實(shí)用的課堂作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的課堂作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
今天，我班里發(fā)生了一件可怕又有趣的事，現在讓我們一起來(lái)看一看吧！
早上第二節課時(shí)，我們正在回答問(wèn)題。突然，教室的一角傳來(lái)一陣壓抑的叫聲。但我沒(méi)注意，老師也沒(méi)太注意，只是走過(guò)去看了一下。不看不知道，一看嚇一跳。啊，原來(lái)是一直碩大的馬蜂正在趙雨軒頭上盤(pán)旋！
看到這一幕，我們班立即亂成了一鍋粥。馬蜂像轟炸機一樣“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，所到之處，一片混亂。有的人一見(jiàn)馬蜂就“哧溜”一聲藏在桌子底下，有的人干脆就趴在桌子上裝死。
最典型的'是包灝煊，虧他還稱(chēng)自己是男子漢，結果一遇到馬蜂就倒在了袁昕玥身上，真是膽小鬼！這時(shí)，馬蜂落到了芳昕的桌子上來(lái)。芳昕一看情況不對，紅潤的臉頰頓時(shí)失了血色，立馬抱著(zhù)頭，躲到桌子底下，動(dòng)作敏捷得叫人自嘆不如。
這時(shí)，馬蜂又改變了方向，向我飛來(lái)，我不急也不慌，以為它只是碰巧往這邊飛�？墒堑人x我只有幾米時(shí)，我心里不禁心里害怕起來(lái)�？墒俏蚁耄厚R蜂好端端的干嘛蟄我呢？于是我便偏了偏頭，果然，馬蜂從我的旁邊飛走了。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣。
老師望著(zhù)我們狼狽的樣子， 急中生智，想到了辦法說(shuō)：“趕緊開(kāi)窗！”我們連忙手忙腳亂地開(kāi)了窗�？墒邱R蜂卻毫不領(lǐng)情，趴在了窗戶(hù)上，就是不出去。這時(shí)，秦涵看準了時(shí)機，拿著(zhù)書(shū)砸了上去，可惜馬蜂早就聽(tīng)到了風(fēng)聲，迅速非開(kāi)，在教室里繼續亂飛。教室再次陷入了混亂。
終于，馬蜂在空中盤(pán)旋了一會(huì )兒后，找準方向，飛走了。
今天正是步步驚心！
課堂作文 篇2
在課堂上，我不喜歡太過(guò)于乏味而且太過(guò)于嚴肅的課堂，因為我覺(jué)得，在這樣子的課堂上，只會(huì )讓我們覺(jué)得無(wú)聊而無(wú)心聽(tīng)課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。
開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語(yǔ)文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來(lái)教我們。他一進(jìn)門(mén)的時(shí)候，我的心撲通地跳著(zhù)，心想：這個(gè)老師該不會(huì )像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來(lái)。當我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著(zhù)他，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，一手揮動(dòng)著(zhù)向我們打招呼，而且揚起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢�？雌饋�(lái)很親切的樣子，簡(jiǎn)直與我腦海里想像的那種完全是天差地別�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師�！绷掷蠋熡盟呛寐�(tīng)的'男中音對我們介紹起自己來(lái)。接著(zhù)，他就講起課來(lái)。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動(dòng)。
老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無(wú)聲，我們不知道老師打的是什么算盤(pán)�！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來(lái)問(wèn)一些IQ題�！肮矌ù蛞粐沂锥汲鞘校蓖瑢W(xué)們都在思考著(zhù)這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問(wèn)旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案�？墒�，我們想了半天都答不出來(lái)，最終我們投降了，問(wèn)老師答案，老師驕傲地說(shuō)著(zhù)：“倫敦�！彼�(jiàn)我們都用疑惑不解的眼神看著(zhù)他，他距繼續解釋下去“廁所當然是一個(gè)人一個(gè)人輪著(zhù)去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊�！闭f(shuō)完，大家都哈哈大笑。
最后，我們在快樂(lè )的笑聲中，結束了這場(chǎng)幽默、饒有趣味的課堂。
課堂作文 篇3
生活是多彩的萬(wàn)花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無(wú)窮的課堂。
