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數學(xué)考試后的反思作文600字（通用25篇）
在現實(shí)社會(huì )中，教學(xué)是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當中的自己。那么優(yōu)秀的反思是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的數學(xué)考試后的反思作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)考試后的反思作文 1
期中考試已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，修正不足，以利于今后的教育教學(xué)工作的開(kāi)展，現對本次考試做以下總結：
本次數學(xué)考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動(dòng)手操作方面考查了學(xué)生的雙基、思維、解決問(wèn)題的能力，可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習能力。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數學(xué)生對所學(xué)知識能夠基本掌握。當然，也有個(gè)別學(xué)生思維不夠靈活，不夠嚴密，考試時(shí)的心理素質(zhì)不大好，成績(jì)也不夠理想。整張試卷在考查基礎知識的同時(shí)，也滲透了對學(xué)生行為習慣的考查。有些題雖然很容易，但沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，沒(méi)有細心、認真審題的習慣，也很容易出錯。例如，口算不夠熟練，運算符號看錯導致失分;解決問(wèn)題存在的主要問(wèn)題是一部分學(xué)生缺少一定的分析能力，看不出題中隱藏的干擾條件，今后應加大解決問(wèn)題的.教學(xué)力度，著(zhù)重對班里的中等生以及后進(jìn)生在如何分析信息和問(wèn)題上多加以指導。
改進(jìn)措施：
1、加強口算訓練，培養學(xué)生做計算題的正確率。
2、圍繞知識點(diǎn)多設計各種類(lèi)型的練習，培養學(xué)生的應變能力和思維的靈活性。
3、認真指導學(xué)生閱讀應用題，能找出題中的已知條件和所求問(wèn)題。教給學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，逐步培養學(xué)生解答應用題的能力。
4、把好單元檢測關(guān)，及時(shí)查漏補缺，彌補不足。
5、加強檢查對錯的習慣培養，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
數學(xué)考試后的反思作文 2
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫(huà)一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂(lè )上。許多人都沒(méi)有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。
這次數學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數學(xué)失去了希望。
我好像離開(kāi)這個(gè)競爭的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀!對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會(huì )走向成功之路的!
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習上。六年級學(xué)習緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的'一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
“人之初，性本善�！边@句話(huà)告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的，就跟我們的學(xué)習一樣，成績(jì)掌控在我們手中，命運由我們改變。
現在，烏云從我的心上飄過(guò)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油!下次努力!
數學(xué)考試后的反思作文 3
這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下：
1、平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2、上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，很多重要的知識點(diǎn)都忽略過(guò)去了，有時(shí)錯的題也沒(méi)有改，導致一錯再錯，不知道正確的
3、完成作業(yè)不認真，有時(shí)甚至對付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來(lái)，過(guò)幾天就會(huì )忘，不扎實(shí)
4、請完家長(cháng)后雖然有一點(diǎn)效果，但在很多地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不認真的時(shí)候從今天開(kāi)始，我不能再這樣了，因為其他同學(xué)都在進(jìn)步，我這樣的學(xué)習終會(huì )被淘汰。再說(shuō)，我這種學(xué)習狀態(tài)既對不起老師對我的重視，又對不起家長(cháng)對我的操勞。
我決心：
平時(shí)鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學(xué)習放在學(xué)習的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復習，作業(yè)認真完成，概念張口就來(lái)，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時(shí)間多做課外題，遇到不會(huì )的地方虛心向老師 同學(xué)請教，不把有疑問(wèn)的'題一拖再拖，惡性循環(huán) 。從而提高數學(xué)成績(jì)。我堅信：在我的努力下，我一定會(huì )在期末考試時(shí)取得一個(gè)理想的成績(jì)。
數學(xué)考試后的反思作文 4
我對今次數學(xué)質(zhì)量檢測的成績(jì)很不滿(mǎn)意，因為我原本的目標分是90分以上的`，結果只考到了79分，我太讓爸爸媽媽、老師失望了。
考試的時(shí)候，一開(kāi)始，老師一發(fā)到試卷給我們，我們都說(shuō)這份試卷很難，但是做起來(lái)的時(shí)候很容易，我做完之后，沒(méi)有認真檢查試卷，只顧著(zhù)玩，我計算題錯了一題，都是因為粗心大意才這樣的，填空題第十小題，自己沒(méi)有分清楚這到題，就扣了2分，判斷題第四小題我錯了扣了2分，選擇題我第二第四第五小題我錯了，足足扣了我6分，第二小題我沒(méi)有搞清楚數量關(guān)系式就亂填，解決問(wèn)題第六小題我扣了6分，發(fā)展題我錯了扣了2分，我扣了這么多分，那么我這七周的心血不就廢了嗎?都是我上課沒(méi)有集中精神聽(tīng)老師講課。
黃老師請你原諒我吧!我相信我下一次測驗或考試一定會(huì )取得很棒的成績(jì)不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師失望，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢(qián)供我讀書(shū)，黃老師就給我上課，以后我會(huì )認真聽(tīng)課，不會(huì )讓爸爸媽媽、黃老師擔心我。
數學(xué)考試后的反思作文 5
1一次數學(xué)考試
又要數學(xué)考試了，我每次考都是不下90分，可著(zhù)次讓我難過(guò)。
開(kāi)始考試了，我漫不經(jīng)心的，想：“嘿嘿，這次老師還會(huì )夸我的�！蔽衣掏痰南骱昧斯P，一會(huì )兒，我寫(xiě)完了卷子，我很貪玩，立即交了上去。
過(guò)了一天，老師念成績(jì)單當說(shuō)到我的時(shí)候，老師立即變的嚴肅起來(lái)，難道會(huì )有“不測風(fēng)云？”老師說(shuō)：“73分！”我驚呆了，居然是73分。
一會(huì )兒，老師把我叫到辦公室去，說(shuō)了我一頓。
經(jīng)過(guò)這件事，讓我懂得了不能驕傲這個(gè)道理。
2數學(xué)課的考試
