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關(guān)于生活處處是課堂作文（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于生活處處是課堂作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活處處是課堂作文 1
生活中處處有課堂，對這句話(huà)我產(chǎn)生了疑問(wèn)：生活怎么會(huì )是個(gè)大課堂呢？其實(shí)世界的很多地方都是一個(gè)大課堂，他們教會(huì )我們怎樣做人。
在公交車(chē)上，有一些老爺爺、老奶奶，當你或者別人給他們讓座時(shí)，我們就學(xué)會(huì )了人要有愛(ài)心，要幫助那些需要我們伸出援助之手的人；在大街小路上，當你看到地上有垃圾時(shí)，如果你即使把它撿起來(lái)，就是為大家、為地球媽媽作出了貢獻；當你在小區里把一個(gè)摔倒的小弟弟扶起來(lái)時(shí)，你就學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，這些都是我們在課堂上講過(guò)的'道理。我們都把這些耳熟能詳的是給拋到九霄云外去了，根本沒(méi)有放在心上。
我們經(jīng)常會(huì )為一些自己想要的東西而去撒謊，每次都用各種不同的方式去欺騙，到最后，都會(huì )受到懲罰。但是，一些不懂美德、不講道理的人卻永遠不改，一而再，再而三的騙人，真是無(wú)恥��！
生活在任何地方都是一個(gè)大課堂，小區里、飯店里、小路上、公交車(chē)里，都是我們上課的教室。生活中處處有課堂，這句話(huà)真是意味深長(cháng)。
生活處處是課堂作文 2
有這樣一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但人人都是作者，而書(shū)的內容又豐富多彩，這本“書(shū)”就是--生活。
那天，我做完作業(yè)。忽然發(fā)現我的`學(xué)習桌上非常亂，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭:何不自己把它收拾干凈呢?說(shuō)干就干，我先拿來(lái)一塊非常干凈的抹布，把學(xué)習桌上的灰塵擦掉�！斑@樣就干凈多了!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。然后，就來(lái)清理學(xué)習桌上那一大摞書(shū)了�！澳敲匆淮筠麜�(shū)要清理到什么時(shí)候才能清理完啊!”我又不像一休那么聰明;也不像神仙那樣會(huì )法術(shù)，只能自己動(dòng)手弄了。我先把所有的書(shū)搬到床上，累得我滿(mǎn)頭大汗，然后把那里擦得一塵不染，一塊干凈的抹布如今已經(jīng)變成了臟兮兮的炭球，咳，真是萬(wàn)事“經(jīng)歷”難啊!過(guò)了約20分鐘，那一大摞書(shū)終于被我搞定了。
這件事使我明白了，無(wú)論做什么事都要付出艱辛，只要持之以恒，堅持不懈，沒(méi)有戰勝不了的困難。
“生活”這個(gè)課堂讓我學(xué)到了校園課堂上所學(xué)不到的東西。
生活處處是課堂作文 3
生活處處是課堂，一棵雪松是課堂，它教會(huì )我以退為進(jìn)，而今天是幾只不起眼的老鼠教會(huì )了我大道理。
小時(shí)候因為好玩，跟爸爸去林子里玩，在無(wú)意間，我發(fā)現了一些老鼠，我就跟爸爸跟上去看，一步，兩步，我開(kāi)始覺(jué)得不對勁了。
這片林子既是我歡樂(lè )的天堂也是危險的.地獄。
在我和爸爸的正前方十幾米出現了一條青蛇，我被嚇得臉色發(fā)白不敢靠近。蛇是老鼠的天敵，它肯定要把這些老鼠吃光光，這場(chǎng)面只是在電視里看過(guò)，沒(méi)有真實(shí)的見(jiàn)過(guò)，我弄了一個(gè)安全距離，我便拿起望遠鏡看了起來(lái)。
蛇vs老鼠場(chǎng)面一定很驚人，我津津有味地看著(zhù)。
蛇擺起戰斗模式想要一口吃掉這幾只老鼠，蛇一撲，老鼠靈活地躲開(kāi)，蛇生氣地血口大開(kāi)，只見(jiàn)一只老鼠躍進(jìn)了蛇的嘴巴里，這不是送死嗎？后來(lái)才知道，那只老鼠是為了麻痹蛇，好讓其它老鼠把蛇咬死，老鼠們把蛇的肚皮咬開(kāi)，把尸體抬回了老窩。
連老鼠這些低級動(dòng)物都知道自我奉獻，而我們人都不知道，難道我們都不如老鼠嗎！
生活處處是課堂，這件事情告訴我要勇于自我奉獻。
生活處處是課堂作文 4
去年我剛剛搬進(jìn)新家，一開(kāi)始坐車(chē)的時(shí)候，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
我邁著(zhù)沉重的步伐走到車(chē)站，此時(shí)，天色已暗了下來(lái)，路上的行人也多了起來(lái)，我一個(gè)人在站臺等了很久，一輛“59”路公交車(chē)才緩緩開(kāi)來(lái)。車(chē)行了很久，我看看周?chē)拔镆幌麓糇×耍?9路不是該從后宰門(mén)那走的嗎，怎么走到夫子廟了，我趕緊下了車(chē)，望著(zhù)望去的那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車(chē)站不遠，我走了十分鐘就到了。我捏著(zhù)全身上下僅剩的兩元錢(qián)上了車(chē)，很想打個(gè)電話(huà)給爸爸，可惜手機沒(méi)帶。我把身子倚在欄桿上，希望從中尋找一點(diǎn)溫暖。車(chē)行到月牙湖這站的'時(shí)候，我不小心被別人推了一下，跟著(zhù)別人一起“下’了車(chē)。我的心幾乎絕望了。明亮的路燈，川流不息的車(chē)子，這些對我都沒(méi)用，我能靠的只有自己，爸爸是不會(huì )知道我在這里的。我把冰冷的手插進(jìn)了口袋，昂起頭，邁開(kāi)腳，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，這對我不算什么。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑著(zhù)，臉上揚起一抹恬靜的微笑。
