【必備】初中記憶作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初中記憶作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中記憶作文 篇1

　　在冬末，騎車(chē)狂奔時(shí)，嗅到了淡淡的潮氣，是那種來(lái)自春的靈魂的，清爽而不寒，擁有潮氣而不黏膩的氣味。我突然興奮起來(lái)，便有著(zhù)不斷尋求的感受，好似三毛年輕時(shí)對《珍妮的畫(huà)像》的迷戀與抓狂，悄然移植到我身上。我心里明白了，春，又隨著(zhù)自己的深魅氣味來(lái)了。我內心，開(kāi)始了蠢蠢欲動(dòng)。

　　恍然想起兒時(shí)在春初時(shí)打開(kāi)窗，嗅到黏爽的濕氣，便閉上雙眼，伸長(cháng)脖頸，努力嗅著(zhù)，那潮氣，卻恍如薄霧一般舔著(zhù)自己的.嘴唇，臉頰和眼睛，更熟悉的，是那份清爽，仿佛一切都很骨感，正以為那份潮濕與清爽。那時(shí)，什么“花紅”，“柳綠”的春天代表詞，在我的腦中，就只有潮氣了。又想起兒時(shí)母親牽著(zhù)我的手，在春的晚上回家，嗅到春雨時(shí)的那份激動(dòng)，春色小雨，漸漸地滴落下來(lái)，將臉仰望天空的愜意，仔細觀(guān)察著(zhù)水珠，像銀滴一般地滴到眼皮，臉面上，又聞，那種竄入人腦中的清爽而又幽深的潮氣。

　　正視現在，發(fā)現自己已在春天里了，腦海里想地倒不是歌曲中的《春天里》，而是春，伴隨著(zhù)潮氣的味道。

　　也許是老天顯靈我的期盼，我在陽(yáng)春三月里抓住了一股潮氣，面對灰暗的天，自己就意識到了春雨即將出場(chǎng)。同樣有了那幾分潮潤，又觸動(dòng)了我的神經(jīng)，我開(kāi)始有些激動(dòng)，不斷回憶起那段記憶，我沉浸在其中；回顧這那春雨給人的感受，我在回憶中只聽(tīng)得了春雨的聲音，感到了雨水的那份清涼，我在春雨的前奏中，興奮得等待。突然眼前一片模糊，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現那是漫天卷地的黃沙，來(lái)不及躲避，瞇起眼縫，但一切終歸徒勞——雙眼被沙子弄得刺痛。揉揉雙眼，抬眼，望見(jiàn)遠處有騰起的黃沙，黃沙在風(fēng)中飄緲地跳舞，突然感到有風(fēng)吹，衣領(lǐng)頓時(shí)豎了起來(lái)。過(guò)后，自己呆愣在那里，回味著(zhù)那來(lái)勢兇猛的黃沙與狂風(fēng)，那清爽的潮濕去哪了？還有我那寧靜的春天！

　　自己望著(zhù)這個(gè)被人類(lèi)糟蹋得如此這般的春天，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，卻又馬上合住，一場(chǎng)黃沙迎面撲來(lái)。其實(shí)如果沒(méi)有黃沙的又一次來(lái)襲，自己也說(shuō)不出什么，只是以后春留個(gè)我的，是否只是記憶！是否是最后的記憶！我在記憶中迷失，卻追求著(zhù)這般結果。好一個(gè)記憶與現實(shí)！

初中記憶作文 篇2

　　窗外，霞光黯然，天色已晚。

　　“吃飯了！”門(mén)外傳來(lái)喊聲。坐在書(shū)桌前的小女孩乖乖地應了一聲，把書(shū)本認真整理好，一蹦一跳地出了房門(mén)，安靜地坐在飯桌前，等待著(zhù)豐盛的晚餐。一家人有說(shuō)有笑，橘黃色的燈光，灑在每個(gè)人的臉上，顯得那么美好溫馨。

