優(yōu)秀風(fēng)景作文錦集10篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀風(fēng)景作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景是無(wú)處不在的，文明就像一朵花吧世界裝扮的美麗，讓我們用心維護這朵花！——題記
每天早上起床后，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，吸一大口新鮮空氣，都可以看見(jiàn)一位老人穿著(zhù)黃色的工作服，拿著(zhù)掃把推著(zhù)三輪車(chē)，把垃圾裝到車(chē)里，好像大街就是他的戰場(chǎng)，樹(shù)葉、塵土、紙片就是他的敵人、他就是戰士。
我小時(shí)候總以為這世界上最低賤的'工作就是掃大街，可現在卻不這樣認為了。
每次在公交車(chē)上，總是人擠人。雖然人們互不相讓但是人們還是文明的，這一次車(chē)上雖然不擠，但座位剛好坐完。雖然有下車(chē)的但也一直有上車(chē)的，座位總是剛好，這時(shí)兩位老人上了車(chē)，我想站起來(lái)讓座，但一個(gè)少年和一個(gè)少女都已經(jīng)把老人扶到了自己的座位上，老人笑著(zhù)說(shuō)：”這娃真好啊，知道尊老愛(ài)幼！“我正想問(wèn)他們的名字，可他們飛奔著(zhù)跑了！
今天正好是植樹(shù)節，我來(lái)到公園里，看到一群小朋友，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，抬著(zhù)樹(shù)苗，井然有序的放到了地上，挖起了坑，抬起了水，把樹(shù)苗放入坑中，埋上了土，澆了水。樹(shù)苗一個(gè)個(gè)十分挺拔，像一個(gè)班的士兵對小朋友說(shuō)：”謝謝你們，把我們帶到這個(gè)美麗的地方�！靶∨笥言撟吡�，依依不舍的與小樹(shù)告別，一個(gè)個(gè)都很想再與它們多相處一會(huì )。
美無(wú)處不在，文明無(wú)處不在，但要我們用心來(lái)維護。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
放暑假了，我去外婆家玩。外婆家住在鄉下，我喜歡那里。 進(jìn)入美麗潔靜的鄉村，就可以看見(jiàn)系著(zhù)牛鉗子鈴的乳牛，小鳥(niǎo)的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山，荷花這些都吸住了我的心。鄉村的美，美在它的秀麗，美在它的生機。無(wú)論從哪個(gè)角度，無(wú)論走到哪個(gè)角落，，它是一幅美圖畫(huà)，它是一杯百年陳釀，品來(lái)持久香濃，順暢而愜意。 不論在哪個(gè)季節，鄉村都是一個(gè)經(jīng)典的 “旅游勝地”。
剛到河邊，我就看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的`小河，河面上長(cháng)著(zhù)許多千姿百態(tài)、五顏六色的荷花，我似乎被吸引住了。于是，我走到一棵大柳樹(shù)下，認真觀(guān)察起荷花來(lái)。有的荷花全部開(kāi)放了，像一個(gè)笑臉，向著(zhù)我們微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。有的荷花正在開(kāi)放，像一個(gè)小小的碗，有的花兒還是花骨朵兒，像一個(gè)快要噴出火花的火焰。清澈的河水里，還有幾只小鴨子在快樂(lè )地游泳。草地上長(cháng)著(zhù)各種顏色的野花，有紅艷艷的，藍瑩瑩的，白閃閃的，美麗極了。遠處的高山上，樹(shù)木茂盛，到處都是綠色，洋溢著(zhù)夏天的氣息。忽然我聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲，我抬頭一看，發(fā)現天空中有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，好象在唱著(zhù)一曲歡樂(lè )的新歌。這時(shí)候吹來(lái)一陣微風(fēng)，荷花放出了陣陣香味，柳樹(shù)也搖搖擺擺的，好象在跳著(zhù)歡快的舞蹈。
看到這些迷人的景色，我真想一直住在這里。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