這對平日里受到太多關(guān)愛(ài)的我，這是一次不平凡的體驗，我更加自信了，學(xué)會(huì )了自己克服困難，不再去依靠別人。
生活處處是課堂作文 5
學(xué)校的課堂，能不斷傳授我們書(shū)本上的知識，而在我們身邊，還有一種課堂，能讓我們學(xué)到課本之外的知識，它就是—生活。
有一次，我在院子里踢足球，踢著(zhù)踢著(zhù)，一不小心把足球踢到了草叢里，我走了過(guò)去，猛然間發(fā)現一個(gè)灰褐色的東西在草叢中緩緩蠕動(dòng)。我定住神，仔細一看，喲！原來(lái)是一只蝸牛呀！我把它帶回了家，仔細觀(guān)察它。它大概有三四厘米長(cháng)，身體柔軟，身上有一塊塊不規則的結塊狀，在余暉的照耀下，濕軟的身子顯得格外晶瑩剔透。而一個(gè)螺旋狀的`甲殼配上一個(gè)小身板，蝸牛的可愛(ài)形象就躍然眼前啦！
突然，我想到：這么可愛(ài)的小動(dòng)物，是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？我決定做一個(gè)實(shí)驗來(lái)一探究竟。
我找來(lái)一片青菜和一坨米飯，放在蝸牛旁邊。許是受了驚嚇，蝸牛一開(kāi)始縮進(jìn)了它溫暖的“家”。慢慢地，蝸牛探出了它的小腦袋，打量了一下四周，見(jiàn)沒(méi)有危險，就大膽地把腦袋全伸了出來(lái)。它似乎看到了眼前米飯和青菜葉，先用長(cháng)觸角輕輕點(diǎn)了點(diǎn)青菜，又用短觸角在青菜葉子上點(diǎn)了幾下，這才一蜷一縮的爬上了青菜，大口大口地嚼了起來(lái)。
結論呼之欲出，唉！這么可愛(ài)的小動(dòng)物，竟然…是——害蟲(chóng)！這真讓人難以接受��！看來(lái)以后，真不能光看一個(gè)物體的外表來(lái)判斷它的好與壞��！我心里想著(zhù)。
突然，又一個(gè)問(wèn)題浮現在我的腦海中：“為什么蝸牛爬過(guò)的路會(huì )有一條銀線(xiàn)呢？”我打開(kāi)電腦，搜索百度，很快我便得出來(lái)答案：蝸牛的底部有切腺體—也就是足腺，能分泌出粘液，粘液既能減少蝸牛與地面的摩擦力，也可以防御螞蟻、蝎子等天敵的攻擊。
原來(lái)如此。
另外，我還從百度上得知了蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，別看它這么點(diǎn)兒小，但它有兩千多顆牙齒呢！同學(xué)們，別再讀死書(shū)，死讀書(shū)了，我想，只要我們留心觀(guān)察，生活中，有許多我們意想不到的知識呢！
生活處處是課堂作文 6
周六，我好和田田一起去玩。在大街上走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)一群人圍在一個(gè)角落，愛(ài)湊熱鬧的我倆豈能放過(guò)？但是，當我看見(jiàn)了他，就后悔了。那是個(gè)多么可怕的男孩呀！面容消瘦，皮膚枯黃，胳膊還僅有一只！我連忙拽起田田就走，可她呢，卻像根柱子一樣立在那。
也許她被嚇著(zhù)了吧，我想。但是，她下面的動(dòng)作卻讓我始料未及，僅有的兩元錢(qián)，輕輕地放在了他那臟兮兮的碗里。我被她的做法深深地震撼了，我掏盡了身上的零花錢(qián)，像田田一樣輕輕地放在他的碗里。那男孩突然對我說(shuō)了聲“謝謝”。
尊重，是每個(gè)人都應具有的`美德。生活處處是課堂，不僅僅僅是在教室。教給我們道理的人也不僅僅僅是學(xué)校里的教師、朋友，也許一個(gè)你根本不認識的陌生人所做的善良的一舉一動(dòng)都是你學(xué)習的對象。
生活，是一本無(wú)字真言。
生活處處是課堂作文 7
生活是一個(gè)無(wú)處不在的大課堂，使我們成長(cháng)，讓我們積累寶貴的知識經(jīng)驗；生活是一本書(shū)，我們可以學(xué)到許多知識；生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是生活的主角，讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì )它的無(wú)窮魅力吧！
記得我家的電視機壞了，我和爸爸去電器修理部維修。我看著(zhù)屋子里令我眼花繚亂的電器，覺(jué)得奇怪極了。為什么收音機通上電就會(huì )唱歌？為什么電視機通上電就能看上音像？為什么電飯鍋通上電就能煮熟米飯？這些復雜的東西是怎么制造的呢？爸爸告訴我，這些東西都是由最簡(jiǎn)單的.電路組成的。我心里想：我一定要好好學(xué)習，把我心里的謎團解開(kāi)，我也要發(fā)明一些用電器，讓他為人類(lèi)造福。
去大山里旅游時(shí)，車(chē)隨著(zhù)崎嶇的山路行駛。每一個(gè)拐彎處都有一個(gè)鼓鼓的大鏡子。我問(wèn)媽媽這有什么用處，媽媽說(shuō)，它是一個(gè)凸面鏡，是用來(lái)擴大視野的。媽媽還給我講了許多平面鏡、凹面鏡的知識。
當我在田野里玩耍時(shí)，我常常在想：天空為什么是藍色的？落日為什么是紅色的？彩虹為什么是彩色的？這些問(wèn)題都一直縈繞心頭，它需要我學(xué)習后才能解答。
在生活的課堂中，我懂得了許多知識，它讓我產(chǎn)生追求知識的欲望。眾所周知，牛頓就是常常對人們習以為常的現象，去不懈的思考和探究，才成了大科學(xué)家。我要像牛頓一樣，探索生活，發(fā)現生活奧秘，體體會(huì )生活中無(wú)窮的樂(lè )趣。
生活處處是課堂作文 8
星期六，爸爸恰巧休息在家，于是他便興致勃勃的教我燒菜。
爸爸教我的是茄子炒肉絲。爸爸拿了兩個(gè)茄子，洗干凈后，拿刀把頭頂的葉子切掉，再用滾刀式--所謂滾刀式呢，不是刀滾，而是切的東西滾，要斜著(zhù)切，切一刀，把東西“滾”一下，換個(gè)方向，再繼續切。爸爸示范了一遍，叫我也試試。我興奮的`接過(guò)刀，開(kāi)始切。原本看爸爸切得那么簡(jiǎn)單，還以為很容易呢!誰(shuí)知，那茄子很軟，而且又容易“滾”到旁邊去。好不容易把茄子切好了，和老爸且的比起來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下……
