留在記憶中的半命題作文
下面是小編為大家帶來(lái)的留在記憶中的半命題作文范文，希望大家喜歡~
留在記憶中的陽(yáng)光
又是蟬鳴六月，斑駁樹(shù)影，間隙留光。
陽(yáng)光總是波瀾不驚般的靜謐，風(fēng)來(lái)光移，風(fēng)去光搖，如此種種寧靜，若執杖濕衣的老僧無(wú)爭，如月明泛舟的蘇子無(wú)求，是簞食瓢飲的志士的無(wú)欲。亙古不變的陽(yáng)光照在身上，溫熱靜好，遠處光影婆娑，一米陽(yáng)光忽而飄忽向我蜿蜒而至，記憶的閘門(mén)便悄然打開(kāi)。
啼哭墜地，卻惹得滿(mǎn)屋歡笑，沒(méi)有確切的記憶，只余些許殘缺影像。第一眼看到世界，雖無(wú)法言語(yǔ)甚至不可思考，但是卻可以感受到周?chē)臏厝崮抗庖约皾鉂獾膼?ài)意。無(wú)論春冬、晴雨、貧富、貴賤、白晝或黑夜，當你呱呱墜地時(shí)，你便擁有了專(zhuān)屬于你的第一份陽(yáng)光�；蛟S，多年之后，你也會(huì )將這陽(yáng)光無(wú)私給予。
當你黃發(fā)垂髫，成日的奔跑、歡跳或者無(wú)比認真學(xué)字、讀書(shū)時(shí)，世界的種種便開(kāi)始向你坦誠，展示著(zhù)屬于她的獨特魅力�；蛟S你會(huì )迷惑不解，或者驚嘆于種種奇妙。這便是你人生中的另一種陽(yáng)光，宛如黑夜海上的燈塔，指引著(zhù)你前行，照亮你前行的路途。
時(shí)光荏苒，若白駒過(guò)隙，年幼已不再，少年初長(cháng)成。成長(cháng)路上的我們，還有許多的不明白，還會(huì )有些些許許的.錯誤與叛逆，而此時(shí)，師長(cháng)與父母就是一道光，一道溫暖呵護指引的陽(yáng)光。在一次次的犯錯與糾正中，在一次次的迷茫與開(kāi)導中，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)茁壯。心中那道溫熱的陽(yáng)光，會(huì )伴隨我們一直前行，不離不棄。
或許，當風(fēng)燭殘年時(shí)，坐著(zhù)曬太陽(yáng)的時(shí)候，我們希冀的只是另一種陽(yáng)光。那陽(yáng)光，不會(huì )溫暖身上任何一個(gè)部位，但是卻可以使人感受到無(wú)比的暖意與溫存。當人生的黑夜來(lái)臨，寒冷肆意彌漫大地，我們唯一可以仰仗的，便只有這陽(yáng)光。
這陽(yáng)光，叫作愛(ài)。
留在記憶中的師愛(ài)
上午，語(yǔ)文課上。王老師抱著(zhù)9月份月考的卷子走上講臺，說(shuō)：”第二卷主觀(guān)題滿(mǎn)分70分，全班60分以上的同學(xué)只有12個(gè)�！拔异话驳牡却�(zhù)”生死未卜“的試卷。終于，卷子傳過(guò)來(lái)了。經(jīng)手的同學(xué)都用特別的目光看著(zhù)我。我想，不至于考的那么差吧？完了沒(méi)臉見(jiàn)人了。這有沒(méi)有地洞呀？拿過(guò)來(lái)一看66分，只減了4分！我不是在做夢(mèng)吧？又仔細看了看，還是66分，太好了!看到這個(gè)成績(jì)，心里的不安、緊張煙消云散。原來(lái)剛才同學(xué)投來(lái)的是羨慕的目光。我松了一口氣，心情像歡快的小鳥(niǎo)，飄飄然飛上了藍天。
這時(shí)，王老師捻起一根粉筆，大刀闊斧地在黑板上寫(xiě)下了第一卷觀(guān)題的答案。
我拿出一直帶在身邊的第一卷，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始對答案。一個(gè)，兩個(gè)。。。。。。五個(gè)？什么？20道選擇題只對了五個(gè)！搞什么呀？不可能呀？不可能！再對一遍還是15分！小鳥(niǎo)重重地摔倒地下。我好像從溫室一步跌進(jìn)了冰窖。倒霉的一卷，把二卷的勝利徹底毀滅了！