上課鈴響了，我跑回教室等老師來(lái)，沒(méi)過(guò)多久數學(xué)老師就來(lái)了。我想到：怎么又是數學(xué)課？我還看見(jiàn)老師拿著(zhù)試卷，不用說(shuō)，又考試�！吧洗慰嫉貌缓�，再考一次�！�
“又考試��？”唉，沒(méi)辦法，考吧。不過(guò)老師會(huì )給我們講解一些，才沒(méi)讓我崩了。
“零零”……
太好了，終于結束這噩夢(mèng)了。老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)玩也交，下節課再考”。
嘻嘻，下節是語(yǔ)文老師的，哈哈。我心里暗暗想著(zhù)。我小聲說(shuō)：“終于過(guò)去了，哈哈，我自由咯�！辈贿^(guò)希望不要考試了，煩死我了。玉皇大帝、菩薩啊，保佑以后沒(méi)那么多考試啊。
3數學(xué)考試沒(méi)考好
今天，我的數學(xué)考試成績(jì)出來(lái)了：96加10分。對這個(gè)成績(jì)，我心里很不滿(mǎn)意，四道小題沒(méi)做好，扣了四分，全是粗心大意造成的。
看著(zhù)試卷，我心里暗暗下決心：下次我一定要考個(gè)100分。要拿到100分，我要上課認真聽(tīng)講，積極回答老師的`問(wèn)題，認真搞好復習，考試的時(shí)候要細心，做完后要反復檢查。
數學(xué)考試后的反思作文 6
今天，第四節課要數學(xué)測試。我懷著(zhù)緊張的心情做在位子上，等待老師發(fā)卷。
鈴鈴鈴…。上課鈴打響了，老師拿著(zhù)考試卷；快步走向了講臺；眼睛掃視著(zhù)四周，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無(wú)聲。老師清了清嗓子嚴厲地說(shuō)：“這次考試我是要考驗你們真實(shí)水平，不要照抄”。說(shuō)著(zhù)便命令各組組長(cháng)發(fā)卷子，我接過(guò)卷子瀏覽一遍以為很簡(jiǎn)單，便開(kāi)始解題！
第一大題是估算，我只用了2分鐘就解完了。因為奧林匹課數學(xué)學(xué)過(guò)估算和巧算，并且那次考試我還取得了高分的好成績(jì)。第二大題是書(shū)上原題……。直到第六大題無(wú)論我怎么想也想不出來(lái)，可以說(shuō)是傷透了腦筋，當時(shí)我心里想：“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué)，居然連一道數學(xué)題都不會(huì )做，咋還有臉見(jiàn)人”。但此刻媽媽的話(huà)在耳邊回響：“考試時(shí)遇到不會(huì )的題一定要往下做，以免耽誤時(shí)間”。這是媽媽小時(shí)候的經(jīng)驗。于是我便提筆往下做，其他題做完后我又研究第六題，想了好長(cháng)時(shí)間，轉身一看表就剩下一分鐘了。此時(shí)我急得汗如雨下，心想難道我就栽在這道題上了嗎”？此時(shí)我班老師推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我心想：“完了，要收卷了�！扁彙�。一陣急促的鈴響之后，我的心徹底涼了。幸好老師對數學(xué)老師說(shuō)：“第六題挺難的再給五分鐘時(shí)間吧”�？墒俏宸昼姾笫站磉�是沒(méi)做上，再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說(shuō)：“這回你們傻了吧，還需要更加努力”。
我想：“這回我嘗到了失敗的痛苦，雖說(shuō)失敗是成功之母，但我認為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪：“無(wú)論是做事，還是學(xué)習都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地做”。有一句話(huà)說(shuō)的`好：“在科學(xué)日益發(fā)展的道路上，如果我們及我們子孫不加速求知的話(huà)，怎么能趕上時(shí)代的快車(chē)�！�
數學(xué)考試后的反思作文 7
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們快馬加鞭的沖進(jìn)教室坐好，今天是數學(xué)自習，聽(tīng)說(shuō)老師要進(jìn)行一個(gè)小測驗。大家馬上找到數學(xué)書(shū)看起來(lái)，多看一秒是一秒。
我剛翻開(kāi)書(shū)，瞄了一眼，老師就走進(jìn)教室。消息不假——確實(shí)要考試。老師提醒我們準備好作圖工具。這時(shí)候，我才反應過(guò)來(lái)，因為作圖工具不常用，我早把他們放到家里了。要是老師不提醒，我把我還擁有一套作圖工具的事也拋到九霄云外了。我趕緊向同桌借了一個(gè)三角板，以備不時(shí)之需。
老師發(fā)下了那神圣的試卷，教室里鴉雀無(wú)聲，連同學(xué)們的呼吸聲音都聽(tīng)得清清楚楚。
我拿到了試卷，不禁倒吸了一口涼氣，這次考試對我們來(lái)說(shuō)可謂突如其來(lái)。雖然題都是容易的，可是并不是一點(diǎn)難度都沒(méi)有。這不，馬上就碰到了攔路虎——在應用題中，已經(jīng)列出了算式，卻怎么也算不出來(lái)。我再審了一遍題，發(fā)現式子中少加了一個(gè)數字，趕緊改了過(guò)來(lái)。
同學(xué)們認真的做著(zhù)題，都不敢有一絲一毫的馬虎，教室里只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲，安靜極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……整整四十分鐘，考試時(shí)間到了，老師讓組長(cháng)去把卷紙收起來(lái)。有的同學(xué)走馬觀(guān)花地又瀏覽了一遍，自信的拍拍胸脯，一副胸有成竹的`樣子，仿佛100分非他莫屬了，有點(diǎn)任憑組長(cháng)殘忍的把卷紙拽走也沒(méi)有辦法，更多的同學(xué)是在對答案。
我和幾個(gè)鄰居也在討論答案，我的同桌問(wèn)我：“馬天宇，你圓的周長(cháng)和面積求的是多少？”我問(wèn)他：“我們有畫(huà)過(guò)一個(gè)整圓嗎？畫(huà)的是半圓��！”“哦，我做錯了！”我的同桌失望的趴到了桌子上。
愿上帝能讓我考個(gè)好成績(jì)！
數學(xué)考試后的反思作文 8
一個(gè)課堂上，有多種多樣的難題，這些難題在大家心里已經(jīng)變成一條蟲(chóng)子，時(shí)時(shí)都在心里，讓大家厭煩。反而我覺(jué)得不是，課堂上的題目反而成為我的朋友、親人和快樂(lè )，因為我從一件事情里找到了原因，讓我更想與題目交朋友。
一陣“叭叭”聲傳出：“四、五六年級開(kāi)始答題，開(kāi)始答題�！边@陣聲音進(jìn)入我耳朵里，就好像一陣電刺到我身體里，嘶嘶嘶，感覺(jué)在撕一種物體。我們開(kāi)始做題，突然一位數學(xué)老師進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，現在請聽(tīng)老師我說(shuō)，第二大題的第一小題，把數字355改成340，以防你們不知怎么做�！闭f(shuō)完，就走了。
我們又開(kāi)始寫(xiě)了，我看見(jiàn)有些同學(xué)抓著(zhù)鼻子，不知在想什么，有些同學(xué)左顧右盼，左思右想，不知是不是在偷看他人的答案，還有些偷偷想：“等等老師說(shuō)可以上廁所的之前拿一張小紙條，上廁所的時(shí)候可以跟別人討論一下，那道題怎么做，看看我和對方的答案是否一致，如一樣，我就放心了，上完廁所就可以小心翼翼地抄答案，這其不是一舉兩得嗎？我真是冰雪聰明�！蔽覍�(xiě)完之后，又重新寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì )兒，我就開(kāi)始檢查。
我一檢查，就發(fā)現有錯誤的.，就馬上改正錯誤。我看講臺上的老師已經(jīng)大睡一覺(jué)了，老師睡覺(jué)的時(shí)候，已經(jīng)有人在議論紛紛，互相討論，老師被一陣如同馬蜂窩里的蜜蜂在嗡嗡地叫，又如同一群蒼蠅成群結隊的飛到老師耳朵旁邊嗡嗡地叫，叫個(gè)不停，叫得老師耳朵都長(cháng)了繭子了。老師聽(tīng)到鈴聲和吵鬧聲就起來(lái)了，感覺(jué)頭昏眼花，小聲地說(shuō)：“安靜！肅靜，現在交上試卷�！贝蠹衣�(tīng)了，立馬把嘴巴的“鏈子”拉上，然后交上試卷，當剛剛說(shuō)的話(huà)統統給忘記。
我的知識朋友就是從這件事找到的。只要用心，一切皆有可能。
數學(xué)考試后的反思作文 9
語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，品德書(shū)，科學(xué)書(shū)......都堆成了一座座小山;計算題，閱讀題，填空題，判斷題，選擇題，應用題都成了一片海洋，瞧，我們的學(xué)習多緊張!因為馬上就要期中考試了，我們的魔鬼復習也開(kāi)始了，從今天起，可就沒(méi)我們的'好日子過(guò)咯!