什么是風(fēng)景？可能會(huì )首先想到的是山，水，樹(shù)。其實(shí)，學(xué)校的一草一木和我們周?chē)膶W(xué)習環(huán)境就是一道風(fēng)景。
老師從小就教導我們要多留心觀(guān)察周?chē)娜�、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會(huì )，去感受，或許你會(huì )有意想不到的收獲！生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現象所蒙蔽，而忽視了它內在的東西。在我們的校園里，你如果沒(méi)有仔細去觀(guān)察過(guò)，去記過(guò)，你就會(huì )感覺(jué)，那不像是我們的學(xué)校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門(mén)口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景，當我刻意去注意時(shí)，才發(fā)現它的存在：當你去教室上課的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現柱子上那一道道條幅；當你走過(guò)教室走廊的時(shí)候，你有沒(méi)有注意到那寫(xiě)在墻上的那一句句催人奮進(jìn)、激勵我們、教育我們的語(yǔ)句；當你路過(guò)樓道的時(shí)候，你有沒(méi)有注意過(guò)黑板報上，同學(xué)們辛辛苦苦畫(huà)出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提！但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線(xiàn)！就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，教育我們應該從小尊老愛(ài)幼，刻苦學(xué)習；教會(huì )我們成長(cháng)的'道理；還教育我們要學(xué)會(huì )怎樣做一個(gè)有用的人！但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個(gè)人明白了它真正的含義了呢？又有幾個(gè)人做到了呢？也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會(huì )、感覺(jué)周?chē)挛锏娜瞬拍軌蛘嬲娜プx懂她們，理解它們吧！就說(shuō)說(shuō)我們身邊的事吧。
每天早上，隨著(zhù)廣播的響起，同學(xué)們都早早的來(lái)到的操場(chǎng)。不管天氣有多么的惡劣，同學(xué)們總是耐著(zhù)寒冷，準時(shí)的來(lái)到操場(chǎng)集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？我們經(jīng)常說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯�！边@不就是最好的實(shí)例嗎？它不正是反映了我們大學(xué)生嚴于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎？有時(shí)候，一個(gè)人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個(gè)人的素質(zhì)和修養，也反映了一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌！假如我們做到了，這將會(huì )成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
小時(shí)候喜歡踩著(zhù)夕陽(yáng)尾巴奔跑，去感受到那溫溫潤潤的陽(yáng)光劃過(guò)臉龐……那是就想最美的風(fēng)景莫過(guò)于此了吧？
慢慢的我長(cháng)大了，曾經(jīng)認為最美的風(fēng)景就像舊時(shí)光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個(gè)朋友問(wèn)我“你認為最美的風(fēng)景是什么？”一時(shí)半會(huì )兒，我還真說(shuō)不上來(lái)。