在暑假的一個(gè)晚上，媽媽告訴我要和同學(xué)一齊去勝利廣場(chǎng)進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐．我們帶著(zhù)各種各樣的“貨物”來(lái)到勝利廣場(chǎng)，我們選好了一個(gè)位置，首先在上面鋪了一張紙，然后擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來(lái)等待著(zhù)顧客的來(lái)臨。不知過(guò)了多久，我們慢慢地由剛來(lái)的興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時(shí)，一位叔叔也來(lái)到那里擺攤，我們都悄悄地觀(guān)察他是怎樣賣(mài)東西的。只見(jiàn)他在那里不停的`宣傳，來(lái)一個(gè)人就把他招到自己跟前向他推銷(xiāo)，不一會(huì )兒他的東西就賣(mài)了一大半。我們一下子明白了，原先賣(mài)東西要自己宣傳。于是我們就分了工。我負責拿著(zhù)氣球去吸引顧客，我來(lái)到一個(gè)有健身器材的小廣場(chǎng)，想：那里小孩多，氣球好賣(mài)。這時(shí)一個(gè)小孩跑來(lái)向我要氣球，我便跟著(zhù)他到了他媽媽身邊，向她推銷(xiāo)著(zhù)我們的商品，沒(méi)想到，她只買(mǎi)了一元錢(qián)的氣球，但她一向微笑的盯著(zhù)我，突然，阿姨冒出來(lái)一句話(huà)：“你忘記我是誰(shuí)了？”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我能夠好好地向她推銷(xiāo)了，沒(méi)想到她還是直搖頭，但這一元錢(qián)我已經(jīng)十分興奮了�！白錾獠⒉缓米鲅�！”我想。這時(shí)又來(lái)了一個(gè)老爺爺，問(wèn)過(guò)價(jià)錢(qián)后，便一下買(mǎi)了六個(gè)氣球、一盒橡皮泥，樂(lè )得我們手舞足蹈的。之后我們的生意一向都不錯，不斷有人來(lái)買(mǎi)氣球，我們也越來(lái)越有經(jīng)驗，有一個(gè)阿姨邊買(mǎi)東西邊夸我們：“這些孩子真會(huì )做生意�！弊詈笪覀児矑炅�16元錢(qián)，我分到了5元。拿著(zhù)錢(qián)，我也體驗到了生活的艱辛。
這次的社會(huì )實(shí)踐讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。
課堂作文 篇4
“生活處處是課堂”，這句話(huà)說(shuō)的也不無(wú)道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現呢？
有一次，我看到魚(yú)缸里的金魚(yú)不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚(yú)來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚(yú)，對它說(shuō)：“小魚(yú)，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會(huì )原諒我的，對嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì )動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚(yú)，高興的是我獲得了一個(gè)新知識：原來(lái)，魚(yú)游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的'中午，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話(huà)，螞蟻就會(huì )被曬死。因為放大鏡把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì )產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們在生活中，有時(shí)候也會(huì )在不知不覺(jué)中給自己上一課。
課堂作文 篇5
星期天下午，我早早就來(lái)到了作文班，心情是既輕松又愉悅，想知道我為什么這么開(kāi)心嗎？哈哈！因為這星期我的作業(yè)已經(jīng)提早寫(xiě)完了，晚上回去不用加班了，想到這兒心里就美滋滋的。
剛到不久，王老師就開(kāi)始講課了，首先先讓我們閱讀上次課堂完成的作文，看到他們一個(gè)個(gè)寫(xiě)的都那么好，而且連三年級小朋友的文章都上7-8月份的《小學(xué)生學(xué)習報》了，我在心中暗想：我可不能落后��！之后我開(kāi)始努力找素材，可由于我沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講導致我總是找不到素材，正當我愁眉不展時(shí)，卻出現了一個(gè)很不錯的素材。
正當老師讓我們開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，我旁邊過(guò)來(lái)了一個(gè)小朋友——劉詩(shī)涵，只見(jiàn)她伸手拿過(guò)老師講桌上的書(shū)翻閱起來(lái)。正看著(zhù)入神，卻聽(tīng)她突然大叫了一聲：“呀？我的.手怎么這么黑��？”聽(tīng)到叫聲，同學(xué)們都紛紛扭頭，我也伸長(cháng)了脖子仔細觀(guān)察，只見(jiàn)劉詩(shī)涵的雙手黑乎乎的，像是剛剛修理過(guò)自行車(chē)鏈子，衣襟上也這兒黑一塊兒，那兒黑一塊兒，原本漂漂亮亮的衣服一時(shí)間變成了大花臉。再看劉詩(shī)涵的表情，那可真叫一個(gè)欲哭不能��！看著(zhù)眼前的場(chǎng)景，同學(xué)們紛紛開(kāi)始猜測：“是不是你不小心摸到哪里了”。聽(tīng)大家這么一說(shuō)，趕緊吧身子往后傾了一下，哇！后面的椅子上竟然沾滿(mǎn)了墨水，她頓時(shí)瞪大了眼睛驚慌無(wú)比地喊道：“Oh，我的衣服服服啊啊啊啊……”說(shuō)完便麻溜地下樓清洗去了。
