那件事留在我的記憶深處作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的那件事留在我的記憶深處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那件事留在我的記憶深處作文1
我的腦海中有許許多多有趣的往事，就像一顆顆珍珠，發(fā)出奪目的光彩。但有一顆珍珠卻掩埋在腦海深處，難以忘懷。
我有一個(gè)朋友叫小華，他時(shí)常穿著(zhù)一件白色T恤衫，個(gè)子很高，身材瘦瘦的。又長(cháng)又粗的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，十分有神。他樣子長(cháng)得還可以，不過(guò)脾氣卻十分暴躁�？墒瞧獗┰甑乃�，那次竟哭了……
那是一個(gè)炎熱的夏天，我匆匆忙忙地來(lái)到了學(xué)校。哎！今天要進(jìn)行數學(xué)模擬考試，我根本沒(méi)有復習，想提早回到學(xué)校，臨時(shí)抱一下佛腳，多爭取一點(diǎn)分數。
回到學(xué)校，趁著(zhù)還沒(méi)考試，我趕緊把考試用品準備好，不然考試就會(huì )手忙腳亂。突然，我發(fā)現我那支新潮、外形獨特的活動(dòng)鉛筆“失蹤”了，便嚷了起來(lái)：“我的筆呢，哪個(gè)人拿了？”可沒(méi)有人理會(huì )我。正在我心急如焚的時(shí)候，我眼前一亮，小華竟用著(zhù)與我一模一樣的筆。我當時(shí)為了從眾多筆之中區分出我的筆來(lái)，特意在筆的上方貼了一個(gè)卡通貓的貼紙。我忙走上前去，一聲不吭地把筆奪了過(guò)來(lái)，對他質(zhì)問(wèn)道：“你為什么拿我的筆？”他抬起頭來(lái)，滿(mǎn)臉委屈的說(shuō)：“我根本沒(méi)有拿你的筆�！迸赃叺耐瑢W(xué)也隨著(zhù)圍過(guò)來(lái)，我冷笑著(zhù)說(shuō)：“哼，看在我們還是朋友的份上，乖乖把筆還給我，不然和你絕交�！薄澳阊趪娙�！”小華急了�！拔业墓P上貼有一個(gè)卡通貓的貼紙，總不會(huì )這么巧，你的筆上也有一個(gè)吧？”我說(shuō)。由于我是“原告”，吃虧的是他。經(jīng)過(guò)一番“唇槍舌劍”，他終于甘敗下風(fēng)，把筆拱手相讓了。不過(guò)，他哭了。
放學(xué)回家，我回房做作業(yè)去了。不料，筆竟鬼使神差地在我眼前“蹦”了出來(lái)。呀！這才是我的筆！我錯怪他了。
從此，我和他的深厚友誼破裂了。我想向他道歉，但他一見(jiàn)我調頭就走，我后悔極了。
那天，我悟出了一個(gè)道理：沖動(dòng)是魔鬼！
那件事留在我的記憶深處作文2
我上小學(xué)一年級的時(shí)候，特別好奇，對任何新玩意兒都充滿(mǎn)了好奇心。正是因為好奇，我才有了“喝酒”那一次慘重的經(jīng)歷。
一個(gè)燈火輝煌的晚上，家里突然來(lái)了好多客人，我也記不清是什么日子了，只記得晚飯后的事。
我有一個(gè)愛(ài)喝酒的小舅舅，一到我家就要酒。你瞧，現在他捧著(zhù)酒杯，在眼前搖晃幾下，欣賞一番，然后津津有味地喝起了紅酒。滿(mǎn)懷好奇心的我兩眼發(fā)光，走到舅舅跟前，說(shuō)：“小舅舅，好喝嗎？我也想喝！”小舅舅半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“小孩子不能喝的�！边@句話(huà)激怒了我。我心想：不給我喝，我偏要喝。誰(shuí)相信小孩不能喝？當時(shí)我以為酒和可樂(lè )差不多，便起了偷喝酒的壞主意。
等所有人都離開(kāi)以后，我就悄無(wú)聲息地溜進(jìn)廚房，打開(kāi)冰箱東張西望。心里嘀咕：酒會(huì )在哪呢？突然，頓使我眼前一亮，啊，原來(lái)在這。我踮起腳尖，伸長(cháng)手去夠那瓶白酒。但是拿到一瓶還剩一半的白酒，心里自然不滿(mǎn)意，我便又拿了一瓶葡萄酒下來(lái)。我打開(kāi)白酒的瓶蓋，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把兩個(gè)酒杯倒滿(mǎn)，一手拿一杯，學(xué)著(zhù)大人那樣干了一杯，然后又放下了。我伸出舌頭舔了舔，試一下好不好喝�！疤y喝了！”我捂著(zhù)嘴，覺(jué)得那味道太刺激了。我拋棄了白酒，準備向紅酒“進(jìn)攻”，但令我意想不到的是，紅酒的味道好極了，果香馥郁，細膩醇厚，喝了一口還想再來(lái)一口，漸漸地我覺(jué)得累了，困了。我打了個(gè)哈欠，倒在我身后的沙發(fā)上……我醒來(lái)時(shí)，已是第二天的中午。
后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)我喝醉了，讓家人擔心了，半夜還帶去醫院檢查。幸好沒(méi)什么大礙，醫生開(kāi)了醒酒藥讓我吃了，才抱我回房間睡的。
唉，真是好奇心害死了貓��！這件事一直留在我的記憶深處。
那件事留在我的記憶深處作文3
20xx年是過(guò)去的一年，在人們的心目中是喜慶的一年。然而，在我的心目中，20xx是不同尋常的，因為……