何為最美的風(fēng)景？是河畔的楊柳，是滿(mǎn)天的繁星，還是二月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)？
或許是那個(gè)朋友一時(shí)心血來(lái)潮才問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，我也可以不回答，畢竟有些問(wèn)題是找不到合適的答案的.，可我還是會(huì )情不自禁的一遍一遍的去思考這個(gè)問(wèn)題。
一回到家我就將自己埋在沙發(fā)里，還是在思考這個(gè)問(wèn)題，我不停地問(wèn)自己“身邊最美的風(fēng)景是什么？”可還是找不到答案。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)了噼里啪啦的聲音，“是誰(shuí)在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應該沒(méi)人才對，不會(huì )有小偷進(jìn)家了吧？”這個(gè)奇怪的念頭一直在我腦子里打轉�！霸撛趺崔k呢？”我焦急地問(wèn)自己。
我輕聲輕腳的挪到了廚房門(mén)口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋�？蓞s看得了一個(gè)熟悉的身影在廚房里晃來(lái)晃去，“會(huì )是誰(shuí)呢？”我心中充了疑惑，正當我極力回憶這個(gè)身影是誰(shuí)時(shí)，我看到那個(gè)身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來(lái)是媽媽啊�！皨�?zhuān)悴皇窃谏习鄦�？怎么在這？我還以為是小偷呢，嚇死我了，我長(cháng)嘆一口氣說(shuō)�！薄拔以诮o你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點(diǎn)有營(yíng)養的，好考試。媽媽和藹地回答道�！�
說(shuō)完媽媽就轉身繼續做飯去了，看著(zhù)媽媽專(zhuān)心的炒著(zhù)菜，幾根調皮的發(fā)鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經(jīng)心的別到了耳后，只見(jiàn)媽媽臉上帶著(zhù)淺淺的微笑。
看著(zhù)媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點(diǎn)吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺(jué)得媽媽所做的一切是多么的動(dòng)人啊。
“動(dòng)人”。我的心悸動(dòng)了一下，這不就是最動(dòng)人的風(fēng)景嗎？我想我已經(jīng)找到答案了。
河畔的楊柳動(dòng)人，只是因為它能撩動(dòng)人的心弦；金色的波光動(dòng)人，只是因為清波重重的溫情蕩漾；二月的花開(kāi)動(dòng)人，只是因為那一縷溫柔的香氣。
身邊動(dòng)人的風(fēng)景你可尋覓過(guò)？讓我們帶著(zhù)一雙會(huì )發(fā)現的雙眸去欣賞，你會(huì )發(fā)現原來(lái)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇5
“爸不回來(lái)吃飯？”餐桌前，四碗米飯卻只有三個(gè)人。
“嗯，他晚點(diǎn)回來(lái)，我們先吃吧�！�
我沒(méi)說(shuō)話(huà)，起身到窗前，看著(zhù)蜿蜒到遠處的霓虹燈，直至目光盡頭，任思緒肆意飛揚……
“來(lái)！撐好！”正在我神游還未回神時(shí)，老爸早已把一個(gè)巨大的袋子扔到我頭上，“咳！咳！”我急忙拽下袋子，可臉上，身上，已經(jīng)沾滿(mǎn)了煤灰，“喂！爸！等等……別！”我手忙腳亂地去揪袋子，可老爸的大鐵锨已經(jīng)掄了過(guò)來(lái)，“嘩啦！”煤炭灑了一地。
“你說(shuō)你干什么中用！”老爸瞪眼。
“你說(shuō)你不好好看著(zhù)干什么！”我叉腰跺腳表示不服。
“工資沒(méi)收！”老爸一臉得意。
“你！算你狠！”
我一邊憤憤的踹幾腳煤塊，一遍又極不情愿的拿起地上的袋子，套在特制的鐵架上，往上一翻，然后用力一拽，緊緊扣住邊緣，死死固定在橫架上。