爸爸讓我把茄子泡在水里，我很疑惑，問(wèn)爸爸為什么要把茄子泡在水里，爸爸說(shuō)：“茄子切好后，會(huì )被空氣中的氧氣氧化，顏色會(huì )變黑!炒出來(lái)的菜會(huì )影響顏色!影響食欲!”爸爸又說(shuō)：“你明白為什么切茄子要用滾刀式嗎？因為這樣切茄子是為了讓茄子露出來(lái)的面積大，炒的時(shí)候更容易入味�！�
切肉的時(shí)候，我的胳膊拿刀拿的都酸了，我有點(diǎn)不想切了，剛想把刀放下，老爸就說(shuō)：“做事不能半途而廢，你想想看你以前有多少事半而廢了？”是啊，做是不能半途而廢，否則前面的努力就白費了。想到這兒，我又充滿(mǎn)了干勁，仔細地切起了肉……
通過(guò)這件事，我明白了切茄子為什么要用滾刀式。因為這樣燒的茄子跟入味。
生活處處是課堂作文 9
處處留心皆學(xué)問(wèn)，生活處處是課堂。
有一次我跟著(zhù)爸爸一起在外面玩，我一邊吃著(zhù)零食一邊漫不經(jīng)心地走著(zhù)。不一會(huì )手里的東西吃完了，我想找一個(gè)垃圾桶，可四下望了望周?chē)粋�(gè)垃圾桶也沒(méi)有，就隨手把垃圾扔在了地上�？烧l(shuí)知跟在后邊的爸爸正好看見(jiàn)這一幕，就生氣了，他先惡狠狠地瞪了我一眼，又彎腰撿起地上的垃圾，然后一把拽著(zhù)我回家，一路上，爸爸一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我也忐忑不安地跟在后面……
“你說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)��？連最起碼的公德心都沒(méi)有，你知不知道亂丟垃圾的危害性？”一到家爸爸就連珠炮般的向我發(fā)問(wèn)�！奥飞夏敲炊嗳硕既恿�，又不是我一個(gè)人，再說(shuō)就一片垃圾能有多大的危害？”我低著(zhù)頭小聲反駁道。爸爸聽(tīng)了我的話(huà)更生氣了，大聲吼道：“你知道嗎，現在我們的地球已經(jīng)不是以前的.碧綠的地球了，地球三分之二的面積已經(jīng)變?yōu)榭蔹S，這就是人類(lèi)破壞環(huán)境造成的�，F在人們認識到了這一點(diǎn)，都開(kāi)始保護環(huán)境，保護我們賴(lài)以生存的家園，而你卻……”爸爸激動(dòng)的說(shuō)不下去了，我嚇得大氣都不敢出，任憑爸爸那暴風(fēng)雨般的襲擊。稍停片刻，爸爸換了語(yǔ)氣問(wèn)我：“認識到錯誤了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸終于如釋重負般長(cháng)出了一口氣，而我也在心里告誡自己：今后再也不亂扔垃圾了，一定要保護環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛士，讓更多的人都來(lái)保護環(huán)境，讓我們的地球處處都是青山綠水。
我要謝謝我的爸爸，謝謝爸爸給我上了一節特殊的課，讓我明白了保護環(huán)境的重要性。
生活處處是課堂作文 10
我很喜歡下雪，因為下雪可以干許許多多好玩的事。
一天，我從床上起來(lái)。一拉窗簾只見(jiàn)白花花的一片下雪了！我高興的喊道，我立馬跑出院子準備去玩耍在街道上不僅蓋了一層厚厚的雪，還有許多的地方結了冰。只見(jiàn)一些警察和清潔工人在鏟雪，因為這是為了保證交通安全。這也不足為奇，因為每年都能看到。但是他們不僅在鏟雪，還灑了一些白白的東西在上面。我走進(jìn)一看原來(lái)撒的是鹽。我很好奇但又不好意思去問(wèn)，只好自己玩了一伙雪就自己回家去尋找這個(gè)答案。
回家只見(jiàn)爸爸在看的`新聞上也說(shuō)現在各別地區下雪嚴重，官方部門(mén)已采取各個(gè)措施比如：撒鹽，挖土機。
我更是好奇邊上網(wǎng)一搜原來(lái)是鹽水的凝固點(diǎn)比水要低，撒上鹽以后，雪周?chē)乃捅愠甥}水，因此就凝固不了。這樣雪酒會(huì )不斷融化，而不能再凝固回去，所以就越來(lái)越少了！終于明白了，心里很高興因為又知道了一個(gè)新知識。
是呀，生活處處皆課堂只要在平時(shí)留心觀(guān)察就能懂得許多知識。
生活處處是課堂作文 11
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，件件事情在我眼前走過(guò)。各種各樣的人物我也大都見(jiàn)過(guò)，可是，我最敬佩的人只有幾個(gè)。其中一個(gè)，就是他……
他就是一個(gè)默默無(wú)聞，舍己為人的人。準確地說(shuō)，那是一件往事，至今我記憶猶新的往事……
那天，我要上車(chē)回家，汽車(chē)上的人少得可憐，我隨便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，瞬間看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)破爛不堪的人靠在窗邊，不，應該是貼在窗戶(hù)上。我覺(jué)得汽車(chē)里還蠻暖和的，可我感覺(jué)到那人很冷，還時(shí)不時(shí)地打噴嚏，我真搞不懂，既然那么冷，往里靠不就得了嗎？
車(chē)到站了，那個(gè)人首先走下車(chē)，看著(zhù)好象他凍得不行了�？墒�，突然我覺(jué)得很冷，看了看剛才那個(gè)人坐的.地方，窗口上有一個(gè)大口子，啊，那個(gè)人用自己的身軀擋住了風(fēng)……
雖然這事已經(jīng)過(guò)去了幾年，但他舍己為人的精神值得我們學(xué)習。
這件事給了我啟發(fā)，這真是生活處處有課堂��！
生活處處是課堂作文 12
去年秋天，爸爸媽媽帶著(zhù)我上山摘柿子。
我們上了山，放眼望去，柿子樹(shù)高大，挺拔，但是它的葉子并不蔥蘢。柿子牢牢地抓住樹(shù)枝，像一個(gè)個(gè)燈籠娃娃，圓圓的，又方方的，可愛(ài)極了！
