2015年一年級看圖寫(xiě)話(huà)輔導
小學(xué)一年級寫(xiě)的培養主要體現在看圖寫(xiě)話(huà)。 看圖寫(xiě)話(huà)，顧名思義就是要用眼睛看，看是基礎。低年級的孩子觀(guān)察能力比較欠缺，看到一幅圖往往毫無(wú)頭緒，不知該如何下筆，所以輔導孩子寫(xiě)話(huà)成了令家長(cháng)們頭疼的事。其實(shí)，按教學(xué)大綱的要求，對于一年級孩子只要能看圖寫(xiě)出一到兩句完整的話(huà)即可。而事實(shí)上咱們班許多孩子的閱讀面廣，識字量大，已經(jīng)可以看圖寫(xiě)一段完整的話(huà)了。所以請大家一定要放下思想包袱，跟隨我一道看看如何正確輔導一年級孩子看圖寫(xiě)話(huà)吧!
1、培養孩子按一定的順序觀(guān)察圖畫(huà)內容，并按順序說(shuō)出來(lái)。
觀(guān)察是一個(gè)知覺(jué)、思維、語(yǔ)言相結合的智力活動(dòng)過(guò)程，也是人們增長(cháng)知識、認識世界的重要途徑。孩子寫(xiě)話(huà)之前，首先要看圖，讓孩子弄清圖的類(lèi)型，是單幅圖還是多幅圖，如果是單副圖，重在引導觀(guān)察的順序，或從上到下，從下到上;或從遠到近，從近到遠;或從左到右，從右到左;或從中間到四周，對畫(huà)面所表達的主要內容先有一個(gè)整體性的了解。再從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作，推測人物的思想，以及他在干什么，想什么;還要觀(guān)察周?chē)h(huán)境，弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地方等等。使孩子做到言之有序。如果是多幅圖，寫(xiě)話(huà)時(shí)，要引導孩子比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化，把多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物，使人物形象更加豐滿(mǎn)逼真，故事情節更加曲折動(dòng)人。
2、讓孩子合理發(fā)揮想象。
看圖寫(xiě)話(huà)的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物，而且比較單調，可以通過(guò)適當的提問(wèn)，鼓勵孩子進(jìn)行合理想象，使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，使單調的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)�？捎梢桓眻D聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個(gè)動(dòng)作理想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作。抓住一個(gè)想象點(diǎn)、一景一物、一舉一動(dòng)，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。
3、指導說(shuō)話(huà)要說(shuō)到位。
由于孩子日常使用的是對白語(yǔ)言，表達起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話(huà)來(lái)前言不搭后語(yǔ)，跳躍性很強，有時(shí)重復，有時(shí)帶語(yǔ)病。在訓練時(shí)不能操之過(guò)急，耐心地指導孩子有條理地說(shuō)，連貫地說(shuō)，用普通話(huà)大聲地說(shuō)，及時(shí)糾正語(yǔ)病。在說(shuō)的基礎上再動(dòng)筆寫(xiě)，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
4、降低要求，保持興趣，讓孩子我手寫(xiě)我心。
對于一年級的小朋友，最基本的要求是能用一兩句話(huà)寫(xiě)清楚“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干什么”。對于知識面廣，識字量大的孩子則不必拘束，讓他們盡可能地去自由發(fā)揮。開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候一定要養成好的習慣，格式要規范，語(yǔ)句要通順，無(wú)錯別字，能正確使用常用的標點(diǎn)。要想讓孩子喜歡表達、喜歡寫(xiě)作，家長(cháng)得用欣賞的眼光看待孩子的寫(xiě)作成果，讓孩子享受成功的喜悅。有條件的花些時(shí)間把孩子的寫(xiě)話(huà)打出來(lái)發(fā)到博客上與大家分享，或者投稿到相關(guān)報刊雜志。這既可以作為童年的記憶珍藏，又讓孩子覺(jué)得自己很了不起，使他寫(xiě)作的熱情越來(lái)越高。
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