　　女孩漸漸長(cháng)大，每天依舊能聽(tīng)到從門(mén)外傳來(lái)“吃飯了！”可是不知何時(shí)開(kāi)始，這聲音在她耳中漸漸變味了。她不再像以前那樣歡快，余下的或是愁眉苦臉，或是憂(yōu)郁低落，或是冷若冰霜……飯桌前，再不是那么熱鬧了，臺燈下的光也不再是那溫暖的.橘黃色了，色調都變了。

　　紅杏輕落，細雨紛飛，時(shí)光的年輪變得斑駁。女孩不斷地成長(cháng)，“吃飯了！”這聲音依舊是那不變語(yǔ)調，依舊按時(shí)響起，可是女孩變得不耐煩了，沒(méi)有起身的跡象�！跋瘸燥�，吃完飯再做其它事！”大人的告誡讓女孩站起身來(lái)，關(guān)上了房門(mén)。臺燈的光有些刺眼，顯得冷漠而孤獨。

　　再后來(lái)，那聲“吃飯了！”變得若有若無(wú)了。

　　回憶的斑駁，隨時(shí)光流逝。記憶的行囊，走向風(fēng)吹來(lái)的那個(gè)方向。秋日落紅飛濺，只是不知道在歲月的長(cháng)河中，是誰(shuí)先忘卻了誰(shuí)，只留憂(yōu)傷的記憶。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)無(wú)數次遺失溫情，被冷漠沖洗過(guò)的我。如今，我開(kāi)始懷念那聲呼喚——“吃飯了！”

　　我曾無(wú)數次想跟冷漠宣戰，無(wú)數次想和面子妥協(xié)，無(wú)數次想縫補那呼喚的裂痕�？墒�，許久沒(méi)有得到回應的那聲呼喚，也沒(méi)再響起，是否是那個(gè)等待的人已失去了耐心，還是在冰冷的面墻前也怯步不前？

　　直至今日，那聲呼喚，就這樣的，帶著(zhù)懊悔，帶著(zhù)希冀，鐫刻在了我的心里，從未忘卻。

　　“吃飯了！”在記憶深處響起……

初中記憶作文 篇3

　　就像一縷涼涼的微風(fēng)，拂過(guò)面頰，從皮膚一直沁到了心里，萌發(fā)出一陣陣涼意；想起了冬天里飄落的雪花，涼涼的……

　　——題記

　　夏天的午后。我坐在庭院里，躺在散發(fā)著(zhù)清香竹息的躺椅上，靜靜地看著(zhù)天空中飄過(guò)一縷縷云霞，變化著(zhù)，變化著(zhù)。

　　先是普通的白色，形狀飄忽不定，白云的邊上像是被水渲染了一樣，融在了一起，越來(lái)越白，越來(lái)越透明。隨著(zhù)一縷輕盈的云霧，云邊徹底融化了，融化在水淋淋的透白之中。云朵漸漸變成圓形，隨著(zhù)云邊的淡化，都一一圍攏圓心。突然，湛藍的天空中出現了一群歸鳥(niǎo)，它們扇動(dòng)著(zhù)雪白雪白的翅膀，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。它們任由羽毛在清爽的晚風(fēng)中掉落少許，看著(zhù)漫天的羽毛飄飄灑灑地掉落下來(lái)，就好像回到了那個(gè)下雪天，那個(gè)白雪紛飛的季節——

