課堂紀律反思作文（精選7篇）

　　俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，在課堂上學(xué)生若是太隨便，對我們的教學(xué)目的效果是有影響的。下面是關(guān)于課堂紀律的反思作文，希望對你有幫助。

　　課堂紀律反思作文 1

　　今天，下午快放學(xué)時(shí)，發(fā)生了一件令人不愉快的事：我把小王和小張不遵守課堂紀律的事報告給了王老師，我是組長(cháng)，我管不住他們，自然要上報，老師聽(tīng)了自然很生氣，打了小王和小張每人幾下。

　　為什么小張和小王不遵守課堂紀律，非要說(shuō)話(huà)惹得王老師生氣呢?小潘的表現比他倆強多了，要知道小潘以前比小張淘氣多了。

　　說(shuō)到課堂紀律，我也應該談?wù)勛约毫�，我今天在課堂上表現得怎么樣呢?七節課上，我有沒(méi)有認真聽(tīng)講呢?語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)是主課，我認真的`聽(tīng)講，積極踴躍的回答問(wèn)題，不然，我的期末考試怎么辦呀!科學(xué)課老師講的幽默風(fēng)趣，我聽(tīng)得更認真了，不放過(guò)一個(gè)內容，不放過(guò)每一個(gè)問(wèn)題。研究和科活課我搞了一些小動(dòng)作，以后一定要改正。

　　今天，我的課堂紀律還可以，沒(méi)說(shuō)話(huà)只在小組討論時(shí)進(jìn)行討論。我以后不能在課堂上做小動(dòng)作了，我一定要繼續努力，讓課堂紀律變得更好。

　　課堂紀律反思作文 2

　　俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”，“不以規矩，無(wú)以成方圓”。這幾天來(lái)，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛(ài)玩的，愛(ài)說(shuō)話(huà)的，愛(ài)做小動(dòng)作的……統統都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說(shuō)過(guò)我們班的紀律差，沒(méi)辦法，好動(dòng)是孩子的天性嘛!

　　一次語(yǔ)文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的'無(wú)知，特向您檢討。

　　造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說(shuō)過(guò)……歌德也說(shuō)……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

　　語(yǔ)文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在語(yǔ)文課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫!我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的語(yǔ)文課堂上不遵守紀律了。

　　老師您說(shuō)的對，我們是有可能有一點(diǎn)點(diǎn)對您不太尊重，您沒(méi)有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動(dòng)是魔鬼!”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。

　　好脾氣的您，終于在忍無(wú)可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實(shí)您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位最好的老師，不對，是最最好的老師。您今天說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學(xué)過(guò)的第十九課 《 談禮貌 》，現在是文明世界，我們應該講文明，懂禮貌�；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎!老師請您原諒我們的無(wú)知吧!

　　我們會(huì )讓班級里的紀律比以前有好轉的，以后紀律會(huì )越來(lái)越好。

　　請老師看我們今后的表現吧!

　　課堂紀律反思作文 3

　　那是一節本應沉浸在知識海洋的語(yǔ)文課，老師正激情澎湃地講解課文，我卻因前桌同學(xué)的一個(gè)小問(wèn)題，沒(méi)忍住轉頭回應。我倆壓低聲音討論，起初還小心翼翼，可越說(shuō)越投入，聲音不知不覺(jué)大了起來(lái)。

　　“后排同學(xué)在干什么？” 老師嚴厲的質(zhì)問(wèn)如驚雷般炸響，我瞬間清醒，全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向我們，臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。那一刻，我才意識到，自己的行為不僅打斷了老師的教學(xué)節奏，還影響了其他同學(xué)的學(xué)習。

　　我深刻反思，之所以會(huì )違反課堂紀律，一是紀律意識淡薄，沒(méi)有充分認識到課堂紀律對學(xué)習和班級秩序的重要性；二是自制力不足，沒(méi)能抵擋住閑聊的.誘惑。我向老師和同學(xué)們真誠道歉，在今后的學(xué)習中，我會(huì )時(shí)刻提醒自己，集中注意力，遵守課堂紀律，做一個(gè)自律的學(xué)生。

　　課堂紀律反思作文 4

　　在一次數學(xué)課上，我偷偷把新買(mǎi)的玩具帶進(jìn)了教室。當老師在黑板上書(shū)寫(xiě)解題步驟時(shí)，我忍不住將玩具拿出來(lái)擺弄。我以為自己的`動(dòng)作很隱蔽，可隨著(zhù)擺弄的幅度越來(lái)越大，周?chē)�同學(xué)的目光都被吸引過(guò)來(lái)，課堂的安靜被打破。

　　老師發(fā)現后，停下講課，眼神中滿(mǎn)是失望。我羞愧地低下了頭，意識到自己的行為是多么自私和幼稚。課堂是大家學(xué)習的地方，我卻因為一己私欲破壞了良好的學(xué)習氛圍。我深刻檢討自己，以后一定嚴格要求自己，杜絕此類(lèi)行為，把精力都放在學(xué)習上，用實(shí)際行動(dòng)維護課堂紀律。

　　課堂紀律反思作文 5

　　那天早上，我因為賴(lài)床起晚了，慌慌張張趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了。我氣喘吁吁地推開(kāi)教室門(mén)，“報告” 聲打破了課堂的寧靜，老師和同學(xué)們的目光都聚焦在我身上。我紅著(zhù)臉走到座位上，坐下后還心有余悸，而此時(shí)老師講解的內容已經(jīng)錯過(guò)一部分，我也很難迅速跟上節奏。

　　這次遲到不僅影響了自己的學(xué)習進(jìn)度，還打亂了老師的教學(xué)安排和其他同學(xué)的學(xué)習思路。我反思自己，是時(shí)間觀(guān)念不強，沒(méi)有合理安排作息，才導致遲到。我決心制定嚴格的.作息計劃，提前做好上學(xué)準備，再也不遲到，做一個(gè)遵守時(shí)間、尊重課堂的學(xué)生。

　　課堂紀律反思作文 6

　　英語(yǔ)課上，我和同桌對老師布置的小組任務(wù)有不同意見(jiàn)，便開(kāi)始小聲爭論起來(lái)。我們越說(shuō)越激動(dòng)，聲音越來(lái)越大，完全忽略了正在講課的老師和其他認真聽(tīng)講的同學(xué)。當老師點(diǎn)名批評我們時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，看著(zhù)周?chē)�同學(xué)不滿(mǎn)的'眼神，我滿(mǎn)心愧疚。

　　我明白，在課堂上應該尊重老師和其他同學(xué)，有不同意見(jiàn)可以課后再交流。我反思自己，缺乏團隊協(xié)作的正確方式和課堂紀律意識。以后我會(huì )克制自己，遵守課堂紀律，積極配合老師和同學(xué)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　課堂紀律反思作文 7

　　科學(xué)課上，老師講解的內容有些枯燥，我漸漸失去了興趣，開(kāi)始走神發(fā)呆。我的思緒飄到了課間和同學(xué)玩耍的'場(chǎng)景，完全沒(méi)有聽(tīng)到老師講的重點(diǎn)知識。當老師提問(wèn)到我時(shí)，我一臉茫然，站在那里答不上來(lái)，尷尬極了。

　　這次走神不僅讓我錯過(guò)了重要的知識，還浪費了課堂時(shí)間。我反思自己，是學(xué)習態(tài)度不端正，沒(méi)有以積極的心態(tài)面對每一堂課。我要調整學(xué)習態(tài)度，集中注意力，認真對待每一節課，不再讓走神影響自己的學(xué)習。

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