下課了，王老師走到我旁邊，問(wèn)：”孫風(fēng)，你的第二卷成績(jì)非常高，可見(jiàn)你的能力很強。第一卷考基礎知識，怎么成績(jì)單上分數不高？沒(méi)有涂錯機讀卡吧？“看著(zhù)王老師那贊賞又疑惑的目光，我又怎能告訴王老師，一個(gè)”能力很強“的學(xué)生，基礎知識薄弱呢？于是，我撒謊說(shuō)：”答得還行，可能是機讀卡出了問(wèn)題�！拔叶汩W著(zhù)王老師的目光，不敢實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，也怕老師失望。
下午，王老師急匆匆跑來(lái)找我，說(shuō)：”孫風(fēng)，我去微機室找過(guò)你的答題卡了。一個(gè)中午也沒(méi)找著(zhù)，卡太多，順序又亂�！巴趵蠋熌樕蠞M(mǎn)是焦急和歉意，他多想重新給我一個(gè)公正的”高分“��！他那疲憊的雙眼，帶著(zhù)血絲。手指上沾染的鉛筆的'黑還沒(méi)洗去。原來(lái)王老師那么重視我。我是多么后悔上午編造那虛偽的謊言��！我怯生生地說(shuō)：”卡沒(méi)涂錯，就是15分。老師，對不起，我。。。。。。我怕您，生氣�！巴趵蠋煵辉僬f(shuō)話(huà)，目光很復雜。這復雜很快變成了單一：恨鐵不成鋼。
他說(shuō)他不生氣，只對我的成績(jì)表示遺憾。王老師讓我拿出第一卷，一道一道地給我講解。他先給我講了一道古文語(yǔ)法題，考的是賓語(yǔ)前置。他講的繪聲繪色，講到關(guān)鍵的地方打著(zhù)手指幫助我理解。賓語(yǔ)似乎是被王老師”拿“過(guò)去從而”前置“的。
王老師說(shuō)：”做所有的古文語(yǔ)法題，都要先翻譯句子，把譯文作為參照物，用原文與譯文比較，答案就會(huì )浮出水面�！�
聽(tīng)了王老師的的話(huà)，我深深地低下頭，暗下決心要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好我們名族的語(yǔ)言！
潤物無(wú)聲，無(wú)微不至，老師的愛(ài)像一陣細雨撒在我心田。不僅是我，班里60位同學(xué)誰(shuí)不是沐浴在這平凡、樸實(shí)又沉重的師愛(ài)之中！
留在記憶中的動(dòng)作
去年暑期，湖南衛視播出的父子親情真人秀《爸爸去哪兒》可謂是一石激起千層浪，給觀(guān)眾們留下了深刻的印象。而令我至今仍記憶猶新的還是郭濤爸爸將石頭推出門(mén)外的動(dòng)作。
愛(ài)有很多種，媽媽可以給我們溫柔的寵愛(ài)；爺爺奶奶可以給我們無(wú)條件的溺愛(ài)；爸爸給我們的愛(ài)，是深沉的。
沒(méi)有細心體貼的媽媽的旅行，注定會(huì )有一些磕絆。在剛開(kāi)始的節目錄制中，石頭的手臂還打著(zhù)石膏。在一次唱歌比賽中，石頭可能因為比其他小朋友年齡大一些，又還沒(méi)有適應這個(gè)節目。所以，一直在一旁獨自玩耍，連爸爸叫他，他也沒(méi)應。走到了門(mén)前，將門(mén)打開(kāi)，郭濤徑直走到石頭面前，將他推出門(mén)外，“嘭”的一聲將門(mén)關(guān)上。過(guò)一會(huì )，郭濤將門(mén)打開(kāi)，用平和的口氣問(wèn)他：“你還想不想參加節目？”郭濤想讓石頭知道，面對不想做的事情，不是一昧的撒嬌、逃避，就可以過(guò)去的。而郭濤選擇用嚴厲的方法，是有他的道理的。