從把第四單元的課程上完以后，我們便進(jìn)入了緊張的復習�？�，每位同學(xué)的桌子上都堆得如一座座山。卷子已經(jīng)買(mǎi)來(lái)了，就這么兩天一小考，三天一大考弄得我頭都快炸了。每天就是讀，寫(xiě)，記，練，背，考，抄，折騰得我們心情不好!
Look,這不又在進(jìn)行數學(xué)檢測嗎?蹇老師把試卷發(fā)了下來(lái)，讓我們寫(xiě)上名字，然后把桌子拉開(kāi)考第一張試卷。我們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣的，可這又有什么辦法呢?我們只好拿出筆，認認真真地審題，答題，教室里鴉雀無(wú)聲。蹇老師坐在講臺上監考，不時(shí)叮囑我們："認真審題，仔細答題，不要犯那么低級的錯誤，不能馬虎。" 還不時(shí)恐嚇我們："有些人，你寫(xiě)完了不認真檢查，不達到一百分，差幾分，小心我打你幾大板!" 直到考試結束。
考試結果出來(lái)了，我考了九十四分，雖然不差，但我還是不滿(mǎn)意，因為班上龔子宇一百分!"都回到了自己的座位上!我們馬上開(kāi)始講試卷!"蹇老師拍了拍桌子說(shuō)道。
第一題......老師不厭其煩地為我們講解，生怕我們不懂，算式，方程都一絲不茍地抄在黑板上，沒(méi)有一絲馬虎，從這里可以體會(huì )蹇老師非常在乎我們，希望我們能考出好的成績(jì)。
為了期中能考個(gè)理想的分數，讓我們一起加油，努力吧!
數學(xué)考試后的反思作文 10
星期三下午，上課鈴一響，小梅和幾個(gè)女生飛快往教室跑，剛坐到自己的座位上，氣喘吁吁的小梅還沒(méi)來(lái)得及把課本拿出來(lái)，數學(xué)老師已經(jīng)走進(jìn)教室。
數學(xué)老師表情嚴肅地站在講臺上，隨手把試卷往講臺上一放，同學(xué)們七嘴八舌地小聲地議論了起來(lái)，“怎么搞的，又考試，上周不是剛測試過(guò)了嗎？”，“哎，這次我都沒(méi)有復習肯定得考砸……”小梅心里很是忐忑不安，她最怕考數學(xué)了，每次都掙扎在及格與不及格的死亡線(xiàn)上，這還沒(méi)考呢，她的頭腦已經(jīng)開(kāi)始發(fā)蒙了。面無(wú)表情的數學(xué)老師開(kāi)始發(fā)試卷，發(fā)完試卷老師拿過(guò)一張椅子端坐在講臺上，拿到試卷的同學(xué)開(kāi)始答題，只有小梅看著(zhù)試卷上那一道道數學(xué)題，頭腦一片空白，她兩手摸著(zhù)試卷，兩眼望著(zhù)青天，嘴里小聲地嘀咕著(zhù)：“怎么辦，這考的都是我不會(huì )�！边@時(shí)坐在她旁邊的同桌，一個(gè)成績(jì)比她還爛的.男生，小聲說(shuō)道：“怎么搞的一題也填不出來(lái)，誰(shuí)讓你上課不好好聽(tīng)講，這下好了吧，你填不出來(lái)也就算了，還害得我沒(méi)得抄，哼，有你這個(gè)同桌，我算是倒了八輩子的霉了，我這次沒(méi)考好，都要怪你�！币宦�(tīng)這話(huà)，哭笑不得的小梅竟一時(shí)不知該怎么反駁同桌。坐在前面的一個(gè)男生趁老師沒(méi)注意回過(guò)頭來(lái)，又補了一句：“抄她的沒(méi)用，抄別人的，她的答案說(shuō)不定是錯的呢！”小梅抬頭瞪了一眼那個(gè)男生，便開(kāi)始埋頭做題。
一番冥思苦想之后，小梅做完了一些簡(jiǎn)單的計算題，后面一些比較復雜的應用題，她絞盡腦汁也做不出來(lái)，下課鈴一響，她便把試卷交了上去，心想，這次媽媽的這頓“藤條燜豬肉”肯定是躲不過(guò)去了。
數學(xué)考試后的反思作文 11
小時(shí)候，我總認為數學(xué)是我的敵人，但我卻無(wú)可奈何，只能乖乖的任由他擺布。他就像如影隨形的惡魔，不斷的纏著(zhù)我，不時(shí)讓我心驚膽顫。
“當當當！”這節是恐怖的數學(xué)大考，教室里鴉雀無(wú)聲，緊張的氣氛籠罩著(zhù)整間教室。忽然，遠方傳來(lái)一陣規律的腳步聲，讓我的心跳不斷的加快。抬頭一看，是監考老師走了進(jìn)來(lái)；接著(zhù)，便迅速的發(fā)下一張張的考卷。此時(shí)，我手握著(zhù)筆，汗珠由額頭沁出，教室里只剩寫(xiě)考卷的鉛筆聲，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，而我也愈來(lái)愈緊張、害怕，就像看見(jiàn)獅子一步步的逼近，看著(zhù)它從你旁擦身而過(guò)，那種心驚膽顫的感覺(jué)，讓人直冒冷汗。
正當腦筋一片空白時(shí)，紙上的數字不安的扭動(dòng)起來(lái)，我的精神越來(lái)越恍惚，腦袋有如龍卷風(fēng)剛經(jīng)過(guò)一樣，把我所有的數學(xué)記憶都卷走了，完全無(wú)法整理出思緒。人和數字對峙著(zhù)，停滯在那兒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這就是數學(xué)可怕的地方，會(huì )使人精神恍惚，頭一陣暈眩。
每當想到數學(xué)，我的`頭就會(huì )莫名疼痛起來(lái)；可是，長(cháng)期被數學(xué)欺凌著(zhù)也不是辦法……。于是，我鼓起勇氣去問(wèn)老師擺脫數學(xué)的辦法。老師說(shuō)，雖然數學(xué)很恐怖，但還是有解決的方法，這個(gè)秘訣就是多聽(tīng)、多學(xué)、多做，三個(gè)多字秘方是多去聆聽(tīng)老師講解，多學(xué)習，多做題目，如果能掌控這“多”字技巧，數學(xué)就難不倒你了，而且一定要課前預習，課后復習，如果以上都做到了，你將可以打敗數學(xué)，驕傲的抬起頭，并大聲的說(shuō)：“數學(xué)很簡(jiǎn)單，數學(xué)并不可怕�！�
我也希望自己有朝一日能克服數學(xué)，讓數學(xué)成為我的手下敗將，所以我決定好好學(xué)數學(xué)，只要不放棄，總有一天一定能克服它的！
數學(xué)考試后的反思作文 12
那是很久前發(fā)生的一件事。
那天是數學(xué)單元測試。試卷發(fā)下來(lái)后，隨著(zhù)老師一聲令下，我便奮筆疾書(shū)起來(lái)。我一氣呵成做完了前兩道題。我開(kāi)始讀第三題，剛讀完題，我就蒙了—第三題是一道畫(huà)圖題，老師多次說(shuō)過(guò)：“作畫(huà)圖題時(shí)一定要用尺子和鉛筆�！钡俏业你U筆斷了，并且我沒(méi)帶鉛筆刀。再一看分值，足足有十多分。我便傻愣在那里，不知所措。這時(shí)，我想起來(lái)我的同桌有兩支鉛筆，于是，我便拍了拍我的同桌，說(shuō)：“你能借我一根鉛筆嗎？”“當然可以�！蔽业耐阑卮鸬�。
