(集合)開(kāi)在記憶深處的花朵作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的開(kāi)在記憶深處的花朵作文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文1
生活像是一棵四季常青的樹(shù)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，樹(shù)枝上的花朵爭先恐后的開(kāi)放，壓彎了枝丫，撥開(kāi)那一根根開(kāi)滿(mǎn)花朵的枝丫�？吹降氖情_(kāi)在記憶深處的花朵，不同的魅力，不同的韻味。注視這朵盛開(kāi)的花朵，腦海中涌現出一幅幅畫(huà)面……記得小時(shí)候，和爺爺奶奶住在一起，每次吃完飯，總和爺爺一起散步，泛黃的夕陽(yáng)灑在我們的臉上身上，帶走了幾絲涼意。
走在黃葉滿(mǎn)地的街道上，在不遠處可以看到一個(gè)消瘦的身影，我和爺爺一路走，突然爺爺停下了腳步，我低頭一看，是一個(gè)年齡和我相仿的男孩，他單薄的衣服上滿(mǎn)是污漬，明亮的兩眸純潔又無(wú)助，似一束灼眼的光照耀我的眼睛，他卷縮在街角，渴望來(lái)往的路人給予一點(diǎn)幫助。爺爺蹲下身來(lái)，撫摸了一下那男孩的頭問(wèn)道：“餓了吧？”那男孩有點(diǎn)畏懼，但還是輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，爺爺牽著(zhù)他來(lái)到一家路邊的`面館。不一會(huì )兒，面上來(lái)了，孩子看了看爺爺，爺爺笑著(zhù)說(shuō)道“吃吧”那孩子端起面碗狼吞虎咽的吃了起來(lái)，差點(diǎn)兒被嗆到，可見(jiàn)他已經(jīng)餓了好久了，看著(zhù)他吃面的模樣，不免有點(diǎn)心酸。
放下面碗，里面已不剩一滴面湯，孩子的臉上露出了燦爛的笑容，那笑容好甜好甜，那笑臉如同一朵綻放的花朵，那是發(fā)自?xún)刃牡男θ�，�?huì )心的笑容望著(zhù)他那純凈的眼眸，我看見(jiàn)了他對一碗面的滿(mǎn)足；看著(zhù)他那黝黑的皮膚，我看見(jiàn)了他生活的窘迫；但那上揚的嘴角，又讓我看到了他對生活得熱愛(ài)，那淳樸，真摯的笑容如一涌清泉，清新怡人。那張笑臉久久地印刻在了我的心中，我把它好好珍藏，收藏在我記憶的深處，那是一朵開(kāi)在我記憶深處的花朵，一朵永不凋零的花。它的美與眾不同，給人一種幸福與溫暖。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文2
妞妞”也跟了上來(lái)了？現在，知道他這個(gè)害羞男孩是誰(shuí)了吧。開(kāi)在記憶深處的花朵作文醫療音樂(lè )學(xué)已經(jīng)推廣到全世界的醫療機構之中。下午騎著(zhù)自行車(chē)繞居民區騎2圈，這對我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，很輕松我就完成了;"于是我便接著(zhù)說(shuō)："受過(guò)這次教訓還不改嗎�！本驮谖以�(huà)音剛落，在我旁邊的一位陌生老爺爺，似乎知道我上學(xué)要遲到了，他便說(shuō)：“我估計這孩子上。
——題記
曾未想過(guò)今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。
淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著(zhù)我，時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的`扯著(zhù)我，嘴角掛著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，一時(shí)間令我流露出無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè )，她望著(zhù)我笑容燦爛地說(shuō)：“姐姐，你怎么長(cháng)這么高了，你看看我長(cháng)高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著(zhù)朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的小手在空中比劃著(zhù)。風(fēng)兒悄然襲來(lái)，突然發(fā)覺(jué)我的眼角有微微的濕潤，是沙子迷了眼吧？
坐在車(chē)上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說(shuō)家那么具有折服力，忽而用小手來(lái)?yè)衔�。那夜，�?chē)窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著(zhù)濕潤的泥土氣息，寂寥無(wú)人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運的是有她的陪伴，車(chē)內笑聲連綿。后來(lái)，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，嘴角還殘留著(zhù)縷縷微笑。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文3
