【實(shí)用】有趣的課堂作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
今天，吳老師給我們上了一堂非常有趣的語(yǔ)文課。在課堂上，我們既聽(tīng)了音樂(lè )又玩了游戲，還收獲了寫(xiě)作文時(shí)如何做到詳略得當，實(shí)在是有趣極了。
游戲叫“擊鼓傳球”。沒(méi)有鼓，沒(méi)有球，怎么玩呢？吳老師用音樂(lè )代替鼓，用一個(gè)小盒子當球，游戲變成了“聽(tīng)音樂(lè )傳盒”。游戲的玩法就是在音樂(lè )聲中傳球，音樂(lè )聲一停，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就上臺表演，表演什么就由老師決定。
歡快的音樂(lè )開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭先恐后地傳球，生怕球會(huì )落在自己的手上。過(guò)了幾分鐘，小球傳到了鄭浩文的手上。這時(shí)，隨著(zhù)鼠標“啪嗒”一聲，音樂(lè )聲停了。哈哈，鄭浩文倒大霉了，他要上前表演了。只見(jiàn)他臉都漲紅了，一副扭扭捏捏的樣子走上講臺。
吳老師故意放慢速度：“你的獎勵是——”屏幕上突然出現了一行字：請你背誦一首古詩(shī)。鄭浩文如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，拍了拍胸口說(shuō)：“好險！”然后背誦了古詩(shī)《示兒》。熱烈的掌聲響起，也就意味著(zhù)他表演過(guò)關(guān)了！我心里暗暗想道：“還好，這樣的表演可以接受！”
音樂(lè )聲再度響起，過(guò)了一會(huì )又停了。這回球在哪里呢？球在班長(cháng)肖鴻杰的桌子上，肖鴻杰百般無(wú)奈地上臺“領(lǐng)獎”�！澳愕莫剟钍恰獙W(xué)兔子跳三下！”肖鴻杰一臉無(wú)可奈何，發(fā)出求救信號的表情，希望大家放他一馬�？墒菦](méi)人響應，他只好上前蹲下學(xué)兔子跳三下。嘿嘿，居然讓平時(shí)嚴肅的班長(cháng)學(xué)兔子跳，真有趣！
一片歡聲笑語(yǔ)中，音樂(lè )聲如往常一樣再度響起，“啪嗒”一聲，鄭展壕拿到了球�！安挥帽硌�，恭喜你！”屏幕上彈出一行字�！笆裁�？”大家異口同聲地叫著(zhù)�！霸趺锤愕�！還想看他的精彩表演呢！”我自言自語(yǔ)著(zhù)，算他走運吧。
音樂(lè )聲再度停下時(shí)，球到了鄭永敏同學(xué)的手上。鄭永敏可是我們班最不愛(ài)說(shuō)話(huà)的文靜女孩。要她上臺表演，我想一定是很為難她了。只見(jiàn)她一副無(wú)可奈何的樣子，真想給她鼓鼓勁兒。鄭永敏也很幸運，不過(guò)她的前面和后面的兩個(gè)同學(xué)就沒(méi)那么幸運了。你看，屏幕上彈出了——“請你前面和后面的兩位同學(xué)出來(lái)表演警察和小偷�！惫�！肖鴻杰和藍啟鵬一副冤枉的樣子，無(wú)可奈何地上臺了。他們一個(gè)演警察，一個(gè)演小偷，同學(xué)們則“坐山觀(guān)人斗”�？�，那警察正在追捕小偷，而小偷最終體力不支“被捕”。警察又拿出“警棍”狠狠地抽了小偷幾下，然后帶回“警察局”“審問(wèn)”，一片哄堂大笑……
“叮鈴鈴……”下課了，這可是我們最不愿意聽(tīng)到一次的鈴聲。同學(xué)們余猶未盡，個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)歡快的笑容。一堂妙趣橫生的語(yǔ)文游戲課，在一片歡聲笑語(yǔ)中結束。
有趣的課堂作文 篇2
“唉，令人倒霉的作文課又來(lái)了，真是無(wú)可奈何也！”幾個(gè)同學(xué)垂頭喪氣的談?wù)撈饋?lái)，我也在一旁抱怨著(zhù)，不知向誰(shuí)訴說(shuō)，心里只知道我等待的是一節無(wú)聊的作文課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴?”上課鈴響了起來(lái)，我邁著(zhù)沉重的.步子，無(wú)精打采的走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師改變了往日上作文課的愁容，邁著(zhù)輕快的步伐，笑嘻嘻地走上了講臺，同學(xué)們望著(zhù)老師，真是二丈摸不著(zhù)頭腦，不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，我也納悶，老師今天到底是怎么了？