媽媽負責摘柿子，我負責找結實(shí)的樹(shù)枝和接柿子，爸爸則負責推著(zhù)媽媽?zhuān)瑤蛬寢屔蠘?shù)。
媽媽利用我撿的樹(shù)枝把枝干壓低，再用手拽下一個(gè)個(gè)柿子扔下來(lái)，我接住后裝進(jìn)塑料袋里......很快，塑料袋就裝滿(mǎn)了，媽媽也下樹(shù)了。
我忽然注意到，媽媽的身上有許多白點(diǎn)，急忙讓爸爸看。我們仔細觀(guān)察，發(fā)現它們還會(huì )動(dòng)�！皶�(huì )不會(huì )是蟲(chóng)子呀！”我驚問(wèn)道�！昂孟袷��！卑职终f(shuō)。我們急忙幫媽媽拍掉。
累了一天，我活動(dòng)了一下，腰酸背痛。雖然很累，但是獲得了豐碩的'果實(shí)，我十分滿(mǎn)意。生活就像摘柿子，總要通過(guò)自己的努力來(lái)取得成果。
摘柿子也能獲得大道理，真是生活處處是課堂��！
生活處處是課堂作文 13
我從上一年級到現在，我的辯字能力就不好。媽媽為了讓我進(jìn)步，決定讓我在一條街道找錯。我來(lái)到一條出現錯別字較多的街道。先是看到一家文具店，上面寫(xiě)道：金三角文具辦工為您服務(wù)。我一看，辦公的“公”是工具的'“工”，不是辦公的“公”呀。
我繼續向前，眼前出現了一家煙酒店，可是招牌上卻寫(xiě)著(zhù)“煙氿”。怎么會(huì )是這個(gè)“氿”呢，明明就是啤酒的“酒”嘛。我叫出了這家店的老板，對他進(jìn)行了說(shuō)明，老板的臉刷一下就紅了，忙拿出手機讓那些維修人員把“氿”改成“酒”字。
在我轉身要走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一家板栗店，上面寫(xiě)著(zhù)：板“粟”大王，我一看，忙叫出老板對他說(shuō)叔叔，你這招牌上的“粟”不對呀，應該下面是個(gè)“木”。老板笑了小說(shuō)：俺就不懂了，為啥板“粟”下面是個(gè)“木”字呢？我先是一愣，又說(shuō)：因為生長(cháng)在樹(shù)上的吧。這才算解開(kāi)了謎題。
中國的漢字源遠流長(cháng)，以后我要繼續探索漢字的知識。
生活處處是課堂作文 14
學(xué)問(wèn)一定是在學(xué)校里學(xué)到的嗎？答案是否定的'。生活也是一個(gè)大課堂，一個(gè)無(wú)處不在的課堂。
早晨六點(diǎn)多，我同老爸一起去中學(xué)操場(chǎng)跑步。穿好親子裝，坐上老爸的車(chē)去了中學(xué)。
我先跑了兩圈熱熱身�？芍袑W(xué)操場(chǎng)的一圈太大了，跑得我滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。接下來(lái)我要和老爸比賽。規則：兩人一起跑，誰(shuí)先跑不動(dòng)了，就輸了。
開(kāi)始了，我像風(fēng)一樣跑出去�？衫习忠膊桓事浜�，邁著(zhù)大步子把我甩遠了。但我想到又不比誰(shuí)跑得遠，是比誰(shuí)跑得久�？赡芾习忠蚕氲搅诉@點(diǎn)，慢了下來(lái)。
八圈過(guò)后，我有點(diǎn)力不從心了。突然，我想到了：堅持就是勝利，永不放棄。
于是我又滿(mǎn)血復活了似的，又有力氣了。又是幾圈過(guò)后，我看到老爸也沒(méi)力氣了，我頓時(shí)覺(jué)得不累了。終于，我勝利了！
在生活中也能明白大道理，你看，我就明白了一個(gè)。
生活處處是課堂作文 15
生活，是一本書(shū)，他沒(méi)有作者的名字，卻讓每個(gè)人都成為了作者。
那是寒假的一天，我和爸爸去奶奶家做客。一來(lái)到奶奶家，奶奶養的小貓金金就直奔我來(lái)，然后用舌頭舔了舔爪子，又用爪子摸了摸胡子，然后進(jìn)了老鼠洞。金金把頭向老鼠洞伸了伸，然后才進(jìn)去老鼠洞，一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)大約四五聲慘叫后，金金也出來(lái)了，還帶了兩只老鼠。
第二天金金又一次洗臉，然后才進(jìn)了老鼠洞。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，金金為什么每次進(jìn)入老鼠洞時(shí)都要洗臉呢？我立即從電腦上查了一下，原來(lái)小貓的胡子可以測量洞口有多寬，所以要洗臉。
看了網(wǎng)上的'回答，頓時(shí)，我覺(jué)得生活處處是課堂。
只要你做了一個(gè)留心生活的人，你就會(huì )發(fā)現知識原來(lái)就蘊含在生活中，生活其實(shí)就是一個(gè)最好的課堂。
生活處處是課堂作文 16
手機微信在生活中應用越來(lái)越廣泛，購物、支付，隨處可見(jiàn)它的身影。
這幾天，老媽手機微信錢(qián)包里的錢(qián)越來(lái)越多，快到100元了。
有一天，我和老媽一起去逛超市�？纯催@個(gè)，應該買(mǎi);看看那個(gè)也應該買(mǎi)。只是一會(huì )兒購物車(chē)就滿(mǎn)了。
到了收銀臺，掃好碼后，“天啊!400多!”我不禁叫了出來(lái)，媽媽拿出了她的購物卡，只有300元了，還少88元。怎么辦?“What are you弄啥嘞?”我學(xué)著(zhù)“流行語(yǔ)”，媽?zhuān)煌艘稽c(diǎn)吧?那個(gè)收銀員說(shuō)：“還有一個(gè)辦法，‘微信錢(qián)包支付’”。
媽媽拿出手機打開(kāi)微信掃了一下二維碼，錢(qián)的問(wèn)題立馬就解決了。原來(lái)，微信功能這么強大，又學(xué)會(huì )一招。
當然手機微信還有一個(gè)功能。一次，我答應給一同學(xué)沖個(gè)會(huì )員SVIP。他給我錢(qián)，可QQ紅包的錢(qián)都被我的.瑟出去了，去博楓沖還要加1元錢(qián)，還不一定沖對。正火燒眉毛時(shí)，老爸說(shuō)：“用微信吧，才9.5元，很便宜�！薄翱晌覜](méi)錢(qián)�！薄澳憬o我錢(qián)不就得了?”“爹你可真是的……”“算了，逗你玩呢!”
微信給人們的生活帶來(lái)的便利，很多功能都需要我們在生活中多學(xué)習!真可謂“生活處處是課堂”啊!
