開(kāi)學(xué)的作文7篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
這個(gè)假期似乎過(guò)得特別快，一眨眼的功夫，就又要上學(xué)了。開(kāi)學(xué)我既期待又不喜歡，期待是因為我想看那一張張熟悉的臉又有什么新的變化，不喜歡是因為不能睡懶覺(jué)了，而且得隨時(shí)預防“火山爆發(fā)”。
2月27日，開(kāi)學(xué)的日子到了，我這個(gè)“小大人”背起書(shū)包，卻有一種怪怪的感覺(jué)：書(shū)包里明明裝滿(mǎn)了作業(yè)，為什么背著(zhù)書(shū)包的感覺(jué)這么輕，這是以前從未有過(guò)的.感覺(jué)。也許是我長(cháng)大了吧，我這樣說(shuō)著(zhù)，還是不放心的翻著(zhù)書(shū)包，仔細檢查有沒(méi)有漏裝的東西。
到了學(xué)校，老師以她慣有的笑容迎接我們。在教室坐定之后，老師說(shuō)：“下來(lái)我們選各小組組長(cháng)�！弊詮拈_(kāi)展271教學(xué)模式后，輔導同學(xué)學(xué)習和組內一切事物的擔子就都落在了組長(cháng)身上，所以組長(cháng)的人選非常重要，大多數同學(xué)都不愿干這個(gè)出力不討好的差事，都靜靜地坐。而我卻勇敢地舉起了手，因為我想要一個(gè)人——馬超。和馬超談話(huà)，很有收獲。他回答問(wèn)題很積極，可以幫助我調動(dòng)其他組員的情緒。有些同學(xué)見(jiàn)我舉起了手，也相繼舉起了手，不巧的是，馬超也舉起了手，加上我剛好七個(gè)人，一人一個(gè)組。我著(zhù)急了，我想要馬超，可他卻想當組長(cháng)。
老師的一番話(huà)，讓我心里的石頭總算落了地。老師說(shuō)：“誰(shuí)如果不服，可以向他們當中的任何一個(gè)發(fā)起挑戰!”結果，兩位同學(xué)被挑戰了下去，其中一位就是馬超。老師倒計時(shí)了：“還有沒(méi)有了，沒(méi)有可就定下了�！边@時(shí)，兩位男同胞雄糾糾氣昂昂地走向講臺，挑戰的對象都是肖杰，這使我們男同胞十分興奮和驕傲，但遺憾的是，兩位男同胞還是不敵這位鐵齒銅牙、細心能干地女中豪杰——肖杰，最后不得不灰溜溜地敗下陣來(lái)。
接下來(lái)是組長(cháng)選同學(xué)，分ABC三類(lèi)。挑選剛開(kāi)始，平時(shí)的好朋友就都向我蜂擁而至，這下可好，要誰(shuí)不要誰(shuí)，我陷入了兩難的境地當中，我想都留下，可又不允許。最后，我干脆橫下一條心，只要留下馬超就行。老師對我們組的同學(xué)說(shuō)：“其他組要誰(shuí)，誰(shuí)就無(wú)條件地走�！闭f(shuō)走就走了，剛開(kāi)始人數最多的組現在只有三個(gè)人了，好在馬超沒(méi)走，我正暗自慶幸，他可是我千拉萬(wàn)拽才留住的。誰(shuí)知半路里殺出個(gè)程咬金——肖杰那個(gè)組就要馬超，老師偏偏就點(diǎn)頭同意了。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，原來(lái)那么多的精英，頃刻間就剩下我和葉子堯了，老師又給我加了一個(gè)人。就這樣，我們組成了人數最少的組。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
