有趣的課堂作文經(jīng)典(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天，我們進(jìn)行了搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)眼睛瞪得大大的，下巴都要掉到地上了、有的同學(xué)憋著(zhù)嘴，眉頭都要湊到一起了、還有的同學(xué)眼睛瞇成了一條縫，樂(lè )開(kāi)了花。

　　我們先把桌子搬到旁邊，讓出一個(gè)很大的地方。然后數了數有多少人，再把凳子圍城一圈，其中有一位同學(xué)不想參與游戲，所以在一旁扮演觀(guān)眾的角色給我們加油，老師給我們當裁判。激烈的第一輪游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始圍著(zhù)凳子轉圈，我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的，但是我知道：我的表情一定出賣(mài)了我的心情。我非常地警惕，耳朵不由自主的'就豎了起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)老師的的口令，沒(méi)想到游戲還有規則，老師不讓我們碰到椅子，還讓我們逆時(shí)針旋轉，甚至還要用右手搭著(zhù)前面人肩膀的要求。我的腦汁都快不夠用了。老師還真有心機，讓我們轉了好久，已經(jīng)放松了，這時(shí)突然從老師的嘴里冒出一個(gè)字：“坐！”我整個(gè)人都慌了，生怕?lián)尣坏降首�，接�?zhù)我隨便一坐，還真有個(gè)空位子。就這樣我玩過(guò)了前兩輪。

　　第三輪就是我的“末日”了，在我后面是最高大的班長(cháng)。老師說(shuō)“坐”的時(shí)候，我本想坐后面的凳子，結果剛坐下去就被班長(cháng)擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)境界。全班炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)在為自己沒(méi)有被淘汰而感到慶幸，還有的同學(xué)在旁邊看熱鬧。我聽(tīng)到鐘表“滴答滴答”地響，好像在為剩下的同學(xué)喝彩�？照{“呼呼”的吹著(zhù)，好像在說(shuō)：“你不要灰心，以后再玩游戲不就有經(jīng)驗了嗎？”“空調”的這句話(huà)使我再次微笑了起來(lái)。

　　這次游戲讓我知道了輸贏(yíng)并不重要，重要的是友誼，我很喜歡這個(gè)游戲。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們上了一堂有趣的作文課。

　　早晨，我們去上作文課。哇，一進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果擺在桌子上。我看著(zhù)這些還帶著(zhù)晶瑩的水珠的蘋(píng)果，難道是給我們吃的嗎？啊，真令我垂涎三尺。

　　這節課要做什么呢？黃老師看見(jiàn)我們疑惑不解的樣子，就說(shuō)：“這些蘋(píng)果是我今天要獎賞你們的�！迸�得同學(xué)們一頭霧水。

　　開(kāi)始上課了，原來(lái)，老師是讓我們觀(guān)察蘋(píng)果，切蘋(píng)果，品嘗蘋(píng)果。

　　我們首先仔細觀(guān)察蘋(píng)果的外形。這些蘋(píng)果穿著(zhù)紅綠相間的'外衣，長(cháng)得不是很圓，但樣子還是挺可愛(ài)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師出奇不意地說(shuō)：“你們要用不同的方法來(lái)切蘋(píng)果�！蔽覀兿肓艘粫�(huì )，終于開(kāi)始切了。朱琳娜他們的小組一直切不好蘋(píng)果，有人圍著(zhù)蘋(píng)果在表面切了一圈，有人因為只用單手所以使不上力。過(guò)了好一會(huì )兒，最后還是一位男同學(xué)雙手握刀用力切，終于把蘋(píng)果切好了。

　　每個(gè)小組切蘋(píng)果的方法真是五花八門(mén)，有的橫著(zhù)切有的豎著(zhù)切，還有的斜著(zhù)切。真令我們大開(kāi)眼界！不同的切法，中心果核的形狀也就不一樣，有的象一顆五角星，有的還象飛機呢！

　　我們小組的切法跟大家的完全不一樣——斜切。我先在蘋(píng)果的表面對準了“蘋(píng)果頭”，輕輕的切一刀，確定位置沒(méi)錯后再用力按下去，把蘋(píng)果一分為二。我拿起來(lái)一看，呀，多像一只展翅欲飛的小蝴蝶啊。

　　切好蘋(píng)果后，黃老師接著(zhù)把蘋(píng)果削了皮給我們一起分享。哇，好甜��！吃自己切的蘋(píng)果感覺(jué)就是不一樣。

　　通過(guò)切蘋(píng)果，我們明白了一個(gè)道理：采用不同的方式就有不同發(fā)現。做任何事情，如果也能象切蘋(píng)果這樣，多一種方式，換一種角度思考，也就是敢于打破常規。勇于嘗試，勤于思考，就會(huì )有新的發(fā)現，有所創(chuàng )新。

　　這真是一堂有趣的作文課��！

有趣的課堂作文 篇3

　　隨著(zhù)美妙的鈴聲響起，上課了。第五節語(yǔ)文課開(kāi)始了。

　　正當同學(xué)們，誦讀完第一課時(shí)，陳老師來(lái)了“請同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)第三課�！标惱蠋燀懥恋穆曇繇懫��！敖裉�，我們一起來(lái)寫(xiě)日記�！蹦贸鋈沼洷�，打開(kāi)寫(xiě)上日期。便開(kāi)始寫(xiě)了。今天我們要續寫(xiě)一首兒童詩(shī)歌，“開(kāi)始!”老師的聲音一結束，教室中立即響起了一陣沙沙的書(shū)寫(xiě)聲。

　　寫(xiě)啊寫(xiě)的……隨著(zhù)老師一聲“停�！鄙成车臅�(shū)寫(xiě)聲停止了。同學(xué)們開(kāi)始朗讀日記。

　　我讀完了，陳老師說(shuō)我寫(xiě)得好，我很高興。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的讀。讀啊讀，終于讀完了，現在等著(zhù)老師拿上去批改，不一會(huì )改完了。老師說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)的作文漏洞百出，我來(lái)念一念�！闭f(shuō)完老師就念了起來(lái)：“有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)樹(shù)木翩翩起舞，這是龍卷風(fēng)么?”哦，是班長(cháng)寫(xiě)的�！傲硪粋�(gè)同學(xué)寫(xiě)風(fēng)一吹過(guò)，塵土風(fēng)揚，垃圾漫天飛舞，你這是沙塵暴還是臺風(fēng)?”哦，是中隊長(cháng)寫(xiě)的�！斑�有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的紅旗迎風(fēng)飄蕩，這個(gè)是紅旗桿斷了么?”哦，是小組長(cháng)寫(xiě)的。

　　念完，全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得彎了腰，有的'同學(xué)笑得拍桌子又踏腳，有的同學(xué)拍手說(shuō)好，還有的同學(xué)笑痛了肚子，突然下課鈴響起，我們就這樣在歡笑中渡過(guò)了歡樂(lè )的一課。

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