之后，我的心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，始終在想：這究竟是誰(shuí)干的��？等下課了，我一定要把這個(gè)疑案查清楚，并將“兇手”打入大牢，好好地審問(wèn)一番……
課堂作文 篇6
每周六上午，我都會(huì )去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時(shí)，老師一般會(huì )布置下一周每天練習的曲目。那天，老師布置的作業(yè)是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。
老師在課上說(shuō)：“這首樂(lè )曲雖然不長(cháng)，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái)，看看你們怎么樣�！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái)，每天我還自覺(jué)增加練習時(shí)間，這樣一周苦練下來(lái)，樂(lè )感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺(jué)到功夫真是不負有心人呀。
很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復習了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現在開(kāi)始輪流彈《翻身農奴把歌唱》�！敝灰�(jiàn)前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng)，有彈得不錯的，受到了老師的表?yè)P，更多的是存在這樣那樣的小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來(lái)�？斓轿伊�，雖然這周我很努力，但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著(zhù)十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著(zhù)幾十只小耗子—百爪撓心�！拔視�(huì )彈成什么樣?會(huì )很好呢還是一般?會(huì )不會(huì )彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評呢?”無(wú)數的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當我忐忑不安時(shí)，老師走到我身旁說(shuō)：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。
當我手指觸動(dòng)琴鍵，嘴里默唱著(zhù)“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈，雄鷹啊展翅飛翔”時(shí)，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的.高原上，雪山閃耀著(zhù)銀光，江水翻滾著(zhù)波浪，一群翻身農奴唱著(zhù)喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。
我忘情的彈著(zhù)，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。
今天，我再彈一首新曲時(shí)，可能還會(huì )緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時(shí)，我會(huì )重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。
課堂作文 篇7
進(jìn)入初中以來(lái)，我在學(xué)校里已不知上了多少節課。而有一節課它是那么普通，卻為我插上了想象的翅膀，卻為我們與老師之間架起了最質(zhì)樸的情感橋梁這節課就是我心中的最美課堂。
叮鈴鈴伴著(zhù)上課鈴聲的打響，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室安靜好，等待老師的到來(lái)。噔噔噔一陣有規律的高跟鞋聲竄入我的耳內，我的好奇心又被吊起了一分。這高跟鞋聲如此有規律，說(shuō)不定又是一個(gè)教學(xué)死板的老師吧！天吶，不要��！我最受不了的就是上課得坐的端端正正，面無(wú)表情的氣氛了啊!我自言自語(yǔ)著(zhù)，誰(shuí)也不知道我皺起眉頭的樣兒，活生生的像一個(gè)小老太婆。哪知，我的.第六感奇跡般的也出了錯。
一頭褐色短發(fā)，顯得極為精神、干練的女老師踏入了教室門(mén)，大家都做了同一件事──屏息凝神，瞪大了雙瞳盯著(zhù)她。哇塞！她的笑容好美!似笑非笑的勾起嘴角，柳眉輕輕上挑，天生所具有的感染力震懾了大家.大家好！從現在開(kāi)始我就榮升為你們的語(yǔ)文老師了，希望我們能夠和諧相處，共同度過(guò)接下來(lái)的美好時(shí)光。今天是語(yǔ)文的第一堂課，我們就先不上課本上的內容，讓我們來(lái)了解了解對方吧！有力而又不失柔美的聲音娓娓道來(lái)，我的猜想就這樣不攻而破了！
