關(guān)于老師不在的課堂作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的老師不在的課堂作文，歡迎大家分享。
老師不在的課堂作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)得好，老師不在校，學(xué)生亂了套。這句話(huà)真是說(shuō)的一點(diǎn)都不假，我們班當然我們班也不例外了。
自習課的上課鈴剛打，班長(cháng)大人拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行了班主任的模仿秀，可惜他始終是只“紙老虎”聲音再響亮也難的到班主任的真傳，招呼大家遵守記律的話(huà)統“左耳進(jìn) 右耳出”。
教室后排忽然傳來(lái)一陣肆無(wú)忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又開(kāi)始了，又來(lái)帶頭造反了。這個(gè)天王的口號可不是白撿的，真不知道他哪來(lái)那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑的滿(mǎn)地找牙。班長(cháng)大人大概是全班唯一不買(mǎi)“搞笑天王”的帳了。在班長(cháng)一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”的轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。
對于班上上課說(shuō)話(huà)，有好處，也有壞處。好處是可以思考與討論，促進(jìn)同學(xué)們的交流.壞處是影響其他同學(xué)學(xué)習，影響班級的榮譽(yù)。 所以我建議大家最好不要在課堂上說(shuō)話(huà),下課在進(jìn)行思考與交流。同學(xué)們，你記住了嗎?
老師不在的課堂作文 篇2
上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，趙老師走了進(jìn)來(lái)，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課老師要去開(kāi)會(huì )，你們自己在教室安靜地做作業(yè)哦!”“恩!”每個(gè)人都點(diǎn)了頭。老師剛走下樓，我們班便像剛煮開(kāi)的水一樣，沸騰了。男生們紛紛聚在一起，聊起了上次的足球賽;女生們也沒(méi)了在老師面前那副乖巧文靜的模樣，開(kāi)始了交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。突然，大家的注意力都集中在了張辰的話(huà)語(yǔ)上：“大家安靜!你們想想，要是老師突然回來(lái)了怎么辦呢?”
“可是，難道我們有這么一個(gè)放松的機會(huì )不要，去寫(xiě)那一項接一項，永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)嗎?”楊晨鑫說(shuō)道。此時(shí)，蔣澳站了起來(lái)：“讓我來(lái)當偵察兵吧!”然后，他就走到門(mén)口，時(shí)不時(shí)就將頭探出門(mén)外，大家又放下了心，繼續聊天了�！摆w老師來(lái)了!”蔣澳大聲喊道。大家還以為他惡作劇，就不信任的往門(mén)口的墻壁上望去，有個(gè)矮小的影子，大家以為是反光的原因，所以認為是趙老師來(lái)了，就紛紛回了位子�！斑�?你們班沒(méi)老師還這么安靜?這是四(4)班嗎?我是不是走錯班了呀?”回頭一看，切~原來(lái)是(3)班的朱世宇來(lái)送本子呀!朱世宇放下本子就走了。大家也不顧那么多了，繼續開(kāi)始聊天�！袄蠋焷�(lái)了!老師來(lái)了!”蔣澳又向大家發(fā)布了“情報”。
“真的假的啊?不會(huì )又是誰(shuí)來(lái)送本子吧?”大家發(fā)出了質(zhì)疑�！安粚�，這次是真的，你們聽(tīng)……”楊晨鑫堅定的說(shuō)。大家安靜了下來(lái)，仔細的聽(tīng)著(zhù)。是高跟鞋的聲音，趙老師今天穿了高跟鞋的!“大家快拿出英語(yǔ)書(shū)，讀第一單元!”不知誰(shuí)發(fā)出了指令。趙老師進(jìn)來(lái)了，看著(zhù)我們那“認真”的模樣，還夸我們乖呢!下課后，我們想到這老師不在的課堂，都笑了!我們的童年是多么有趣、美好呀!
老師不在的課堂作文 篇3
今天是星期四，上午第四節課時(shí)，我們四（1）班的同學(xué)和往常一樣安安靜靜地坐在教室里等待科學(xué)老師來(lái)上課�？墒�，這一次等了很久老師也沒(méi)有來(lái)，我們班的“調皮大王”毛梓楊坐不住了，于是，他就帶著(zhù)幾位“小卒”去門(mén)口打探軍情。班里的幾個(gè)大膽的男生便借此機會(huì )把飛行棋、漫畫(huà)書(shū)統統拿了出來(lái)，玩得熱火朝天；交頭接耳的同學(xué)也很多，甚至有些同學(xué)還離開(kāi)座位在教室里瘋跑。教室里亂得像一鍋粥。
我們幾個(gè)正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)忍無(wú)可忍，便苦苦哀求李班長(cháng)管一管。李佳寧頭一昂，大手一揮：“好，我李班長(cháng)有求必應，我這就去管管他們！”李佳寧氣勢洶洶地教訓他們，無(wú)耐，他們人數太多，李佳寧也沒(méi)有辦法讓他們安靜下來(lái)。她只好使出“殺手锏”，用她那猶如河東獅子般的大嗓門(mén)大吼一聲“安靜！”這聲音仿佛給那些正玩得興高采烈的同學(xué)們來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。他們嚇得都呆在那兒了，教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)�？蓻](méi)過(guò)多久，他們緩過(guò)勁來(lái)后又開(kāi)始吵鬧起來(lái)，這聲音聽(tīng)起來(lái)雜亂極了，像一群馬蜂在“嗡嗡”亂叫。