透過(guò)車(chē)窗，雨水模糊了窗外的景象，往昔的記憶依然清晰�？湛盏目粗�(zhù)窗外，我又想起了你，和那段割舍不掉的回憶。已經(jīng)好久了，凌… …
我們相遇在學(xué)校的剪紙室，本著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的目的.不約而同地坐到教室的最后一排。長(cháng)久的相處使我們更加了解彼此，我們有著(zhù)共同的興趣愛(ài)好，而且聊得很投機。后來(lái)，我們雖然帶著(zhù)作業(yè)卻也拋置一邊，聊著(zhù)我們感興趣的話(huà)題；也會(huì )認真的剪紙，再比比誰(shuí)剪的快或者誰(shuí)剪的好。漸漸地，我們習慣了一起去剪紙課，習慣了放學(xué)之后在樓下等對方，習慣了一起去校圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)，習慣了每天在奶茶屋閑聊… …
但彼此太相像的性格使我們最終不歡而散。我嫌你拖拖拉拉，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念；你說(shuō)我走的太快，路上都不能好好聊天；走在一起的時(shí)候，我們之間竟也隔了一段距離。我們變得為一點(diǎn)小事吵架，放學(xué)后也不再等對方，校圖書(shū)館已經(jīng)沒(méi)有你給我講題的聲音，奶茶屋也不再是我們的“老地方”。
后來(lái)，你轉學(xué)了，這時(shí)我才發(fā)現我是多么的后悔。忘不掉你對我說(shuō)你要轉學(xué)時(shí)欲言又止的樣子，也忘不掉你轉身離開(kāi)時(shí)看我的復雜的眼神。你轉學(xué)后，我們就幾乎沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。就算見(jiàn)面也只是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)候寒暄，再無(wú)多言。
你是我心里抹不掉的暗傷，一起撐傘走過(guò)的泥濘歲月，過(guò)眼煙雨。忘不掉的你，抹不掉的回憶，是開(kāi)在我記憶最深處的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文4
我問(wèn)過(guò)很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會(huì )說(shuō)喜歡荷花，再問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們�?huì )說(shuō)，因為荷花多么嬌美，周敦頤也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯。不過(guò)，從小生活在城里的同學(xué)們并沒(méi)有看過(guò)荷花，他們也只是跟著(zhù)別人說(shuō)罷了�？墒�，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話(huà)，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。
我奶奶的家在鄉下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會(huì )去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。
荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動(dòng)，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書(shū)卷一樣的.，兩端朝中間卷曲，完全展開(kāi)的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時(shí)，如果太陽(yáng)很大，又沒(méi)有帶斗笠的話(huà)，就會(huì )順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是為什么，等我也嘗試用荷葉當斗笠之后才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來(lái)清涼，還會(huì )發(fā)出淡淡的清香。
我喜歡到荷塘邊去玩，是因為我喜歡看那些荷葉里的小水珠，亮晶晶的，稍微有點(diǎn)風(fēng)一吹過(guò)，荷葉輕輕一擺動(dòng)，小水珠就會(huì )在荷葉里滾來(lái)滾去，細細看過(guò)去，還可以看到太陽(yáng)被折射出來(lái)的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑，因為，它是用新鮮的荷葉包上，放到竹蒸籠里蒸出來(lái)的，是城里再高級的餐廳也買(mǎi)不到的，因為它帶著(zhù)荷葉的清香。