時(shí)間飛逝，我們從當初的初中生變成了現在的高中生，可是再步入高中的第一堂課就是軍訓，而這也是大家都不愿意接受的一節課因為很多同學(xué)都會(huì )被曬得黑黑的，當然我也不例外。
軍訓開(kāi)始時(shí)同學(xué)們都難懷著(zhù)激動(dòng)的心情，可是到了到了第二節課大家的興趣明顯沒(méi)有開(kāi)始的那么高了，天氣又熱太陽(yáng)又大紛紛有同學(xué)倒下了，而我也好不到哪里去嘴巴早就發(fā)白了但是我不愿意就可以放棄還是強忍著(zhù)繼續到休息。也許對于其他同學(xué)僅僅只是白天高強度的訓練，可是我們在開(kāi)學(xué)第二周就得到了一個(gè)消息全部的初中和高中每個(gè)學(xué)校都要準備一個(gè)節目在抗日戰爭勝利70周年的晚會(huì )上比賽，而我也是這個(gè)舞蹈中的一員。在排練的`人群中總共有60人有32人是高一的，而我們不僅在白天要軍訓晚上還要排練到十點(diǎn)鐘。那周我們一天下來(lái)休息的時(shí)間排除睡覺(jué)兩個(gè)小時(shí)都不夠每天都在操場(chǎng)跟舞蹈室徘徊，那段時(shí)間累得我排隊打飯都可以打瞌睡我曾想過(guò)放棄排練但是身體卻不允許。因為白天軍訓晚上排練一天的強度大在排練舞蹈時(shí)我門(mén)分隊練習自己動(dòng)作在只開(kāi)了一盞燈的走廊里我發(fā)呆想著(zhù)這些天的軍訓和訓練默默的覺(jué)得心酸覺(jué)得眼睛很澀但是我還是忍住了。
終于在最后我們班軍訓得了二等獎舞蹈比賽得了特等獎突然覺(jué)得這些日子來(lái)的辛苦都是值得的。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
還未從悠閑的寒假生活中完全脫身，新學(xué)期已經(jīng)向我揮手了。
呵，管它是不是在沖我揮手，反正再過(guò)30多分鐘，它就會(huì )和我近在咫尺了;再過(guò)40多分鐘，我就可以接觸到它了;再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就會(huì )徹徹底底和它融為一體，無(wú)分彼此了。
這是我換校服時(shí)的想入非非。隨意掃了一眼寫(xiě)字臺，看見(jiàn)了我親密的小臺燈。它是我可愛(ài)的朋友，毫無(wú)怨言地在晚間在我的小屋中亮起一掄明月。這輪明月，是在五年前來(lái)到我家的。
明月啊明月，你可知曉，你的朋友五年來(lái)的變更?知也好不知也罷，世界不因微不足道的想法而改變。
每當我看到我還是個(gè)小東西時(shí)的影像，便總是感覺(jué)往事如夢(mèng)一般奇妙。轉眼間已經(jīng)五年級了�，F在，不是夢(mèng)的終結而是夢(mèng)的延續。我要盡量，盡量在這個(gè)嶄新的階段，把五彩絲帶一樣的夢(mèng)，多打幾個(gè)漂亮又精致的`花結，不讓好看又珍貴的帶子白白從手掌心溜得不見(jiàn)蹤影!
上學(xué)路上，看見(jiàn)熟悉的車(chē)水馬龍，見(jiàn)到久違的匆忙路人，心中莫名的長(cháng)嘆一聲。嘆完了，又后悔不該嘆息。是啊，有什么好悲哀的呢?
在嘆息未來(lái)不測的驚濤駭浪嗎?為隨時(shí)會(huì )無(wú)情落下的狂風(fēng)驟雨擔憂(yōu)嗎?再因為懼怕心底噩夢(mèng)突然出現而驚恐嗎?
