【必備】實(shí)用的有趣的課堂作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　一次疏忽，可以讓一顆毫不起眼的小火苗釀成一場(chǎng)巨大的災難，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去親人、失去美麗的家園。如果想要避免這種災難的發(fā)生，我們就需要學(xué)習和掌握一些消防本領(lǐng)。7月27日上午，我和其他小記者們一起，來(lái)到坐落在府西社區的建德市消防安全宣傳教育基地，參加了一次生動(dòng)有趣的消防體驗活動(dòng)。

　　走進(jìn)基地，雖然感覺(jué)空間不大，卻好像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的消防知識海洋。在這里，我了解了中國消防史和消防車(chē)發(fā)展史，認識了一些常用消防器材和消防標志，學(xué)習了家庭消防常識、森林消防常識和火場(chǎng)逃生常識。比如，打火機是不可以放在廚房里的，微波爐上不能放置雜物，電瓶車(chē)充電應停放在室外，火災來(lái)襲要立刻逃生不要貪戀財物等。在這里，我還第一次撥打了神秘的119火警電話(huà)、接觸了各種滅火器、進(jìn)行了激烈的消防知識搶答、模擬了緊張的火場(chǎng)逃生演習。

　　在豐富的體驗活動(dòng)中，最讓我記憶猶新、戀戀不舍的是家庭模擬滅火體驗。只見(jiàn)一個(gè)大型電視屏幕前，四個(gè)紅色滅火器擺放在展示臺上，它們分別裝著(zhù)清水、泡沫、干粉、二氧化碳，適用于撲滅不同的`燃燒體引起的火災。我最喜歡干粉滅火器，因為它的使用范圍最廣，可以撲滅可燃固體、可燃液體、可燃氣體、電器著(zhù)火等所引起的火災，是一種高效滅火器。當電視屏幕上出現了電瓶車(chē)起火的場(chǎng)景時(shí)，我立刻拿起干粉滅火器，拔掉插銷(xiāo)，按下把手，緊握噴頭，對準火苗根部進(jìn)行掃射。這時(shí)，我似乎覺(jué)得自己就是一名消防員，保護人民財產(chǎn)安全就是我光榮的職責。

　　突然，一陣刺耳的警報聲拉響，火場(chǎng)逃生演習開(kāi)始了。逃生通道里彌漫了濃濃的白煙，我們似乎來(lái)到了真正的火災現場(chǎng)，仿佛身臨其境一般。按照基地講解員阿姨的提示，我們捂住口鼻，彎下腰，讓身體盡量低于墻上紅色警示線(xiàn)，隨著(zhù)逃生隊伍迅速有秩序地跑出“火場(chǎng)”。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了火災的可怕，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的消防本領(lǐng)。我要牢記消防知識，讓火災遠離我們的生活。

有趣的課堂作文 篇2

　　星期五是特別的日子，想知道就跟我一起來(lái)看看喲！

　　我拎著(zhù)沉甸甸的袋子爬到了八樓，袋子里有許多水果，你們猜一猜我要干什么？你猜對了，我要做水果拼盤(pán)，在做之前要把水果、工具洗干凈。

　　洗干凈后，就開(kāi)始做了。我和昕琳負責切水果，梓誠、張玉雯和安娜負責擺水果，蘇品翰和蔡榮霖負責剝桔子皮，安排好任務(wù)后我們就各自干活了。

　　我先教昕琳切草莓，然后把剝完的桔子放進(jìn)一個(gè)盒子里，接著(zhù)教他們怎么擺水果，才回過(guò)頭來(lái)做自己的事情。按照媽媽教我的刀工，我費力地切了起來(lái)，正當我細心地切一顆又大又圓的火龍果時(shí)，突然有人喊我：“鄧佳，草莓要切幾個(gè)？”我說(shuō)：“切到剩下兩個(gè)為止�！庇谑俏矣掷^續埋頭切起火龍果來(lái)，忽然又有人喊：“這個(gè)過(guò)來(lái)擺一下，鄧佳�！蔽矣只卮穑骸昂玫腵�！闭垓v了半天，我又繼續切起來(lái)。