“嗯！撐好了！”老爸揮動(dòng)鐵锨，碳和鐵架碰撞，發(fā)出“哐哐”的聲音，灰塵彌漫，我不爭氣的咳嗽起來(lái)，“咳咳咳！”
“啪！”一個(gè)東西準確的`呼在我臉上，伴著(zhù)濃濃的汗味和煤炭特有的味道，這是一條洗不出底色的白色手巾，“爸你干嘛��！”我不滿(mǎn)道。
“捂著(zhù)，省的咳，惹得我心煩�！崩习诸^也沒(méi)抬，悶悶地說(shuō)。
我一愣。
午間的日頭正足，太陽(yáng)毫不吝嗇的向大地傾灑著(zhù)熱量，因為毛巾事先沾過(guò)水，頂在頭上非但不熱，還帶著(zhù)著(zhù)絲絲涼氣，我透過(guò)手巾的縫隙，細細打量著(zhù)面前的男人。
紅色的臉，紅色的胸膛，那是烈焰燃燒的顏色，身上的棕色短袖臟兮兮，磨破了衣角，染了煤灰，后背也滿(mǎn)是地圖般的鹽漬……
“來(lái)，看看你爸我多厲害�！�
老爸蹲下，費力地抓住旁邊捆扎好的煤袋，緩慢的起身，用力扔上車(chē)，“哐！哐！哐！”不多不少，整整一車(chē)。
“爸，你真厲害�！�
可我也看得真切，他費力起身的樣子，他腳步緩慢的樣子，他用力扔煤的樣子……他說(shuō)，這是他對我們衣食無(wú)憂(yōu)的承諾。
“走！送煤去！”
“嗯！”我飛快爬上車(chē)。
五光十色的街道中，我坐在同樣黑漆漆的三輪車(chē)里，它與這個(gè)繁華的城市那么格格不入，可是，殊不知，這卻是我一生中最美的風(fēng)景……
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇6
雨后清晨，云霧繚繞，遠山近，宛如仙境。
我和伙伴離開(kāi)了喧鬧的城市來(lái)到了一個(gè)宛如仙境的地方一一仙都。會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。仙都的'空氣，讓人感覺(jué)都是甜的。小溪嘩嘩的流著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出美妙的樂(lè )曲，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，雖然這般吵鬧，但依舊讓人心情愉悅。
仙都由姑婦巖、小赤壁、倪翁洞、鼎湖峰、芙蓉峽等游覽區組成，計有72奇峰，18處名勝古跡。就連唐玄宗驚嘆道：是仙人薈萃之都也！遂親書(shū)仙都二字，其名一直沿用至今。仙都由姑婦巖、小赤壁、倪翁洞、鼎湖峰、芙蓉峽等游覽區組成，計有72奇峰，18處名勝古跡。而其中鼎湖峰是仙都的核心。鼎湖峰，又稱(chēng)天柱峰，因像春筍拔地而起，直插云霄，高約160余米，人們稱(chēng)天下第一峰。
白居易有詩(shī)云：黃帝旌旗去不回，片云孤石獨崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪，散作晴天雨點(diǎn)來(lái)。鼎湖峰旁依偎著(zhù)一小石峰，人們稱(chēng)為小石筍，型狀像極了母親撫摸著(zhù)孩子，所以又名童子峰，如果你有幸看到，你一定認為那是一幅十分溫馨的畫(huà)面。
仙都，一個(gè)山清水秀，江山如畫(huà)的地方。仙都就是仙境！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇7
我的老家住在重慶這里四面環(huán)山，四季都是郁郁蔥蔥，綿廷起伏。雖然買(mǎi)沒(méi)有五岳的雄偉，卻也算是山清水秀，景色彩人。祖祖輩輩的山里人，靠山吃山，一年的生計全在山上。山也不會(huì )辜負人們的.勤勞，滿(mǎn)山的木材有松樹(shù)、衫樹(shù)、樟樹(shù)、桃樹(shù)、，每一棵樹(shù)都有它的貢獻。
我們小孩子都喜歡吃山中的野果，那般滋味是城里孩子吃不到的。山里還住著(zhù)許多動(dòng)物，有兔子、山雞、山羊小狗等。小山帶給我們的樂(lè )趣是無(wú)窮的。
我一有空就會(huì )登上小山，看著(zhù)潺潺的流水，追逐著(zhù)美麗的蝴蝶，春天可以采野花，夏天可以捉知了，秋天可以摘野果，冬天可以打雪仗，這些總是能讓我舍不得回家。小山給了我美好的童年。
家鄉的小山是可愛(ài)的，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì )忘記你的美麗！
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇8