如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開(kāi)著(zhù)一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來(lái)的甜粑的美味。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文5
那年，我著(zhù)迷于鋼琴，于是向媽媽提出了一個(gè)奢侈的要求：買(mǎi)一架鋼琴。
沒(méi)想帶向來(lái)節儉的媽媽二話(huà)不說(shuō)地答應了。那晚回到家，她掀開(kāi)白紗布，像魔術(shù)師美輪美奐的表演一樣，一架嶄新的鋼琴浮現在我眼前，我掀開(kāi)琴蓋，摸著(zhù)那幾個(gè)充滿(mǎn)靈性的鍵盤(pán)，直發(fā)光芒。
在與鋼琴的的記憶里，一朵灑滿(mǎn)音符的花，就此綻開(kāi)。
這朵花如此美艷。
我記得有多少個(gè)晚上，母女兩擠在一張鋼琴椅上，拿著(zhù)樂(lè )譜數著(zhù)節拍，和著(zhù)被燈光照得發(fā)亮的鋼琴，一起沉浸在音樂(lè )的世界里。媽媽不時(shí)提著(zhù)我的手，思考了好一會(huì )兒說(shuō)：“這個(gè)調，你彈錯了。還有這一節你的'節奏不太好，來(lái)，我來(lái)演示一下······”媽媽理了理頭發(fā)，挪了一下位置，像足了一個(gè)音樂(lè )家。我注視著(zhù)她的手在琴鍵上跳動(dòng)，有抬頭望著(zhù)她，她的魚(yú)尾紋多了，頭上還不時(shí)有幾條白發(fā)顯現出來(lái)，但只要她和鋼琴坐在一塊，她的身上就只剩下音樂(lè )。
輪到我彈了，媽媽再三強調：“注意節奏，還有手型！”我把身子坐得直直的，她站起身來(lái)挨在琴架上，作為我唯一的聽(tīng)眾。我按下琴鍵，手再次在鋼琴上跳動(dòng)，樂(lè )音雖然聽(tīng)了許多次，雖然還存些稚嫩，但我依然用全身在體會(huì )著(zhù)它。它像一滴清澈的泉水，空靈，純粹，瀟灑，凈化了我的內心。
演奏完畢，媽媽欣喜地笑了，她輕輕地拍了我的肩膀，繼續坐在椅子上，給我講不足，鼓勵我。每當我彈出一首完整流暢的曲子時(shí)，抬頭總會(huì )看見(jiàn)她的笑，沾滿(mǎn)喜悅與自豪。
我看到了那朵花，擁有世界上獨一無(wú)二的美麗，永遠地開(kāi)在我記憶的最深處。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文6
每種花都有他們不同的味道：桅子花是清香的使者，茉莉花是優(yōu)雅的紳士，郁金香是溫和的智者……敞開(kāi)你的嗅覺(jué)，去感受那綻放在記憶深處的一朵朵花吧！
深深摯友情，桅子花般清香
我們，兩個(gè)快樂(lè )的女孩，用永不背棄的誓言，讓我們的友誼之花充滿(mǎn)清香與愛(ài)的味道。
“你好，我看你每天都從這兒走，我們順路，搭個(gè)伴吧�！痹谖ψ踊ㄩ_(kāi)的季節里，你友好地向我伸出手�！昂��！蔽遗d奮地答道。從此，經(jīng)常會(huì )看到兩個(gè)快樂(lè )的女孩，手挽手肩并肩走在上學(xué)路上。
那天，我們上學(xué)要遲到了，卻偏偏在校門(mén)口撞上一輛逆行而來(lái)的'自行車(chē)，我們一閃，重重地摔倒在地上。你不顧疼痛，一瘸一拐地扶我到醫務(wù)室包扎，又替我向老師解釋遲到的原因，雖然老師原諒了我，你卻被老師訓斥了一番。你并不在意，還關(guān)心著(zhù)我的腿傷。我們的那朵友誼之花桅子花，已悄悄綻放了。它的清香籠罩著(zhù)你我的友誼，也詮釋了我們純潔的心靈……
悠悠師生情，郁金香般溫和
親愛(ài)的老師，您那些年對我的諄諄教誨和深沉的愛(ài)，已化作我前行的動(dòng)力。是您，讓我們的悠悠師生情，如郁金香般擁有高潔的美麗。
“同學(xué)們！我是你們的新班主任，以后大家在學(xué)習或生活中遇到困難，都可以找我來(lái)傾訴，我會(huì )成為你們的知心姐姐的�！睆暮�(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白中，我感受到了您的和藹可親。
一次體育課上，我被一顆石子絆倒了，腳疼得很。您聽(tīng)說(shuō)后，放下手頭工作，騎車(chē)載著(zhù)我很快地駛向醫院，幫我掛號，抓藥。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)了您那豆大的汗珠順著(zhù)額頭一點(diǎn)點(diǎn)地滑落下來(lái)。您那親切的舉動(dòng)，讓我們的悠悠師生情如同那束郁金香般溫和美麗。
時(shí)間流逝，那沁人心脾的花香卻依舊彌漫在我的腦海中，美麗的花兒開(kāi)在我的記憶深處。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文7
歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌撒在如沙漏般得光陰里面。但在生命的長(cháng)河中，總是某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因為這種記憶是美好的，芬芳的，讓人心情愉悅的，讓人溫暖人心的。
在一個(gè)寒冷的冬天里，大家都會(huì )選擇來(lái)上一杯又香又熱的豆漿，溫暖一下自己冰冷的身體。只聽(tīng)見(jiàn)有位阿姨在哪喊著(zhù)：“賣(mài)豆漿了，賣(mài)豆漿了，又香又熱又有營(yíng)養，一杯兩元，兩杯三元，買(mǎi)三贈一了，快來(lái)買(mǎi)呀！”一會(huì )一大群人圍了過(guò)來(lái)去，有的說(shuō)：“來(lái)兩杯”，“來(lái)三杯”，“來(lái)一杯”......在寒冷的空氣中給人溫暖。
但是有一幕，太陽(yáng)公公都不好意思去看，早早的'躲在云朵后面。只見(jiàn)一位年輕人急匆匆跑過(guò)來(lái)，搓著(zhù)手跺著(zhù)腳急切的說(shuō)：“凍死我了，快來(lái)兩杯，來(lái)兩杯豆漿�！卑⒁檀饝艘宦�，熟練的將兩杯熱豆漿裝進(jìn)袋中，遞了過(guò)去，但是就在阿姨把豆漿遞給年輕人的時(shí)候，那年輕人伸手沒(méi)有去接而是把手一縮，兩杯豆漿啪的一下摔在地上，濺的地上到處都是豆漿，阿姨急忙慘愧的對那位年輕人說(shuō)：“對不起，對不起，沒(méi)有燙著(zhù)你吧�！比缓笥帜贸鰞杀節{裝進(jìn)袋中遞給了他，那年輕人此時(shí)沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)手里拎著(zhù)豆漿袋默默的走了。
阿姨又迅速的把那兩杯灑了的豆漿拾到了一下扔到了垃圾箱中，我看到這不解的走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，明明是他的錯，您為什么還要再賠給他兩杯豆漿呢？”。阿姨說(shuō)：“在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都需要給別人一些寬容，每一個(gè)人都有不小心的時(shí)候，我賣(mài)豆漿不是為賺錢(qián)而是為了給人一絲溫暖”我頓時(shí)覺(jué)得阿姨在我心中高大起來(lái)。
我相信，每個(gè)人的記憶深處都盛開(kāi)著(zhù)一朵美麗的花兒.......而這個(gè)事，就是我開(kāi)在記憶深處的花兒，它的芳香會(huì )伴隨我一生，永不凋謝。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文8
五年級的一堂語(yǔ)文課，窗外的知了不停的叫著(zhù)。刺眼的眼光照進(jìn)窗來(lái)使人睜不開(kāi)眼睛。正巧這堂語(yǔ)文課老師安排我們抄大屏幕上的'練習來(lái)做，而我又坐在靠窗的位子。心想：這該死的太陽(yáng)光擋住了我的視線(xiàn)，害我都看不清大屏幕上的練習了，這可怎么辦？這個(gè)練習下課之前是要交的呀！萬(wàn)一課上完交不出來(lái)又要被老師罵了！我既著(zhù)急又抱怨，還是走一步算一步吧！看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都埋頭開(kāi)始做起了練習，而我卻只能傻待著(zhù)，我更是急壞了。額頭和手心直冒汗 不一會(huì )余光中看到老師正盯著(zhù)我看，我趕緊低下頭假裝正在做練習的樣子，怕老師發(fā)現。
不一會(huì )兒，我看到老師從講臺上走下來(lái)，走到了我身旁，正巧幫我擋住了直射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，我心里暗喜，心想：這下有救了，真是柳暗花明又一村。我趕緊抄起了大屏幕上的小練習。由于已經(jīng)比其他同學(xué)慢，所以我更是加快了筆速，余光中微微看到火辣辣的太陽(yáng)光直射到了老師的身上使老師更是瞇著(zhù)眼睛，她額頭上斗大的汗珠順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。她站在一個(gè)地方動(dòng)也不動(dòng)，像一尊雕像。 這時(shí)候。仿佛聽(tīng)見(jiàn)有一位同學(xué)在喊老師：“老師，請過(guò)來(lái)一下”。我馬上轉頭一看，是離我很遠的同學(xué)，只見(jiàn)老師立刻向她走了過(guò)去，我心中氣憤萬(wàn)分，嘆了一口氣。
剛才多好的一個(gè)機會(huì )，老師和那位同學(xué)小聲討論著(zhù)，只見(jiàn)等她們說(shuō)完老師又向我這邊走了過(guò)來(lái)，我十分驚訝，心想：難道剛才的舉動(dòng)被老師發(fā)現了？老師有意幫我擋住了太陽(yáng)光？我心中疑惑不解，離下課不遠了，我也管不了那么多。只見(jiàn)老師原封不動(dòng)的站在剛才的位置，又擋住了直射進(jìn)來(lái)的太陽(yáng)光，她時(shí)不時(shí)用手擦著(zhù)額頭上的汗珠，我趕緊抄完了練習做了起來(lái)，下課鈴響了。我正巧做完了 把本子交給老師的時(shí)候，看到老師沖我微微一笑，我頓時(shí)恍然大悟。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文9