這又算什么呢?春天帶來(lái)了新，我一定會(huì )以新的心態(tài)，新的角度，新的方法，新的一切去面對的!誰(shuí)都會(huì )犯錯，誰(shuí)都會(huì )被打擊，但沒(méi)有永恒的錯誤，也沒(méi)有無(wú)法彌補的過(guò)失。我相信沒(méi)有沖不破的烏云，沒(méi)有一直灰暗的天空，更沒(méi)有無(wú)法擁抱的晴空。
在久違一個(gè)月的學(xué)校中奔跑，感受早春乍暖還寒的風(fēng)從身旁輕盈掠過(guò)。突然感覺(jué)喜悅的種子發(fā)出嫩嫩的小芽，已經(jīng)綻開(kāi)了熱烈的大花。我突然沒(méi)了其他感覺(jué)，只剩下一片奇異的狂喜，以至于有些傻。我趕忙叫它收斂，因為一邊的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現了我的異常。但它不聽(tīng)我的指揮倔強起來(lái)，那陣風(fēng)突然帶走了我一切的煩惱與憂(yōu)愁，我的心開(kāi)闊多了。
恍惚間，腦海中一只小鷹凌空飛騰，它高傲的尖嘯著(zhù)，聲音在身下的山谷間回蕩。一陣狂風(fēng)橫掃而過(guò)，小鷹毫不膽怯，振翅沖進(jìn)風(fēng)中，巧妙地躲避刀刃似的大風(fēng)，仔細尋找風(fēng)弱的地方，令威力巨大的暴風(fēng)拿它毫無(wú)辦法。風(fēng)嚎叫了一陣，無(wú)法繼續肆掠，隱退在氣流中。小鷹歡悅極了，高深歡呼，上下翻飛，盡管羽毛都有些凌亂了。
我在班門(mén)口遲疑了一下，畢竟我對新學(xué)期還有些隱隱的擔憂(yōu)。
突然，小鷹茶褐色的機靈的眼睛又出現了。鼓勵與輕微不屑的眼神讓我認為這是一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的小挑釁。
我立刻握住了門(mén)把手。我想這不是爭強好勝的心態(tài)在作祟，而是我真的準備好了。準備好了我所需要的一切。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
準確的說(shuō)，應該是明天要報道。我們8月30號到學(xué)校報道，8月29號就成了我最忙碌的一天。
NO。1：補!補!補!
補什么?當然是補作業(yè)了!先翻開(kāi)語(yǔ)文暑假作業(yè)，啊!這題沒(méi)寫(xiě)，可是我想來(lái)想去就是不會(huì )，就到百度知道上去查。因為我把查字典作文網(wǎng)設為了首頁(yè)，所以一打開(kāi)Internet網(wǎng)就是查字典作文網(wǎng)。一看到查字典作文網(wǎng)，我就忘了自己要干什么，先看了幾篇作文，然后登陸，看留言，回留言，接著(zhù)到BBS去看帖子，又回了幾個(gè)。大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我猛然想起，我不是要到百度知道查作業(yè)的么?連忙關(guān)了查字典作文網(wǎng)，啊啊啊，我把網(wǎng)頁(yè)都關(guān)了，重打開(kāi)，又是查字典作文網(wǎng)，這時(shí)我看到了一篇很好玩的作文題目，就點(diǎn)開(kāi)看了，看了一篇就想看其他的，我又點(diǎn)……
用了一個(gè)上午的時(shí)間，總算把語(yǔ)文作業(yè)補完了。接下來(lái)要對付“數學(xué)大軍”，數學(xué)作業(yè)大部分都搞定了，只有一些難題不會(huì )，我咬著(zhù)筆(不良習慣，請勿模仿!)想了半天，還是想不出，算了，明天去問(wèn)同學(xué)吧。
英語(yǔ)作業(yè)比較好對付，只有幾篇作文沒(méi)寫(xiě)，這個(gè)簡(jiǎn)單，我隨便想了個(gè)題材，借助金山詞霸，很快就OK了!
NO。2：為明天而準備
補完作業(yè)后，我就開(kāi)始準備明天要帶的東西。咦?我的'《素質(zhì)教育評價(jià)手冊》哪去了?把它弄丟了我的日子就不好過(guò)了。沙發(fā)上，沒(méi)有;寫(xiě)字臺上，沒(méi)有;書(shū)柜上，沒(méi)有;桌子上，沒(méi)有……找了一圈后，我才想起剛放暑假時(shí)，我就是怕現在找不到，所以放進(jìn)了寫(xiě)字臺的抽屜里，我一找，果然在!我真感謝那時(shí)候我多了心眼，把它放在寫(xiě)字臺抽屜里，不然我的命運就不太一樣了……
接著(zhù)準備文具之類(lèi)的東西，一個(gè)暑假下來(lái)我發(fā)現要買(mǎi)的文具可真不少，水筆筆頭給我弄沒(méi)了，自動(dòng)筆怎么按都不出筆芯，橡皮不知道飛哪去了，改正帶被我東用用西用用就用完了……這怎么準備啊?只有明天去買(mǎi)咯。
對了，還有抹布!兩個(gè)月了，課桌肯定臟的要死，如果不抹那衣服在新也能變成破爛。我到廚房拿了塊抹布，又拿了點(diǎn)紙，準備等會(huì )放進(jìn)書(shū)包里。(這里我要透露一下，第二天我還是沒(méi)有抹布和紙，因為我忘帶了- -|)
突然我轉過(guò)身來(lái)，對老媽大喊一聲——
“我的書(shū)包哪去了?!”
