（精）開(kāi)學(xué)的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了！我穿著(zhù)整潔的校服，佩帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到了我們美麗的學(xué)校。

　　懷著(zhù)興奮激動(dòng)的心情走進(jìn)五年級三班的教室，因為今天是圣榮小學(xué)分班后的第一天上學(xué)。我們端正的坐在座位上，班主任張老師從門(mén)外走了上來(lái)，布置我們進(jìn)行早讀。我們有力而有感情朗讀，每個(gè)人的聲音都很洪亮。

　　早讀結束后，我們開(kāi)始進(jìn)行新學(xué)期的升旗儀式。我們班快速、安靜的站好了隊，帶到樓下站好，在莊嚴的國歌聲中看見(jiàn)慢慢升起鮮艷的國旗，我的心里不自覺(jué)的.會(huì )自豪和驕傲，我們對著(zhù)國旗進(jìn)行了莊嚴的宣誓，聆聽(tīng)了老師在國旗下的演講，十分精彩，結束后我們回了教室，開(kāi)始了一天的學(xué)習。

　　我最喜歡的、讓人興奮的就是下午的課程了：兩節體育。雖然上午的語(yǔ)文課也挺有意思，但下午第一節課是足球可，是我最喜歡的科目之一。教練把男女生分成了4組進(jìn)行比賽，我們組贏(yíng)了兩局，真是太高興了。第二節的體育課是兩個(gè)班一塊上課，當老師說(shuō)解散自由活動(dòng)時(shí)，我們很興奮，可我一會(huì )就玩的沒(méi)意思了，便跟同學(xué)坐在位上聊天。放學(xué)后我想打會(huì )兒籃球，就向老師借了一個(gè)球玩，我興致勃勃的在球場(chǎng)上飛奔。

　　回家路上竟然下雨了，我只好躲屋檐下避雨。大約十幾分鐘雨就停了，我終于回到了家，今天是我第一次單獨走回家呢。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，遇到了好多新奇的事情，還遇見(jiàn)了親切的老師和可愛(ài)的同學(xué)，我真開(kāi)心，也下了很大決心要好好學(xué)習，更上一層樓。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天，我們四年級舉行了一次很有意義的開(kāi)學(xué)典禮。我們參觀(guān)了三個(gè)博物館，分別是：刀剪劍博物館，傘博物館，扇博物館。其中，我最感興趣的是扇博物館。

　　扇在中國有著(zhù)悠久的歷史和文化。被稱(chēng)作“人間天堂”的杭州，從宋代至今，一直以來(lái)都是中國扇產(chǎn)業(yè)的文化中心。中國扇博物館以扇的歷史、扇的文化、扇的工藝為重點(diǎn)，以實(shí)物展品、場(chǎng)景再現，結合多媒體等高科技手段，充分展現扇的魅力。聽(tīng)導游介紹，團扇也叫“宮扇”，由一個(gè)圓形組成，映著(zhù)美麗的花紋。

　　我們來(lái)到了傘博物館，煙雨江南，衍生出獨特的傘文化，傘的審美、乎的詩(shī)意和傘的`象征意蘊伴隨著(zhù)歷史發(fā)展的車(chē)輪，碾壓出一道獨特的文化軌跡。

　　最后，我們到了刀剪劍博物館，導游介紹了剪刀的起源和演變，刀劍的歷史與生活。真沒(méi)想到，小小的刀居然有這么大的用場(chǎng)。

　　這次的開(kāi)學(xué)典禮，真是與眾不同，別開(kāi)生面，給我們增長(cháng)了不少知識。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　每次一到開(kāi)學(xué)這一天，每個(gè)人都是忙碌的。早晨的空氣很好，很久沒(méi)呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個(gè)人都輕松了許多。新新的空氣，新新的步伐，放下心中那沉重的包袱，要有一個(gè)新新的開(kāi)始。記得每學(xué)期的.頭一天日記里都會(huì )有這么一句話(huà)：“這學(xué)期一定要努力學(xué)習，改掉以前的壞毛病，重新開(kāi)始！”結果一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不僅沒(méi)有很努力的學(xué)習，壞毛病也仍舊是沒(méi)有改掉。

　　但還是會(huì )在心里安慰自己說(shuō)：“下學(xué)期，從下學(xué)期開(kāi)始就要真的努力啦！”四年級，是適應階段，考不好，沒(méi)關(guān)系；五年級，是熟悉階段，考不好，有一點(diǎn)兒關(guān)系；六年級，是沖刺階段，考不好，有關(guān)系！也許四、五年級我就是玩過(guò)來(lái)的，根本沒(méi)有付出自己最大的努力，畢竟還沒(méi)到重要的六年級，如果考不好，心里也就原諒了自己。但，現在，我真的已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。課本明顯比以前少了，但壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。12歲了，也應該大了。

　　六年級，對我們來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？多了一份責任，少了一份無(wú)知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份貪玩。意味著(zhù)不能再像以前那樣，要努力了，要懂事了。告訴自己：每天要對得起夕陽(yáng)……捧著(zhù)新的課本，懷著(zhù)新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng )造一個(gè)新的開(kāi)始。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　今天，是一個(gè)特殊而美好的日子，晨風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉蛋，背著(zhù)書(shū)包跨進(jìn)那熟悉的校園，心中萬(wàn)分激動(dòng)。