那些如花朵般燦爛的生命早已遠去。但在深遠的記憶之海，我聽(tīng)到了那永不停止的聲聲心跳。
——題記
彼岸花：張愛(ài)玲
她似乎是生來(lái)便有大家閨秀的氣質(zhì)，骨子里的倔強和偏執讓她顯得有些極端。年少時(shí)就做著(zhù)天才夢(mèng)，教唆世人“成名要趁早”，如彼岸花一般以傲人的姿態(tài)開(kāi)放著(zhù)。天才總有常人難以理解的矛盾，靈魂與肉體的分歧是哲學(xué)永恒的.難題。彼岸花有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。她的人和心，亦是難得相望。彼岸花將自己的繁華孤注一擲，拋灑在短暫的一季。她在年輕時(shí)出盡風(fēng)頭。晚年時(shí)縱使洗盡鉛華，也依舊帶著(zhù)孤傲留居美國。她把自己的身軀安置在大洋的彼岸，可她的心呢？說(shuō)不定每時(shí)每刻都在思念著(zhù)故土。此岸，彼岸，何處是岸？她耗盡一生，也未能靠岸。我輕輕地將她放進(jìn)記憶深處，愿此處是她寧靜的港灣。
鳶尾花：三毛
傳說(shuō)中，鳶尾開(kāi)在通往天堂的路上，代表著(zhù)對美好事物的向往。她向往自由，便只身闖進(jìn)茫茫無(wú)邊的撒哈拉;她向往愛(ài)情，就在熱情奔放的國度牽起異國男子的手；她想要解脫，于是在世間留下了年輕的微笑。有人說(shuō)她頹廢叛逆，我卻只記得她內心的善良與溫存。鳶尾給人們美好和希望。她如同鳶尾的使者，散發(fā)著(zhù)愛(ài)的芬芳。她無(wú)子無(wú)女，把自己的那份母愛(ài)給了眾多饑寒交迫的非州兒童，讓他們原本眉頭緊鎖的臉上也有了一絲笑容。在幾十載人生匆匆而過(guò)后，她走了，在我記憶深處留下一個(gè)美麗如鳶尾的背影。
這些如花的紅顏盛放過(guò)，如天邊一抹燦爛的云霞，在記憶深處與海相接。
流年幻化成掌心纏繞的曲線(xiàn)。
記憶隨輪回形成深深的漩渦。
瓶中的流砂，有花朵開(kāi)放的痕跡，我曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)時(shí)動(dòng)人的聲音。
生命如夏花般絢爛。記憶深處，香氣荼靡，花開(kāi)遍野。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文10
我心中永遠有一朵花，默默地開(kāi)放，開(kāi)放在我的心靈最深處。
歲月流逝，轉眼間五年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結束，邁向了初中的大門(mén)�？墒�，我永遠忘不了，忘不了我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發(fā)生的有趣的事情。
你記得嗎，我的同學(xué)?那年夏天，剛下課，我就開(kāi)始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。
你還記得嗎?，那次我出水痘，好長(cháng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，我打電話(huà)讓你給我送作業(yè)來(lái)，你的家長(cháng)極為反對�？墒�，你卻冒著(zhù)被傳染的危險來(lái)到我家，并把老師當天講的知識認認真真地講給我聽(tīng)，陪我一起寫(xiě)，不會(huì )的`題把解題方法告訴我，直到我會(huì )。
我們在一起度過(guò)了那么多的歡樂(lè )的時(shí)光，現在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現在怎么樣了，初中生活還適應嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見(jiàn)你們一面。
老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現在接的這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽(tīng)您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再說(shuō)話(huà)，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復了。我只能悔恨，悔恨當初為什么不好好聽(tīng)課，為什么說(shuō)話(huà);只能惋惜，惋惜這樣個(gè)機會(huì )已經(jīng)沒(méi)了。老師啊，我今天想對您說(shuō)：“如果重頭再來(lái)，我一定會(huì )好好學(xué)，不辜負您對我的期望!”