郭濤對石頭那深沉的父愛(ài)，看似嚴厲、無(wú)情，但卻教會(huì )了石頭成長(cháng)。哪一位父親不是這樣的呢?我的爸爸曾經(jīng)的一個(gè)動(dòng)作，也讓我無(wú)法忘懷。
小時(shí)候的我，總是跟在爸爸媽媽身邊，連睡覺(jué)都離不開(kāi)他們，這就養成了我無(wú)法獨立，總是習慣依賴(lài)父母的習慣�！耙粋�(gè)女孩子，十歲了，還跟著(zhù)父母睡，你像不像話(huà)��？”我的耳邊總是會(huì )出現爸爸媽媽的斥責，可我依舊“厚著(zhù)臉皮”和爸爸媽媽一起睡。直到那晚，我像往常一樣踏入爸爸媽媽的房間，拉開(kāi)被子準備睡覺(jué)。誰(shuí)知，爸爸一個(gè)嚴厲的眼神掃過(guò)來(lái)：“到自己房間去睡覺(jué)�！蔽铱蓱z巴巴的望著(zhù)爸爸，想要得到他的同情，但只有一個(gè)冷冰冰的面龐。我只好一臉哀怨的抱起被子，往自己房間走去，在經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的房門(mén)時(shí)，我特地沒(méi)有關(guān)門(mén)，我想，我也不關(guān)房門(mén)，或許這樣容易睡著(zhù)�？砂职炙坪蹩创┝宋�，他果斷下了床，來(lái)到我的房門(mén)口，一句話(huà)也不說(shuō)，“嘭”關(guān)上了我的房門(mén)。接著(zhù)，又是“嘭”一聲，將他們的'房門(mén)也關(guān)上。孤獨無(wú)助的我想：爸爸為什么要這么無(wú)情，難道他不喜歡我了嗎？不！爸爸不是不喜歡我，他只是不希望我不能夠獨立，他是在鼓勵我!帶著(zhù)這個(gè)信念，我安穩的睡了過(guò)去。原來(lái)，獨立也不是那么難嘛。第二天一早，吃早飯時(shí)，我和爸爸相視一笑。我相信，以后我會(huì )慢慢獨立的。爸爸將我房門(mén)關(guān)上的這個(gè)動(dòng)作，深深地震撼了我。也是我明白了爸爸對我那深沉的父愛(ài)。
在我的記憶中，永遠有兩位父親關(guān)門(mén)的動(dòng)作，永遠有深沉的父愛(ài)。
留在記憶中的老師
在我的印象中，有許多人的足跡，有的在沙灘上描畫(huà)，已隨歲月的風(fēng)飄去；但有的刻在巖石里，成了標記，成了征象。這些標記引領(lǐng)著(zhù)我，讓我少走彎路。其中，最讓我難忘的是我小學(xué)時(shí)的一位良師。
也許，許多人尊敬仁慈的老師，他們和藹，易接近；但我的這位老師，性格嚴厲，心地善良。她已不年輕，額角有深陷的皺紋，頭發(fā)摻著(zhù)幾根銀絲，說(shuō)起話(huà)來(lái)不慌不忙。記得我們剛與她接觸，她就對同學(xué)們特別嚴厲，她要求我們做事工整，只要她要求的，我們都會(huì )順從，所以事情常常順利，而我們也無(wú)不尊重她。她教我們語(yǔ)文，那時(shí)，習作是語(yǔ)文的必修課。以前，我們對習作練習很少，而從五年級開(kāi)始，她幾乎每隔一天就讓我們寫(xiě)一篇作文。我一直對作文感到恐懼，開(kāi)始時(shí)我時(shí)常絞盡腦汁，為了完成任務(wù)，只得硬著(zhù)頭皮，吃力地寫(xiě)，這使我懊惱又沮喪。每天早晨，老師都會(huì )早早來(lái)到班上，拿著(zhù)同學(xué)寫(xiě)得好的文章，大聲地朗誦。文章被朗誦的同學(xué)都感到格外自豪，成為我們崇拜的`對象，因此，大家都很活躍，也變得賣(mài)力起來(lái)。有一次，我正細細地品味老師的朗誦，忽然，我聽(tīng)出了那一連串熟悉的句子，那正是我的文章！當讀到作者的時(shí)候，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著(zhù)我。我感到意外而驚喜�！昂芎�，很用心�！崩蠋熧潛P道，“看得出你也享受到了作文的樂(lè )趣�！睆哪且院�，我花在文章上的工夫多了，并試著(zhù)享受其中的樂(lè )趣，取得了很快的進(jìn)步。在老師讀的文章里，我的文章是常有的。她總鼓勵我說(shuō)，“很好，你是寫(xiě)文章的好料�！崩蠋熆偸前淹瑢W(xué)的好文章收集起來(lái)，珍藏在小匣子里，必要時(shí)又拿出來(lái)給大家傳閱，甚至還讀給低一屆的學(xué)生聽(tīng)。她真是一位細心人！