其實(shí)在我們的身邊，那些看似微不足道的，往往，能為我們編織出一道壯麗的風(fēng)景。而那一個(gè)風(fēng)景讓我們的言語(yǔ)，見(jiàn)，變得寬廣，寬廣了，他就是老師，是我們身邊一道最美的風(fēng)景。
可能會(huì )有人說(shuō)，老師有什么美的地方呢？他們長(cháng)得很老很丑，嘿嘿，確實(shí)，那老師為什么會(huì )長(cháng)得很土？因為老師的工作繁忙，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)，化妝，掩蓋自己的，青春，由于老師關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的成績(jì)，本來(lái)已經(jīng)蒼老的臉上，又添加了一條條皺紋，由于老師問(wèn)我們，備課犧牲了太多時(shí)間，來(lái)娛樂(lè )，為我們看交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯誤的題都記住，希望我們不要在犯錯誤，一看就是11點(diǎn)鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人，更是我們身邊一道美麗的風(fēng)景。
那是一節公開(kāi)課，你帶我們漫步在文字的殿堂，你領(lǐng)著(zhù)我們。搞有樣兒，小柳葉兒，吃柳葉兒，無(wú)論何時(shí)，你的眼睛里都好像，看著(zhù)，一彎，泉水。倘若春雨，你時(shí)而輕柔，時(shí)而澎湃，也將我們深深地帶入其中，發(fā)言的環(huán)節，你的眼神，君如春水，你在說(shuō)，大膽說(shuō)，我相信你們，頓時(shí)一雙雙手，如雨后春筍般舉起來(lái)，在你孤立的目光中，我們怎能不認真？我們怎能？再沉默？已經(jīng)是做的回答。富有浪漫色彩的回答我們的答案是那么大的脾氣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)呀，真棒。若非你的眼神為什么充滿(mǎn)驚喜？這就是大愛(ài)，我們在歡聲笑語(yǔ)中結束這堂公開(kāi)課，下課后你還不忘向我們揮了揮手，感謝我們的配合，那一刻我看了最美的'一道風(fēng)景。
同比仍在，嘎吱作響，叮嚀仍在耳邊回唱，關(guān)愛(ài)，親戚多少歡快，歡快的浪。
青色的黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)著(zhù)漢字，你瀟灑的字，總令我們刮目相看，你在講臺上妙語(yǔ)連珠�？傋屛覀兟�(tīng)得如癡如醉。
我抬頭望，向窗外，不知什么時(shí)候，櫻花已交嵐綻放，粉嫩與，潔白，走砸在一起，點(diǎn)綴在，鋼筋水泥間，用在生命的枝頭，微風(fēng)將樣，飄起，花瓣，似水如風(fēng)，輕輕灑下來(lái)，老師在這幅美麗的畫(huà)面襯托下，猶如一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，原來(lái)那些動(dòng)人的風(fēng)景，一直在我們身邊默默綻放。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇9
美麗的風(fēng)景有許多，比如，巍峨的泰山，洶涌澎湃的大�！谖业男闹�，最美麗的風(fēng)景是夏天。
就在暑假里，我和媽媽特地出來(lái)尋找夏天。
離開(kāi)喧囂的城市，我們來(lái)到了鄉村。靜下心來(lái)，聽(tīng)“知了，知了”蟬正在熱心地與我們打招呼呢，我們循聲走近，看見(jiàn)蟬正在樹(shù)枝上歡快地吮吸著(zhù)呢。
再聽(tīng)，“呱呱”那青蛙似乎在請蟬與它合奏呢，在一聲聲蛙叫與蟬鳴中，我們聽(tīng)到了夏天的美。
看，在池塘上空正盤(pán)旋著(zhù)幾只蜻蜓呢，它們上下飛舞宛如上天派下人間的小精靈，它們有的在舞蹈，有的在玩耍，還有的在談戀愛(ài)，在這池塘邊上，我們看到了夏天的美。
聞，每一陣微風(fēng)中，總帶著(zhù)一絲花香，那正是荷花，它雖然沒(méi)有梔子花那般美麗，沒(méi)有桂花那般芳香，也沒(méi)有梅花那般傲骨，也是最特別，有著(zhù)自己獨特的'清香，在混雜著(zhù)露水的清香中，我聞到了夏天的美。
春姑娘一走，夏哥哥就來(lái)了，隨之而來(lái)的也有這些獨特的美。
