[通用]有趣的課堂作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文5篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　我是一名語(yǔ)文課代表。今天，我去問(wèn)龔老師上課前要不要發(fā)什么作業(yè)時(shí)，她說(shuō)：“不用，今天我們考試�！被氐阶�位上，我順便對陸陳澄說(shuō)：“今天作文課上考試，快別做作業(yè)了，復習吧！”

　　做眼保健操時(shí)，我覺(jué)得不對勁：今天是學(xué)校開(kāi)放日，有老師聽(tīng)課怎么會(huì )考試呢？龔老師這葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥��？當我睜開(kāi)雙眼，只見(jiàn)龔老師快步走向書(shū)櫥，抱起試卷放到講臺上：“今天我們做一個(gè)期中考試前的摸底考試。而且，這成績(jì)是1比2，可以抵兩次考試成績(jì)�！笨上攵�知，難度相當大。不會(huì )吧！再多的★也沒(méi)用了。這可怎么辦呀！這下慘了！回家要吃“栗子包”了�？蓱z那！“��！”“這可怎么辦？”同學(xué)們交頭接耳，亂轟轟的一團。

　　“老師又沒(méi)通知，怎么考？”“不對呀，昨天我在六點(diǎn)鐘的時(shí)候給你們家長(cháng)們發(fā)過(guò)短信了呀，今天要考1-4單元，讓你們好好復習�？磥�(lái)你們的家長(cháng)只是在忙自己的工作��！”龔老師笑瞇瞇地回答。哎，昨天爸媽出去逛街，怪不得不知道。真是的，工作日逛什么街��？真讓人生氣�！安粚�，我昨天沒(méi)看見(jiàn)手機上有這條短信�！标戧惓畏瘩g道，我將信將疑地看著(zhù)他，“真的，是沒(méi)看見(jiàn)�！�

　　“好了，課代表來(lái)發(fā)試卷。不管你們有沒(méi)有復習，今天都要考�！笨磥�(lái)龔老師是鐵了心的讓我們考試。這下完了！我們四個(gè)課代表在發(fā)考卷時(shí)，很多同學(xué)趁機翻開(kāi)書(shū)，想“臨時(shí)抱佛腳”。我害怕了，忐忑不安，急得如同熱鍋上的螞蟻，可又半信半疑：第四單元還沒(méi)學(xué)完呢，怎么考？回到座位上，龔老師把要做的題目勾了一下。哦，原來(lái)是做學(xué)過(guò)的'題目��！但后來(lái)，龔老師又讓我們合上試卷，從后往前傳，收起來(lái)。這是怎么回事？當回家作業(yè)嗎？再一看課程表，呀！不是作文課嗎？龔老師不會(huì )耍我們吧？肯定是讓我們寫(xiě)作文。不過(guò)我很佩服龔老師的演技，她把我們引入了“陷阱”。果然，龔老師打開(kāi)投影儀，讓我們以“虛驚一場(chǎng)”為題，寫(xiě)一篇作文。

　　這真是一堂有趣的作文課！

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，我們急匆匆趕到科學(xué)教室，張老師早已在講桌前等我們了。

　　上課了，張老師清清嗓子，說(shuō)：“我們這節課要完成一個(gè)任務(wù)�！蔽覀冋０椭�(zhù)眼睛，充滿(mǎn)了疑惑。老師說(shuō)完了任務(wù)，有的同學(xué)興高采烈，而有的.同學(xué)唉聲嘆氣。接下來(lái)，老師先給我們做了講解，再演示給我們看。先把火柴點(diǎn)燃，再把火柴的最外層火焰靠近酒精燈上，等酒精燈的火很旺盛了，就把火柴輕輕甩了兩下，放進(jìn)專(zhuān)屬于它的盒子。

　　老師講完后，就輪到我們來(lái)嘗試著(zhù)做。有些人很快就完成了，還有些同學(xué)在火柴盒上輕輕地來(lái)回擦動(dòng)，看一看沒(méi)著(zhù)，你知道最后怎么了嗎？那根火柴折斷了，哈哈，我好像也是這樣呢！我也試了幾次雖然成功了，但也磨蹭了很久。成功之后輪到陳雨馨了。之前其他人做的時(shí)候，她都躲得遠遠的，這次不用說(shuō)肯定也是心驚膽戰��！最后呢，老師走過(guò)來(lái)幫了幫陳雨馨。嘻嘻，其實(shí)我也是這樣子呢。我最后是在我們小組成員的鼓勵下才點(diǎn)燃酒精燈呢！后來(lái)，我問(wèn)了好多同學(xué)，他們也有沒(méi)完成任務(wù)呢！