“老師來(lái)了！”忽然門(mén)口傳來(lái)了“調皮大王”的大叫聲，同學(xué)們立刻把小人書(shū)、飛行棋等糊亂地塞進(jìn)抽屜，拿出筆記本，裝模作樣地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，“調皮大王”哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)是他搞得惡作劇。
差不多過(guò)了半節課，老師還沒(méi)有來(lái)，我們便議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是自習課，有的同學(xué)說(shuō)是自由課，還有人說(shuō)應該下去玩。同學(xué)們像是過(guò)狂歡節一樣，教室里就像馬戲場(chǎng)，熱鬧極了。
老師不在的課堂真是糟糕��！平時(shí)在學(xué)校乖巧出名的四（1）班同學(xué)竟然變得如此調皮搗蛋。這可能太令我們的班主任郭老師失望了吧！
老師不在的課堂作文 篇4
又到了星期五，天陰沉沉的，很悶，人都沒(méi)有什么精神。
到了下午，天放晴了，人也舒服多了。我們馬上就上了電腦課。電腦課開(kāi)始了。我們剛開(kāi)機，老師便說(shuō)：“現在我有急事要馬上處理一下，你們在這練‘Logo’吧�！闭f(shuō)著(zhù)便走了，班級里頓時(shí)歡呼起來(lái)，跳起來(lái)，有著(zhù)等好事。
當然很興奮�？�，戴翼飛在網(wǎng)上找到了“太空步”，踩著(zhù)節拍跳了起來(lái)，有模有樣，帥呆了。瞧他那樣，旁觀(guān)者可不少，有的居然也跟著(zhù)跳了起來(lái)。秦辛辰在那兒查恐怖圖片，查著(zhù)查著(zhù)，自己都閉著(zhù)眼睛，捂著(zhù)胸口，直喘粗氣。緩過(guò)神，又查了搞笑圖片，把他和他的旁邊的人都笑得不行了。魯鑫誠在玩“洛克王國”，看著(zhù)他玩得得意洋洋的樣子，等級應該很高吧。陳志恒在玩“三國殺”，每打死一個(gè)人，都不由自主的站起來(lái)喊：“耶!頗有大將風(fēng)范�！币恍┡谕婊瘖y。還有一些女生再看大型電視劇《宮鎖珠簾》。
一會(huì )兒被樂(lè )得哈哈大笑，一會(huì )兒又被感動(dòng)得眼眶里眼淚閃爍。我、陳棟、蔡逸辰在玩“三維彈球”，每人控制一個(gè)鍵，玩得可開(kāi)心啦。真當我們齊聲喊出：“快升級啦!”一位同學(xué)說(shuō)：“老……老師!”電腦室里一片安靜，我們以迅雷不極掩耳之勢把網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉，看著(zhù)門(mén)口�！肮�，上當啦!”那位同學(xué)打著(zhù)“ok”的手勢，扭著(zhù)屁股�！扒�!騙子，超級大騙子�！币磺谢謴驮弧袄稀蠋熣妗娴膩�(lái)啦!”“結巴別吵啦!”蔡逸辰說(shuō)。突然，電腦室里安靜了，只有我們三個(gè)的笑聲�！袄蠋煛蔽腋杏X(jué)天快塌下來(lái)了，老師會(huì )怎么處置我們呢?“小家伙，貪玩了吧。不聽(tīng)話(huà)……”老師說(shuō)著(zhù)摸著(zhù)我的腦袋。我羞得只想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。
現在我知道了。我們同學(xué)要有自我控制的能力。這樣，才是好學(xué)生不過(guò)，那自由的課堂永遠停留在我甜蜜的回憶里。
老師不在的課堂作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，混亂的課堂在一瞬間變得安靜，過(guò)了幾分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，全班又開(kāi)始亂了，這時(shí)我的心里開(kāi)始犯“饞”了，書(shū)包里的那本《魯賓遜漂流記》才看了一點(diǎn)，剛才看得正入迷上課鈴就響了，我的手有些情不自禁了，慢慢的挪到書(shū)包的拉鏈上，“吱”的一聲書(shū)包拉鏈看了，正當我如愿以?xún)數呐龅侥潜緯?shū)，心頭突然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教訓，不能在上課的時(shí)候看課外書(shū)了�？捎忠幌�，這次老師不在，到底是看還是不看呢?
正在我猶豫不決時(shí)，砰!的一聲驚醒了我，不好，老師來(lái)了!我以迅雷不及掩耳之勢把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包并拿出《語(yǔ)文書(shū)》和《課堂檢測》，然后趕快趴好。
過(guò)了好久還沒(méi)聽(tīng)到老師講話(huà)，我剛準備起來(lái)看個(gè)究竟，可突然一想，不行，萬(wàn)一全班都趴著(zhù)等老師，就我一個(gè)人起來(lái)就“掛”了，我打消了這個(gè)念頭，可一聽(tīng)，咦!怎么任新玥還在講話(huà)，不對，怎么全班都在講話(huà)，難道他們都不怕老師了，稍稍抬了一點(diǎn)頭看看究竟，一看才恍然大悟，原來(lái)是任新玥在拍書(shū)讓我們安靜。
任星玥這一喊全班都像被葵花點(diǎn)穴手點(diǎn)過(guò)的一樣，都一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)任新玥，不約而同的拿出語(yǔ)文書(shū)“子曰:學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎!有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎!人不知而不慍，不亦君子乎!”