生活處處是課堂作文 17
有人可能會(huì )覺(jué)得好奇怪，怎么可能生活的每一個(gè)地方都是課堂呢？明明你只有在學(xué)校里才有課堂，在學(xué)校里才能學(xué)到知識。在外面沒(méi)有桌子有沒(méi)有椅子，怎么可以叫做課堂，再說(shuō)那里也沒(méi)有老師��？這樣想的人都錯了，讓我講幾件事情給你們聽(tīng)吧！聽(tīng)了你們就知道了。
假如有一天，你獨自正往學(xué)校的'路上走，你一邊走一邊吃著(zhù)香蕉，你把香蕉吃完了，隨手扔在了地上，有個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，把香蕉給撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，你正好看見(jiàn)了。你肯定會(huì )慚愧的低下了頭。你不是也學(xué)會(huì )了以后不亂丟垃圾了嘛！我在跟你舉幾個(gè)例子吧！
比如，有一天，你走在操場(chǎng)上，有一只小鳥(niǎo)掉到了你面，你看了看，發(fā)現他受傷了，但你卻把它扔在地上，置之不理。后來(lái)，有個(gè)人把它放在手上，包扎了起來(lái)，后來(lái)小鳥(niǎo)好了！你看到別人這樣做，也學(xué)會(huì )了做什么事要學(xué)會(huì )保護別人，甚至動(dòng)物，他們也有生命。
現在你們相信了吧，課堂不是只能有桌子椅子組成的，也不是只有老師你才能學(xué)到知識。
生活處處是課堂。只要你會(huì )觀(guān)察生活中的課堂。
生活處處是課堂作文 18
生活如一本書(shū)，會(huì )有快樂(lè )的情節也會(huì )有悲傷的結局；生活似一首歌，有著(zhù)歡快的音韻同樣有著(zhù)單調的曲調；生活若一場(chǎng)戲，有心潮澎湃之時(shí)，也定有悲傷難過(guò)之刻；生活像一顆百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活處處是課堂，一天晚上月亮又給我上了一課。我偶然發(fā)現月亮像一個(gè)明晃晃的.大玉盤(pán)，美麗極了。于是我接連好幾天每天都觀(guān)察月亮，越看就覺(jué)得越美，覺(jué)得它圓時(shí)是一種圓滑的美，缺時(shí)是一種俏皮的美，無(wú)論怎樣都是美的�？吹搅损嵜髟�，心想：月亮為什么如此美麗動(dòng)人？我不禁這樣想：它圓時(shí)，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的時(shí)光；它缺時(shí)，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它讓我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否則人生將是一副不完整的圖畫(huà)。
當我到海邊的沙灘上時(shí)，看到一絲絲細細的沙子，是那樣的細小，怎么也想象不出河蚌孕育它的過(guò)程，最終把它變成一顆美麗的珍珠，珍珠告訴了我們要堅持不懈。
生活好似一只鳥(niǎo)，時(shí)而享受著(zhù)飛翔的自由，時(shí)而忍受著(zhù)鐵籠的束縛；生活仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)美妙連連，有時(shí)噩夢(mèng)不斷；生活宛若一彎月牙，時(shí)而清晰可見(jiàn)，時(shí)而縹緲虛幻；生活猶如一雙眼睛，有時(shí)含著(zhù)一汪淚水，有時(shí)透出暖暖笑意
生活處處是課堂作文 19
提起課堂，相信好多人想到的就是，坐在教室里學(xué)習，拿著(zhù)書(shū)本老師在講臺上教，學(xué)生在課桌上學(xué)。
但有時(shí)候想想，人生本來(lái)就是一個(gè)大課堂，處處需要我們用心去學(xué)習。有的時(shí)候我們去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我們需要學(xué)的就是數學(xué)，我們要知道自己買(mǎi)多少東西，給對方多少錢(qián)找多少錢(qián)@同時(shí)我們也應該學(xué)到道德與法治里面的，人與人之間打交道的時(shí)候需要禮貌，這樣子才能夠獲得他人的好感。
我們去河里挑水，應該學(xué)到的是物理知識方面的杠桿原理，塵滿(mǎn)兩桶水的擔子，放在肩膀的那個(gè)位置@才能夠最省力。
步入職場(chǎng)，我們和人打交道為人處世，面對同事面對上下級之間的一些關(guān)系，我們也能夠學(xué)到好多的知識。更多的時(shí)候我們應該謙卑謹慎，認真的學(xué)習前輩的一些經(jīng)驗和教訓。
在自己的工作中也應該做到勝不驕敗不餒，不因一次的成功而沾沾自喜，也不因為自己的一次失敗而垂頭喪氣。我不應該作為職場(chǎng)的老職員欺負新人，也不應該因為自己是新人就自卑。
生活中的'種種為人處事，工作中的種種能力其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)都是生活的課堂。我們必須用心的學(xué)好人生這堂課，掌握好一定的生存技能掌握好一定的工作技能，才能夠在生活中更上一層樓。
生活處處是課堂作文 20
生活中，有許多我們不懂的事情，我們往往多要學(xué)習，之所謂，生活處處是課堂啊。
在生活中，小朋友們可能學(xué)會(huì )了掃地，洗碗，洗衣服等等，大家學(xué)會(huì )的東西多與眾不同，接下來(lái)就來(lái)看看我在生活中學(xué)會(huì )了什么吧。
記得有一次，媽媽上班還沒(méi)回來(lái)，這可怎么辦呢？爸爸也從未下廚，瞬間，媽媽回來(lái)了，我向媽媽訴說(shuō)了剛才情形，媽媽哈哈大笑，說(shuō)“誰(shuí)叫你們不學(xué)習做飯呀�！蔽夷樇t了，低下了頭，說(shuō)“媽媽?zhuān)埬形易鲲埌��！?/p>
我走到廚房，準備做一碗青菜，我從田野里拔來(lái)了一顆顆如戰士般強壯的青菜，一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的指揮一邊走向小河邊，我蹲下身子，把一顆顆青菜洗得像一個(gè)個(gè)大胖孩子。青菜要下鍋了，“滋滋滋”你們聽(tīng)，青菜們在唱歌，媽媽說(shuō)“呵呵，你做的真不錯呀”我驕傲的`說(shuō)“那當然”我灑上鹽和倒上酒等等，然后把青菜翻了翻，瞧，它們熟了，我等呀等呀，終于，青菜大功告成了，可真香呀，自己燒的菜可真不一樣。
通過(guò)這次，我懂得了，自己做的東西往往比別人做的好。
生活處處是課堂作文 21
人生道路遙遠漫長(cháng)，在這條道路上我們收獲了許多知識，懂得了很多道理，明白了許多真諦。漸漸讓我們的生活變得多姿多彩。
記得那一天，我走出家門(mén)，看見(jiàn)一個(gè)不起眼的角落里有一張大大的蜘蛛網(wǎng)，我出于好奇便蹲在一旁仔細的觀(guān)察，一只蒼蠅飛了過(guò)來(lái)，不小心撞在了蜘蛛網(wǎng)上。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只大蜘蛛從縫隙中不緊不慢地爬了出來(lái)。它先將蒼蠅用特別的絲綁起來(lái)，又爬了回去。這讓我感到奇怪：為什么蜘蛛不直接吃了獵物呢？
第二天早上，又發(fā)生了一件令我及其震驚的事情：蜘蛛網(wǎng)上的蒼蠅只剩下了一張空殼了。這是怎么一回事呀？難道蒼蠅“金蟬脫殼”了？我回到家里查了許多的資料后，才知道了其中的奧秘：原來(lái)，蜘蛛捕捉到獵物后，先用蜘蛛絲將獵物綁好，再向獵物的身體里注射一種毒液，使獵物體內的蛋白質(zhì)變成水，蜘蛛就可以慢慢品嘗了。而蒼蠅的.外殼并不是蛋白質(zhì)構成的，所以，毒液不能將蒼蠅的變成液體。
