有趣的課堂作文錦集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂作文9篇，歡迎大家分享。

有趣的課堂作文 篇1

　　星期四上午我們班上了一節實(shí)驗課。

　　開(kāi)始上課了，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們好，今天，我們學(xué)習食鹽被水溶解后，水被蒸發(fā)掉，食鹽會(huì )不會(huì )也蒸發(fā)掉呢？”有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)不會(huì )，老師又說(shuō)讓我們來(lái)做實(shí)驗，老師先做了個(gè)起初的示范，就讓我們來(lái)做，實(shí)驗開(kāi)始了，我們那一組靜靜地坐在凳子上，看著(zhù)飯盆里的水，后來(lái)我們那一組靠近飯盆，看見(jiàn)水正在冒煙，老師說(shuō)那是水在冒氣，后來(lái)，我們組由靜靜地坐在桌子上，當老師說(shuō)小心讓飯盆嗙到臉時(shí)，大家都把頭靠得遠遠地，這時(shí)候，我就看到了食鹽從水里分解出來(lái)，水越來(lái)越少了，食鹽越來(lái)越多，當水變得很少的時(shí)候，食鹽就崩出來(lái)了，越崩越多，食鹽全部分解了，我用放大鏡看到了那些鹽和平常的.食鹽都是白色的，那些鹽都是一塊塊的，平常的實(shí)驗都是一粒粒的。

　　那天真高興，我知道了當食鹽被水溶解后，水已被蒸發(fā)，食鹽就又會(huì )分解出來(lái)。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，老師說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。班級里立刻沸騰起來(lái)了。老師要我們拿出一塊橡皮，同學(xué)們都胡思亂想，都在猜老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥。同學(xué)們迫不及待地想要玩，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“搶橡皮”。

　　游戲快要開(kāi)始了，老師先說(shuō)了游戲規則：比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱在胸前，老師發(fā)出口令“一、二左手”或“一、二右手”時(shí)伸出你的左手或右手去“搶”放在桌子中間的一塊橡皮，“搶”到者勝利，但如果出錯了手，即使你搶到了橡皮也算失敗。

　　比賽正式開(kāi)始了，老師讓王志軒和陸佳達到講臺上給我們做示范。他們在講臺的左右兩面，只聽(tīng)老師喊：“一！二！不動(dòng)！”王志軒手沒(méi)伸出去，可是，陸佳達卻差點(diǎn)去抓那塊放在他們中間的橡皮。第二次比賽后，王志軒輸了。接著(zhù)，老師讓我們站起來(lái)，我們在桌子中間放了一塊橡皮，然后面對面站立，雙手交叉放在胸前，做好了準備工作，只聽(tīng)老師喊了一聲“預備”，教室里剎時(shí)間安靜了下來(lái)，甚至連大家急促的`呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心七上八下，怦怦直跳，好像快要從嘴里跳出來(lái)了，我的對手紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)亮光，像九月里熟透的蘋(píng)果一樣，只聽(tīng)老師喊：“一！二！右手！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)哪只是右手，只見(jiàn)一只大手蓋住了橡皮，同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)很多聲“怦”地打到桌子上，贏(yíng)了的人發(fā)出了“ye”的聲音，輸了的人便發(fā)出了“唉”的聲音，我輸了，無(wú)經(jīng)打采。不久，第二輪開(kāi)始了，我立刻斗志昂然，我的復仇計劃要開(kāi)始了。最終，我的復仇計劃以失敗告終。

　　這真是一堂有趣的課，你說(shuō)是吧！

有趣的課堂作文 篇3

　　就在這個(gè)星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程。

　　那天同學(xué)們都從家里帶來(lái)各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片，漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來(lái)拼圖。一段時(shí)間后大家的手上都有了自己的勞動(dòng)成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車(chē)、小鳥(niǎo)、大樹(shù)……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛(ài)，它是用一個(gè)橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號筆畫(huà)上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛(ài)的小兔就在我們的眼前了。陳奇鵬是用馬鈴薯、半個(gè)8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的.小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個(gè)水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號筆畫(huà)上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒(méi)有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動(dòng)成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。

　　這堂美術(shù)課可真有趣。沒(méi)想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過(guò)想象和拼裝過(guò)會(huì )這么好看有趣。我想平時(shí)自己不管在學(xué)習和生活中做每一件事都應該多多開(kāi)動(dòng)腦子發(fā)揮想象力。

有趣的課堂作文 篇4

　　一提起上作文課作文輔導課，同學(xué)們的頭都大了，腦子里再也挖不出東西來(lái)了。這不，我正和楊青發(fā)著(zhù)牢騷呢：

　　“又得上作文輔導課了！一周，我寫(xiě)不出文章來(lái)了�！蔽冶г怪�(zhù)。

　　楊青立馬說(shuō)：“��！作文課還，還要上作文輔導課，這不存心是累人嘛……”還沒(méi)等她說(shuō)完，同學(xué)便忽地趕來(lái)向楊青報告消息：“楊老師找你！”楊青聽(tīng)了，網(wǎng).拔腿跑出了門(mén)。