“當然可以�！边@四個(gè)字猶如冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心胸，我欣喜若狂，小心翼翼地接過(guò)了鉛筆，做了起來(lái)。這時(shí)我瞄了一眼同桌，看見(jiàn)她也寫(xiě)到了這道題。但是她卻不寫(xiě)，他的眉頭緊緊地皺著(zhù)，一臉的茫然。我便拍了拍她，問(wèn)：“怎么啦�！�
“我沒(méi)有帶尺子�！彼裏o(wú)精打采地回答道。
我望著(zhù)我那把唯一的尺子，心里想：我是借給她呢？還是不借給她？這時(shí)，我的耳邊響起了一個(gè)粗魯的聲音：“不要借給她，你借給她了你用什么？”我的耳邊又響起了一個(gè)清脆的聲音：“把尺子借給她吧，人家不是借給你筆了嗎？”我想了想，便將尺子借給了他，她的臉上露出了欣慰的微笑，并說(shuō)了一聲：“謝謝�！�
幾天之后，成績(jì)出來(lái)了，我考得相當優(yōu)異。我想：這不僅是我努力學(xué)習收獲的`果實(shí)，更是人與人之間請勿暖暖與相互關(guān)愛(ài)的結晶
這時(shí)，我的耳邊響起了一首歌曲：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天�！�
我希望，在這日趨被鋼筋與混凝土所包裹的城市中，也能常�！按阂獍蝗弧�。
數學(xué)考試后的反思作文 13
那天，我準備好了草稿本和最喜歡的筆，端正地坐在椅子上，參加考試。
試卷發(fā)下來(lái)了，我大概看了一下，大多是方程一類(lèi)的題目。我在心里暗暗叫苦：媽呀，我最討厭方程了！我做方程題目時(shí)，順序老是亂套，曾經(jīng)有很多題都做錯過(guò)。不過(guò)，我這次得加油了。
想到這兒，我忙提起筆做了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就遇到一個(gè)難題，怎么辦？我想啊想，一時(shí)卻想不出來(lái)，只好先放過(guò)了。
不一會(huì )兒，我算是做完了試卷的正面�？戳艘幌路疵�，真是大事不好，全是我不會(huì )做的'題目。我只好湊和著(zhù)硬著(zhù)頭皮做下去，但是很多題目都都拿不準。我一直責怪自己，為什么上課不好好聽(tīng)，老是走神。
后來(lái)，我開(kāi)始做應用題了，大部分是列方程并解答。我沒(méi)有辦法，只好東拼拼西湊湊，總算解出了一道題目來(lái)。我又在心里責怪起自己來(lái)，都是因為我上課沒(méi)有聽(tīng)好，才導致現在絞盡腦汁也想不出來(lái)。
做好了兩道應用題，我手有點(diǎn)酸，準備休息一會(huì )兒。我輕輕放下筆，想著(zhù)剛才那題，看來(lái)我是“罪有應得”，早知道，我上課就聽(tīng)牢一點(diǎn)兒了。
終于，我做完了，心中的大石頭卻懸在半空。下課鈴聲響了，我忐忑不安地交上了卷子，心想，現在我可憐了，百分之一百是全錯了吧。
兩天過(guò)去了，試卷發(fā)下來(lái)了——78分！我有點(diǎn)不敢相信，我傷心地哭了起來(lái)，我數學(xué)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么差。不少同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我。我真傷心。
從這次考試中，我得到了一個(gè)教訓：以后上課千萬(wàn)不能開(kāi)小差。要知道，“世上無(wú)難事，只怕有心人”。其實(shí)學(xué)習并不難，怕的是你不認真。
數學(xué)考試后的反思作文 14
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。上個(gè)周四，我們全校進(jìn)行了期中考試。在這次測試中，我考得最好的是數學(xué)。下面就讓我們一起來(lái)回顧一下我考數學(xué)的過(guò)程吧。
數學(xué)測試的時(shí)間安排在下午的兩點(diǎn)半到四點(diǎn)。一拿到卷子我便開(kāi)始一題一題仔仔細細地做了起來(lái)。
遇到計算，我就先看運算符號；遇到填空，我就先看有沒(méi)有什么要求；遇到判斷和選擇，我就把題多讀幾遍，慎重思考后再做……時(shí)間一分一秒過(guò)去了，五六十分鐘后，我終于做完了整張卷子。
還剩下三十多分鐘才交卷，我沒(méi)有休息就開(kāi)始檢查了。所有的題我都又看了一遍，所有的.計算我都又算了一遍。就在倒數第三題，一個(gè)乘法計算上，我找到了一個(gè)錯誤。原來(lái)是我在計算時(shí)忘進(jìn)位了。這可是一道應用題，錯了可就不止扣一兩分。那時(shí)，我覺(jué)得自己就像是一只細心的啄木鳥(niǎo)，要不是我及時(shí)發(fā)現了這只害蟲(chóng)，這么大一棵樹(shù)便毀在了它手里了。
交完卷后，我迫不及待地去跟同學(xué)們對答案。我只記住了判斷和選擇的答案，大部分同學(xué)的答案都和我一樣�？磥�(lái)這兩道題已是十拿九穩了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的夜晚，第二天早上第一節數學(xué)課老師就公布了成績(jì)。
在發(fā)卷子的過(guò)程中，我的手心一直在出汗，心跳十分快，從頭到腳都在抖。我一字一句認真地聽(tīng)著(zhù)老師念我們的成績(jì)。當我聽(tīng)到老師讀到我的成績(jì)是一百分時(shí)，我高興地都快跳起來(lái)了。我雙手接過(guò)來(lái)卷子，看著(zhù)那個(gè)鮮艷的“100”分，心想：我的努力可算是沒(méi)白費。
以后我要更加努力，把這樣的好成績(jì)繼續保持下去。
數學(xué)考試后的反思作文 15
今天，班級進(jìn)行單元數學(xué)考試。
考卷從前往后傳發(fā)下來(lái)了，我立刻在卷子上寫(xiě)下了班級姓名，隨后又走馬觀(guān)花地瀏覽了一下卷面，呀，這些題目實(shí)在太簡(jiǎn)單了。
老師先把所有的題目給大家做一個(gè)說(shuō)明，針對復雜的題目，老師詳細地做一個(gè)提示。
