有一個(gè)聲音，在記憶深處作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的有一個(gè)聲音，在記憶深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有一個(gè)聲音，在記憶深處作文1

　　有一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我;有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我;有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處;有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。

　　小時(shí)候，我就的最美的聲音是媽媽的歌聲，媽媽有時(shí)想偷懶不去睡覺(jué)，跑去練一練那美妙的歌聲，媽媽每次唱著(zhù)《寧夏》叫我起床，媽媽的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽用她那高高的嗓音，唱出了世界上最美的歌聲。

　　漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《寧夏》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《寧夏》的歌聲，像吃了糖一樣似的，每天都聽(tīng)著(zhù)這歡快的`歌聲，聽(tīng)得如癡如醉，唱出了世界上獨一無(wú)二的歌聲。

　　時(shí)間一分分過(guò)去，日子也一天天過(guò)去了，我背上書(shū)包上小學(xué)三年級了，只是懂得比一天天要多了，我覺(jué)得最美的歌聲是無(wú)處不在的，現在我明白了世界上的每一樣東西都有著(zhù)美麗的歌聲，小鳥(niǎo)唱歌時(shí)唧唧喳喳地聲音;下雨時(shí)嘩嘩的聲音;翻開(kāi)時(shí)沙沙的聲音;人們唱歌時(shí)發(fā)出最美的歌聲，在每一天中有著(zhù)許許多多的聲音陪伴著(zhù)我，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天!

　　現在我上小學(xué)五年級，知識豐富的我，每天我拿著(zhù)白色的空瓶子，在最美的聲音旁把它“記錄”下來(lái)，裝進(jìn)空瓶子里，好好的體會(huì )著(zhù)最美的歌聲，最美的聲音回蕩在世界上的每一個(gè)角落里。沒(méi)有音樂(lè )的音符，

　　依舊會(huì )綻放光彩，只不過(guò)低調的味道更加濃郁了而已。

有一個(gè)聲音，在記憶深處作文2

　　瓦藍瓦藍的天空中，掛著(zhù)一輪明亮的月亮，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉沙沙作響，不知怎的，我又想起了她，我親愛(ài)的寧老師，還有她的那句“孩子，你真棒！”

　　“孩子，你真棒！”第一次聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)是在小學(xué)三年級，寧老師剛當上我們的班主任。小時(shí)候的我很怕生，寧老師來(lái)我們班上已兩個(gè)星期了，我卻不敢和她說(shuō)一句話(huà)。記得在哪個(gè)星期一，寧老師作為語(yǔ)文老師，給我們聽(tīng)寫(xiě)了生字，我忐忑不安地寫(xiě)完交了上去，害怕這次又沒(méi)寫(xiě)對，因為之前幾次的聽(tīng)寫(xiě)我都是錯了一大片�？蛇@次不同的是，寧老師叫我去她辦公室，我心虛地想：“肯定是這次又錯了許多，老師要批評我�！倍�結果卻截然相反，寧老師說(shuō)：“資碩，這次聽(tīng)寫(xiě)只有你全對，進(jìn)步非常大，我看好你哦！”她笑了，笑得那么和藹可親，我高興極了，臉紅紅的。寧老師從包里掏出了一個(gè)精致的茉莉花發(fā)卡，別在了我的頭上：“老師最喜歡茉莉花了，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭，“是因為我的老師也喜歡它，喜歡它的潔白，喜歡它的清香，我的老師曾對我說(shuō)過(guò)，我就像茉莉花一樣，是最棒的，現在，我把這句話(huà)送給你，孩子，你是最棒的！”我又驚喜又激動(dòng)，都記不清是怎樣從辦公室出來(lái)，回到座位上的，腦子里只有寧老師的笑容和回蕩在腦海中的那句“孩子，你真棒！”

　　就這樣在寧老師的鼓勵下，我慢慢長(cháng)大，從一個(gè)怕生的`小孩子，變成了非常積極活潑的大姑娘了，成績(jì)也在寧老師的教導下飛速上升，作文也在寧老師的幫助投稿下發(fā)表在學(xué)校的報刊上。每次我一有高興的事情或者有什么成就，都會(huì )第一時(shí)間湊到寧老師身邊告訴她，她總是微笑著(zhù)，眼睛彎成月亮似的，露出兩顆小虎牙，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你真棒！”

　　如今我已經(jīng)升到初中了，細算下來(lái)，已經(jīng)和寧老師分別三個(gè)月之久，但那句“孩子，你真棒”一直陪伴著(zhù)我，寧老師，我該怎樣感謝您呢？

　　茉莉花終會(huì )枯萎，而寧老師的話(huà)卻在我的回憶里永遠芬芳！

　　有一個(gè)聲音，在記憶深處

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