　　上課鈴響起，我楊青是踏著(zhù)上課的鈴聲走進(jìn)教室的，很是奇怪�？扇菸叶嘞�，楊老師笑瞇瞇地登上了講臺。老師正說(shuō)著(zhù)：“作文的題是……”卻猛地打住了話(huà)頭，問(wèn)楊青：“你了？”同學(xué)們好生奇怪，一起扭過(guò)腦袋盯著(zhù)楊青。楊青把頭埋在臂彎里，好一會(huì )兒才抬起頭來(lái)。她的臉漲得通紅，像是發(fā)燒了，頭發(fā)也很散亂，眼睛也睜不開(kāi)了。她有氣無(wú)力地回答：“老師……頭有點(diǎn)疼�！崩蠋熞宦�(tīng)，臉色都變了，忙放下手中的粉筆，直奔向楊青。老師先是伸手摸了摸楊青的額頭，接著(zhù)便焦急地詢(xún)問(wèn)：“你要不要緊？”“要不要上醫院？”“父母在家嗎？”“還能聽(tīng)課嗎？”諸類(lèi)的話(huà)。楊青一會(huì )兒搖頭，一會(huì )兒點(diǎn)頭。老師看上去還不放心，臉上布滿(mǎn)了擔憂(yōu)，是的孩子患了重病。楊青的“左鄰右舍”也爭相“問(wèn)寒問(wèn)暖”。坐在遠處的同學(xué)也都擔心地朝楊青這兒看。老師見(jiàn)楊青執意要上課，無(wú)奈地慢步講臺。登上講臺，老師又笑瞇瞇的了，剛才事都。納悶，老師便替解答了：“的作文就以剛才的這幕情景為題，網(wǎng).寫(xiě)一篇贊揚老師對學(xué)生的關(guān)懷的`文章�！辈簧偻瑢W(xué)都回頭去看楊青，楊青沒(méi)病了，她正好端端地坐在那兒，會(huì )心地向老師笑著(zhù)。同學(xué)們像炸了鍋議論開(kāi)了：

　　“是假的！虛驚一場(chǎng)！”

　　“老師真厲害！一來(lái)，作文就不愁沒(méi)內容了�！�

　　“她們可真是演戲的好手！”

　　，老師曾為不愛(ài)寫(xiě)作文費了不少腦筋，沒(méi)居然了！這節課讓同學(xué)們討厭的作文輔導課有趣了，使對作文毫無(wú)興趣的同學(xué)對作文產(chǎn)生了興趣。了這堂課，也讓我懂得，生活中微道的小事也能寫(xiě)作的內容。正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”嘛！

有趣的課堂作文 篇5

　　今天，我們上了一節既有既有趣又好玩的實(shí)驗課。

　　上線(xiàn)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在嘰嘰喳喳地聊天。我剛想湊個(gè)熱鬧，就看見(jiàn)爸爸從外面買(mǎi)回了一盒又大又圓的雞蛋和一根白色的蠟燭，媽媽還風(fēng)風(fēng)火火地從廚房里拿出了一個(gè)胚子。我困惑不已，連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈兡眠@些東西干什么？”媽媽神神秘秘地笑了。

　　這時(shí)上課了，我回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是讓雞蛋變成銀蛋�！敝灰�(jiàn)老師拿出一顆大大的雞蛋。我仔細看了看，心想，這不就是一顆普普通通的雞蛋嗎？怎么會(huì )變成銀蛋呢？老師又端來(lái)一杯水，我認真看了看，好像也沒(méi)有加什么化學(xué)物質(zhì)。最后老師從背后拿出一根細長(cháng)的蠟燭。

　　開(kāi)始實(shí)驗了，老師抽了一雙筷子，然后將那顆平平無(wú)奇的雞蛋放在上面。然后，老師點(diǎn)燃了蠟燭。我死死地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。他又舉起筷子，夾著(zhù)雞蛋，放在蠟燭上面烤。一轉眼，雞蛋的'底部就變成黑色了。我非常激動(dòng)，想看老師還有什么后招。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。我忍不住問(wèn)老師：“我們明明要銀蛋��！為什么會(huì )燒成黑蛋呢？”老師一聲不吭，又把黑蛋放在水里。結果，我真的看到了一顆銀蛋，真是太神奇了！

　　老師告訴我們，烤黑的雞蛋殼上附著(zhù)了一層碳顆粒。將黑蛋放入水中，表面的碳顆粒不會(huì )溶解，相反，它還會(huì )發(fā)生放射現象，當我們從水面看時(shí)，整顆雞蛋就變成銀光閃閃的“銀蛋”了。我恍然大悟，對科學(xué)實(shí)驗更感興趣了。

有趣的課堂作文 篇6

　　上課了，王老師讓我們玩了一個(gè)有趣的游戲。規則是：一位小朋友上來(lái)表演，讓其他的同學(xué)猜，上來(lái)表演的同學(xué)不能說(shuō)話(huà)，不能寫(xiě)字，只能用動(dòng)作。