曾經(jīng)的那個(gè)集體給了我太多的留戀，給了我太多的不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。
這些美好的往事，會(huì )像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮著(zhù)，照亮我今后的人生之路……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文11
在我心中有那么一朵花，它開(kāi)在我的記憶深處，散發(fā)著(zhù)屢屢幽香……
我依然記得那一天，我發(fā)燒了，大概有40多度了，媽媽帶我去醫院看醫生，掛好鹽水回家以后，我全身不知道為什么起了一顆顆的“小泡泡”，這可把我嚇壞了，我連忙去問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽一看也急壞了，連忙帶著(zhù)我，向中醫院去。醫生看過(guò)之后決定我要住院治療，媽媽便拿了我的一些衣物，陪我住到了醫院里。早上我沒(méi)事干，趴在床上掛著(zhù)鹽水，看著(zhù)電視，而媽媽便坐在一邊，看著(zhù)我的鹽水瓶。我有什么需求了就和媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)蚁牒人�，“媽媽�(zhuān)茵I了”，一說(shuō)，媽媽就會(huì )不辭辛勞毫無(wú)怨言的照顧好我。晚上的時(shí)候，因為醫院里的床都小，所以媽媽就拿了一把凳子，坐在我的床邊，頭枕在我的床上入睡。半夜里我想去上廁所，一動(dòng)，她就醒了，坐起身來(lái)，睡眼惺忪地看著(zhù)我，問(wèn)我怎么了，我便回答了她，說(shuō)完，她就站起身來(lái)，揉了揉眼睛，扶著(zhù)我去廁所。后來(lái)等我睡著(zhù)后，她才睡下。有時(shí)晚上我也要掛鹽水，她便坐在床邊，看著(zhù)我，讓我睡覺(jué)，自己卻坐在床邊，等我掛完鹽水。這一次，我足足住院住了一個(gè)禮拜，而媽媽也在醫院照顧了我一個(gè)禮拜，在這期間里，我無(wú)數次看到她頭上的白發(fā)，看到她臉上的皺紋，我想到媽媽的辛勞，便不由自主的`流下了眼淚。媽媽的悉心照護，讓我知道了母愛(ài)是世界上最偉大的。
在日常生活中，媽媽沒(méi)少照顧我，她就是開(kāi)在我記憶深處，那散發(fā)著(zhù)清香的，在我心里獨一無(wú)二的花朵。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文12
春天剛來(lái)，天空就下起了春雨。春天的雨水雖然小，可是雨水卻密密麻麻的。
雨停過(guò)后，我走出了我家的院子里，吸收被春雨沖洗過(guò)的空氣。
我的鄰居種著(zhù)晶瑩剔透的杜鵑花。杜鵑花的香味，聞起來(lái)是人精神飽滿(mǎn)；使人神清氣爽。小鳥(niǎo)飛上了枝頭，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)，這歌聲讓人聽(tīng)了有點(diǎn)悲傷！不禁想起了那位患上白血病的老人。
那位老人她知道自己有白血病，可她卻保持這開(kāi)放的心情，經(jīng)常笑，有時(shí)候想起自己的'兒子，她的眼淚就會(huì )不由自主的流了下來(lái)。時(shí)間一天一天的過(guò)去，她的病情慢慢地惡化。逐漸讓她有死的念頭她的家里家境貧窮，做手術(shù)要十幾萬(wàn)的費用。醫院里的醫生對她非常好，免費給她打針，減輕一點(diǎn)點(diǎn)的費用。
后來(lái)，她的事被一家報社知道了，報社幫老人登報紙，上電視，希望人們可以幫她們籌夠費用。她的事也被大多數的熱心人士知道了，因為她要足夠的血，剛好各大醫院又沒(méi)有這類(lèi)血型的血，只好向別人求救。所有人都沉浸在這無(wú)奈之中……