大家可以做題了。我便拿起筆對答如流、馬不停蹄地寫(xiě)著(zhù)。教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在卷子上寫(xiě)字的“沙沙”聲。
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，這話(huà)一點(diǎn)也不假，你看同學(xué)們都緊張地進(jìn)入了扣人心弦的戰斗中。各個(gè)都專(zhuān)心至致，如臨大敵。只見(jiàn)有的同學(xué)手不停的寫(xiě)著(zhù)、算著(zhù)，有的同學(xué)雙手托著(zhù)下巴，抬頭望著(zhù)天花板靜靜地思考，有的雙眉緊鎖，好像被一只“攔路虎”擋住了去路……
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)提醒要交卷了，我已經(jīng)做完了考卷，就匆匆忙忙進(jìn)行檢查。
隨著(zhù)廣播里響起“Class is over”的音樂(lè )，下課了，大組長(cháng)開(kāi)始收卷，有的同學(xué)瀟灑的走出教室，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，雙眼還愁眉苦臉地盯著(zhù)試卷；有的'同學(xué)手忙腳亂地添上幾筆。我也大步流星的走上前去，交上試卷，連頭也不回的走出教室。有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑，有的悶悶不樂(lè )，有的還在議論試卷上的題目。
第二天數學(xué)課，王老師面無(wú)表情的走進(jìn)教室，我以為自己穩坐釣魚(yú)臺，哪知，只考了92分，頓時(shí)，我就像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地攤在椅子上。一看試卷，我懊惱極了，我不但忘寫(xiě)了一個(gè)“答”，居然還漏做了一道應用題，我后悔莫及，恨自己完成試卷后，不認真檢查，做事粗枝大葉。
嗨，我下次再也不敢做事馬虎潦草、粗心大意了。
數學(xué)考試后的反思作文 16
在班里我的數學(xué)成績(jì)也可謂是名列前茅，但一次的月考，卻沉重的打擊了我。
那天，我滿(mǎn)懷期望的走進(jìn)了數學(xué)考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)我就對同學(xué)狠話(huà)：“這次你還是超不過(guò)我�！笨伤麉s不屑的說(shuō)：“這可不一定，別以為你上次考好了這次就一定能考好�！碧煊胁粶y風(fēng)云，這次他居然變成了預言家。數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，我迅速寫(xiě)完考卷，看了看周?chē)娜硕歼�沒(méi)有寫(xiě)完，我就想：“這些人怎么這么慢，他們肯定不會(huì )了�！睍r(shí)間慢慢過(guò)去了，終于鈴聲響了，收卷子了。
回到班我就開(kāi)始跟他們交流試卷。令我震驚的是：我跟他們的答案有好多不符合。我想：完了，這次考爛了，唉！我怎么還對他放狠話(huà)呢，這次他肯定瞧不起我了。
在等待試卷發(fā)下來(lái)的這幾天，我都是以恐懼的心情度過(guò)的。終于我最不想看見(jiàn)的數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了。望著(zhù)這張卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學(xué)看，每當他們問(wèn)我的成績(jì)時(shí)，我都找個(gè)理由走開(kāi)了。上課了，老師宣布了數學(xué)成績(jì)最好的那個(gè)，令我驚訝的是，那個(gè)數學(xué)成績(jì)最好的就是我當初放狠話(huà)的'那個(gè)人。我覺(jué)得我已經(jīng)瀕臨崩潰了。下課后，我已經(jīng)不好意思再跟他說(shuō)話(huà)了，可是他卻主動(dòng)地過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了幾句：“不要灰心，考前你跟我說(shuō)的話(huà)我就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。還有我知道你沒(méi)考好，不要覺(jué)得不好意思，以后我相信你還會(huì )超過(guò)我�！闭f(shuō)完他就走了，可是這句話(huà)已經(jīng)深深的刻在我的心里，我突然覺(jué)得很對不起他。
雖然這次考試已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我仍對考前的態(tài)度覺(jué)得尷尬。
以許人生就是這樣吧，往往覺(jué)得自己一定可以，就對別人放下狠話(huà)，可后來(lái)自己確實(shí)最失敗的那個(gè)。
數學(xué)考試后的反思作文 17
一次數學(xué)考試，相信都是大家在生活中，會(huì )經(jīng)歷的事情，也是不可避免的事情。在我的記憶中，令我最難忘的一次數學(xué)考試，還要數前不久的期中開(kāi)始了。
還記得期中考試之時(shí)，我的考試成績(jì)中只有數學(xué)最好，得了滿(mǎn)分，我在高興之余，也要總結總結經(jīng)驗，以便下次能夠取得優(yōu)秀的成績(jì)。
考前復習：考前的復習當然重要，在考試之前我尋找例題，做習題，回憶概念，解題思路，忙得不亦樂(lè )乎……
考試前最后的幾十分鐘：考場(chǎng)里十分寂靜，眾考生提前入場(chǎng)，場(chǎng)內只能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本翻動(dòng)的“嘩嘩”聲和筆尖劃過(guò)書(shū)本的聲響，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)。同學(xué)們都認真地復習著(zhù)，為了這次考試，同學(xué)們都付出了很多努力，我也不例外。上次考試沒(méi)有考好，考出了“歷史最低分”，還未達到優(yōu)秀，這次我一定要“雪恥”
考試中：同學(xué)們一臉嚴肅，有條不絮地接過(guò)前方傳過(guò)來(lái)的卷子并飛速地寫(xiě)上姓名，班級……大家看著(zhù)試卷上似曾相識又朦朦朧朧的題目，個(gè)個(gè)大汗淋漓，有的人在飛速演算，有的人在苦思冥想，有的人在抓緊畫(huà)圖，沒(méi)有一個(gè)人“閑”著(zhù)的。