　　游 戲開(kāi)始后，第一個(gè)上來(lái)表演的是戚喆喆，他要表演的是“狗急跳墻”。只見(jiàn)他趴在了地上，然后把舌頭從嘴巴里面伸出來(lái)，發(fā)出喘氣的聲音，氣喘吁吁的如同要休克 了一般，接著(zhù)從嘴巴里發(fā)出“汪汪汪”地叫聲。突然，他十分著(zhù)急地往前面跑，還好像猴子一樣抓耳撓腮，只見(jiàn)他縱身一躍，用身體撞了墻，這下很多同學(xué)都明白 了，紛紛舉手說(shuō)出了答案，真是太形象了。

　　接下來(lái)我自己去表演了，表演的.是“坐井觀(guān)天”，我在地上畫(huà)了一個(gè)圓圈然后把手放在了兩只腳的中 間，“呱呱”地叫了幾聲然后縱身一躍“啊……”我大叫一聲，然后蹲在那里一會(huì )兒看天空一會(huì )兒蹦蹦跳跳�？墒堑任冶硌萃炅艘院笸瑢W(xué)們都不知道是什么，這時(shí)只 有戚喆喆絕收了，可是他說(shuō)的答案不是坐井觀(guān)天，但是老師提示他說(shuō)快要答對了，再好好想想。后來(lái)戚喆喆終于說(shuō)出了答案是坐井觀(guān)天，老師表?yè)P了他，他可高興 了。

　　這堂課可真有趣��！

有趣的課堂作文 篇7

　　星期二，我們上科學(xué)課，進(jìn)了教室，我們發(fā)現每個(gè)桌子上都擺了三個(gè)瓶子。同學(xué)們都很好奇，想知道今天要做什么實(shí)驗。老師說(shuō)，要把你們面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

　　老師把量杯發(fā)到每個(gè)小組，我們分好工，就開(kāi)始動(dòng)手了。朱曉雨負責把瓶子里的'水倒入量杯里，劉雨晨在旁邊協(xié)助，我則負責記錄測量結果。

　　朱曉雨慢慢地把1號瓶子里的水倒入量杯里，沒(méi)有把水流到外邊，所以測量結果非常準確，我們依次把2號瓶子和3號瓶子水測量出來(lái)，我把記錄的結果交給了老師，老師說(shuō)，我們測量的結果都正確，我們非常高興。這是我們團結協(xié)助的結果，我認為只要團結合作，就能取得成績(jì)。

有趣的課堂作文 篇8

　　“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節課，老師要讓我們觀(guān)察桔子。

　　只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著(zhù)都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩穩地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀(guān)察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(cháng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細一看，桔皮上密密麻麻布滿(mǎn)了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(cháng)滿(mǎn)了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。

　　老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀(guān)察繼續，呆會(huì )兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　“聽(tīng)——桔皮綻放的聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”

　　“噓，安靜！”老師終于轉到我跟前了，當她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè )章，小水滴們跳著(zhù)笑著(zhù)呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿(mǎn)是“油”了，教室里飄蕩著(zhù)陣陣清香。

　　“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”

　　“我發(fā)現十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團結�！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲�！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話(huà)呢�！薄�…同學(xué)們你一言我一語(yǔ)。

　　老師樂(lè )了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的蓮花瓣” ……老師把果肉獎勵給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò )，隔著(zhù)半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的`酸甜迷住了。

　　桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預防心臟病。桔皮、桔絡(luò )、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車(chē)癥狀。雖然桔子營(yíng)養豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話(huà)我們的小牙會(huì )受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì )上火哦。

　　沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現。這真是一堂有趣的觀(guān)察課呀！

有趣的課堂作文 篇9

　　丁零零，上課鈴聲響了。劉老師手里拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，面帶笑容走進(jìn)了教室。劉老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了六個(gè)字：“奇怪的大石頭”。

　　劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)學(xué)習新的一篇課文�！�

　　我們一聽(tīng)，就想知道是多么神奇的大石頭。

　　劉老師提著(zhù)錄音機，放在講臺上一按按鈕，傳出阿姨既流利，又有感情的聲音，同學(xué)們聽(tīng)得出了神。我們聽(tīng)完了還想聽(tīng)。

　　劉老師說(shuō)：“我們也學(xué)學(xué)阿姨讀課文�！蔽覀兡贸稣Z(yǔ)文書(shū)翻到第７課，我們就認真地讀著(zhù)課文。

　　讀完課文，我們討論有趣的'問(wèn)題，這么大的一塊石頭是從哪里來(lái)的呢？通過(guò)討論和學(xué)習同學(xué)們終于知道冰川可以把巨大的石頭推過(guò)來(lái)。原來(lái)是冰川把石頭推來(lái)的。

　　在課堂上我們提出了各種各樣的問(wèn)題。我很想提出冰川是什么樣子的的問(wèn)題但是下課鈴響了。

　　我已經(jīng)知道了冰川的力量有多大。

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