　　天空中飄落下許許多多晶瑩的'小雪花，它們勾勒出美麗的線(xiàn)條，自由自在地在空中飛舞著(zhù)，像蝴蝶一般扇動(dòng)著(zhù)反著(zhù)彩色光芒的翅膀，在驕陽(yáng)的照耀下反射出彩虹色的光。時(shí)而是艷麗的殷紅色，就好像夏日里的炎炎陽(yáng)光；時(shí)而是鮮艷的橙色，就好像運動(dòng)后爽爽地喝了一口鮮榨的橙汁；時(shí)而是刺眼的黃色，發(fā)出異常耀眼的光芒；時(shí)而是充滿(mǎn)生機的綠色，眼前仿佛出現了一片茂密的森林，百鳥(niǎo)紛飛，歌曲悅耳動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)又是爽眼的青色，嘴里好像嘗到了澀澀的青果，飄著(zhù)清香；有時(shí)又是天空般的蔚藍，眼前出現了一片湛藍的大海，天空中飛過(guò)漂亮的海鷗，“唧唧”地歌唱；突然間又覺(jué)得是神秘的紫色，一片片紫荊花在腦海中爭奇斗艷地開(kāi)放……我快樂(lè )地奔跑在美麗的下雪天，就算雪花飄落在了脖子里冰涼冰涼的，即使腳陷進(jìn)雪地里很難拔出來(lái)。歸巢的鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)，饑餓的松鼠叫囂著(zhù)……

　　暖暖的夏風(fēng)把我從冬天的記憶里拉了回來(lái)，涼爽的清風(fēng)剛剛又使我分神了，我微笑著(zhù)，又想起了高山上的下雪天，盡管現在是夏季，但這個(gè)夏季是涼爽的……

初中記憶作文 篇4

　　總有不少人歌頌母愛(ài)的偉大。唱著(zhù)“世上只有媽媽好”的歌曲，呤著(zhù)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的詩(shī)句……卻忽略了生命中另一個(gè)最重要的人——父親。其實(shí)父親一樣是無(wú)微不至，無(wú)私奉獻的。我的父親——一個(gè)僅一米五幾的教師，在人流中是那么得不起眼。

　　每天早上，一個(gè)熟悉的身影給我送來(lái)早餐，同學(xué)們都會(huì )投來(lái)羨慕的眼光�！澳阏嫘腋０�！”一個(gè)同學(xué)的感悟盡在與此，而我僅勉強一笑，盡力掩飾著(zhù)心中的那份尷尬與愧疚——曾經(jīng)幾時(shí)，面對父親無(wú)微不至的關(guān)懷，我卻只留下了冷冰冰的`話(huà)語(yǔ)；曾經(jīng)幾時(shí)，面對父親循循善誘的教導，我卻拋下了不屑以顧的目光；曾經(jīng)幾時(shí)，面對父親語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，我卻不以為然！

　　我頓然感悟，翻開(kāi)那已布滿(mǎn)灰塵的記憶的相冊——

　　在那熟悉的小屋里，那個(gè)僅幾十平米的小屋里，一個(gè)熟悉的人影在燈光下靜靜地等待。等待著(zhù)結束的那一刻，眼神中飽含了信任與堅定，一種無(wú)形的力量在空氣中日日不停地傳遞著(zhù)——從二年級加入校乒乓球隊，總可以在那個(gè)熟悉的位置看見(jiàn)他，我的爸爸。每天放學(xué)后，我們都要訓練幾個(gè)小時(shí)，爸爸總在天快黑的時(shí)候出現，然后騎著(zhù)那個(gè)輕盈的摩托車(chē)托著(zhù)我回家，這種感覺(jué)真幸福��！

　　四年級的時(shí)候，我離家到沙市去練球，雖然看不到那個(gè)并不高大的身影，但總能接到他的電話(huà)，一句句問(wèn)候暖人心扉，一絲絲牽掛樸實(shí)無(wú)華，好似美麗的玫瑰，創(chuàng )造幸福的人生。

　　傷心時(shí)，您總會(huì )對我說(shuō)：“快樂(lè )最重要！”；快樂(lè )時(shí)，您總會(huì )對我說(shuō)：“這樣真好！”……您的愛(ài)，是黑暗中的一盞明燈！是病痛中的一碗良藥！是炎熱酷暑中的一片樹(shù)蔭！是一望無(wú)際沙漠中的一眼清泉！