考試后：同學(xué)們有的'無(wú)精打采，有的興高采烈，有的人在對比著(zhù)各自的答案。我站在一邊，低著(zhù)頭，眉頭微皺，回想著(zhù)我“正誤之處”。終于，試卷發(fā)下來(lái)了，事實(shí)證明，我的努力沒(méi)有白費，得了滿(mǎn)分。
雖然此次數學(xué)得了滿(mǎn)分，但我不能驕傲，應總結此次經(jīng)驗，以便下次取得優(yōu)秀的成績(jì)。
這一次數學(xué)考試，雖然我得到了優(yōu)異的成績(jì)，但是我一直謹記著(zhù)：“驕傲使人落后”的至理名言，不斷的總結自己的缺點(diǎn)，希望能夠一直保持這樣的成績(jì)。
數學(xué)考試后的反思作文 18
這天，非同尋常；這天，與眾不同；這天，不同一般！今天，是我們準備了一個(gè)學(xué)期的期末考，像提著(zhù)籃子去考園里摘知識果子一般。
語(yǔ)文考試之后，同學(xué)們興致勃勃地討論著(zhù)三道語(yǔ)文題，根本把數學(xué)考試給忘掉了。當數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我們都嚇到了，老師和藹地對大家說(shuō)：“今天這次考試計算占了很多，朱老師不檢查豎式，可是，我要檢查計算，等一會(huì )兒把草稿本傳上來(lái)！”我們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)神采奕奕，專(zhuān)心地寫(xiě)起講義來(lái)。
令我最心疼的是一道方程，心里想著(zhù)朱老師講的話(huà)，把前兩位數看作一個(gè)整體來(lái)算。順藤摸瓜，不過(guò)一會(huì )兒，就算出來(lái)了：3.1。是循環(huán)小數，可是怎么可以把循環(huán)小數當成減數呢？這樣算下去，式子不會(huì )成立的！可是反過(guò)來(lái)意思就變了，做哪個(gè)決定呢？可是式子不成立會(huì )扣分的！一咬牙，在心里大吼一聲：“拼了！”之后把循環(huán)小數寫(xiě)了上去。
后面的題目都十分簡(jiǎn)單，可是在最后一題應用題時(shí)，我被卡下來(lái)了�！啊泵髅魇菍�(xiě)過(guò)的，怎么不會(huì )？”我自言自語(yǔ)問(wèn)道，再三思考后，我決定用方程來(lái)解這道十分復雜的題目，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，題目卻越解越難，答案是102米。1分鐘！沒(méi)時(shí)間了，這答案一定都不會(huì )附和實(shí)際，反正橫也是扣，豎也是扣，為了不被老師批評作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，狠下心，把答案寫(xiě)了上去。
這次考試真是提心吊膽��！而我卻一點(diǎn)兒都不在乎，考試后的'81分令我十分后悔：早知如此，何必當初呀！不在乎的后果就是這樣！只有認真去做一件事，才可以做得十全十美！這次考得不好，下次努力！照樣一舉成名天下知。
數學(xué)考試后的反思作文 19
“唉，第一節課就是數學(xué)單元考試了？”
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，顏老師拿著(zhù)一疊試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們拿起自己的書(shū)包隔在桌子的中間，以防止作弊。
同學(xué)們都動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)。我前幾道小題，做得還算輕松，可做到第四大題的第三小題我就犯愁了，這道選擇題選①，還是選②呢？這道小題要5分那！要是錯了，優(yōu)秀就達不到了。我越想越著(zhù)急，眼前浮現出媽媽在考前對我說(shuō)的.話(huà)“你可一定要考95分以上呀！一定要考好呀！”上次我考得不理想，我向媽媽承諾一定要考95分以上！
我想了想覺(jué)得還是先做下面的題吧！
“叮鈴鈴……“下課鈴響了，我急速地做完最后兩題，再反過(guò)來(lái)看了前面的那道選擇題�！鞍�，還是想不出來(lái)！”組長(cháng)要收考卷了，我只好隨便亂選了一個(gè)答案，希望能蒙對。
收完考卷，同學(xué)們都在核對答案，我跟同學(xué)對了一下，他選擇①，而我卻選擇了②。同學(xué)們都說(shuō)是①�！鞍��？磥�(lái)只能考個(gè)‘良’了”。
上完第三節課，該是宣布成績(jì)的時(shí)候了，老師神情嚴肅地走進(jìn)教室，告訴我們“這次只有兩個(gè)同學(xué)考滿(mǎn)分，考到九十幾的也不多�！�
老師講完整張試卷，到發(fā)卷的時(shí)候了。同學(xué)一個(gè)個(gè)心跳加快，我的腿都發(fā)軟了。
終于報到我了，“費菊仙81分�！卑�，只考了這么幾分。我該怎么向爸爸媽媽交代呀？
頓時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠。這時(shí)，老師來(lái)到我身邊安慰我，讓我分析分析沒(méi)考好的緣由，還鼓勵我下次努力�；氐郊�，我冷靜地想了想，覺(jué)得考不好的原因一定是平時(shí)我不夠細心�？季砩系膽妙}和計算題都是我的不仔細所造成的。
我覺(jué)得，我以后一定要努力再努力，改掉馬虎、不細心的壞習慣。
數學(xué)考試后的反思作文 20
“下個(gè)星期一。我們要來(lái)個(gè)數學(xué)期中檢驗。請大家認真復習�！眳抢蠋煂ξ覀兇蠹艺f(shuō)。我們心里明白，這就是期中考試，于是，我們大家都進(jìn)入了緊張的復習狀態(tài)中。
媽媽給我從新華書(shū)店里買(mǎi)了期中試卷，還從網(wǎng)上打印了許多期中的聯(lián)系卷和我做，對于這次數學(xué)考試，我胸有成竹。星期一到了，雖然我做了許多復習工作，想考一個(gè)好成績(jì)不成問(wèn)題，但是我心里還是不由地緊張起來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n的'鈴聲響了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，教室里頓時(shí)變得寂靜了，同學(xué)們都“刷刷——”地動(dòng)筆做起卷子來(lái)。
