課堂作文3篇（必備）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的課堂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
星期四，該上作文課了，盡管窗外楊柳依依，陽(yáng)光溫暖地撫摸著(zhù)大地，可我心中卻如蕭瑟的晚秋：課堂上，同學(xué)們又該愁著(zhù)臉苦思冥想，恨不能把腦袋敲破來(lái)東拼西湊地完成習作了；我也該皺著(zhù)眉頭“享受”同學(xué)們的習作帶給我的“樂(lè )趣”了。唉！“才下眉頭，卻上心頭”，怎樣才能讓學(xué)生快樂(lè )地寫(xiě)作呢？
隨著(zhù)清脆的上課鈴聲，我笑容滿(mǎn)面地站在講臺上�！巴瑢W(xué)們，我們學(xué)習了兩篇童話(huà)故事，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)童話(huà)有什么特點(diǎn)？”“奇特的想象，奇妙的情節�！蓖瑢W(xué)們有氣無(wú)力地答道。我心里暗暗發(fā)笑，繼續說(shuō)道：“現在，請同學(xué)們把學(xué)習用具都放在桌斗里，這節課，你只需要動(dòng)腦動(dòng)口就行�！薄笆裁�？作文課還有這么美的事？”同學(xué)們面面相覷，但仍用最快的速度收拾好學(xué)習用具，用疑惑而驚奇的目光盯著(zhù)我。我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉身在黑板上寫(xiě)下：
地點(diǎn)：森林。
人物：小白兔、小老鼠、孔雀、烏鴉和老虎。
然后我對大家說(shuō)：“給大家20分鐘的'時(shí)間，動(dòng)用你們小組的智慧，結合所給的內容編一則童話(huà)故事�！薄疤昧��！蓖瑢W(xué)們立刻躍躍欲試。我示意大家坐好，繼續說(shuō)：“故事展示時(shí)，要求小組成員全部參加，其他同學(xué)注意傾聽(tīng)和觀(guān)察�！蔽业脑�(huà)音剛落，班上立刻響聲一片。我環(huán)視四周，有的小組忙著(zhù)分配角色，有的小組面紅耳赤地爭論著(zhù)故事情節，有的小組討論設計著(zhù)故事主題。小組里的同學(xué)都急著(zhù)發(fā)言，同學(xué)們熱情高漲。興奮、激動(dòng)、喜悅蕩漾在每個(gè)同學(xué)臉上。
展示開(kāi)始了，各小組爭先上臺，誰(shuí)都怕落在后面。臺上展示精彩紛呈，有的講得活靈活現，有的表演得栩栩如生，有的小組配合默契。臺下的觀(guān)眾睜大了眼睛、豎起了耳朵，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而拍手叫好。小組點(diǎn)評更是唇槍舌劍，互不相讓。小組評價(jià)得優(yōu)的，成員個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、得意洋洋；沒(méi)評上優(yōu)的，則垂頭喪氣，卻又不甘心。我趁勢引導大家分析查找展示不完美的原因，并提醒大家：要完成一個(gè)好作品，需要小組成員集思廣益、相互配合，更需要平時(shí)多看書(shū)、多積累。
看著(zhù)同學(xué)們一張張興奮的笑臉及玩得不盡興的樣子，我趁熱打鐵：“今天這節課，我相信大家一定有很多話(huà)要說(shuō)，那就把你眼睛所看到的、耳朵所聽(tīng)到的、腦子所想到的，用筆把它記下來(lái)吧�！�
“以前，我總是覺(jué)得作文課很無(wú)聊，沒(méi)想到這節作文課這么有趣，這么讓我向往……”王英在《一節特殊的作文課》中寫(xiě)道�！吧掷镎匍_(kāi)一場(chǎng)比美大會(huì )，誰(shuí)最美呢？大家把目光落在了得票較多的五個(gè)動(dòng)物身上……”趙麗娜的《森林里的故事之最美的人》一開(kāi)頭，就緊緊吊足了大家的胃口�？磥�(lái)，他們小組的故事沒(méi)講完很不甘心，一定要把故事講完才行。一種久違的幸福彌漫了我的身心。生活中處處有素材，只要能讓學(xué)生感興趣，又何必死守框條？愛(ài)上作文的前提是有興趣。
沒(méi)有教不好的學(xué)生。只要你用心給他們一個(gè)舞臺，給他們一個(gè)展示的空間，他們心中的世界就會(huì )更加精彩、筆下的文字就會(huì )充滿(mǎn)靈性。
課堂作文 篇2
畫(huà)廊里的畫(huà)是豐富多彩的，它讓我深深陶醉；圖書(shū)館里的書(shū)是豐富多彩的，它讓我流連忘返；雨后的彩虹是豐富多彩的，它讓我心曠神怡；學(xué)校里的課堂是豐富多彩的，它讓我難以忘懷。
語(yǔ)文課堂
“�！鄙险n鈴響了。
“老師好！”
“同學(xué)們好，請坐下�！�
上課后，每當大家遇到難題時(shí)，老師總會(huì )讓我們小組討論，這時(shí)候班里的氣氛達到了高潮，小組里，各抒己見(jiàn)，七嘴八舌地說(shuō)起了自己的看法，當然我也不例外，幾乎要十幾分鐘的時(shí)間，大家意見(jiàn)才會(huì )一致。同時(shí)，老師也會(huì )停止大家交流，讓每一個(gè)有機會(huì )的小組發(fā)表意見(jiàn)。尤其是小組回答問(wèn)題的時(shí)候，可以說(shuō)班里這會(huì )兒也成為一個(gè)復讀機存在的地方，班里到處回蕩著(zhù)：“我！我！”“老師，老師，叫我，叫我�！薄皢琛蠋�，快叫我呀！”班里每一個(gè)人都踴躍回答，七嘴八舌說(shuō)一通，如果自己運氣不好，說(shuō)不成，也要在下面唉聲嘆氣的怪老師不叫他，很快，下課了，那股熱乎勁也過(guò)了。
生物課堂
所有課堂中，幾乎那就是生物課上，老師給大家留的`自主探究和小組合作時(shí)間最多了。
剛開(kāi)始，老師會(huì )告訴大家要學(xué)哪一課，讓我們自己閱讀一遍，接著(zhù)，老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生們自己把問(wèn)題的答案勾畫(huà)在書(shū)上，這時(shí)，教室里是極其安靜，。聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)竊竊私語(yǔ)的聲音。自主探究時(shí)間已到，馬上又到了小組合作的時(shí)間，班里又開(kāi)始七嘴八舌。這時(shí)，小組每個(gè)人都會(huì )把剛才不會(huì )的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，跟大家一起解決，完畢后。課堂秩序將成為最最最高潮時(shí)期，環(huán)節就是——竟比展示�；卮饐�(wèn)題，舉手積極，大家你不讓我，我不讓你，都要趕著(zhù)回答問(wèn)題，生怕別人搶走了自己所說(shuō)的，有時(shí)候大家耐不住性子，竟然異口同聲的說(shuō)了出來(lái)，并且正確率那是百分之百，看看大家臉上的，那笑容比花開(kāi)的都燦爛，都好像吃了蜜一樣，有時(shí)候也制止不住那噪音。
世界是豐富多彩的，我們的課堂也是豐富多彩的。那里有取之不盡的寶物，等著(zhù)我們去開(kāi)發(fā)。課堂，不管什么樣，有時(shí)照樣得展示點(diǎn)新花樣。
課堂作文 篇3
有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，也沒(méi)有作者的名字，卻處處都是學(xué)問(wèn)，這本書(shū)的名字叫——人生。人生就是一堂課，通過(guò)它你能開(kāi)闊視野，磨練意志，可以從中得到許多啟發(fā)和道理，可以從中學(xué)到一些知識。
這天放學(xué)回家，我肚子餓得“咕咕”叫，便大聲嚷嚷：“餓死了，餓死了�！蔽颐嗣I扁的肚子，“我要吃雞蛋�！辈灰粫�(huì )兒，老爸就煮好了。當我看到煮熟的雞蛋出鍋時(shí)，恨不得一下就吞下它�？晌业氖謩偰玫诫u蛋，就“拍”地一聲扔在桌上，手已被燙得通紅，真是“心急吃不了熱豆腐”�？粗�(zhù)桌上搖晃不定的雞蛋，我頓時(shí)想出了辦法：讓它多轉幾下不就涼得快了嗎？于是我用手指帶動(dòng)雞蛋一轉，一名優(yōu)秀的“水上速滑運動(dòng)員”便誕生了。��！水平真高，一下子轉了40多圈。
“奇了怪了，”我百思不得其解，“平時(shí)雞蛋怎么轉也轉不了5圈？”“你平時(shí)好像是用生雞蛋轉的.，”媽媽提醒我。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我趕緊拿了一個(gè)生雞蛋在桌上轉起來(lái)，它簡(jiǎn)直是個(gè)“懶蛋”，轉了幾圈后就停了下來(lái)了。我仍然不肯罷休，便一手拿生雞蛋，一手拿熟雞蛋，同時(shí)轉了起來(lái)，結果還是生雞蛋轉的圈數少，這是為什么呢？我冥思苦想也想不出來(lái)個(gè)所以然來(lái)。
于是，我便請問(wèn)電腦這個(gè)專(zhuān)家了。原來(lái)這是慣性的作用。因為生雞蛋殼內的蛋黃和蛋清是液體的，當外力作用使其旋轉時(shí)，由于慣性而繼續保持靜止狀態(tài)的蛋黃的蛋清與蛋殼間存在著(zhù)摩擦阻力，因此整個(gè)生雞蛋只能緩慢轉動(dòng)。熟雞蛋就不同了，它里面的蛋黃的蛋清已凝固，整個(gè)雞蛋就能快速轉動(dòng)且能堅持較長(cháng)的時(shí)間。我看完后恍然大悟。
時(shí)間如流水，在一分一秒地度過(guò)。人生處處是課堂，在不斷進(jìn)行著(zhù)關(guān)于人生的教誨，用心感悟人生，就會(huì )在這個(gè)課堂里學(xué)到許多無(wú)法從書(shū)中的真知。豐富自我，完美人生！
【課堂作文】相關(guān)文章：
課堂作文：我們的課堂01-26
課堂作文：有趣的課堂01-27
課堂作文：快樂(lè )的課堂01-27
關(guān)于課堂的作文：我們的課堂02-01
課堂作文：有趣的課堂游戲01-27
課堂作文：人生的課堂-自然01-26
課堂作文：生活處處是課堂01-27
關(guān)于課堂的作文：人生的課堂01-27
課堂作文：課堂上的趣事01-27