NO。3：想象著(zhù)
晚上，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，明天就要到學(xué)校了，同學(xué)們會(huì )是什么樣子?變了很多?還是沒(méi)變?長(cháng)高了么?變矮了沒(méi)?(汗- -|)轉來(lái)新同學(xué)了么?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦子里跳著(zhù)，弄得我睡不好覺(jué)，別想了呃!在怎么變不都是兩只眼睛一個(gè)鼻子一張嘴巴兩個(gè)耳朵么?
但我還是忍不住想象著(zhù)——
當我一來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就齊聲歡呼：“歡迎劉夢(mèng)桃天才!!!”接著(zhù)就是對作業(yè)，啊哈，作業(yè)我全對，別人全錯，然后別人就求我給他們抄。我肯定要大擺架子：“恩，這個(gè)嘛，有些困難，也不是不行，但要有條件。第一，嘰里呱啦，第二，嗚嗚喵喵……”
老師來(lái)了她宣布了一個(gè)消息：“由于各種原因，開(kāi)學(xué)改在一個(gè)月以后!放學(xué)!”“噢!!!”我們歡呼起來(lái)。走出校門(mén)，出去買(mǎi)東西，店主說(shuō)：“由于各種原因，你們不要給錢(qián)啦!”“噢!!!”我們再次歡呼。
咳!我白日夢(mèng)做好了沒(méi)有!
嗯，相信明天會(huì )很精彩。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
當葉子一片一片地，像羽毛一樣，輕盈地飄下，悄然的蓋住了正在睡夢(mèng)中的蟲(chóng)。我的視線(xiàn)像施了魔法似的，被硬生生地扯向了遠方……
我忘不了那個(gè)夜晚，是期末考試前的一天。呵呵!誰(shuí)都開(kāi)心。教室里吵得受不了，嘻嘻哈哈，樂(lè )得可以。我也異常的忙，激情飛揚的討論著(zhù)數學(xué)題目。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啊——”的一聲，像流星劃破了夜空的寂靜時(shí)的那種效果。全班安靜下來(lái)，望著(zhù)她。
那位女同學(xué)驚恐的指著(zhù)我的衣服，以她這輩子最高的`聲音尖叫道：“蟲(chóng)子啊!”仿佛她的叫聲能撕破所有的恐慌，可以沖刷掉所有的黑暗。
靜靜的，靜靜的。只聽(tīng)見(jiàn)我那繃緊的心跳和那微薄的呼吸。一縷若有若無(wú)的風(fēng)從我的鼻下穿過(guò)，我不得不逼迫自己冷靜下來(lái)。因為我正孤獨地被丟在包圍圈里，而他們則是一群我的朋友。這多么像我第一次迷失在人群中，找不到那雙溫暖的手。無(wú)助的望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，反復無(wú)常的腳印�？粗�(zhù)每一次抬起腳就會(huì )揚起的灰塵，每一次落地都會(huì )墜下的黃沙。
而現在，我更是呆呆的品味著(zhù)這種痛苦卻是如此熟悉的感覺(jué)。我一次次求助的望向她們，為什么給予我的是那已經(jīng)失去了血液流動(dòng)的支離破碎的心，一片一片，帶這曾經(jīng)的血跡，散落一地，似漫天櫻花一般燦爛。被一次又一次打碎了的心，還能拼好嗎?被一次又一次刺傷了的心，還能不留下疤嗎?在他們復雜的目光中，我?jiàn)檴櫟男α恕?/p>
瀟瀟的風(fēng)聲擾亂了我的思緒，望著(zhù)那條暖黃色燈光下的小路，忽然感到，好冷……
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，這一個(gè)月里，時(shí)間嘩嘩地流過(guò)，我發(fā)現，因為學(xué)習越來(lái)越緊張，時(shí)間越來(lái)越不夠用了。