全班大聲的讀著(zhù)，可還有兩三個(gè)人在聊天，不聽(tīng)話(huà)，任星玥也不甘示弱，說(shuō):我把你們的名字都記下來(lái)，明天交給張老師，嘿嘿!這下國慶節你們就別想出門(mén)了，更別說(shuō)聯(lián)機打游戲了，他們聽(tīng)了有些怕怕，經(jīng)過(guò)10分鐘的爭辯，終于都老老實(shí)實(shí)的坐好開(kāi)始學(xué)習了。
第二天，張老師一回來(lái)就問(wèn):“昨天聽(tīng)話(huà)沒(méi)”，全班集體回答:“非常聽(tīng)話(huà)……”
老師不在的課堂作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三，因為每周的這一天，我們的班主任都要去開(kāi)會(huì )。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！
自習課的上課鈴剛打響，班長(cháng)大人便拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”�？上冀K是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀律的話(huà)統統被“左耳進(jìn)、右耳出”。教室后排忽然傳來(lái)一陣肆無(wú)忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個(gè)“天王”的稱(chēng)號可不是白揀的，真不知道他哪兒來(lái)那么多段子，隨手一拋就能讓大伙笑得滿(mǎn)地找牙。班長(cháng)大概是全班惟一不賣(mài)“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會(huì )兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來(lái)，不就是因為旁邊的男生開(kāi)玩笑地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫(huà)的看漫畫(huà)，說(shuō)笑話(huà)的說(shuō)笑話(huà)……“鐵血”班長(cháng)被逼無(wú)奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然而，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒(méi)過(guò)幾分鐘，在幾個(gè)膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長(cháng)只好沖著(zhù)幾個(gè)班干部無(wú)奈地攤攤手，像是在問(wèn)“我該怎么辦呀”……
老師不在的課堂作文 篇7
一陣嘈雜的聲音從六（4）班傳來(lái)，臺上的我無(wú)能為力……
今天老師有事，不知怎么，老師異想天開(kāi)，竟讓同學(xué)們當“代課老師”。第一節課是我上，真是慘不忍睹。原本我也是昂首挺胸地走上臺，似乎很威風(fēng)，可是同學(xué)們看都不看我一眼，自己說(shuō)自己的話(huà)，自己做自己的事，完全不把我放眼里，稀稀拉拉的鼓掌聲夾雜著(zhù)吵鬧聲。大丈夫豈能容忍這般侮辱，我憤怒地敲一下講臺，同學(xué)們只是驚愕地望了我一下，便又開(kāi)始鬧騰了。這下我束手無(wú)策，無(wú)奈地搖了搖頭，草草地了結這節課，便灰溜溜地跑了下來(lái)。
最后一節課，鄒順萍雙手放在后面，拿著(zhù)課本，鄭重地走上講臺，喊了一句：“上課！”“老師好！”同學(xué)們好像也很鄭重。同樣是第一節課，為什么態(tài)度區別那么大呢？可惜好景不長(cháng)，不一會(huì )兒，班里猶如油鍋里扔了一只炸雞，瞬間沸騰起來(lái)。只見(jiàn)鄒順萍思考了一會(huì )兒，提高嗓門(mén)大叫：“我先立一個(gè)規律，誰(shuí)敢講話(huà)，后果自負！”說(shuō)完，還夸張地揮了揮手中的“尚方寶劍”——教鞭，這招果然管用，教室又恢復了原來(lái)的平靜。
她儼然成了一位名副其實(shí)的語(yǔ)文老師，把同學(xué)管教得服服帖帖，讓我對她刮目相看。雖然比不上正牌語(yǔ)文老師，但總比我這個(gè)菜鳥(niǎo)要好。
她轉過(guò)頭去寫(xiě)字，就在這時(shí)，有人想趁機說(shuō)幾句話(huà)，她突然停下寫(xiě)字，頓了幾秒，猛一回頭，一眼就盯住了說(shuō)得正嗨的盧俊希，一個(gè)箭步?jīng)_上去，冷冰冰地質(zhì)問(wèn)道：“打手還是告老師？”“打手吧……”盧俊希只好自認倒霉�！芭�！啪！”幾聲清脆的聲音從盧俊希那邊傳出，看著(zhù)都感覺(jué)痛。盧俊希眼里噙著(zhù)淚水，輕輕撫摸著(zhù)通紅的手。
至此，從未有過(guò)第二個(gè)“盧俊�！�。
老師不在的課堂作文 篇8
早上，數學(xué)課剛上了五分鐘，就有個(gè)老師匆匆忙忙走進(jìn)教室，在林老師耳邊說(shuō)了幾句。只見(jiàn)林老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，我馬上到�！蓖瑢W(xué)們不知道怎么回事，但一聽(tīng)說(shuō)老師要走，臉上都露出了笑容。老師在黑板上布置了作業(yè)，并叮囑我們：“大家安靜地做作業(yè)，班長(cháng)把不守紀律的同學(xué)的名字記下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們嘴上紛紛答應，心里卻巴不得老師快點(diǎn)走。
老師的腳步聲漸漸遠去，同學(xué)們高興極了!“ye!”“老師消失了!”“啊哈，太好了，萬(wàn)歲!萬(wàn)歲!”幾個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)。這時(shí)候，我們班典型人物林綠居然“瘋狂”地跳起了“交際舞”，把大家惹得哈哈大笑�？磥�(lái)他是太高興了，就用“舞蹈”來(lái)表達他那“快樂(lè )”的心情了!在他的影響下有不少同學(xué)也扭動(dòng)了起來(lái)。我們班的女中豪杰--班長(cháng)菁文看到他們的瘋狂表現，急得像熱鍋上的螞蟻，她“搬出”老師，說(shuō)：“一會(huì )兒林老師回來(lái)，我告你們的狀!”這辦法作用并不大，教室里仍是一片沸騰�！翱�!”菁文無(wú)可奈何地說(shuō)。
雖說(shuō)我們班調皮鬼多，可好學(xué)生也不少呀!就拿我和我周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，我們的學(xué)習成績(jì)都不錯，這會(huì )兒都在認真地做作業(yè)呢!這對那些“熱愛(ài)解放”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是太不可思議了。
面對這樣的課堂，我有些看法：我覺(jué)得那些跳舞、打鬧的同學(xué)做得不對，因為這樣不僅影響了其他同學(xué)，也影響了其他班級。平時(shí)老師抓得很緊，偶爾放松放松也不是不可以，但絕不是在課堂上。他們有沒(méi)有考慮過(guò)老師的感受呢?這樣做，老師會(huì )感到很失望，自己教的學(xué)生怎么這樣?也許老師還會(huì )遭到校長(cháng)的批評，多難受呀!
同學(xué)們，讓我們做自覺(jué)遵守紀律的好學(xué)生，做到老師在與不在時(shí)一個(gè)樣，讓老師的臉上充滿(mǎn)燦爛的笑容吧!