生活當中，處處有著(zhù)出其意料的奧秘。通過(guò)這件事，我懂得了：只要留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現許多新知識。
生活處處是課堂作文 22
“生活處處是課堂”，我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。
小時(shí)候，我總是想和爺爺和弟弟到田里去耕田�？墒�，總是沒(méi)有機會(huì )，我就告訴了爸爸，爸爸想了一想，同意了。
第二天一早，爸爸就把我送到爺爺家。我和爺爺和弟弟，馬上就要去耕田了，我本以為耕田十分容易，也不累，但是，我錯了！
一到田里，我不禁大吃一驚，這都是什么呀！我疑惑不解的樣子好像被弟弟發(fā)現了。于是，他跑過(guò)來(lái)，告訴我什么是稻谷，什么是高梁……
我記下這些東西后，就和爺爺到田里耕田除草了。爺爺讓我和弟弟除草，他去耕田。我想，除草簡(jiǎn)單，便拿起耙子除起來(lái)�？墒�，我一耙下去，草沒(méi)除下去，苗卻讓我耙壞了。弟弟發(fā)現了，沖上前說(shuō)：”你看我怎么做！”說(shuō)完，他三兩下就除去了好多草，邊除邊告訴我什么是草。我就學(xué)著(zhù)他的樣子，別說(shuō)，進(jìn)展還真挺快。
就這樣，一上午過(guò)去了，回到爺爺家后，我就累得躺在床上。雖然累得我腰酸腿疼，熱汗直流，但是，我認識了許多東西，也學(xué)會(huì )了除草。
生活處處是課堂。這句話(huà)一點(diǎn)也不假，可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的.事�？熳呦蛏畎�！
生活處處是課堂作文 23
“生活處處是課堂”，這句話(huà)說(shuō)的也不無(wú)道理，想想，自己曾經(jīng)在生活中是否有一些發(fā)現呢？
有一次，我看到魚(yú)缸里的金魚(yú)不停地來(lái)回游動(dòng)。于是，我起了好奇心：魚(yú)來(lái)回游動(dòng)是不是跟它的尾巴有關(guān)系？我抓起一條金魚(yú)，對它說(shuō)：“小魚(yú)，為了我的一次試驗，先犧牲一下你，對不起哦，我想你一定會(huì )原諒我的，對嗎？”然后，我拿來(lái)一個(gè)剪刀，把它的尾巴剪了，我又把它放回了水中，它不會(huì )動(dòng)了，似乎死了一樣。我既傷心又高興，傷心的是我失去了一條小魚(yú)，高興的是我獲得了一個(gè)新知識：原來(lái)，魚(yú)游動(dòng)與尾巴真的有關(guān)系。
還有一次，那是一個(gè)很熱的`中午，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻，我想知道螞蟻有幾條腿，但是螞蟻太小了，再加上它來(lái)回爬，根本就看不清楚。于是，我拿了一個(gè)放大鏡。心想這次一定能看清楚了，令我想不到的是：我剛把放大鏡放到螞蟻上面，這只螞蟻居然死了。我又有了一個(gè)新發(fā)現：螞蟻在陽(yáng)光下，如果用放大鏡照的話(huà)，螞蟻就會(huì )被曬死。因為放大鏡把太陽(yáng)光聚集起來(lái)會(huì )產(chǎn)生高溫。
“生活處處是課堂”，其實(shí)，我們在生活中，有時(shí)候也會(huì )在不知不覺(jué)中給自己上一課。
生活處處是課堂作文 24
生活處處是課堂，只要你留心觀(guān)察，身邊的每一樣事情都是要學(xué)習的，不是能一下子學(xué)會(huì )的.。
今天我來(lái)到奶奶家玩，只見(jiàn)奶奶將一根根樹(shù)木拖來(lái)，直是力大無(wú)窮。不過(guò)，這是要干什么？原來(lái)奶奶是要鋸樹(shù)。
“鋸樹(shù)！”我一聽(tīng)，心想：“鋸樹(shù)，這么沒(méi)意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹(shù)，手覺(jué)得癢癢，終于我被鋸樹(shù)征服了。
我本來(lái)以為鋸樹(shù)非常簡(jiǎn)單，無(wú)非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。
我把鋸子放好，準備開(kāi)始，可我剛一拉，鋸子就離開(kāi)了這個(gè)位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動(dòng)了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過(guò)了一會(huì )兒，問(wèn)題又來(lái)了，鋸子鋸得時(shí)候老是磕磕碰碰，有幾次還差點(diǎn)讓我摔倒了呢！
一段木頭鋸完時(shí)，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單的鋸樹(shù)，做起來(lái)卻很難。
接下來(lái)，奶奶很輕松地鋸完了整棵樹(shù)，這是怎么回事？原來(lái)奶奶常年鋸樹(shù)，已掌握了技巧，所以很輕松。
通過(guò)這件事，我知道了生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文 25
留心周?chē)�，你�?huì )發(fā)現生活處處是課堂，這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到課堂上我們學(xué)不到的知識，能開(kāi)闊視野、增長(cháng)才干。
牛頓是通過(guò)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，發(fā)現了地心引力的規律。他們能發(fā)現這些規律，并不是因為幸運砸在他們的頭上，而是因為他們善于觀(guān)察，我們也要學(xué)習他們，善于觀(guān)察。只要你善于觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現“生活處處是課堂”。
小時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)�？倫�(ài)坐在院子里讀會(huì )兒書(shū)，撐著(zhù)下巴看地上爬來(lái)爬去的小螞蟻兒玩。有一天，我像往常一樣看地上的螞蟻，突然發(fā)現這些螞蟻來(lái)來(lái)回回忙忙碌碌在不停的搬運食物。我跟隨它們仔細看，發(fā)現了一個(gè)秘密。原來(lái)它們在把蟻穴里的.東西都搬到了另外一處能遮風(fēng)擋雨的地方。它們的搬東西的速度越來(lái)越快，終于把東西搬完了。我滿(mǎn)心疑惑：它們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
不一會(huì )兒，閃電雷鳴下起了傾盆大雨。我想；螞蟻搬家難道和下雨有關(guān)嗎？我把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽。媽媽說(shuō)；螞蟻搬家要下雨，這是一個(gè)生活中的天氣預報。我很慶幸我自己發(fā)現了這個(gè)規律，所以說(shuō)“只要留心觀(guān)察生活處處是課堂”！
生活處處是課堂作文 26
去年我剛剛搬進(jìn)新家，一開(kāi)始坐車(chē)的時(shí)候，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