在這種和諧的氣氛之下，開(kāi)始了我們心的探險之旅。
大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己心目中的語(yǔ)文老師吧！不用害怕我生氣啦！我可是很平易近人的！我心目中的語(yǔ)文老師就是一個(gè)幽默，教學(xué)方式獨特的人。大家就請放心吧！我對這方面可是很有信心的哦！我這可不是自戀，只是單純的自信，請敬請期待�，F在有請其他同學(xué)發(fā)言，對了就這位男同學(xué)吧，手舉得老高，還是挺累的吧！咳咳!我心目中的語(yǔ)文老師是年輕漂亮而且還溫柔的老師！哈哈哈！大家點(diǎn)頭稱(chēng)贊啊，說(shuō)的真心不錯。一男生更是扯高了嗓門(mén)喊著(zhù)：這孩子真是實(shí)誠��！不過(guò)也道出了我的心聲嘛！這惹起的又是一陣哄堂大笑，看來(lái)我到這個(gè)班可真不賴(lài)，大家的耍寶功底讓小女子佩服佩服��！這位同學(xué)可有點(diǎn)過(guò)了��！你說(shuō)的我樣樣都沒(méi)有，你不明擺著(zhù)刺激我老人家嘛！專(zhuān)戳被人的痛處，這可是不道德��！嘖嘖嘖，這回答可真是夠精辟，姜還是老的辣！老師，其實(shí)我真心佩服的是您啊
短暫的四十分鐘，帶來(lái)的卻是不同的體驗，所收獲得歡笑也將成為我們成長(cháng)道路上值得懷念的章程。第一節語(yǔ)文課──我心中的最美課堂。
課堂作文 篇8
我家住在沿河社區，這里是我快樂(lè )成長(cháng)的地方。我喜歡社區里設施齊全的小廣場(chǎng)，墨香四溢的書(shū)畫(huà)室、充滿(mǎn)活力的健身室，但最吸引我的，還是社區的圖書(shū)閱覽室。一到放假，社區閱覽室里坐滿(mǎn)了同學(xué)，個(gè)個(gè)都像嗷嗷待哺的小鹿，貪婪地吸吮著(zhù)知識的甘霖。你看，玲玲捧著(zhù)一本《窗邊的小豆豆》看得聚精會(huì )神；強強手里拿著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，皺著(zhù)眉，在苦思冥想；我呢，還是找到我最喜愛(ài)的那本《海蒂》，看了又看。
《海蒂》是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中的海蒂是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，又樂(lè )善好施，幫助他人，年紀雖小卻有一種非常感人的魅力。在她的真情感化下，飽經(jīng)滄桑、性情抑郁的爺爺重新燃起了生活之光；在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起了生活的勇氣，堅定了戰勝疾病的信心，最后又站立了起來(lái)。在她這種魅力的感染下，我慢慢地成長(cháng)，一步一步地認識到我們身邊的真善美與假惡丑。
就拿身邊社區里的事來(lái)說(shuō)吧，以前小區里的大狗小狗，總是喜歡在夜深人靜的時(shí)候“大合唱”，我好幾次夜里被吵醒，無(wú)奈地欣賞起這“美妙的音樂(lè )”。還有些大個(gè)子的狗，總在你不經(jīng)意的時(shí)候突然出現，讓你體驗一把什么叫“魂飛魄散”的感覺(jué)。還有就是飛揚跋扈的“飛毛腿導彈”——從樓上被人扔下來(lái)的`垃圾袋，它們總是“英勇無(wú)畏”地從樓上跳下來(lái)，摔在樹(shù)枝上、地上，袋里的西瓜皮、飲料盒，撒得滿(mǎn)地都是。而主人看都不看一眼他的“投擲成果”，就關(guān)上了窗戶(hù)，可憐的“飛毛腿”就這樣去了它們不該去的地方。樓下的住戶(hù)不樂(lè )意了，扯著(zhù)嗓門(mén)，用同樣垃圾的語(yǔ)言回敬這些垃圾的主人，鄰里糾紛時(shí)有發(fā)生。為此，社區領(lǐng)導傷透了腦筋，做了大量的調解、宣傳和教育工作�？吹竭@些，我常常會(huì )想起熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然的海蒂，她會(huì )愿意生活在這里嗎？她會(huì )去幫助那些冷漠自私的人嗎？
不過(guò)，現在可好了，社區里講文明、懂禮貌，已蔚然成風(fēng)。另外，在街道和社區各級領(lǐng)導的關(guān)心下，在社區居民的積極參與配合下，小區進(jìn)行了整合出新改造，如今小區里煥然一新，漂亮的樓房，干凈的街道，花壇里郁郁蔥蔥的植物散發(fā)著(zhù)陣陣清香。狗狗們也在主人的牽引下，悠哉游哉地溜達……
南湖公園是老人們鍛煉身體的最好去處，小朋友們也特別樂(lè )意在這里盡情地玩耍，老人和孩子歡歌笑語(yǔ)不斷；更有戲曲愛(ài)好者們在南湖廣場(chǎng)的周?chē)怕暩璩�，你方唱罷我登場(chǎng)，場(chǎng)景十分的壯觀(guān)；時(shí)尚前衛的西祠街區人流如潮，以前充斥街頭的小商小販在有關(guān)部門(mén)的關(guān)心幫助下，被有序地安排在街區內，使得我們南湖街道處處顯得欣欣向榮，一派繁華景象。
現在的環(huán)境怎么會(huì )有這么大的變化呢？我知道這和社區工作人員及廣大社區群眾的努力分不開(kāi)，我也知道這里一定有社區閱覽室的功勞。沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；是沒(méi)有一顆星的夜空。在我們的社區家園里，書(shū)籍猶如一架梯子，引導我們登上知識的殿堂，書(shū)籍如同一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；書(shū)籍就像一盞明燈，幫助我們驅散無(wú)知的黑暗，聚集文明的光芒。
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