老師不在的課堂作文 篇9
當老師不在的時(shí)候，我們班里就發(fā)生了許多有趣的事，當回想起來(lái)時(shí)，真讓人忍俊不禁。
一天，因為什么事情老師忽然離開(kāi)了，我們先是一陣躁動(dòng)，但隨后就是一片興奮，因為老師不在的時(shí)間實(shí)在是太少了，接著(zhù)，有趣的事一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
首先，不知是哪兩個(gè)男同學(xué)帶的頭，他們竟玩起了游戲。不久，全班也開(kāi)始了此行動(dòng)。這可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一大“壯舉”，我們班可從來(lái)不敢在課堂上玩的，這可真是驚天地泣鬼神呀。
但，有的同學(xué)卻沒(méi)有參加此活動(dòng)�？飚厴I(yè)了，有的同學(xué)晚上很晚才睡覺(jué)，因為太困了，所以趴到桌子上就睡著(zhù)了，睡的姿勢極其可愛(ài)，有的在吸食指，有的還在流口水，看著(zhù)他們睡覺(jué)的樣子真讓人忍俊不禁。有的同學(xué)喜歡在此事上惡作劇，不知是誰(shuí)大叫一聲：“舒老師來(lái)了�！币虼�，睡覺(jué)的同學(xué)也醒了，玩的也安靜了，過(guò)后才明白上了當，就問(wèn)：“誰(shuí)那么沒(méi)良心?”當然，引發(fā)公憤也是自然的。
也有一些成績(jì)好的同學(xué)，當然不會(huì )在這些時(shí)候閑著(zhù)，老師布置的作業(yè)，他們會(huì )在這個(gè)時(shí)候趕緊做。因為晚上不知道還有多少補習等著(zhù)他們呢，所以提前把作業(yè)做完也是至關(guān)重要的。當然，那也是極少數同學(xué)�？粗�(zhù)他們認真的樣子，好像天塌下來(lái)也要做完作業(yè)。他們這種精神是值得我們學(xué)習的，是值得發(fā)揚光大的。
這時(shí)，一個(gè)陌生老師走進(jìn)了教室。我們看了，立刻停下了手中所有的活。這時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“今天的課，由我來(lái)代替�！卑�，還沒(méi)玩多久，又來(lái)了，麻煩呀。
其實(shí)，在老師不在時(shí)，我想不該這樣亂，應很安靜做作業(yè)才對。
這就是當老師不在的時(shí)候我們班發(fā)生的趣事，你們又有什么趣事呢，講給我聽(tīng)聽(tīng)吧。
老師不在的課堂作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。
一打鈴兒，我班的語(yǔ)文課代表便拿起手中的筆，用“女高音”進(jìn)行起了老師的“模仿秀”�？上�
始終是只“紙老虎”，聲音再亮也難得老師的氣勢，她的話(huà)大家“左耳進(jìn)，右耳出�！�
突然，教室前排又亂了起來(lái)，不說(shuō)就知道是我班的“搗亂鬼”又在搗亂了�！皳v亂鬼”這個(gè)稱(chēng)號可不是白撿的，他可不少把人弄哭。再看看后幾排，簡(jiǎn)直就像馬蜂窩。那里有的人在哈哈大笑，有的在玩游戲，也有的在打架……這時(shí)語(yǔ)文課代表早已氣得滿(mǎn)臉通紅，被逼無(wú)奈的她只好拿出了“殺手锏”----記名字。但再厲害的手段也抵擋不了搗蛋鬼們對自由的渴望。一會(huì )兒，幾個(gè)男生大膽地喊了幾聲，馬蜂窩又爆炸了！
突然，門(mén)開(kāi)了。頓時(shí)，教室里安靜了下來(lái)，這一刻好似時(shí)間靜止了似的。原來(lái)是風(fēng)��！于是，狂歡繼續，教室里人聲鼎沸，語(yǔ)文課代表真是束手無(wú)策了……
門(mén)再次開(kāi)了，同學(xué)們沒(méi)顧那么多，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師真的來(lái)了！哎！自由的時(shí)光正式結束……
老師不在的課堂作文 篇11
同學(xué)們，學(xué)校臨時(shí)通知老師去開(kāi)一個(gè)很重要的會(huì )議，所以請同學(xué)們自己在班級里學(xué)習，但是，千萬(wàn)不可講話(huà)。班長(cháng)，幫老師監督!在上午的語(yǔ)文課上，老師對我們說(shuō)了這樣一番話(huà)。
在老師走后，同學(xué)們再也忍不住了，便開(kāi)始火山爆發(fā)了起來(lái)。竟然還有一位同學(xué)自告奮勇的站在門(mén)口當起了小哨兵，于是，我們的班里就像百鳥(niǎo)齊鳴一樣，嘰嘰喳喳的，鬧開(kāi)了花：有的在互相溝通交流，有的在向別人炫耀自己的新手機有什么奇異功能，還有的在兩個(gè)桌子中間的過(guò)道上擺起了Pose，好像一位明星似的。其他人見(jiàn)了，便也都來(lái)一起參加這場(chǎng)選美大賽。我們班的淘氣包竟然跑到了講臺上，隨手拿了一支筆，唱起了歌曲我相信，雖然動(dòng)作和語(yǔ)調有些滑稽，但是仍有一些跳舞非常好的女同學(xué)給他辦起了舞。這場(chǎng)面使我們哈哈大笑，合不攏嘴。這是，不知是誰(shuí)大喊了一聲老師回來(lái)了!!!大家一聽(tīng)，都爭先恐后地跑回到了自己的位置，該拿書(shū)的拿書(shū)，該寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，裝的都像極了。
待老師回來(lái)后，詢(xún)問(wèn)班長(cháng)，班長(cháng)竟毫不猶豫地說(shuō)：老師請放心，同學(xué)們很自覺(jué)，都很安靜!聽(tīng)了這話(huà)，不僅老師和開(kāi)心，我們也很happy!