我邁著(zhù)沉重的步伐走到車(chē)站，此時(shí)，天色已暗了下來(lái)，路上的行人也多了起來(lái)，我一個(gè)人在站臺等了很久，一輛“59”路公交車(chē)才緩緩開(kāi)來(lái)。車(chē)行了很久，我看看周?chē)拔镆幌麓糇×耍?9路不是該從后宰門(mén)那走的嗎，怎么走到夫子廟了，我趕緊下了車(chē)，望著(zhù)望去的那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車(chē)站不遠，我走了十分鐘就到了。我捏著(zhù)全身上下僅剩的兩元錢(qián)上了車(chē)，很想打個(gè)電話(huà)給爸爸，可惜手機沒(méi)帶。我把身子倚在欄桿上，希望從中尋找一點(diǎn)溫暖。車(chē)行到月牙湖這站的時(shí)候，我不小心被別人推了一下，跟著(zhù)別人一起“下’了車(chē)。我的心幾乎絕望了。明亮的'路燈，川流不息的車(chē)子，這些對我都沒(méi)用，我能靠的只有自己，爸爸是不會(huì )知道我在這里的。我把冰冷的手插進(jìn)了口袋，昂起頭，邁開(kāi)腳，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，這對我不算什么。我獨自在美麗的月牙湖畔奔跑著(zhù)，臉上揚起一抹恬靜的微笑。
這對平日里受到太多關(guān)愛(ài)的我，這是一次不平凡的體驗，我更加自信了，學(xué)會(huì )了自己克服困難，不再去依靠別人。
生活處處是課堂作文 27
生活處處是課堂，在生活的每個(gè)角落里都隱藏著(zhù)知識精靈，它們歡樂(lè )的蹦跳著(zhù)。讓我不由的喜歡上了生活這個(gè)課堂，并且這個(gè)課堂深深地吸引著(zhù)我。
生活這個(gè)課堂屬于我們，我們是課堂的主角，在課堂上我們可以盡情的展現自己的風(fēng)采，一點(diǎn)也不必沉寂。
生活的課堂來(lái)自自己的'觀(guān)察。任何一個(gè)事物或植物都是我們的老師，別看他們小而弱，然而它們給我們的啟示是巨大的，讓我們受益匪淺，受用終生。
一棵小草，在艱難的環(huán)境里用力成長(cháng)，永不放棄。它給我們的啟示就是：生命的潛能是巨大的，再惡劣的環(huán)境也不能阻擋人們對生命的渴望。
一只年幼的藏羊為母親尋找食物，是自己母親的生命得以延續。它給我們的啟示就是：我們要孝敬父母，懂得感恩。
生活中出現垃圾是不可避免的，但是我們要知道：地球母親只有一個(gè)，我們要養成講究衛生的好習慣，絕不要隨手丟棄垃圾。
生活處處是課堂，并且它是多姿多彩、五彩繽紛的，生活的課堂就像一壇陳年老酒，只要你熱愛(ài)它，它就會(huì )散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓你回味無(wú)窮……
生活處處是課堂作文 28
放學(xué)了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一進(jìn)門(mén)，就喊：“媽媽?zhuān)衲晔罴僮鳂I(yè)不多，老師讓我們多讀課外書(shū)�！薄班�，太好了!”我飛快地跑到廚房，只見(jiàn)餐桌上有一盆黃豆，還有一盆紅豆，我沒(méi)停住腳步，把這兩盆小豆碰撒了，撒的到處都是，這時(shí)，我驚慌失措，不知如何是好。媽媽見(jiàn)了，對我大聲吼道：“你怎么這么不小心啊，你把這兩盆小豆給分開(kāi)吧，等一下，我來(lái)檢查，否則，你甭想出去玩�！�
沒(méi)辦法，我只好老老實(shí)實(shí)地坐下來(lái)?yè)於棺�，撿�?lái)?yè)烊�，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我才撿了不點(diǎn)兒，心里直生悶氣，可是沒(méi)辦法，這是我自己干的好事，找誰(shuí)去呀？哎，只能繼續撿了。撿了一會(huì )兒，我實(shí)在累的受不了了，就把桌子一推，嘩啦，撿好的豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上繼續撿，這時(shí)，我突然發(fā)現了掉到地上的全都是黃豆，根本沒(méi)有幾個(gè)紅豆，于是，我終于明白了，原來(lái)黃豆比較圓，愛(ài)掉地，而紅豆是橢圓的.。
我發(fā)現這個(gè)奧秘后，不一會(huì )就把豆子撿完了，媽媽不一會(huì )就回來(lái)了，我把剛才發(fā)現的現象告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“這下知道了吧，生活處處是課堂�！编�，我明白了，原來(lái)媽媽是在考我呀!看來(lái)，我們無(wú)論做什么事情都要動(dòng)腦分析，認真思考才能成功。
生活處處是課堂作文 29
生活處處是課堂。在生活中，我們可以學(xué)到許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。
生活教我做一個(gè)節約的人。
“節約水資源”、“節約用電”……這些已經(jīng)呼吁了好幾年了，可是有幾個(gè)人能夠真正做到呢？這些提倡似乎已經(jīng)成為我們的口頭禪，但這不過(guò)是一個(gè)口號罷了。我們總是在出門(mén)時(shí)燈還開(kāi)著(zhù)，用完了水卻不記得關(guān)上水龍頭，電風(fēng)扇和空調一天到晚開(kāi)著(zhù)……這些微不足道的小細節，卻反映了現在的人的社會(huì )公德。
生活教我做一個(gè)環(huán)保的人。
幾千年前，我們的地球是一個(gè)美麗的.大家園，高山、綠水、白云、青草、紅花、黃土，加上蛙叫、蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)唱，簡(jiǎn)直比仙境還美�？墒菙登旰蟮慕裉�，山不再青了，水不再清澈甘甜了，白云不再是密密麻麻一大片了，小草也不再綠油油的了，花兒也不再嬌艷了，土地也不再肥沃了。城市里到處都是汽車(chē)的“吶喊聲”，排放的廢氣污染了我們的母親河，許多動(dòng)物都被人類(lèi)殺絕了……這還是我們的那個(gè)美麗的大家園嗎？
生活處處是課堂，生活告訴我要做有公德、有責任、有使命感的人。
生活處處是課堂作文 30
親近自然、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )、參加競賽、做公益活動(dòng)、學(xué)做家務(wù)、外出旅游……你會(huì )發(fā)現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，磨練意志，發(fā)揮潛能。
在假期，我去看望外公。中午吃完午飯，我決定出去散散步，愛(ài)犬小白也想和我一起去。
走在鄉間的小路上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙沙”聲，欣賞美如畫(huà)的`秋景，聞著(zhù)花香與泥土的芬芳，令我心曠神怡。一片片黃色，紅色的樹(shù)葉在空中舞蹈，就像一群美麗的蝴蝶。
耳邊沒(méi)有汽車(chē)的喇叭聲，也沒(méi)有廣告的喧鬧聲，這一切都是那么的安靜祥和。
小白歡呼雀躍，在我的前面引路，興致勃勃地搖尾巴。我想，小白一定很喜歡鄉下的生活吧。這里樹(shù)木茂密，空氣清新，不像城里樹(shù)木稀少，空氣中彌漫著(zhù)無(wú)數的灰塵。
忽然，小白愣住了，它看見(jiàn)一群麻花鴨，一個(gè)完整的家庭在悠閑地漫步，它的目光中充滿(mǎn)了羨慕。它真的很想家人，可人類(lèi)卻破壞了他的家庭。
回到家，想著(zhù)剛才的情景，內心不禁呼吁：人類(lèi)，如果想讓世界更美好！那么請保護人類(lèi)的朋友——大自然！
生活處處是課堂作文 31
在生活中我們可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西，所以我們稱(chēng)生活處處是課堂。比如:在生活中我們可以學(xué)會(huì )怎樣保護環(huán)境;也可以從老師那里學(xué)會(huì )當老師的不容易;也可以從父母對我們的關(guān)心中知道他們是多么的愛(ài)我們、多么的辛苦......我想讓大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!