忽然，有個(gè)細微的聲音，說(shuō)道：“我捐血給這位老太太�！彼腥硕枷蚝罂�，大家大吃一驚，他居然是個(gè)上了50歲的老爺爺。醫生說(shuō)：“你可以嗎？老爺爺？”老爺爺說(shuō)道：“當然，我希望為她做點(diǎn)事情�！比缓�，他就跟著(zhù)醫生去捐血了。
后來(lái)根據問(wèn)話(huà)才知道他是這位老太太的丈夫。
沒(méi)想到，第二天是做手術(shù)的日子。但老太太進(jìn)去許久了，還沒(méi)看見(jiàn)醫生出來(lái)。過(guò)了大概兩小時(shí)后，醫生終于出來(lái)。他們面帶笑容，說(shuō)道：“她得救了！”她的家人開(kāi)心到哭了，然后跪下謝謝那些熱心人士，看到這里，我的眼淚不由自主的留了下了。
天又下起了雨了，這場(chǎng)雨好像連天也被這些熱心人士感動(dòng)了。世界如果沒(méi)有壞人，只有熱心人士就好了！那么這個(gè)世界就太平了……
開(kāi)在記憶深處的花朵作文13
思念，像一條小溪，在靜靜地流淌著(zhù)。在我的內心深處，開(kāi)放著(zhù)一朵鮮花兒，它就是“寬容別人，快樂(lè )自己”。
歲月如梭，雖然那件事過(guò)去了很多年，但它仍然深深地印在了我的腦海之中。一想到它，我的內心就久久不能平靜。
記得那還是二年級的時(shí)候。一天，下課鈴聲一響，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)瘋狂地跑出了教室，仿佛攻城拔寨的戰士。只有我和我的好朋友田田在教室玩耍，我們歡聲笑語(yǔ)，好不高興呢！可就在我穿衣服要出去時(shí)，田田一抬腳，碰到我的`新衣服上，衣服上頓時(shí)印上了那臟兮兮的印記！我氣極了：“你，你弄臟了我的新衣服！你賠！你討厭！”沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，我已經(jīng)飛奔出了教室。
在回家的路上，我還在生氣，心想：新買(mǎi)的衣服讓人踢臟了，這可怎么辦呀？想著(zhù)想著(zhù)，一抬頭，看見(jiàn)了爺爺。原來(lái)，爺爺見(jiàn)我還沒(méi)上樓，急忙趕了下來(lái)。爺爺見(jiàn)我陰著(zhù)臉，急忙問(wèn)：“乖孫女兒，怎么了？”爺爺見(jiàn)我沒(méi)出聲，又大聲問(wèn)：“到底怎么了？”我跟爺爺說(shuō)了前前后的經(jīng)過(guò)，爺爺一聽(tīng)笑了，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“舌頭也會(huì )碰牙的，何況是朋友呢？”爺爺接著(zhù)說(shuō)：“寬容別人，快樂(lè )自己，孩子，你懂嗎？”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我的臉上由陰轉晴了。
第二天，那天天氣很冷，天空中飄著(zhù)鵝毛大雪，我在校門(mén)口靜靜地等田田。過(guò)一會(huì )兒，田田走了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去對她說(shuō)：“我錯了，你能原諒我嗎？”她一怔，說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，我做得也不好�！闭f(shuō)完，我倆都笑了。于是，我們手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩走進(jìn)了那溫暖的教室。
這就是開(kāi)在我記憶深處的花朵——寬容別人，快樂(lè )自己！
開(kāi)在記憶深處的花朵作文14