老師不在的課堂作文 篇12
老師正在繪聲繪色地給我們上課，突然她的手機鈴聲響了起來(lái)，只見(jiàn)老師接了電話(huà)后就匆匆忙忙地離開(kāi)了，離開(kāi)前只留下一句：“老師有事，這節課請同學(xué)們安靜自習�！�
“喂，那個(gè)漫畫(huà)書(shū)借我看下唄！”“昨天晚上你看了什么電視？”老師走后，同學(xué)們便竊竊私語(yǔ)、交頭接耳、七嘴八舌、肆無(wú)忌憚地大談特談起來(lái)。安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)。
“歐耶！”只見(jiàn)“調皮大王”小毅一邊叫著(zhù)，一邊離開(kāi)座位來(lái)到他的老劉面前，揮舞著(zhù)他那弱小的拳頭。老劉絲毫不把他放在眼里，只見(jiàn)他以身高和力量的絕對優(yōu)勢，直接將小毅給舉了起來(lái)，準備作勢往垃圾桶里扔。小毅嚇得驚慌失色，哇哇亂叫，同學(xué)們見(jiàn)到他這副?逖?，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。
這波未平，那波又起�！白沸沁_人”小鵬來(lái)到講臺中央，仰著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，嘴巴張得大大的，十分陶醉地唱起了《青花瓷》，手也跟著(zhù)在半空中做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，表情很陶醉，聲音卻跟拉大鋸差不多，同學(xué)們早已經(jīng)被他逗得笑彎了腰。
快樂(lè )的時(shí)光沒(méi)過(guò)多久，走廊里就傳來(lái)了老師的腳步聲。大家像警覺(jué)的兔子一樣，拿起了書(shū)，端正地伏在桌子上。老師走進(jìn)來(lái)后說(shuō)：“嗯，同學(xué)們都非常聽(tīng)話(huà)�！甭�(tīng)了這話(huà)，大家都情不自禁地揚起了嘴角。
老師不在的課堂作文 篇13
“第四節課全體老師到電教室開(kāi)會(huì )，班級紀律暫由各班班干部負責……”這是在星期一第三節課的課間聽(tīng)到的一個(gè)廣播。也就是說(shuō)，我們學(xué)校第四節課每個(gè)班級都沒(méi)有老師上課，全部都是自習了。平時(shí)我們班就夠亂的，這沒(méi)有老師了，我們班不知道要亂成什么樣了？這下我們班可有熱鬧看了。
雖說(shuō)沒(méi)有老師上課，但是上課鈴響后大家還是很自覺(jué)地回到了教室。人是回到了教室，可是這位可就沒(méi)有那么老實(shí)的歸了�？�，后面的同學(xué)跑到前面去了，本該是不在一起的現在卻坐在一起了，還有的干脆就不坐在座位上，就在教室里到處亂跑了。唉，老師不在了，大家也都自由了。
看，學(xué)校門(mén)口的保安大叔站在了我們的教室門(mén)口。他的到來(lái)更成為了我們班幾個(gè)搗蛋分子的攻擊對象。那幾個(gè)人一番“精彩”的表演換來(lái)的是全班同學(xué)的哄堂大笑，還有保安大叔對他們的無(wú)可奈何。
這亂的也就是那幾個(gè)人，其余的.都還是坐在自己的座位上。我扭頭看了一下我后面的“害羞含笑——彤”，只見(jiàn)她正在那里認真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，絲毫沒(méi)有受到這亂哄哄環(huán)境的影響。
我也要寫(xiě)作業(yè)，可是我的同桌可就不那么讓我安靜了。他一會(huì )兒要找我說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒又要故意惹我。唉，真是沒(méi)有辦法呀，好好寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)也不行，還要不時(shí)的應付他。
丁零零，丁零零……的下課聲終于響了，這下課鈴一響，熱鬧的教室更加沸騰了�！芭�，終于放學(xué)了�！薄芭�，可以回家了�！�
我感覺(jué)這一節課的時(shí)間比平時(shí)的要長(cháng)了很多。
老師不在的課堂作文 篇14
今天下午第一節課是美術(shù)課，老師很久很久沒(méi)有進(jìn)課堂。
教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)手舞足蹈，開(kāi)心地唱起了歌；有個(gè)同學(xué)把班上的“畫(huà)畫(huà)大王”打了一下，“畫(huà)畫(huà)大王”隨手拿一枝水彩筆把那個(gè)同學(xué)畫(huà)個(gè)“大花臉”；有的同學(xué)交頭接耳，還大聲的描述著(zhù)剛才下課做的游戲時(shí)的情景�？粗�(zhù)同學(xué)們開(kāi)心的樣子，我可生氣極了！因為我是班長(cháng)呢！我便忍不住地站到講臺上像老師那樣拍了幾下講臺，命令同學(xué)們別大聲講話(huà)。但是，同學(xué)們卻學(xué)著(zhù)我的樣子，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)拍桌子，我快要被同學(xué)們氣瘋了。有的同學(xué)走下座位，在過(guò)道里向我扭一扭屁股；有的同學(xué)向我做起了鬼臉；還有的同學(xué)故意頂我一句：“快回座位坐好�！�
這時(shí)，老師悄悄的走進(jìn)了教室，同學(xué)們頓時(shí)啞口無(wú)言，都像一只只小猴子，回到坐位上了。我也松了一口氣，心想：我這個(gè)“小老師”真不好當��！
假如把老師比作“老虎”，我們比作“猴子”，真所謂是：老虎不在猴稱(chēng)霸王��！
老師不在的課堂作文 篇15
叮呤呤上課了這一節課是省情課我們快速坐到位置上等待著(zhù)老師的到來(lái)�？墒堑攘艘环昼�，兩分鐘，五分鐘還沒(méi)見(jiàn)到老師的蹤影原來(lái)安靜的教室立即炸開(kāi)了鍋沸騰起來(lái)了。
只見(jiàn)李化雨以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，彈到了教室外面，再以一個(gè)猴子遠望的規范動(dòng)作窺探著(zhù)是否有老師的身影。見(jiàn)沒(méi)有，便扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“這一節課是百年不遇的自由課，同學(xué)們都盡情的玩吧”。