我心里時(shí)刻記著(zhù)老師反復強調地兩個(gè)字——認真，做每一道題我都仔細地做，半點(diǎn)都不敢馬虎。我順利地做完了整張卷子，下一步工作就是——認真地檢查卷子。我仔細地檢查著(zhù)，我把要算的東西，都又仔仔細細地算了一遍，突然，我發(fā)現有一題我重新算一遍的答案和原來(lái)的答案不一樣，我又把這題算了一遍，果然，原來(lái)的答案錯了，多虧了檢查，不然這道題就錯了。我檢查了兩遍，可心里還是不放心，就有仔仔細細的檢查了一遍，確認萬(wàn)無(wú)一失了之后，我便準備交卷，這時(shí)，下課的鈴聲這好響了，我依依不舍地把卷子交到了講臺上。
過(guò)了一天，老師把卷子批好了，分析試卷時(shí)對我們說(shuō)：“全班有九個(gè)同學(xué)考了滿(mǎn)分，他們是——”老師說(shuō)到這里時(shí)，教室里突然鴉雀無(wú)聲，空氣好像凝固了一樣，他們是：“戚錦通，鄔倩…...”我聽(tīng)到我的名字后，高興得一蹦三尺高，太棒了！
功夫不負有心人，只要你上課認真聽(tīng)講，回家仔細復習，考試就能考一個(gè)好成績(jì)。
數學(xué)考試后的反思作文 21
自從上高中后，發(fā)現自己越來(lái)越害怕考試了，雖然從小學(xué)一直到初中已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小很多考試了，但直到現在依然沒(méi)有拜托對考試的恐懼。特別是當老師拿著(zhù)一袋試卷進(jìn)入教室的時(shí)候就開(kāi)始緊張了，不知道為什么，好像就天生比較恐懼考試。
記得有一次上數學(xué)的晚自習，我們都自己看書(shū)復習著(zhù)，突然看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，我也沒(méi)多看他，還是看自己的書(shū)。沒(méi)多久，突然老師說(shuō)今晚來(lái)個(gè)考試，當時(shí)我就嚇蒙了，這么突然，一點(diǎn)預兆性都么有的。但是有什么辦法呢？只能接受了，不一會(huì )我就拿到了試卷，寫(xiě)好姓名等信息后，就開(kāi)始答題了，剛開(kāi)始答題還算順利。做到填空題的時(shí)候第一題我就卡住了，花了3分鐘還沒(méi)出來(lái)。我就換第二題了，結果第二題花了3分鐘還是沒(méi)做出來(lái)。我有點(diǎn)急了，干脆放棄整個(gè)填空題，轉到下個(gè)大題，計算題去做了。
這一換更是不得了，我第一題又被卡住了。今天啥情況，沒(méi)狀態(tài)還算咋的.了，怎么這么不順利，做啥都做不出來(lái)了呢？眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，再看看其他同學(xué)好像都寫(xiě)得飛快的樣子，我心里更著(zhù)急了，這下可咋辦，好多不會(huì )做��？
我慢慢告誡自己不要急，先把心情平靜下來(lái)，放松。剛才的情緒都讓他過(guò)去吧，慢慢調整下心情�？赡苁亲约禾^(guò)于緊張了，才導致做哪個(gè)題都困難。我調整好了之后，又重新開(kāi)始了之前的填空題，一個(gè)個(gè)字看清楚，認真審題，沒(méi)多久，不到2分鐘第一題就做出來(lái)了，其實(shí)并沒(méi)有自己之前想象的那樣難，而是自己太緊張了導致思維混亂，沒(méi)有做題的思路了。經(jīng)過(guò)這樣的調整后，我終于將后面的題都一一攻克了。
數學(xué)考試后的反思作文 22
在星期五，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，馬上就上課了。
在準備上第二節課的時(shí)候，恍然間聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，第二節課是數學(xué)考試，我慌了，雙手合并，祈禱著(zhù)，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“土地神！菩薩！佛祖！你們一定要保佑我��！”
在第二節課上課了的時(shí)候，只看見(jiàn)語(yǔ)文老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，我松了口氣，心想：哈哈，土地神、菩薩、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！
可當我看語(yǔ)文老師拿著(zhù)手上的試卷，發(fā)來(lái)的時(shí)候，我像是被雷劈了似的，化成了石頭，最后，不知道是那個(gè)錘子敲了我一下，我碎成成了一塊塊的……
還別說(shuō)，一本數學(xué)書(shū)已經(jīng)讓我煩的了，現在，來(lái)了一張數學(xué)試卷，你是想讓我把它給撕了嗎？
在我看到發(fā)來(lái)的數學(xué)試卷極力忍住想要把它給撕了的沖動(dòng)。瞄到第一題的.時(shí)候，我已經(jīng)快失去耐心了，心想：為嘛這些全都是要自己計算的呢！好麻煩的說(shuō)……
我索性直接翻到后面，做后面的幾題。我發(fā)現，每張數學(xué)試卷的最后一題，都是很難的一題呢！算了，先把會(huì )做的都做了，再做那些麻煩的題吧。
在我寫(xiě)完數學(xué)試卷的時(shí)候，我像脫了虛似的，像個(gè)八爪魚(yú)般，趴在課桌上，有種想要睡覺(jué)的沖動(dòng)！因為，做那些數學(xué)題已經(jīng)浪費了我許多的腦細胞了，我必須要用睡眠的方式，把腦細胞給睡會(huì )來(lái)……
其實(shí)，數學(xué)題有些部分是我亂做的，有些部分是我還不確定的。但，有幾題保準是正確的，就憑我做過(guò)、看過(guò)那些題，哈哈！
當然，我沒(méi)有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已經(jīng)算是不錯了。
數學(xué)考試的兩節課，可真是令我終生難忘��！
數學(xué)考試后的反思作文 23
今天，我哭了。
在人生的道路上要經(jīng)歷一些挫折與失敗，有些可以讓你受益匪淺，有些卻讓你后悔至今，今天我又留下了悔恨的眼淚。