曾幾何時(shí)，某些人的臉龐隨時(shí)間的呼嘯而過(guò)正漸漸模糊，可是他們的姓名卻留給各自時(shí)代不同的印跡而存在于世間。生平曾悉數咽盡的苦痛，化作了身后大片旖旎的風(fēng)光綻出了令人神往的芬芳。
20世紀40年代，這注定是一個(gè)苦難的時(shí)代，歷史成了滿(mǎn)地的荊棘，盈手一握便是漬漬血跡�？墒�，這也注定是一個(gè)人性光輝閃耀的時(shí)代。當辛德勒這位德國商人，將數以千計猶太人從地獄中拯救出來(lái)時(shí)，我們不難發(fā)現，那曾觸目的鮮血已將他的生命鍍上了令人仰視的色彩，衍生出大片絢爛的玫瑰，生長(cháng)在奧斯威辛黑暗的記憶里。
北宋熙寧，此時(shí)的王安石盡收變法失敗之落寞，王朝沒(méi)落，亡國之罪，全由他一人背負，飄零，離落，夢(mèng)闌，酒醒，思量。失敗后的憂(yōu)郁，天性的固執，讓他始終不肯向命運低頭。終而，后人從史書(shū)中讀懂了他的天才。梁?jiǎn)⒊叭ㄒ煌耆恕钡脑u價(jià)讓他的生平成了那一叢傲立于寒風(fēng)中的梅，落后方知其綺麗。
朝圣的人群在暮色中掩去了身影，但他們的終點(diǎn)決不會(huì )改變，那便是西藏，一片未知而神秘的'土地。解放前的西藏，殘存著(zhù)恐怖的黑暗，無(wú)數的西藏人民在農奴制度下悲慘地守護著(zhù)自己唯一的家園。青稞酒，牦牛群，數不清的苦難孕育出西藏的圣潔。這片離太陽(yáng)最近的土地，保留著(zhù)對于生死的原始參悟。它的美麗，就如墨脫古城一樣，是一朵潔白的蓮花，盛開(kāi)在皚皚雪山之間，始終堅守著(zhù)靈魂的潔凈，不惹塵埃，傲視著(zhù)塵世的污濁。
時(shí)間不能將歷史風(fēng)化，而這些穿透歷史的美麗，必來(lái)自苦難，因為唯于苦難，才能賦予美麗生命的厚度，使它們盛開(kāi)在人們記憶的深處而不敗。
開(kāi)在記憶深處的花朵作文15
在我們成長(cháng)的時(shí)后，每一個(gè)人都有不一樣的經(jīng)歷和記憶，它們都是不一樣的，每個(gè)人都不例外。
在我小的時(shí)候我也有這樣的經(jīng)歷，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽正在做豐盛的早餐，我正在看電視，我突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我，我問(wèn)媽媽有什么事？媽媽說(shuō)家里的鹽沒(méi)有了，讓我去買(mǎi)鹽，我說(shuō)好的我馬上去，我披上外衣，接過(guò)媽媽給的錢(qián)就急匆匆的去了商店，可那買(mǎi)東西的人很多，我沖著(zhù)商店的阿姨說(shuō)我媽叫我買(mǎi)袋鹽，能快點(diǎn)嗎？我媽正在做菜呢！阿姨說(shuō)你要精鹽還是粒鹽，我心想這鹽還分精鹽和粒鹽��！可是我是第一次買(mǎi)鹽��！以前都是爸媽買(mǎi)的我不知道買(mǎi)什么樣的��！這可怎么辦��？媽媽還在著(zhù)急呢，我得快點(diǎn)回去，我問(wèn)阿姨鹽都多少錢(qián)一袋��！阿姨說(shuō)都九毛錢(qián)一袋，我看看手里的錢(qián)是一張五元的'，我對阿姨說(shuō)那各拿一袋吧？阿姨把鹽和剩下的錢(qián)遞給我，我說(shuō)謝謝阿姨，阿姨再見(jiàn)。
我就飛快的跑，在回家的路上，我沒(méi)注意到地上的小石子，我的腳一滑我就摔了一跤，摔得我屁股好痛呀、于是，我做在地上大哭了起來(lái)，突然有一位大哥哥，對我說(shuō)；痛不痛，我說(shuō)；好痛呀，大哥哥說(shuō)；我送你回家吧，我說(shuō)；好。到了家里，媽媽說(shuō)；謝謝你把我的孩子送回家。
這見(jiàn)事過(guò)去了許久我一然記得當時(shí)的情景，記憶在我的心中。
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