20xx上半年，我在江蘇省揚州市讀小學(xué)五年級，成績(jì)不錯的我滿(mǎn)心歡喜：這次期末考試考得不錯。明年，六年級要繼續努力��！最好能考上江中（江中是我們那里最好的中學(xué)）！幼稚的我對六年級的生活充滿(mǎn)了好奇，如同剛破殼而出的小雞渴望神奇的世界！可這一切的一切在一瞬間成為了空想……
暑假的前一天，去學(xué)校拿成績(jì)報告單。我心里真是樂(lè )開(kāi)了花！因為我再次拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，再次名列前茅。老師還對我說(shuō)：“朱存啊!你的成績(jì)不錯，希望下學(xué)期再接再厲，有希望考江中！”作為一名學(xué)生，得到了老師的肯定，同學(xué)們的贊賞，心里真是比吃了蜜還甜！
可，回到了家，媽媽卻告訴了一個(gè)令我徹底崩潰的消息：我要轉學(xué)了。這無(wú)疑是給我一個(gè)沉重打擊，猶如晴天霹靂！我的心情就像從珠穆朗瑪峰的山頂一下子跌到了世界最低谷：“為什么？”我在心底吶喊著(zhù)，“在這里上的好好的，為什么忽然之間要轉學(xué)？”可是大人的命令有時(shí)不得不服從的，最終我還是轉學(xué)了。
我來(lái)到了廈門(mén)五緣實(shí)驗學(xué)校，一學(xué)期來(lái)，覺(jué)得這個(gè)學(xué)校真的很不錯，也在這里交了許多好朋友如倪卓，陳楨虹，沙都林……可每當我想起那段悲傷的記憶，我的淚水就止不住地流出來(lái)：畢竟，我在以前的學(xué)校學(xué)習，生活了5年。5年��！可不是一眨眼就過(guò)去的！
20xx年，這件事留在了我的記憶深處。雖然這件事已是往事，但也是不可磨滅的事實(shí)。那一段已經(jīng)塵封的記憶，是不可觸碰的……
那件事留在我的記憶深處作文4
從小到大，在我身上不知發(fā)生了多少的事情，有開(kāi)心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢(mèng)想著(zhù)有一雙粉紅色的運動(dòng)鞋。一天，媽媽給了我50元錢(qián)，要我自己去商店買(mǎi)，我很高興，拿著(zhù)媽媽給的錢(qián)一蹦三尺高。來(lái)到商店，老板很熱情，問(wèn)我喜歡哪個(gè)顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價(jià)格35元的粉紅色的運動(dòng)鞋，我拿出媽媽給的50元錢(qián)給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢(qián)還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒(méi)有勇氣去還給老板。我手握著(zhù)50元錢(qián)，心里全是慌張，腦海還在思考著(zhù)如何對媽媽說(shuō)�？匆�(jiàn)超市在賣(mài)冰淇淋，我拿了兩個(gè)，想用50元錢(qián)去買(mǎi)的，當我從口袋里掏出50元錢(qián)給老板時(shí)，老板拿著(zhù)錢(qián)對我說(shuō)；“小朋友，做人應該要誠實(shí)，我們做生意也不容易，你買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋用50元錢(qián)，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”
“假幣，不會(huì )吧？”我回答說(shuō)�！靶∨笥�，看來(lái)你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢(qián)我還能分辨不出來(lái)嗎？”我一下子蒙了，拿著(zhù)這50元錢(qián)，恨透了那個(gè)給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢(qián)的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢(qián)還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代�；氐郊依�，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有責怪我，而是在罵那個(gè)老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒(méi)關(guān)系的，這并不是你的錯，就當花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里頓時(shí)開(kāi)朗了許多。這件事雖然過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點(diǎn)點(diǎn)，更讓我看到了社會(huì )上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說(shuō)的“就當花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓”值！