　　我能不幸福么？！

初中記憶作文 篇5

　　記憶，是人類(lèi)最美好的事物，因為它僅僅是屬于自己的，別人是偽造不來(lái)的，并且每個(gè)人的記憶也是獨一無(wú)二的。

　　假如人類(lèi)的記憶清晰如初，那么世界上只會(huì )發(fā)生兩種社會(huì )現象，一是努力奮斗，二就是憂(yōu)愁抑郁。

　　假如人類(lèi)的記憶清晰如初，那么我們將都會(huì )記得十三年來(lái)父母對我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。母親在深夜里為我們織毛衣的情景，父親在雪地里干活的情景等，這些都徘徊在我們的腦海中，僅僅這些，怎不會(huì )成為我們前進(jìn)的動(dòng)力呢？?jì)簳r(shí)伙伴的笑臉，幼時(shí)同學(xué)的`身影，一個(gè)一個(gè)印入我的腦海中，把我們之間的快樂(lè )，悲傷也全部銘記。小時(shí)候，我們會(huì )因為一顆糖而爭得你死我活；也可以因為一個(gè)笑話(huà)而笑的人仰馬翻；也可以因為一件小小的矛盾而吵的不可開(kāi)交。而現在，回想著(zhù)以前的種種事情，自己是多么的幸福��！回想著(zhù)以前教過(guò)我的每一位老師，回憶著(zhù)她們的模樣，回憶著(zhù)她們的笑容，回憶著(zhù)她們的嚴厲，回憶著(zhù)她們與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著(zhù)她們語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，回憶著(zhù)她們潔身自好的座右銘，回憶著(zhù)？？？？？？這些都鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆，讓我鼓起了自己的勇氣，去面對新的痛苦與磨難！

　　假如人類(lèi)的記憶清晰如初，那么無(wú)論在生活中所遇到的開(kāi)心的事或者不愉快的事，將都會(huì )被我們所牢記。例如，今天，我與某某人發(fā)生了不愉快，我將永遠記著(zhù)。明天見(jiàn)到了某某人，就想起了昨天他的不是。今天，又跟某某某人吵了架，同樣，又失去了一個(gè)朋友。日子一天天過(guò)去著(zhù)，朋友也一天天減少著(zhù)。直到有一天，彼此都憎恨死了對方，到那時(shí)，世界上將會(huì )上演一個(gè)怎樣的“電影”呢？在人們的心中產(chǎn)生的恨團越來(lái)越大，到了一定的時(shí)候，世界大戰一定會(huì )重新開(kāi)戰！據科學(xué)家論證，到那時(shí)，80%的人類(lèi)都會(huì )得孤僻性的抑郁癥。這種癥狀的來(lái)源，不就正是仇恨產(chǎn)生的么！世界上最悲慘的事，莫過(guò)于生病的源頭是由于仇恨。難道不是么？

　　由此可見(jiàn)，記憶力過(guò)于超長(cháng)也并非完全是好事，在某些方面，或許是仇恨的罪魁禍首。所以，我們應該珍惜現在所擁有的，不要去期望會(huì )有更高能力的記憶，否則，后果往往會(huì )與自己所想的適得其反

初中記憶作文 篇6

　　一望無(wú)際的藍。藍藍的，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。

　　那個(gè)夏天像勢必融化掉什么，整個(gè)馬路在視線(xiàn)里蒸騰扭曲，而忘在飯桌上的蛋糕緩緩塌下一條黏稠的奶油線(xiàn)。

　　那一年，我來(lái)到這所學(xué)校。

　　人是健忘的，過(guò)去了就過(guò)去了，可卻總是會(huì )有那么些許片段，怎么也忘卻不了。那幾天，天空像是一貧如洗，太陽(yáng)也早早地從被子里爬了出來(lái)，直到現在回過(guò)頭想想，怕是它故意的吧。軍訓——完完全全是“黑暗”的代名詞，天氣——完完全全是“黑暗”的爪牙。成群成群的人就這么站在偌大的操場(chǎng)上，頂著(zhù)烈日，想著(zhù)從前的美好日子，眼淚總是不適宜的流下。所幸，天公即不作美，人事卻要幫忙。每每聽(tīng)見(jiàn)解散的一聲令下，操場(chǎng)上的那棵孤零零老樹(shù)便順理成章得成了我的“歸宿”……