待到傍晚，我們滿(mǎn)載而歸，但是還沒(méi)結束，望向窗外，還能看一只只螢火蟲(chóng)正閃著(zhù)亮光，撲著(zhù)翅膀，緩緩向我飛來(lái)。
有人說(shuō)，夏天僅僅只是一個(gè)季節，不，我不這么認為，我覺(jué)得它是最美麗的風(fēng)景，它蘊含的美麗，只要你靜下心來(lái)，去觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，它就在你身邊。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇10
我們的學(xué)校有充滿(mǎn)童趣的教學(xué)樓，有郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，有寬闊的操場(chǎng)，它們是一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。
中院西部有一棵高大粗壯的榆錢(qián)樹(shù)，它見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校的成長(cháng)。榆樹(shù)上有一口歷史悠久的大鐘，它經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，經(jīng)過(guò)露天的風(fēng)吹雨打，卻還直挺挺地掛在樹(shù)上。雖然現在的上下課鈴聲都換成了電子鈴，我們下課卻還喜歡搖大鐘。
春天來(lái)了，榆樹(shù)偷偷地吐出新綠苞，悄悄地鉆出來(lái)了，慢慢地葉子抖露出來(lái)了。榆錢(qián)長(cháng)得圓圓的，毛茸茸的，摸上去軟軟的，舒服極了。過(guò)了一段時(shí)間，榆錢(qián)變得發(fā)黃，洗洗就能吃，饞得同學(xué)們直流口水。我們都想吃榆錢(qián)，為此，個(gè)個(gè)都想方設法，絞盡腦汁��！
有的用石子往上扔，希望榆錢(qián)哥哥能隨著(zhù)風(fēng)兒弟弟的召喚去探望大地媽媽?zhuān)挥械膶?shí)在沒(méi)有辦法，只能撿地上又臟又小的榆錢(qián)……真是五花八門(mén)，各式各樣��！撿到榆錢(qián)歡呼聲，砸落榆錢(qián)的歡笑聲回蕩在校園上空……
夏的熱潮襲來(lái)了，榆樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，同學(xué)們在下面乘涼、玩耍、嬉戲……高興極了！
美麗的風(fēng)姑娘輕輕地撫摸著(zhù)我的面頰，又把樹(shù)葉弟弟送回大地媽媽的懷抱，像一群群蝴蝶飛向我們，又像一個(gè)個(gè)小仙子在空中翩翩起舞。
大雪紛紛揚揚地飄落，榆樹(shù)已經(jīng)被雪白雪白的雪裝點(diǎn)，雪妹妹躺在榆樹(shù)姐姐的懷中，正做著(zhù)甜甜的`夢(mèng)呢！樹(shù)下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。
這方小天地不僅是我們的天堂，而且是我們的樂(lè )園。下課了，男生們躲在樹(shù)后玩槍?xiě)�，女生在�?shù)下跳皮筋；體育課上，我們喊著(zhù)響亮的“一二一，一二一”，邁著(zhù)整齊的腳步走方隊，響亮的口號聲驚飛了覓食的小鳥(niǎo)；學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，我們站在舞臺上，經(jīng)過(guò)無(wú)數的訓練，揮灑下辛勤的汗水；閑暇時(shí)，我們來(lái)到樹(shù)下，欣賞榆樹(shù)，我們隨手撿起一兩片榆錢(qián)，夾在書(shū)本里，當作既美好又難忘的回憶……
這樣一方美麗而又充滿(mǎn)歡樂(lè )的小天地，我怎能不喜歡呢！
【優(yōu)秀風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）優(yōu)秀風(fēng)景作文12-01
優(yōu)秀風(fēng)景作文（優(yōu)秀）01-09
[優(yōu)秀]優(yōu)秀風(fēng)景作文01-29
【優(yōu)秀】風(fēng)景的作文04-18
風(fēng)景優(yōu)秀作文08-06
風(fēng)景的作文（優(yōu)秀）08-27
風(fēng)景的作文【優(yōu)秀】11-11
（優(yōu)秀）風(fēng)景的作文11-18
(優(yōu)秀)風(fēng)景的作文12-05