　　這堂課真是既有趣又帶點(diǎn)小刺激的科學(xué)課呀！

有趣的課堂作文 篇3

　　以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。

　　那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是.都沒(méi)了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽(tīng)到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的'反應一定比他們兩個(gè)快！想著(zhù)，我輕蔑的看著(zhù)他們兩個(gè)。老師接著(zhù)說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開(kāi)。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數三二一就開(kāi)始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開(kāi)始！”我以迅雷不及掩耳之勢抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏(yíng)了！

　　老師又請了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說(shuō)玩報“7”我心里忐忑不安。報“7”的規則：幾個(gè)人輪流報數，按123456這樣報。是7、含有7、7的倍數用拍手代替。誰(shuí)報了出來(lái)、反應慢、拍錯了算淘汰。本來(lái)我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒(méi)算好，報出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話(huà)，唉，早知道就先算算了……

　　這節課真是有趣的一堂課！

有趣的課堂作文 篇4

　　今天剛上課，老師就拿出一個(gè)黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，壓低聲音神秘地說(shuō)：“你們知道這是什么東西嗎？”同學(xué)們都摸了摸，爭先恐后地大聲喊，有的說(shuō)是外星人，有的說(shuō)是鐵甲小寶，還有的說(shuō)是海綿寶寶，真是眾說(shuō)紛紜�？墒抢蠋熞恢痹谀琴u(mài)關(guān)子，漸漸的.我們都覺(jué)得這東西肯定非�？膳�。

　　緊張的時(shí)刻終于到了，馬上就要揭曉黑袋子的廬山真面目了。同學(xué)們都非常的緊張害怕。羅有成把頭縮進(jìn)了衣服里。劉鵬飛兩手緊緊捂住眼睛，兩腿發(fā)抖，嚇得好像馬上就要沖出教室。孟一婷和趙雨欣早就緊緊的抱在了一起。我也是嚇得兩腿打顫。當老師打開(kāi)袋子的那一刻，全班尖叫起來(lái)，真有排山倒海的陣勢。呀！原來(lái)是一只唐老鴨呀，我們都被老師騙了，全班炸開(kāi)了鍋，紛紛聲討老師的虛張聲勢。

　　看到可愛(ài)的唐老鴨，同學(xué)們很快就忘了剛才的緊張害怕。只見(jiàn)唐老鴨戴著(zhù)有絨絨球的帽子。兩只大眼睛還會(huì )變魔術(shù)，喜怒哀樂(lè )表演的有聲有色。它肯定是個(gè)貪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撐成了大皮球的樣子。

　　這節課真是像坐過(guò)山車(chē)一樣刺激，不僅如此，我還學(xué)到了觀(guān)察事物的順序：從上到下，從前到后。

有趣的課堂作文 篇5

　　在美好的小學(xué)時(shí)光里，我們玩過(guò)好多游戲，可有一個(gè)游戲讓我記憶猶新。

　　那是一個(gè)下午，作文班的程老師帶我們玩了一個(gè)特別有趣的游戲－－－－“運小球”。我聽(tīng)到這個(gè)名字，心想：運個(gè)小球還不簡(jiǎn)單，別說(shuō)我們了，就連一年級的孩子也會(huì )呀！可老師卻給我來(lái)了個(gè)“下馬威”。

　　老師說(shuō)：“‘運小球’的規則是在起點(diǎn)處有一個(gè)大盆，里面裝著(zhù)許多乒乓球；在終點(diǎn)兩邊各有一個(gè)小盆，兩名選手從起點(diǎn)出發(fā)，要右手用筷子夾住乒乓球，左手背在身后，成功夾到盆里即得一分，一分鐘內得分高的選手獲勝�！�

　　聽(tīng)老師敘述完規則，同學(xué)們都爭先恐后地高舉著(zhù)手，生怕老師看不見(jiàn)。就在這時(shí)老師喊了聲“傅志鋮”，我頓時(shí)欣喜若狂，走到臺上做好準備姿勢。

　　和我對戰的是三班的程同學(xué)，只聽(tīng)哨聲一響，我們都飛速出擊。但是由于我太緊張，一直落后一分。就在比賽快要結束的.時(shí)候，程同學(xué)那邊突然下起了“球雨”，我趁這段時(shí)間，飛速傳遞小球�！皶r(shí)間到！比賽結束！”隨著(zhù)老師清脆的聲音，我們都停了下來(lái)�！拔倚�布，本場(chǎng)比賽的獲勝者是傅志鋮同學(xué)！”太棒了！我完成了絕地反擊！

　　這場(chǎng)比賽不僅讓我感到非常開(kāi)心，還讓我懂得了一個(gè)道理：當我們身處劣勢的時(shí)候，要相信自己，不要灰心，抓住每一個(gè)機會(huì )，就可能反敗為勝！

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