　　一切還是沒(méi)什么大變化，悅耳的上課鈴依然在8：35分回蕩在我的耳邊，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，迎來(lái)的又是一個(gè)漫長(cháng)而快樂(lè )的學(xué)期。

　　開(kāi)學(xué)第一天，總是讓我們記憶猶新，神光煥發(fā)，怦怦直跳的心仍在跳個(gè)不停。這一天，對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分美好的，它代表著(zhù)我們又長(cháng)大了，應該進(jìn)一步邁向自己的目標了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們嘻哈的笑聲，看著(zhù)老師微笑的臉龐，心中不禁激起許多美好的遐想。打開(kāi)恍然一新的書(shū)本，抵擋不住知識的誘惑，一股股好奇心涌上心頭，書(shū)本的每一頁(yè)都是那么的.精彩，每一頁(yè)都令人陶醉其中。學(xué)校里聽(tīng)不到一句不文明的話(huà)語(yǔ)，也看不見(jiàn)一個(gè)不文明的行為。大概大家都不想為學(xué)校抹黑吧!每個(gè)班都傳出洪亮的讀書(shū)聲!

　　開(kāi)學(xué)第一天，也有陣陣酸澀，要與愉快的暑假揮手說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，真有點(diǎn)戀戀不舍，但也提醒著(zhù)我們：你應該離開(kāi)玩耍，靜下心來(lái)學(xué)習了，如果將來(lái)想成為祖國的花朵，社會(huì )的棟梁，就該努力學(xué)習了!

　　回到家，坐在椅子上，翻開(kāi)書(shū)本，做著(zhù)作業(yè)，一顆種子在我心中萌發(fā)……

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　今天是20xx年8月29日星期五，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。早上，我穿著(zhù)自己認為最漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到學(xué)校，因為我今天要榮幸地走上領(lǐng)獎臺接受表獎，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們看到我都夸我漂亮，我心里美滋滋的。

　　來(lái)到班級，我們在老師的帶領(lǐng)下拿著(zhù)椅子陸續地來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)上，我們整齊地坐好，等待著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始。8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了，首先由郭主任主持，然后蔣校長(cháng)致詞，最后由徐主任宣布全校的.獲獎名單。我們小組被評為“星光團隊”，當我聽(tīng)到我們小組的名字時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，十分高興。接著(zhù)我們在班主任王老師的帶領(lǐng)下榮幸地走上紅地毯，我們邁著(zhù)整齊的步伐，手舉鮮花向全校的師生招手示意，全校同學(xué)都為我們鼓掌，那掌聲熱烈而持久。此時(shí)，我心里一種自豪感油然而生。我們走上了領(lǐng)獎臺，校領(lǐng)導為我們頒發(fā)“星光隊旗”，接著(zhù)我們獲獎小組同校領(lǐng)導合影。最后我們走下領(lǐng)獎臺，操場(chǎng)上又傳來(lái)了陣陣掌聲，我的心情真的無(wú)法用語(yǔ)言形容，心里暗下決心，今后我一定繼續努力，不斷進(jìn)步，爭取每次都能被評為“星光團隊”及“星光個(gè)人”。最后，在孟校長(cháng)的總結聲中，開(kāi)學(xué)典禮結束了。

　　今天的開(kāi)學(xué)典禮真令我難忘，我期待著(zhù)下一次的開(kāi)學(xué)典禮早日到

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　在新學(xué)期中，針對自己的缺差科目，加緊提高，注重文理兩手一起抓。文科學(xué)習注重積累和背誦。

　　如語(yǔ)文，需要增加對古文的學(xué)習，學(xué)會(huì )積累難字，古今異義的生僻字等；針對寫(xiě)作，平日里可加強訓練短篇小作文練習，聯(lián)系生活積累素材與好詞好段；英語(yǔ)要訓練口語(yǔ)，閱讀時(shí)大聲讀出，并增加閱讀量，積累生詞。

　　理科學(xué)習重視理解，在課堂上認真聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師轉，盡力領(lǐng)悟同一題型的奧秘，懂得“萬(wàn)變不離其中”之理，開(kāi)拓思維，讓理科學(xué)得“活”起來(lái)。學(xué)會(huì )歸納總結，舉一反三，平時(shí)多加練習，活學(xué)活用 。 積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)，主動(dòng)承擔或幫助同學(xué)完成工作，為班級貢獻一份力量。

　　在業(yè)余時(shí)間中要學(xué)會(huì )拓展視野，培養更多興趣愛(ài)好，豐富知識，提高自身修養。培養自理能力，養成自主、獨立的個(gè)性。 合理安排時(shí)間，在空余時(shí)間多進(jìn)行體育運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結合。利用各種機會(huì )鍛煉自己，加強社交能力的培養。

　　從小誠同學(xué)的'新學(xué)期計劃中，我們可以看到，她不僅在學(xué)習上，而且在個(gè)性發(fā)展、能力培養上都有自己努力追求的目標，在時(shí)間和精力上都有明確的計劃，充分體現了具體性、針對性、操作性。我們相信，一個(gè)有目標的人，一定是一個(gè)充實(shí)的人。

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