那時(shí)我們還不理解她，認為她對我們太苛刻，總在小事上度量�，F在想起來(lái)，正是小事上認真，才使我們在大事上沒(méi)有過(guò)失。然而，那時(shí)我們時(shí)常惹她生氣，她卻總是耐心地教導我們。班上有幾個(gè)執拗的學(xué)生，喜歡逆著(zhù)她的意圖。由于犯了錯受了老師的嚴厲批評，他們竟在課上看起小說(shuō)來(lái)。老師發(fā)現后，命令他們站起來(lái)，取走了小說(shuō)，并沒(méi)有責罵，又讓他們坐下。然后，她講了一個(gè)令我至今難忘的故事。她手里拿著(zhù)書(shū)，不慌不忙地說(shuō)：“有一位窮困潦倒的年輕人，事事都不走運，他愁苦地來(lái)到懸崖邊，哭泣著(zhù)要往下跳。這時(shí)他聽(tīng)到了樹(shù)的哀泣，‘我和你一樣的不幸。我的種子隨風(fēng)飄到了這里，這塊冰冷的巖石，沒(méi)給我多少水分，整天磨礪著(zhù)我的胸膛，我還要把它穿裂�！悄銥槭裁催�活著(zhù)承受痛苦？’年輕人問(wèn)�！�，你沒(méi)看見(jiàn)嗎，我的枝上還有一個(gè)鳥(niǎo)巢，如果我死了，鳥(niǎo)就沒(méi)了立足之地呀！’我們總是向別人看齊，其實(shí)，有的人也在向我們看齊。我們甚至還成了他人的支撐，因此，每個(gè)人都是一個(gè)標記。如果我們自身不嚴格要求自己，扭曲了，走了彎路，自暴自棄，那么向我們看齊的人就沒(méi)了路標，甚至也走彎路了�！睆拇�，那幾個(gè)同學(xué)都遵守規則，自覺(jué)投入到學(xué)習中去。
我們長(cháng)大了，會(huì )回來(lái)慰安父母；可我們成材后，又有誰(shuí)回來(lái)看望自己的老師呢？老師在平凡的生活中，默默地關(guān)心、鼓勵著(zhù)我們，我們要懂得珍惜，學(xué)會(huì )感恩。上了初中，我很久沒(méi)有見(jiàn)到我的那位良師了，但她深深地留在我記憶里。
留在記憶中的面孔
不知道為什么，從那次起，我不再那么討厭下雨。聽(tīng)著(zhù)那‘嘀嗒，嘀嗒’的雨聲，仿佛是在欣賞著(zhù)大自然的交響樂(lè )。記憶中的那張面孔似乎已經(jīng)被永恒的定格，怎么也忘卻不了。
晚霞已悄悄地掛在天空，為天空增添了幾分色彩。只剩下我一個(gè)人留在教室中，手倚在窗邊，眼睛動(dòng)也不動(dòng)的望著(zhù)校門(mén)口，眼神中充滿(mǎn)了期盼，期盼著(zhù)爸爸來(lái)接我。也不知道我等了多久，終于看到一張熟悉的面孔，那是爸爸。
心里頓時(shí)覺(jué)得有些驚喜，趕忙收拾書(shū)包，沒(méi)想到天公并不作美，近乎完美的晚霞已被死氣沉沉的烏云替代，我意識到那將會(huì )下雨，便飛快的跑下了樓。但是，頑皮的雨珠還是落了下來(lái)，一切都不入意。爸爸沒(méi)有帶傘，幸虧這下的是小雨，還可以勉強撐一會(huì )兒，也就是淋一會(huì )雨。轉眼間，來(lái)到了街道一把把大傘形成了天然的美景，像一朵朵綻放的花，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，好不有一番情趣。