老師竟沒(méi)有發(fā)作文草稿，也沒(méi)有責罵我們。而老師打開(kāi)了電腦，微笑的問(wèn)我們： “同學(xué)們，請猜一猜，這三位是誰(shuí)？”老師話(huà)音剛落，教室里就有向往油鍋里撒了一把鹽——炸開(kāi)了。油然而生的興趣使大家討論起來(lái)了。吳玉娟毫不猶豫的站起來(lái)說(shuō)：“吳老師，這三個(gè)人是的夏雪，夏雨，劉星�！彼f(shuō)完便沾沾自喜的望了望我們 ，大家頓時(shí)恍然大悟�！芭�，我想起來(lái)了，那三個(gè)人是《家有兒女》中的人物�！本瓦B我那沉默不語(yǔ)的同桌也說(shuō)了句話(huà)！老師又溫柔的說(shuō)：“相信大家都看過(guò)這部電視劇，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)這些人物的特點(diǎn)？”大家三言?xún)烧Z(yǔ)，議論紛紛。有的說(shuō)夏雪學(xué)習很好，有的說(shuō)夏雪愛(ài)炫耀，有的說(shuō)劉星愛(ài)逞英雄，有的說(shuō)夏雨愛(ài)打小報告?笑聲迷漫了整個(gè)教室。
接著(zhù)老師讀片段讓我們猜四大名著(zhù)的人，誰(shuí)會(huì )就舉手上來(lái)講。同學(xué)們躍躍欲試，我也不甘落后，老師正好叫到我，我信心十足，“身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概�！边@對我來(lái)說(shuō)小菜一碟，簡(jiǎn)直毫不費吹灰之力，我高興的對老師說(shuō)：“是諸葛亮�！比囗懫鹆死坐Q般的掌聲，我的心就像白糖攔蜂蜜----甜透了。接著(zhù)小紅就迫不及待的要猜，“ 身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神�！边@可攔住了大家，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神。連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們眉頭緊鎖，愁眉苦臉，過(guò)了好久，終于有人舉起了手，說(shuō)是武松，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里響起了排上倒海的掌聲。接著(zhù)?
猜完了，老師讓我們說(shuō)說(shuō)我們班的人，大家觀(guān)察小軍，當有個(gè)同學(xué)說(shuō)小軍臉上有美人痣時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑的肚子都疼了，有的笑得流出了眼淚，有的笑得一屁股做到了地上。就連平時(shí)不愛(ài)笑的小莉也裂開(kāi)了嘴。
我們的作文寫(xiě)得很成功，老師很滿(mǎn)意，我們心里樂(lè )開(kāi)了花，這真是一舉兩得��！時(shí)間轉瞬即逝，一堂語(yǔ)文就這樣不知不覺(jué)中結束了，這真是一堂有趣的作文課。
有趣的課堂作文 篇3
今天，我們上了一節既有既有趣又好玩的實(shí)驗課。
上線(xiàn)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在嘰嘰喳喳地聊天。我剛想湊個(gè)熱鬧，就看見(jiàn)爸爸從外面買(mǎi)回了一盒又大又圓的雞蛋和一根白色的蠟燭，媽媽還風(fēng)風(fēng)火火地從廚房里拿出了一個(gè)胚子。我困惑不已，連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈兡眠@些東西干什么？”媽媽神神秘秘地笑了。
這時(shí)上課了，我回過(guò)神來(lái)，老師說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗，那就是讓雞蛋變成銀蛋�！敝灰�(jiàn)老師拿出一顆大大的雞蛋。我仔細看了看，心想，這不就是一顆普普通通的雞蛋嗎？怎么會(huì )變成銀蛋呢？老師又端來(lái)一杯水，我認真看了看，好像也沒(méi)有加什么化學(xué)物質(zhì)。最后老師從背后拿出一根細長(cháng)的蠟燭。
開(kāi)始實(shí)驗了，老師抽了一雙筷子，然后將那顆平平無(wú)奇的雞蛋放在上面。然后，老師點(diǎn)燃了蠟燭。我死死地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)。他又舉起筷子，夾著(zhù)雞蛋，放在蠟燭上面烤。一轉眼，雞蛋的底部就變成黑色了。我非常激動(dòng)，想看老師還有什么后招。
過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。我忍不住問(wèn)老師：“我們明明要銀蛋��！為什么會(huì )燒成黑蛋呢？”老師一聲不吭，又把黑蛋放在水里。結果，我真的看到了一顆銀蛋，真是太神奇了！
老師告訴我們，烤黑的雞蛋殼上附著(zhù)了一層碳顆粒。將黑蛋放入水中，表面的碳顆粒不會(huì )溶解，相反，它還會(huì )發(fā)生放射現象，當我們從水面看時(shí)，整顆雞蛋就變成銀光閃閃的“銀蛋”了。我恍然大悟，對科學(xué)實(shí)驗更感興趣了。
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