我們個(gè)個(gè)手舞足蹈，有些人就像喝了雞血似的，搖頭擺腦的，有些人，還把書(shū)高高的拋起來(lái)。瞧！我們班的大嗓門(mén)“黑心老太婆”正在毆打她那可憐的同桌呢！這位可憐的男生連喊救命，可是他卻不知道，我們之所以叫她“黑心老太婆”就是因為她的心就像鋼一般堅硬，所以她當然不會(huì )就這么輕易的放過(guò)這位苦命的男生的，繼續毆打，前面的幾位女生見(jiàn)狀，不僅沒(méi)有勸說(shuō)，也和他一起來(lái)扁這位男生，尖叫聲和救命聲此起彼伏。喊，這幾個(gè)女生可真夠暴力的，奉勸某些男生，以后千萬(wàn)不要去惹這些女生了，以免被毆。那邊的戰爭未結束我們這邊的惡戰又拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)王丹風(fēng)拿著(zhù)一個(gè)小刀以一個(gè)小李飛刀的姿勢把王嘉豪的文具盒大卸八塊，王嘉豪的文具盒立刻變了形，本是一個(gè)好端端的文具盒卻被王丹風(fēng)整成了一條藍色的長(cháng)帶子，哎！為王嘉豪的文具盒之死默哀一分鐘，阿門(mén)。
再看看四周，無(wú)論是好學(xué)生，還是壞學(xué)生，都在說(shuō)話(huà)，玩�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我不得不發(fā)出感慨：還都蒙在鼓里的老師們，你們也許永遠都不會(huì )知道，平常在你眼中自認為是很好的學(xué)生，卻還有另外一張面孔。
哎！老師不在課堂上的時(shí)候。
老師不在的課堂作文 篇16
“叮鈴鈴......”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，大家都紛紛回到了自己的座位，安靜了下來(lái)，準備好這節語(yǔ)文課的書(shū)本，等待著(zhù)老師來(lái)班上給我們上課。
但是上課鈴結束五分鐘了，教我們語(yǔ)文的鄧老師卻還沒(méi)有來(lái)，這個(gè)時(shí)候，班上一些同學(xué)就開(kāi)始控制不住自己了，紛紛站了起來(lái)，離開(kāi)座位，跑到過(guò)道上去玩耍了。其余的同學(xué)，看老師沒(méi)有來(lái)，也按捺不住自己了，全班的狀態(tài)變得和下課的時(shí)候一模一樣了，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，紛紛不在意已經(jīng)上課的事實(shí)。
剛開(kāi)始的時(shí)候班長(cháng)還站起來(lái)維持一下紀律，可是見(jiàn)大家都沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，于是乎班長(cháng)索性也不管了，和大家一起玩兒了起來(lái)。有的人在課桌上下五子棋，有的人在過(guò)道上踢毽子，還有的人趴在桌子上悄悄打著(zhù)盹兒......班上一時(shí)之間熱鬧極了。
正在大家都熱火朝天玩兒著(zhù)的時(shí)候，突然坐在窗戶(hù)旁邊一位眼尖的同學(xué)大喊了一聲：“不好，老師來(lái)了，大家快別玩兒了，都回到位子上坐好！”于是乎，一瞬間，大家都紛紛安靜了下來(lái)，快速回到自己位置，拿起書(shū)本裝模作樣的看了起來(lái)。
鄧老師進(jìn)來(lái)以后，狐疑的看著(zhù)寂靜的全班同學(xué)，但是并沒(méi)有看出有什么破綻，之后就開(kāi)始給我們大家上課了。我們都在心里暗暗松了一口氣......
看來(lái)以后老師不在的時(shí)候還是安分守己比較好，要不然真的被老師抓住了，真的會(huì )很難堪的啊。
老師不在的課堂作文 篇17
“鈴—“上課鐘聲響起，同學(xué)們就陸陸續續地坐在座位上�？墒�，老師還沒(méi)進(jìn)課室。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，老師也還沒(méi)有進(jìn)課室。有些同學(xué)按耐不住，便開(kāi)始走過(guò)位了。原本課室里鴉雀無(wú)聲，現在卻熱鬧非凡。
有些女生聚在一起談?wù)撟约旱念^花，絲巾，或者用貼畫(huà)裝飾自己的課本，有些調皮的男生拿書(shū)本當飛標射來(lái)射去，有的同學(xué)跑來(lái)跑去，當然，還有些愛(ài)學(xué)習的同學(xué)拿出書(shū)本來(lái)溫習。課室里的吵鬧聲此起彼落。
突然，有一位男同學(xué)大聲嚷叫，原來(lái)，那位男同學(xué)最近買(mǎi)了一本漫畫(huà)。接著(zhù)，他們把漫畫(huà)拋來(lái)丟去。班長(cháng)勸告大家遵守紀律，但是同學(xué)們都把班長(cháng)的話(huà)當成耳邊風(fēng)。駿秋還跑到班長(cháng)面前扮鬼臉，把他氣得七孔生煙。
這時(shí)，老師來(lái)了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一切恢復原狀。過(guò)后，班長(cháng)把一切的事情告訴了老師。老師就嚴厲地懲罰了玩鬧的同學(xué)。
班主任還勸導學(xué)生們，要愛(ài)惜光陰。
老師不在的課堂作文 篇18
叮呤呤......上課了這一節課是省情課我們快速坐到位置上等待著(zhù)老師的到來(lái)�？墒堑攘艘环昼�，兩分鐘，五分鐘......還沒(méi)見(jiàn)到老師的蹤影原來(lái)安靜的教室立即炸開(kāi)了鍋沸騰起來(lái)了。
只見(jiàn)李化雨以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，彈到了教室外面，再以一個(gè)猴子遠望的規范動(dòng)作窺探著(zhù)是否有老師的身影。見(jiàn)沒(méi)有，便扯著(zhù)嗓門(mén)喊:“這一節課是百年不遇的自由課，同學(xué)們都盡情的玩吧”。
我們個(gè)個(gè)手舞足蹈，有些人就像喝了興奮劑似的，搖頭擺腦的，有些人，還把書(shū)高高的拋起來(lái)。瞧!我們班的大嗓門(mén)“黑心老太婆”正在毆打她那可憐的同桌呢!這位可憐的男生連喊救命，可是他卻不知道，我們之所以叫她“黑心老太婆”就是因為她的心就像鋼一般堅硬，所以她當然不會(huì )就這么輕易的放過(guò)這位苦命的男生的，繼續毆打，前面的幾位女生見(jiàn)狀，不僅沒(méi)有勸說(shuō)，也和他一起來(lái)扁這位男生，尖叫聲和救命聲此起彼伏.......喊，這幾個(gè)女生可真夠暴力的，奉勸某些男生，以后千萬(wàn)不要去惹這些女生了，以免被毆.....那邊的戰爭未結束我們這邊的惡戰又拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)王丹風(fēng)拿著(zhù)一個(gè)小刀以一個(gè)小李飛刀的姿勢把王嘉豪的文具盒大卸八塊，王嘉豪的文具盒立刻變了形，本是一個(gè)好端端的文具盒卻被王丹風(fēng)整成了一條藍色的長(cháng)帶子，哎!為王嘉豪的文具盒之死默哀一分鐘，阿門(mén)。
再看看四周，無(wú)論是好學(xué)生，還是壞學(xué)生，都在說(shuō)話(huà)，玩�？吹竭@樣的場(chǎng)面，我不得不發(fā)出感慨:還都蒙在鼓里的老師們，你們也許永遠都不會(huì )知道，平常在你眼中自認為是很好的學(xué)生，卻還有另外一張面孔。
哎!老師不在課堂上的時(shí)候........