從昨天開(kāi)始我便特別興奮，因為要數學(xué)考試了，我大顯身手的時(shí)候就要到了。晚上我蹦蹦跳跳的，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴笑的合不上攏了，皮膚也變得細膩紅潤有光澤。第二天，我整裝待發(fā)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，容光煥發(fā)的迎接卷子。卷子到我手中的時(shí)候，我粗略的瀏覽了一下題，便不屑的嘟囔了一句：“那么簡(jiǎn)單，做還有什么意義�！蔽荫R上抄起筆，只聽(tīng)“沙沙沙”第一道題做完了，側一下身，瞥一下他們的，只見(jiàn)他們有的在抓耳撓腮；有的在一邊轉筆，一邊仰望天花板，作出痛苦的表情；還有的如泄氣的氣球的一樣攤在了桌子上。一絲自豪感油然而生。接著(zhù)我又利用百米沖刺的速度用我智慧的小腦袋快速的做出了所有題。然后，我便開(kāi)始嘚瑟起來(lái)，翹起了二郎腿，腳一直抖啊抖啊抖啊抖，臉也在抖，肉也在抖，手上正在轉的筆也在抖，我可以用一句歌詞來(lái)形容“我美啦美啦！‘’我懷著(zhù)必勝的`信心，一遍也不檢查就交上了卷子。
下午，老師拿著(zhù)卷子大步走進(jìn)了教室，用雙手拿著(zhù)卷子，用力向桌子上一摔，”砰“的一聲，同學(xué)們的心都揪了起來(lái)，卷子平安的躺在了桌子上。老師開(kāi)始念考試分數。我故意挺直了身子，想讓同學(xué)們一會(huì )兒知道我考了１００分后投來(lái)羨慕的目光。兩名得百分的名字里居然沒(méi)我，無(wú)盡的幻想頓時(shí)如肥皂泡一樣破滅了。我開(kāi)始緊張起來(lái)，雙手緊握，心都要跳出來(lái)了，哪怕考第二名九十八分也行呀�？烧l(shuí)知還是沒(méi)有我的名字，我的心”哇涼哇涼 “ 的。我的名字終于出現在了96分的行列里。我傷心的攤在了桌子上，眼淚在眼眶里打轉。
這次考試，我流下了悔恨的眼淚。
數學(xué)考試后的反思作文 24
人生中難免有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，我就遇到過(guò)這種事……
這學(xué)期的某一天，聽(tīng)數學(xué)王老師說(shuō)要進(jìn)行第一單元考試，雖然我很緊張害怕，但是回到家并沒(méi)有把它掛在心上，照樣快樂(lè )地玩，做自己的事，無(wú)所顧忌，把考試這件 事拋到九霄云外，打死也想不起來(lái)了。直到考試那一天，我才意識到：完了！果然，試卷發(fā)下來(lái)我一看，兩道答題不會(huì )做！慌忙之中胡亂一寫(xiě)交上去，自欺欺人地認 為擺脫了困境，誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)我立刻傻了眼：69分！唉，郁悶！我心里有一種酸溜溜的.感覺(jué)。
回到家，爸爸媽媽狠狠地批評了我，懲罰我重做這張卷子及一些很麻煩的事，那天我熬到快12點(diǎn)才干完這些事。當我打著(zhù)哈欠上床睡覺(jué)時(shí)，我心里感覺(jué)有“辣”的刺激，火燒火燎不好受。
從此，為了能夠提高我的數學(xué)成績(jì)，我不顧一切地狂做習題。整天像書(shū)呆子一樣做卷子，做口算，做課外輔導題，鋪天蓋地，我就差“頭懸梁，錐刺股”了！而且一有不會(huì )的題就去問(wèn)我的家長(cháng)，他們對我這種表現很滿(mǎn)意。然而對我來(lái)說(shuō)是“苦不堪言”��！
直到有一天，王老師突然說(shuō)要再考一次數學(xué)第一單元的卷子，只不過(guò)是海淀區的試卷，考題比上次豐臺區的那張可能難一些。雖說(shuō)我在這段時(shí)間里已經(jīng)很努力地復 習，但是還是對這次考試沒(méi)有十足的信心和把握，所以我嚴陣以待，更認真，更清醒地做每一道題，還好，我認為我都會(huì )做這些題。該交卷了，我充滿(mǎn)信心地把卷子 交給了王老師。不久，卷子發(fā)下來(lái)了，哇！我得了97分！雖然沒(méi)有得100分，但我已經(jīng)很滿(mǎn)意了，因為比上次的多了28分，我好高興!不用說(shuō)你也知道，我心 里只有一個(gè)感覺(jué)：就像喝了蜜——甜��！
怎么樣，學(xué)習也很有味道吧？
數學(xué)考試后的反思作文 25
星期二是數學(xué)期中測試，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去兩天，但我仍然記憶猶新。
那天上午第一節課，剛打完預備鈴，田老師走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)下了“細心”二字，并給我們講了一下考試注意事項。田老師前腳剛走，監考老師后腳就進(jìn)了我們的教師，然后給我們發(fā)下了試卷，我開(kāi)始審題了，看了一下，沒(méi)有難題。我高興了，為了確保不看錯題，我又走馬觀(guān)花的審了一遍題，然后開(kāi)始做了。我一道道的細細讀題，半路上風(fēng)雨無(wú)阻�？墒钱斪龅椒疵娴牡诹}時(shí)，我遇到了“絆腳石”。無(wú)論我怎么冥思苦想，也找不到正確的答案。我只好“三十六計，走為上計”去做下面的`題了。做完4道題后，就是難上加難的附加題了，平常我都做不了，可是當我看完題后卻大吃一驚！這次的附加題好簡(jiǎn)單呀，看來(lái)我的擔心是多余的了！我飛快地做完了題，心里很高興。正慶幸自己做完了呢，忽然看到了自己不會(huì )的題，天呀！我還有一道題沒(méi)做，我只好繼續解決“絆腳石”了�？刹怀�5分鐘我就把“絆腳石”踢到了一邊�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”第一節課下課鈴響了，我想出去玩了，人明顯也騷動(dòng)了起來(lái)，就在這時(shí)，張老師說(shuō)：“做完了的繼續檢查，沒(méi)做完的接著(zhù)做�！蔽抑缓美^續檢查。當我檢查到填空題時(shí)發(fā)現一個(gè)錯，原來(lái)是把“6”寫(xiě)成了“0”。我飛快的改了過(guò)來(lái)，然后繼續檢查。終于第二節課結束后，我滿(mǎn)懷信心地交上了卷子。
下午到了，我的卷子上批著(zhù)“96＋20”，我認為我考的不好，但媽媽卻沒(méi)有罵我，反而說(shuō)我考的不錯，我以后爭取要考一個(gè)“100＋20”！
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