　　以往爸爸要幫忙洗衣服，媽媽要幫忙蓋被子，婆婆要幫忙理床單……如今，一切一切的任務(wù)都落到了自己身上，任誰(shuí)都會(huì )心有不甘。眼淚漸漸成了校園生活的代名詞。

　　再后來(lái)，教室從這棟搬到了那棟，從二樓到了一樓。老師在視線(xiàn)里由漸漸熟悉到突然陌生，由陌生又漸漸變?yōu)槭煜�。時(shí)光如同沙漏里的沙，縷縷傾流而下，不知不覺(jué)中，三年已過(guò)。心中，仿佛有一幅電子地圖，這里是操場(chǎng)，這里是花園，那里是餐廳，那里是教室，整個(gè)空間，收放自如。腦海中，軍訓生活已逐漸淡化，取而代之的是這三年校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漫步其中，突然醒悟，我在這里笑過(guò)，我在這里失望過(guò)，我在這里大吵大鬧過(guò)……操場(chǎng)上的那棵樹(shù)，卻總是默默地靜立著(zhù)，猶如一位老者，默默注視著(zhù)世事變遷。

　　靜下來(lái)想想，白駒過(guò)隙，也不過(guò)如此。

　　操場(chǎng)上的人群已散，方才由各種聲音凝聚的喧嘩已經(jīng)徹底遠去，世界是個(gè)白茫茫的空殼，在我想象的某個(gè)次元，被一根拋物線(xiàn)投向了遠方。然后是跟在它之后被扯走的長(cháng)線(xiàn)，好像將一幅巨大的抽絲畫(huà)還原那樣。從初入校園時(shí)的懵懂、對生活的向往、對新世界的好奇、對未來(lái)的憧憬、對同學(xué)的陌生到對從前的回憶，對校園生活的'品味，對即將越過(guò)的世界的想象，對朋友的熟悉，還有——一種異樣的情緒繚繞在心頭。

　　過(guò)去的所有的，明白的不明白的，衰弱的幼稚的，茫然地追切的，真實(shí)的獨一無(wú)二的，可笑的漆白的，越過(guò)邊界的，迷路的休息的……似乎三年的時(shí)光，會(huì )在短短幾天里，壓縮、完結。

　　藍天，他總是那么藍，藍得美好，藍得令人無(wú)法割舍忘卻。

　　——好像那個(gè)夏日依舊……

初中記憶作文 篇7

　　春節這一天，家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，吃餃子，貼對聯(lián)，額，冒昧問(wèn)一下，春節這一天，你幾點(diǎn)起床��？

　　這一天，我們凌晨三點(diǎn)多就要起床，而且呢，不到天亮還不讓睡覺(jué)！一起床，只見(jiàn)爸媽十分精神，爺爺奶奶高興的聊著(zhù)天，弟弟也在跑著(zhù)玩耍。唯獨只有我，抓了抓亂糟糟的頭發(fā)，嘴里還抗議道：“我要睡覺(jué)，我不起床！我不起床！”雖然我不想起床，可是卻經(jīng)不起老媽的河東獅吼、閃電手和旋風(fēng)腿。要知道，這三樣都是老媽的終極秘密武器。于是，我只好不情愿的.，慢吞吞的穿好衣服，慢吞吞的刷牙洗臉，走路都比蝸牛慢！老媽看到這一幕，偷笑了一聲，就開(kāi)啟了她的第一個(gè)終極秘密武器——河東獅吼，聽(tīng)：“你起不起來(lái)？”“不起”“啪啪啪”“哦……我的……我的。嘴……哦哦。疼啊啊啊��！”呵呵，這一招可算是把我制止了，我真無(wú)奈。