　　我的天哪！我的手套被刀切破了，手也差點(diǎn)切到了……歷盡了千辛萬(wàn)苦，我們才做好這個(gè)水果圣誕節。

　　回家后，我把作品分享給父母看，他們都說(shuō)：“空間太密了！”哎，我只好下次再努力了！不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)三年級下冊要做湯圓，好期待！

有趣的課堂作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周四下午，我們期盼已久的科學(xué)課，終于開(kāi)始了！

　　章老師像往常一樣大腹便便地拿著(zhù)各類(lèi)試驗器具走進(jìn)教室，同學(xué)們的`目光緊跟著(zhù)他，都著(zhù)急地想知道今天要做什么實(shí)驗。

　　首先，章老師介紹了關(guān)于今天科學(xué)課的內容以及知識，他說(shuō)：“學(xué)好科學(xué)課有三個(gè)重要步驟：一是觀(guān)察猜測、二是實(shí)驗過(guò)程、三是得出結論。隨后，老師端出一杯黃黃的水，神秘地對我們說(shuō)：“這是糖尿病人的尿，誰(shuí)敢來(lái)嘗一口？”說(shuō)著(zhù)……，就神速地將中指伸進(jìn)了杯子里蘸了下，但我看到了卻是把小姆指放進(jìn)嘴里舔了一下。他雖然“狡猾”，但他的這個(gè)“詭計動(dòng)作”可逃不過(guò)我銳利的眼睛。馬上就有同學(xué)大喊：“老師您沒(méi)嘗，您是用中指蘸，小拇指舔�！崩蠋熉�(tīng)了，連連夸贊我們觀(guān)察能力強。有位同學(xué)舉起手來(lái)，也想嘗一口，老師這才說(shuō)：“你們舉手了，真勇敢，迷底揭曉，這是——飲料”！接著(zhù)，又開(kāi)始了另一個(gè)小實(shí)驗，大家目不轉睛地盯著(zhù)章老師，只見(jiàn)他先把杯子里的水裝滿(mǎn)，叫我們猜可以放幾個(gè)回形針？有人說(shuō)9個(gè)、8個(gè)、11個(gè)、50個(gè)、99個(gè)……，老師沒(méi)說(shuō)話(huà)，而是一個(gè)接一個(gè)地連續放了99個(gè)回形針，水也沒(méi)滿(mǎn)出來(lái)，一直放到140枚時(shí)，水才滿(mǎn)出來(lái)。

　　章老師給我們講解說(shuō)：“水滿(mǎn)出來(lái)和周?chē)�環(huán)境，以及水有沒(méi)有裝滿(mǎn)等多方面因素有關(guān)，實(shí)驗得出的結論是水的表面存在張力�！�

　　科學(xué)課實(shí)在太有趣了，我每天都好期待哦！

有趣的課堂作文 篇4

　　今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。

　　老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓，然后在小圓的外面畫(huà)了一個(gè)大圓，又在大圓外畫(huà)上了一個(gè)更大的橢圓，就像一個(gè)荷包蛋。我們都迷惑不解：“為什么畫(huà)三個(gè)圓呢？”真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。大家聚精會(huì )神地注視著(zhù)黑板，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　接著(zhù)，老師在小圓里畫(huà)了兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，又在點(diǎn)點(diǎn)下面畫(huà)了一條橫線(xiàn)，現在的'荷包蛋里多了一個(gè)小臉蛋。然后，老師在小圓上面，大圓里面畫(huà)了兩個(gè)小橢圓。這下，我們看清楚了，異口同聲地叫起來(lái)：“這是豬！”緊接著(zhù)，老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵，加上細小的卷尾巴，還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現在黑板上了。

　　大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思，就讓我們各自試著(zhù)給圓圈大變身。我把三個(gè)圓畫(huà)好后，把它橫過(guò)來(lái)，開(kāi)始了創(chuàng )作。一個(gè)小臉蛋，兩只大眼睛，再加上兩只大蒲扇是的耳朵，一根卷尾巴，小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了！

　　“哦，好肥的豬！”當我把作品拿給別人看時(shí)，他們不約而同地說(shuō)。再看他們畫(huà)的豬，有的活潑可愛(ài)，有的滿(mǎn)面愁容，有的眉開(kāi)眼笑，有的耳朵像香蕉，還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬(wàn)千、妙趣橫生。教室里成了歡樂(lè )的海洋。

　　這是一堂有趣的作文課，我喜歡！