路上的行人臉上顯現出焦急的神情，紛紛加快了腳步，仿佛有李清照詞中的爭渡，爭渡的意思呢。離開(kāi)了人流如潮的街道，又來(lái)到了一條小路。左邊長(cháng)著(zhù)樹(shù)木，右邊是大片的田野。突然，豆大的雨珠從我的眼前掠過(guò)，不該來(lái)的'狂風(fēng)也湊熱鬧，‘雨要下大了’，這是我的第一意識。爸爸轉過(guò)臉，焦急地說(shuō)‘快把我外套披上，車(chē)子本來(lái)就是逆風(fēng)而行，再淋雨，你很容易感冒的。說(shuō)著(zhù)，爸爸把外套脫了下來(lái)，給我披上。我又問(wèn)了一句‘那你真么辦？’‘我沒(méi)事，畢竟我是大人嘛’爸爸貌似心不在焉的樣子，隨便答了我一句。我慢慢地向田野樹(shù)林看了一下，真是感到有些悲催，它們似乎都在被狂風(fēng)‘虐待’似的，一個(gè)個(gè)都要搖來(lái)?yè)u去。漸漸地，我們到家了，我脫下爸爸的外套，爸爸回頭看我一下，我頓時(shí)震驚了，爸爸的頭發(fā)十分凌亂，臉上都是雨水，好像變了一個(gè)人。但是，這張面孔會(huì )永遠留在我的心中。
父親的愛(ài)像一顆顆雨珠，滴落在我的心田，同時(shí)也滋潤著(zhù)我的心田；父親的愛(ài)像一陣陣狂風(fēng)，吹向我的煩惱，使煩惱煙消云散；父親的愛(ài)像一件外套，給予我無(wú)盡的溫暖直至永遠。
留在記憶中的淚水有一種愛(ài)是無(wú)言的，是嚴肅的，在當時(shí)往往無(wú)法細訴，然而它讓你在過(guò)后的日子里而感到快樂(lè )幸福，一生一世忘不了，它就是那寬廣無(wú)邊的父愛(ài)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，它讓我感到父親的偉大；以前，每家的墻院都是用木板做成的，有一大部分的東西都是用木頭做成的，有一個(gè)小孩一家住在一戶(hù)平房里，父親是一個(gè)普通工人，那個(gè)小女孩五歲。有一天午后，太陽(yáng)那炙熱的陽(yáng)光在烘烤著(zhù)大地，每家每戶(hù)都在睡覺(jué)。由于太陽(yáng)光烈太強，忽然著(zhù)火了，木頭太多火勢更猛。那個(gè)小女孩被煙嗆醒了，她看到這一情景，痛哭了起來(lái)，她的爸爸聽(tīng)到她的哭聲，立刻抱起她沖出院門(mén)，火勢太猛了，四周迷漫著(zhù)煙，幾乎看不見(jiàn)路。父親看了一下，然后院子里的水缸，他用水澆在小女孩和自己的身上，之后父親把水缸推倒，讓小女孩自己躲在里面，并且告訴她無(wú)論多么難受，都不能出來(lái)。過(guò)了一會(huì )，缸底也漸漸熱了起來(lái)。忽然，有人把她從缸底拽了出來(lái)，空氣好了好多，她清醒了很多，她看見(jiàn)那口缸還在那里，大火還再燒，而她的爸爸仰弓姿勢。然而她的爸爸已經(jīng)死了，這一幕讓小女孩永生難忘。
聽(tīng)完這個(gè)故事后，我不禁留下了眼淚，雖然爸爸平時(shí)對我很?chē)烂C，但我知道他那是為我好，我終于明白了什么事父愛(ài)。父愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈容易讓人醉在其中；它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；他像茶，平淡而溫暖，讓人在不知不覺(jué)中上癮，它像烈火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激分自己。
父親給了我生命，給了我家，給了我一切在這里，我想對爸爸說(shuō)“爸爸，您辛苦了�！�
留在記憶中的火花