老師不在的課堂作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)得好：“老師不在校，學(xué)生亂了套�！�
每周的星期五是我們班的“亂套日”。因為每周的這一天，我們班的班主任都會(huì )去開(kāi)會(huì )。想看看馬蜂窩是什么樣子嗎？就像我們班那樣！
自習課的鈴聲響了，班長(cháng)走上講臺，拿起教鞭，做起了班主任的“模仿秀”。只可惜她只是一只“紙老虎”，聲音再大也沒(méi)有班主任的氣勢。招呼大家守紀律的話(huà)，“左耳入，右耳出�！�
“加油，加油�！币魂図懥恋募佑吐晱慕淌液笈艂鱽�(lái)。原來(lái)是有“調皮雙圣”的鄧浩輝和夏明西在舉行“排球大戰”（就是把沙包當做排球來(lái)玩）。比賽十分精彩，令人目不暇接，令原本靜靜坐在座位上的同學(xué)拋出座位來(lái)觀(guān)看比賽，為他們加油喝彩！班長(cháng)一看，那“火藥線(xiàn)”被點(diǎn)燃了，教室里頓時(shí)充滿(mǎn)了火藥味，而正在觀(guān)看比賽的同學(xué)，卻渾然不知。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，之間班長(cháng)二話(huà)不說(shuō)，抽起教鞭，狠狠地向教室后排的同學(xué)打下去。嚇得大家一哄而散。
雖然“排球大戰”被班長(cháng)平息了，可同學(xué)們的惡作劇還沒(méi)完呢。
你聽(tīng)，“搞笑天王”孔令展用怪怪的聲音把一篇嚴肅鄭重的《為中華之崛起而讀書(shū)》讀得怪模怪樣的，引得大家笑成一團。教室里應有的紀律被徹底地打亂了。班長(cháng)實(shí)在是看不下去了，只好使出“殺手锏”——記名字。教室里霎時(shí)安靜下來(lái)。不過(guò)在厲害的“殺手锏”也抵不住大家對“自由”的渴望。不到幾分鐘，教室里又充滿(mǎn)了各種混亂的聲音。失去“王牌”的班長(cháng)只好朝著(zhù)幾個(gè)班干部無(wú)奈地攤攤手，像是在問(wèn)：“我該怎么辦呀？·······
老師不在的課堂作文 篇20
課堂上老師不在的時(shí)候，大家一般都會(huì )打鬧的打鬧，吃東西的吃東西，講話(huà)的講話(huà)，可有趣了。
這天老師生病了沒(méi)有來(lái)上課，全班同學(xué)除了班長(cháng)都樂(lè )翻了天，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。我拿出準備已久的零食邊吃邊看課外書(shū)。大家也是憋不住了，瞧，吳同學(xué)像孫悟空一樣開(kāi)始“大鬧天宮”上竄下跳，一會(huì )拿把掃把當吉他彈彈，一會(huì )拿本書(shū)一卷當麥克風(fēng)唱唱，一會(huì )又跑去找其他同學(xué)聊聊。大黃同學(xué)也講起笑話(huà)來(lái)：“大家請注意，我的講笑話(huà)時(shí)間到了，聽(tīng)時(shí)別忘了鼓掌……”，逗的大家哈哈大笑。班長(cháng)因為身上背負著(zhù)重任，忍無(wú)可忍，拿著(zhù)根棍子氣勢洶洶地朝大黃同學(xué)走去，一下子就把“孫悟空”給制服了�？蓻](méi)多久，他又瘋玩起來(lái)，把班長(cháng)的話(huà)當作耳邊風(fēng)。楊同學(xué)與小黃同學(xué)也在喃喃細語(yǔ)，時(shí)不時(shí)還朝門(mén)口看看，看來(lái)警惕性還挺高。漸漸地，原先不太鬧的同學(xué)也開(kāi)始不安分了，整個(gè)教室成了同學(xué)們歡樂(lè )的海洋。
突然，門(mén)一下子開(kāi)了，大家嚇得飛奔般地跑回了自己的座位，都以為是班主任來(lái)了�？烧l(shuí)進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是班長(cháng)。大家就好像沒(méi)看到班長(cháng)似的，又恢復了大吵大鬧。聊天的同學(xué)聽(tīng)不清對方說(shuō)的話(huà)，于是都敞開(kāi)了大嗓門(mén)說(shuō)話(huà)，教室顯得更吵了。班長(cháng)無(wú)奈地站在門(mén)口盯著(zhù)同學(xué)們，這一舉動(dòng)倒讓膽小的同學(xué)安分了許多，因為同學(xué)們生怕班長(cháng)把“孫悟空”帶著(zhù)這群“小猴子們”大吵大鬧的事告知班主任，要是那樣，“孫悟空”可就慘了。
突然哨兵說(shuō)：“班主任來(lái)了，這次不是假的�！表暱涕g，大家進(jìn)入了“刻苦學(xué)習”的狀態(tài)，過(guò)了一會(huì )，班主任真的進(jìn)來(lái)了，發(fā)現同學(xué)們的表現還不錯就走了，同學(xué)們心里樂(lè )開(kāi)了花。
每當老師不在時(shí)，大家歡樂(lè )無(wú)比，就算班主任來(lái)了，發(fā)現同學(xué)吵鬧，問(wèn)誰(shuí)吵的，大家一向都不說(shuō)。直到老師準備罰全體同學(xué)時(shí)，一些同學(xué)怕太累，也就會(huì )戴上一個(gè)“叛徒的帽子”，說(shuō)出一些實(shí)情，然后大家就會(huì )用邪惡的眼神齊刷刷地瞪著(zhù)他。
老師在時(shí)，安靜的只能聽(tīng)到風(fēng)扇轉動(dòng)的聲音，老師不在時(shí)候，同學(xué)們就鬧翻了天。只有你想不到，沒(méi)有我們做不到。
老師不在的課堂作文 篇21
“叮鈴鈴”上課鈴響了，混亂的課堂在一瞬間變得安靜，過(guò)了幾分鐘，老師還沒(méi)來(lái)，全班又開(kāi)始亂了，這時(shí)我的心里開(kāi)始犯“饞”了，書(shū)包里的那本《魯賓遜漂流記》才看了一點(diǎn)，剛才看得正入迷上課鈴就響了，我的手有些情不自禁了，慢慢的挪到書(shū)包的拉鏈上，“吱”的一聲書(shū)包拉鏈看了，正當我如愿以?xún)數呐龅侥潜緯?shū)，心頭突然一震，不行，我不能看。我一定要吸取上次的教訓，不能在上課的時(shí)候看課外書(shū)了�？捎忠幌�，這次老師不在，到底是看還是不看呢?