最近，我發(fā)現我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到9點(diǎn)多，接著(zhù)復習復習、做一做能力訓練和課外班的作業(yè)，就已經(jīng)十一二點(diǎn)了，匆匆忙忙就睡覺(jué)了，一天就這么過(guò)去了，總覺(jué)得有什么沒(méi)做似的。
我這樣工作效率太低了，天天什么都干不了，而且還學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好，我再也不能這樣浪費時(shí)間了！
我以后在學(xué)校有時(shí)間時(shí)就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就復習復習，以確保當天學(xué)的東西當天吸收，這樣我回家就可以有許多時(shí)間，去做一些練習冊或者是做其它作業(yè)、預習預習明天要學(xué)的，這樣才可以達到時(shí)間的高效利用。
新的一學(xué)期開(kāi)始后，我覺(jué)得我粗心的毛病又犯了，經(jīng)常做題，第一遍做錯了，而第二遍做卻搞不清楚上次為什么選那個(gè)答案；還有的時(shí)候，題目中讓選正確的，而我卻選的'是錯誤的，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“不管你是看錯了還是粗心，反正你就是不會(huì )�！蔽蚁胍幌�，的確是這樣，每次我都以粗心了或是看錯了來(lái)給自己的錯誤找個(gè)理由，其實(shí)，在本質(zhì)上講，我就是不會(huì )，如果會(huì )的話(huà)我為什么沒(méi)有做對呢？從小學(xué)到現在，我一直粗心、粗心再粗心，我為什么每次都要粗心呢？每次考完試后，我總會(huì )說(shuō)：“哎呀！
又看錯了，這要看清楚了就多少多少分了�！蔽乙院蟊仨氁煤每搭}，仔細讀題，這樣才能發(fā)揮出自己應有是實(shí)力，才能使自己不后悔。
再過(guò)一個(gè)月就期中考試了，爭取在期中考試中取得一個(gè)好成績(jì)，不辜負老師和自己的努力，加油吧！
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
暑假溜走了，我再次領(lǐng)著(zhù)沉重的行李踏入校園，幽香撲鼻，一切都那么美好。此時(shí)，我已經(jīng)不再是稚氣未脫的新生了，而是穩重成熟的初二生了。當我走過(guò)初一的教室時(shí)，一件件充滿(mǎn)活力的大小事重現在我眼前。
回顧初一
初一是初中三年中最輕松、開(kāi)心，值得留戀的。在初一，老師的關(guān)心讓我感到了充實(shí)和安寧，朋友的.理解和安慰讓我有了揚起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗就讓我常到了什么是痛的滋味，當時(shí)知覺(jué)的周?chē)黄诎�，一片混混沌沌，茫然的我幾乎看不清前方凄迷的征程。老師走過(guò)來(lái)拍拍我肩膀說(shuō)：勝敗乃是兵家常事，而且剛剛接觸歷史未免會(huì )有點(diǎn)不適應的啦，以后多點(diǎn)背書(shū)就行啦！同桌說(shuō)：對嘛！我們學(xué)習又不是為了分數，只要你有信心我相信你一定行，加油！
艷麗的花，人們只驚慕她的美麗，卻不在意他曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過(guò)自己，我不是還有許多夢(mèng)想嗎？是的！一切都源于一個(gè)夢(mèng)想——考回新會(huì )一中高中部。14歲——初二，一個(gè)燦爛的年齡，燦爛的人生，無(wú)數夢(mèng)正在編織，無(wú)數承諾正在實(shí)現，不能輕言放棄！一切夢(mèng)想就寄托在初二了！
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