父愛(ài)是山，呵護生命的火；父愛(ài)是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛(ài)是燈，照亮前行的路；父愛(ài)是路，引燃你的一生�！八氖终朴幸稽c(diǎn)粗，牽著(zhù)我學(xué)會(huì )了走路……”當音樂(lè )一響起，大家會(huì )情不自禁地唱起來(lái)吧！答對了！這就是2013年樂(lè )播的《爸爸去哪兒》大家都看過(guò)的。爸爸，撐起一家子的擎天柱，是必不可少的.。我怕水，但自從那次后，那就是我……
清晨的陽(yáng)光很蔬懶的灑了進(jìn)去，淡淡的光芒貪婪地照射在房間的每一個(gè)角落，同時(shí)也在我的睡臉上，在彌漫著(zhù)紫色煙幕的浪漫中靜靜沉睡著(zhù)。爸爸打開(kāi)我的房門(mén)，看見(jiàn)我還在睡，就無(wú)奈地搖搖頭。走到我床頭邊，拍拍我親切地說(shuō)：“琪，不早了，起床了，太陽(yáng)公公上班了，今天我們要去玩了�！蔽矣幸庾R聽(tīng)到了，做起來(lái)，開(kāi)心地說(shuō):“真的嗎?去哪？去哪?”爸爸笑了笑，心想，不用這種方法她還不起來(lái)了。神秘地說(shuō)：“先起來(lái)吃完早飯帶你去玩�！闭f(shuō)完他就走了，身后便傳來(lái)叫喊聲：“哦耶哦耶�！蔽蔷褪俏依�！我在床上跳著(zhù)。我以生生平第一次最快的速度一切就緒了。全面武裝起來(lái)，就等著(zhù)司令大人發(fā)令了。爸爸拿著(zhù)車(chē)鑰匙，說(shuō)：“l(fā)et’go！”我笑了笑。坐在車(chē)上看著(zhù)美景：雪白的云朵在湛藍的天空中婉婉飄動(dòng)。陽(yáng)光燦爛地普照在瑩瑩的綠地上，映照著(zhù)小草吐出嫩芽，挨挨擠擠的樹(shù)林你不讓我，我不讓你……不知不覺(jué)就來(lái)到爸爸說(shuō)的那個(gè)地方-游泳池�？粗�(zhù)商店。營(yíng)業(yè)員笑著(zhù)拿了幾件游泳衣，叫我到式衣間去換我就隨便拿一件，反正沒(méi)興趣，爸爸又拿了一個(gè)游泳圈，付了錢(qián)把我帶到游泳池邊，那里很濃的消毒水味，令我很反感。爸爸親切地說(shuō)：“琪，沒(méi)事的一點(diǎn)也不可怕。在人生地道路上，這條路并不順利，當遇到挫折時(shí)，我們不能選擇逃避，而是正面的面對它們，不害怕，不逃避，勇敢一定可以克服害怕水的心理的。再說(shuō)，有爸爸，也有游泳圈，不要害怕，去試一下也行��！”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，眼含熱淚，爸爸說(shuō)得對，就應該克服它，做回自己。心想。我緊握拳頭，似乎為自己打氣，我更有信心了。呼……好不容易走到游泳池區域，一碰到水，我就像受驚的兔子一般迅雷不及掩耳之勢縮回來(lái)。爸爸知道我旁邊，拍拍我的肩膀，我都不好意思看爸爸了，因為我辜負了爸爸的期望��！我再一次走到旁邊，我這次果斷的跳了下去，迸濺出來(lái)的了成功的水花。里面包含著(zhù)爸爸對我的關(guān)愛(ài)，自己克服了水。水浪也賤到爸爸的身上，爸爸開(kāi)心的笑了，“耶！耶……”我向爸爸提出學(xué)游泳，在這暑假里我終于學(xué)會(huì )了游泳“路要靠我們去開(kāi)拓�！蔽颐靼琢�，爸爸你放心吧！我不會(huì )再逃避了。
父親啊，你的愛(ài)是女兒一生的財富，因為有了你的愛(ài)，女兒一生也不會(huì )貧窮，留在記憶中的火花，我永生不忘！
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