正在我猶豫不決時(shí)，砰!的一聲驚醒了我，不好，老師來(lái)了!我以迅雷不及掩耳之勢把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包并拿出《語(yǔ)文書(shū)》和《課堂檢測》，然后趕快趴好。
過(guò)了好久還沒(méi)聽(tīng)到老師講話(huà)，我剛準備起來(lái)看個(gè)究竟，可突然一想，不行，萬(wàn)一全班都趴著(zhù)等老師，就我一個(gè)人起來(lái)就“掛”了，我打消了這個(gè)念頭，可一聽(tīng)，咦!怎么任新玥還在講話(huà)，不對，怎么全班都在講話(huà)，難道他們都不怕老師了，稍稍抬了一點(diǎn)頭看看究竟，一看才恍然大悟，原來(lái)是任新玥在拍書(shū)讓我們安靜。
任星玥這一喊全班都像被葵花點(diǎn)穴手點(diǎn)過(guò)的一樣，都一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)任新玥，不約而同的拿出語(yǔ)文書(shū)“子曰:學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎!有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎!人不知而不慍，不亦君子乎!”
全班大聲的讀著(zhù)，可還有兩三個(gè)人在聊天，不聽(tīng)話(huà)，任星玥也不甘示弱，說(shuō):我把你們的名字都記下來(lái)，明天交給張老師，嘿嘿!這下國慶節你們就別想出門(mén)了，更別說(shuō)聯(lián)機打游戲了，他們聽(tīng)了有些怕怕，經(jīng)過(guò)10分鐘的爭辯，終于都老老實(shí)實(shí)的坐好開(kāi)始學(xué)習了。
第二天，張老師一回來(lái)就問(wèn):“昨天聽(tīng)話(huà)沒(méi)”，全班集體回答:“非常聽(tīng)話(huà)……”
老師不在的課堂作文 篇22
上課鈴聲響了，同學(xué)們靜靜的趴在課桌上，等待著(zhù)老師的來(lái)到�？膳苛撕靡粫�(huì )兒，老師還沒(méi)來(lái)。教室里開(kāi)始躁動(dòng)不安了。這時(shí)，唐松上了講臺，把拖把當作話(huà)筒，大聲地說(shuō)：“哈!哈!哈!老師去開(kāi)會(huì )，我們成了王�！闭f(shuō)著(zhù)還扭了扭屁股。經(jīng)他怎么一說(shuō)，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的扔起了紙團，像是一艘艘飛船在空中飛來(lái)飛去，有的看起了漫畫(huà)書(shū)，還有的甚至把塑料袋套在頭上，說(shuō)：“塑料袋人，塑料袋人，干著(zhù)塑料袋人能干的事�！�
這時(shí)，班長(cháng)王心看不下去了，使出“一百分貝”的聲音對我們喊道：“你們再吵，就滾出去�！蔽覀冇械恼f(shuō)：“廢話(huà)，真是小和尚念經(jīng)�！庇械纳狭酥v臺，對王心說(shuō)：“還是先請你滾出去吧!請!這是滾出去的路�！�
調皮大王朱小琨再也閑不住了，他的眼睛骨碌一轉，一個(gè)壞主意便冒了出來(lái)。他悄悄來(lái)到“哭鼻子大王”林悅身旁。瞧!她正站著(zhù)和同桌料的眉飛色舞。卻不知危險已經(jīng)來(lái)到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悅一屁股坐下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。她立刻嚎嚎大哭起來(lái)。朱小琨幸災樂(lè )禍，樂(lè )得哈哈大笑。
正當我們鬧得正歡，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！蔽覀兞⒖贪察o地趴了下來(lái)了，安靜地連一根針掉下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)!還是想上次一樣，等了好久老師也沒(méi)來(lái)。到信的人立刻哈哈大笑;說(shuō)：“你們上當了!老師根本就沒(méi)來(lái)!哈!哈!哈!”這時(shí)，我們立刻知道了是誰(shuí)造了假。原來(lái)是王心的表姐-――朱婧雯。我們氣憤地對她說(shuō)：“你為什么騙人?”“為了使班上安靜點(diǎn)兒�！薄澳憔尤挥欣�?”我們差點(diǎn)被氣死了。
這時(shí)，下課鈴聲響了。沒(méi)有老師的課堂真自由!
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