　　“噼里啪啦……噼里啪啦”哈哈，放鞭炮啦，嘿嘿，真好玩！

　　回家以后，“餃子，嗯，我嘗一口，啊嗚……啊啊啊啊啊，燙燙燙燙！”怎么吃個(gè)餃子，我也這么倒霉��？

　　等啊等啊，玩啊玩啊，盼啊盼啊，終于天亮了……等等，天亮了？！啊哈哈哈，拜，我睡覺(jué)嘍！

初中記憶作文 篇8

　　時(shí)光飛逝，初中三年的時(shí)光即將走向盡頭。教室里多了個(gè)中考倒計時(shí)，緊張漸漸爬上心頭。即將脫離“苦�！�，心中卻有些傷感。

　　想到記憶中的那些事兒，想到即將與那群愛(ài)傻笑的難兄難弟們分別，心中多了不舍和一份酸楚。

　　筆雕“雅號”

　　初二一個(gè)普通的午后，我走在從食堂回到教室的小路上。身后一個(gè)身影飛快的沖上來(lái)，攔住我的去路�！澳阕哌@么快干什么?都不等我�！睆埍驓獯�吁吁地說(shuō)，一臉氣憤。我白了他一眼，簡(jiǎn)潔的說(shuō)了句：“是你太慢�！彼麩o(wú)言以對，只好換個(gè)話(huà)題，在我耳邊滔滔不絕的抱怨初中生活太痛苦……

　　回到教室，他終于停了口，但卻饒有趣味的打量著(zhù)我的'筆，只因我在上面用小小的字刻了自己的名字。

　　他無(wú)比崇敬的說(shuō)：“這么小的字，了不起……”說(shuō)完他還自作主張，拿起我的筆和圓規，學(xué)著(zhù)我的樣子忙了起來(lái)。

　　幾分鐘后，他自豪的伸出汗濕的手掌，我的筆正躺在他的手心上。我不解的拿起筆，只見(jiàn)筆上多了兩個(gè)小字“鳥(niǎo)軒”，更不解了。

　　他露出惡作劇般的笑容，滿(mǎn)臉自豪的夸耀：“怎么樣，刻得不比你差吧?”“這個(gè)字……什么意思?”“你傻了!這是你的名字啊!，我不是常叫你‘鳥(niǎo)軒’、‘鳥(niǎo)軒’么?”

　　我聽(tīng)完怒火中燒，怒目圓睜的瞪著(zhù)他。他下了一跳：“你想干嘛?”“嚇死你!”……

　　青蛙公主

　　初三一個(gè)普通的晚自習下課，許巧航頂著(zhù)張郁悶的臉，趴在桌上嘆著(zhù)長(cháng)氣。

　　同學(xué)們關(guān)切的圍了上來(lái)，我好奇的問(wèn)：“你咋了?”大家也都滿(mǎn)臉疑惑，平時(shí)那個(gè)瘋瘋癲癲的許巧航今天咋就一聲不吭了呢?

　　她憋了半天，嘆了口氣，拉長(cháng)了那張苦瓜臉，無(wú)比郁悶的說(shuō)：“剛才有只蚊子飛到我的嘴里，結果……”“你又做了什么驚天地泣鬼神的壯舉?”我在他停頓的間隙，插嘴問(wèn)道。她又嘆了口氣：“我把它吞下去了�！�

　　大家都愣了三秒，然后夸張的笑了起來(lái)。笑聲此起彼伏，整整持續了一分鐘。許巧航雙手推著(zhù)我的肩膀，一臉急切的說(shuō)：“你別笑了!我是說(shuō)真的!你別笑了……”

　　從此，許巧航一戰成名，還多了個(gè)雅號“青蛙公主”。

　　……

　　回憶結束了，心中徒增幾屢感傷，已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有留下任何痕跡。再也沒(méi)有人在我的筆上歪歪扭扭的刻字，再也不會(huì )有人沖我露出那惡作劇的笑容。

　　幾個(gè)月后，我也會(huì )離開(kāi)，大家都會(huì )離開(kāi)。但我會(huì )記住，在初中三年我遇見(jiàn)了一群人，一群愛(ài)傻笑的難兄難弟，也會(huì )記住記憶中的那些事兒。

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