那件事留在我的記憶深處作文5
在我三年級時(shí)，有一個(gè)令我印象深刻的人。要問(wèn)他是誰(shuí)，他就是令老師頭痛，在我們班出了名，乃至整個(gè)三年級都出了名的搗蛋鬼——阿陳。
阿陳的確是個(gè)特別的人物。你瞧，他長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，塌鼻梁，大嘴巴，尤其是那大頭，簡(jiǎn)直大得出奇，特別引人注意。我們還給阿陳配了一首詩(shī)：太頭大頭，下雨不愁，你有雨傘，我有大頭。阿陳面對這些，他完全不會(huì )搭理。
起初，老師贈予阿陳活寶的“寶”這個(gè)“雅號”，他不太情愿。上課時(shí)，他一直用那大眼睛發(fā)出乞求的目光。下課后，他急忙跑到老師面前：“我說(shuō)老師呀老師，您贈予我‘寶’的雅號，我深感榮幸�？沙鲇谀芰�，我畢竟擔當不起，請您幫忙給換一個(gè)好么？給個(gè)‘大頭娃娃’也行啊�！彼�生怕老師不能深刻體會(huì )他的意思，一邊說(shuō)一邊往老師的.身邊靠�！岸鲙�，您看咱這關(guān)系夠不夠好？”老師也被他逗樂(lè )了，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你呀你，還要耍嘴皮子。再說(shuō)，我就帶你去校長(cháng)辦公室，讓你那些‘光榮事跡’曝光�！薄皩殹币宦�(tīng)，慌了，便腳底抹油，如狡兔一般躥回座位。
一眨眼又上課了，“寶”還是那么不安分。他左手拿著(zhù)一支鉛筆，右手拿著(zhù)一支水性筆，用低沉的聲音搖頭晃腦地唱著(zhù)，那腳也和著(zhù)節奏不停地踢著(zhù)桌子，好像在演奏搖滾樂(lè )。
這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，“寶”的舉動(dòng)，自然逃不過(guò)老師的火眼金睛，他的“越軌”之舉，很快被老師發(fā)現。老師透過(guò)她那高度老花鏡鏡片掃描，其精細程度不亞于一臺高精度掃描儀，老師慢悠悠地道：“阿陳同學(xué)，這是一場(chǎng)很成功的演唱會(huì )。請你上來(lái)為同學(xué)們表演，不知你意下如何？”老師這句話(huà)顯然是反話(huà)�！皩殹敝溃褐灰徽{皮，這類(lèi)事情是沒(méi)有什么嚴重后果的�！皩汃R上承認錯誤，并且抬頭挺胸坐好。老師見(jiàn)他認錯態(tài)度良好，也不再追究。
后來(lái)四年級，“寶”就轉學(xué)了。
我想“寶”現在應該變乖了吧。但是他調皮搗蛋的形象一直留在我的記憶深處。
那件事留在我的記憶深處作文6
有人說(shuō)，記憶是留住美好時(shí)光的地方；有人說(shuō)，記憶是上天獎給人的禮物；有人說(shuō)，記憶是一望無(wú)際的天空，讓我們暢游；還有人說(shuō)，記憶是美好的種子，是歡樂(lè )的天堂，還是人間最美好的相冊�，F在就讓我翻開(kāi)自己的記憶冊，來(lái)給你講述一件留在我記憶深處的事吧！
又是一個(gè)平凡的一天，天空陰沉沉的，下起蒙蒙細雨，仿佛在為我的這一次考試而傷心。我走在回家的羊腸小道上，看見(jiàn)花兒都低著(zhù)頭，我的心情是更加難過(guò)了，書(shū)包里那張輕飄飄的試卷，對我來(lái)說(shuō)卻有千斤重。
我慢慢地，慢慢地走到了家門(mén)口，想敲門(mén)，可是又不敢。一想起書(shū)包里的那張試卷，我連地縫都想鉆進(jìn)，難道還有回家的勇氣嗎？
終于我鼓起勇氣，敲了敲家門(mén)。不一會(huì )兒，媽媽滿(mǎn)臉笑容地為我開(kāi)了門(mén)，轉而她疑惑不解：“今天怎么那么慢才回來(lái)哪，以前都不是挺早的嗎？”我微微嘆了口氣，用盡全身力氣擠出一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)事，下雨走慢了�！北泔L(fēng)馳電掣般奔回自己的房間。聰明的媽媽馬上看出了什么，便緊跟我身后進(jìn)了房間輕聲細語(yǔ)地問(wèn)：“怎么啦？我可是你最強力的后盾�！�
我知道這事始終是瞞不住媽媽的。我慢慢地拿出了那張試卷，一個(gè)大大的70分映入眼簾，我無(wú)奈地跟媽媽說(shuō)：“媽媽我這張試卷，我明明可以拿90分的，但是因為我的不小心，把老師交待的作文忘了夾進(jìn)去，要不然就可以拿90了呀！”我以為媽媽會(huì )像往時(shí)那樣“河東獅吼”，可是媽媽揉揉我的頭“知道自己錯在哪里，下次注意就好啦！你瞧瞧把我家寶貝愁成什么樣啦？”說(shuō)著(zhù)拿手機拍照給我看，看著(zhù)手機里自己垂頭喪氣的樣子，我忍不住笑了。頓時(shí)，家里傳來(lái)一陣陣笑聲。
就因為這件留在我的記憶深處的事，我丟三落四的毛病才改了。
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