得差不多了，于是我方的“將”遍開(kāi)始大肆地作威作福起來(lái)，幾只“兵”也已將對方的“帥”逼得無(wú)路可逃。我的“將”向一只還未翻開(kāi)的棋子吃去，有圍觀(guān)的同學(xué)提醒：“小心是卒！”但已經(jīng)晚了，我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生，一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸，這小小的棋子教會(huì )了我做人應有的小心和謹慎。
我和媽媽最?lèi)?ài)的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂(lè )電影，男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉，一個(gè)是校園籃球明星，一個(gè)是數學(xué)怪才，再一次圣誕party上，兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對唱歌的興趣，意欲結伴參加校園春季音樂(lè )劇，他們的同伴卻認為他們實(shí)在胡鬧，不允許他們在籃球冠軍賽和學(xué)術(shù)競賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學(xué)會(huì )了要勇敢地突破自我，打破框框架架，嘗試新的自己，不要在意別人的`非議，一如特洛伊和蓋比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰，也要盡全力沖過(guò)一切障礙，向著(zhù)夢(mèng)想的殿堂勇往直前。
羅永浩，高中輟學(xué)，自學(xué)成才，20xx-2006年在北京新東方學(xué)院任職，教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力，所以極受學(xué)生歡迎。在一所大學(xué)講座時(shí)，他說(shuō)： “我知道我的長(cháng)相讓很多聽(tīng)過(guò)我聲音但沒(méi)見(jiàn)過(guò)我本人的聽(tīng)眾橫失望，對不起，是我的錯�！薄拔蚁矚g在我的宣傳橫幅上加上三個(gè)字：非公益，我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫(xiě)‘大型公益講座’�！蔽覍W(xué)習著(zhù)他極富有感染力的幽默的語(yǔ)言，也學(xué)習著(zhù)他的敢說(shuō)真話(huà)，敢作敢當。
時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。人生處處是課堂，在不斷進(jìn)行著(zhù)關(guān)于人生的教誨，用心感悟人生，就會(huì )在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我，完美人生！
課堂作文 篇5
我爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，生活是最好的課堂，在生活中，你能學(xué)到人生的經(jīng)驗。小時(shí)候，我無(wú)法理解這句話(huà)，直到那件事后，我才發(fā)現爸爸說(shuō)得真的很對。
那是一次毛筆課，我帶著(zhù)媽媽從江蘇給我帶回的“文房四寶”套裝，其中我最喜歡的要數那塊雕著(zhù)金色神龍的硯臺，每次上課都想帶去，這天終于如愿了。課上開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，我打開(kāi)盒子，取出毛筆，在小瓷碗中倒入些許清水，洗好毛筆后，在硯臺中倒入清墨，用硯棒小心翼翼地磨了一會(huì )兒，就有了一灘清香的墨汁。我從筆架上提起毛筆沾了點(diǎn)墨，由于是剛泡好的毛筆，潔白的筆尖蜻蜓點(diǎn)水般在墨上點(diǎn)了一下，墨汁便在筆尖上迅速擴展開(kāi)，看著(zhù)真讓人心曠神怡。
正當我準備開(kāi)始流暢地書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐在我前排的'好友小A一回頭、一抬手打翻了我的硯臺。硯臺在我和小A驚異的眼神中摔落在地板上，“啪”的一聲裂開(kāi)了，墨汁濺了我一褲腿。我心中十分惱火，忍不住想責怪他那么不小心，打碎了我心愛(ài)的硯臺。忽然，我想起孔老夫子的教導“己所不欲，勿施于人”。如果是我弄壞了小A的硯臺，我會(huì )怎么想呢？我一定希望小A能原諒我。于是，我拍拍小A的肩膀，努力擠出一絲微笑，故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也不喜歡用硯臺，這么麻煩的東西，洗也洗不干凈，別難過(guò)了，我不怪你�！�
“那你的褲腿怎么辦？”小A望著(zhù)我，又試探地問(wèn)。
“那還不簡(jiǎn)單，”我俯下身，把褲腿卷了起來(lái)，“這樣不就好了�！�
小A吐了吐舌頭，說(shuō)：“不過(guò)這次真是對不起啊�！薄岸颊f(shuō)了沒(méi)關(guān)系了，我們可是形影不離的好朋友��！”
這件事讓我慶幸，我和小A的友誼沒(méi)有像硯臺一樣摔碎，而守護這份友情的是——寬容。我會(huì )永遠珍惜、銘記這份友情。
生活真是一個(gè)大課堂，一個(gè)可以讓人學(xué)到人生哲理的大課堂！
課堂作文 篇6
今天一上課，老師給了我們一次“福利”——猜詞游戲。
我們分為男生組和女生組，女生隊派出的是我和龍思琪，男生隊派出的是孫東興，黃子恒。選手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，男生隊虎視眈眈的看著(zhù)我們。
第一局是男生隊猜詞，第一個(gè)詞是“手機殼”男生們胸有成竹地說(shuō)：“蘋(píng)果是什么東西？”黃子恒陷入沉思，過(guò)了一會(huì )兒說(shuō)：“是手機嗎？”孫東興開(kāi)心地說(shuō)：“是，烏龜背上背的什么東西？”“哦，手機殼！”答對了！孫東興高興得手舞足蹈。一輪下來(lái)，男生隊大獲全勝。我們不甘示弱，鼓起勇氣走上臺去，第一個(gè)詞是“秋褲”，啊哈，我們吸取了男生隊猜對的精華，龍思琪掀起了褲子，指了指她的秋褲，“��？是秋褲吧？耶，我們猜對了，第二個(gè)詞是”手套”，龍思琪問(wèn)我：“冬天要穿什么？”我腦子里是一堆漿糊，圍脖？手套？棉衣？羽絨服？突然，龍思琪指了指她的.手，“手套！”耶！我們贏(yíng)了，這個(gè)游戲真好玩呀！
我非常喜歡這次的游戲，它不僅開(kāi)拓了我們的思維，還練習了我們的口才，真是一舉兩得呀！
課堂作文 篇7
“大家好，我叫……”咦？這是干什么呀？原來(lái)是作文班里的同學(xué)在做自我介紹呢！大家和我一起去看看吧。
今天是歡樂(lè )谷作文學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，班里來(lái)了好多新的同學(xué)。我打開(kāi)門(mén)，教室里吵吵鬧鬧，很熱鬧，不愧是給我歡樂(lè )的地方，一看沒(méi)什么認識的人，我就懷念起了去年班里的同學(xué)，每次周六下午上課時(shí)，班里都熱熱鬧鬧，其樂(lè )融融�？涩F在呢，哎！
一位熱心的同學(xué)邀請我坐在她邊上，不一會(huì )我們就聊了起來(lái)，一問(wèn)才知道，這位同學(xué)也是剛調來(lái)的，原來(lái)我們是同命相連呀。沒(méi)一會(huì )我們就成了形影不離的好朋友，這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)交新朋友也是很有意思的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著(zhù)鈴聲我們上課了，我一看到還是以前的老師，真是你太開(kāi)心了�？墒沁�是避免不了自我介紹。劉老師給我們3分鐘時(shí)間考慮，可我絞盡腦汁也想不出有什么好的介紹方法。終于一位位同學(xué)都介紹過(guò)了，就像一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，身上的葉子一片片隨風(fēng)而落，最后只剩下我這一葉“孤舟”了。我站了起來(lái)，遙望四周，那一雙雙眼睛盯著(zhù)我，我鼓起勇氣，臉紅撲撲的，只好支支吾吾地說(shuō)出了自己的名字，可同學(xué)都說(shuō)沒(méi)聽(tīng)清楚，我很害羞，不敢說(shuō)話(huà)了。這時(shí)同桌抓著(zhù)我的'手，鼓勵我說(shuō)：“加油！”我抓著(zhù)她的手，好像有了無(wú)窮的力量一樣，看了看老師的眼睛，好像也在鼓勵我，于是我定了定神，鼓足勇氣大聲說(shuō)出：“詹亞如�！卑嗬镱D時(shí)響起了熱烈的掌聲，我幸福的笑了。
你看，這次的自我介紹大大減少了我對新同學(xué)的恐懼，也充分提高了新同學(xué)對課堂的興趣。歡樂(lè )谷的課堂就是這樣，一直都是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，這里的同學(xué)和老師都是歡樂(lè )的源泉哦，不信你就來(lái)試試吧！