母親有一次下班回家晚了，因為回來(lái)的路上堵車(chē)，一輛小汽車(chē)和一輛公交處發(fā)生了碰撞。媽媽為了讓我別擔心，母親停10分鐘就會(huì )給我打一個(gè)電話(huà)。等第5個(gè)電話(huà)打來(lái)時(shí)，媽媽為了快點(diǎn)回家，百年不跑一次的媽媽。大快步的'跑起來(lái)。媽媽告訴我她快到家了。
這是已經(jīng)7點(diǎn)半了。媽媽到家后連衣服也沒(méi)脫就走進(jìn)廚房做飯。開(kāi)始吃飯了，但不見(jiàn)媽媽的身影，原來(lái)媽媽又去洗衣服了，我讓媽媽來(lái)吃飯，可是媽媽說(shuō)，明天沒(méi)有時(shí)間洗衣服。等我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，媽媽又忍著(zhù)饑餓給我檢查作業(yè)，勞累一天的媽媽?zhuān)B晚飯都沒(méi)吃就去睡覺(jué)了。
第二天，我問(wèn)爸爸，媽媽昨天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)的。把爸爸媽媽昨天晚上，干的什么都告訴了我，我默默地流下了眼淚。
從那天起，我終于明白了，當父母的真難，所以我以后也會(huì )幫父母分擔一些，不讓他們整天都勞累的度過(guò)，我想讓他們開(kāi)心地度過(guò)。
生活處處是課堂作文 32
今天，我和媽媽去上課，不妙，我衣服上的紐扣在課外班的教室里神奇的“失蹤”了，我有些難過(guò)，那是我新買(mǎi)的衣服呀！我決定用一個(gè)新的紐扣縫在衣服上。
首先，準備釘紐扣的材料，有紐扣、針、線(xiàn)和剪刀。一切準備就緒，接下來(lái)就開(kāi)始“干活”吧！先用一根長(cháng)線(xiàn)穿進(jìn)針的孔里，我不費吹灰之力，成功地把線(xiàn)穿了進(jìn)去，接著(zhù)，我把兩條線(xiàn)纏在食拇指上，用中拇指和大拇指捻這個(gè)線(xiàn)，把他們“合并”在一起，第二項打結完成了。再在衣服上做好標記，為線(xiàn)“指路”。最難的.一項工程就是釘紐扣。在我的想象中，不就是用線(xiàn)縫紐扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事實(shí)卻沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。先要看好扣子釘在哪兒，我的扣子是一孔扣，先從衣服里面縫，我一絲不茍，小心翼翼地，再穿進(jìn)紐扣的“小隧道”，連穿幾下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不進(jìn)去，是因為我剛才太著(zhù)急了，我穩定了一下軍心，終于穿了進(jìn)去，接著(zhù)就要大功告成了，我用線(xiàn)縫了一下，再把針穿進(jìn)去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的沒(méi)什么區別了。
我覺(jué)得有些事情要以平靜的心來(lái)對待，如果你很著(zhù)急，就會(huì )一敗涂地，所以面對一起事情，要有一顆平靜的心。
生活處處是課堂作文 33
生活不僅美好，而且讓人能夠放松身心。享受生活是一種樂(lè )趣，你有沒(méi)有在體會(huì )快樂(lè )的過(guò)程中學(xué)習到更多的新知識呢？
呵，今年夏天可真熱，小蟲(chóng)子們都來(lái)我家“蹭空調”，星期日，我獨自在家，可肚子卻不爭氣地叫了起來(lái)，我只得拿零錢(qián)去買(mǎi)面包充饑。無(wú)意間，看見(jiàn)一只蜘蛛在網(wǎng)上爬著(zhù)，仔細一看，咦？蜘蛛在“吃網(wǎng)”？我不敢相信，揉了揉眼睛，再次看去，的確是在“吃網(wǎng)”。哈！這可真有意思，蜘蛛吃網(wǎng)可是新鮮事兒。我查閱資料，終于明白了真相:蜘蛛吐的黏網(wǎng)沒(méi)有黏性后，蜘蛛會(huì )將網(wǎng)吃進(jìn)肚子里，在分解后重新吐新絲網(wǎng)。
從這以后，我的.好奇心更加強烈了。那天不久，爸爸下班帶回來(lái)一個(gè)菠蘿，我連忙削開(kāi)皮品嘗起來(lái)，沒(méi)吃多久，舌頭就一陣麻麻的感覺(jué)，我一下子吐了出來(lái)嘴里的菠蘿片，我伸著(zhù)舌頭像一只狼狽的小狗，可把我愁壞了。事后，我又上網(wǎng)翻閱信息，成功的找到了害人的“小妖精”:菠蘿中含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì)，它會(huì )刺激人的舌頭使其麻木，鹽水可以有效的抑制菠蘿酶的刺激性，所以吃菠蘿前可以先放在鹽水里泡一泡再吃。
哇，原來(lái)生活中有這么新奇有趣的事物，我以后一定要努力鉆研，仔細觀(guān)察生活的無(wú)限奧秘。
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