風(fēng)景作文[精華3篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文 篇1

　　“嘟嘟，嘟——”“會(huì )姥姥家嘍，會(huì )姥姥家嘍！”這是我二哥開(kāi)車(chē)送我們一家三口七姥姥家。

　　姥姥住在農村，我和爸爸媽媽在城里住，一年才回幾次�？墒敲看味加胁煌�的地方都有新收獲，這次看看，又有什么變化。

　　一路上綠油油的菜地，一片連著(zhù)一片，讓人眼片煥然一新。因為，上一次經(jīng)過(guò)這里時(shí)還是鵝黃嫩綠的小幼苗，可是現在變了，讓我不由得喜歡上這片綠色

　　不光這綠色泛濫的菜有變化，讓我們喜歡的.金燦燦的麥田也變了。

　　三四月份來(lái)的時(shí)候，麥田大片大片都是綠色，真是像鋪了一塊綠毯子。幾個(gè)星期不去，現在麥田里變了，變得金燦燦的，像是黃色軍團又占領(lǐng)了這片土地。金黃色麥子，是那樣奪目，那么耀眼。不光這些變了，還有許多景色變了，如空氣、草地。我就不一一說(shuō)明了。

　　農村的風(fēng)光讓我贊嘆，讓我想進(jìn)所有優(yōu)美的詞去贊美它，因為農村風(fēng)景美如畫(huà)。

　　我贊美農村風(fēng)光，贊美田園美景，它讓我陶醉。

風(fēng)景作文 篇2

　　我的校園在華工，名叫華工附小，讓我來(lái)介紹一下我校園吧。

　　走進(jìn)了大門(mén)，你會(huì )看到一堵高大、堅固的墻，墻上一面是浮雕，一面是勸學(xué)詩(shī)，這首詩(shī)約二百字，是寫(xiě)我們要好好學(xué)習，天天向上的。繞過(guò)勸學(xué)墻，可以看到校園的魚(yú)愉池，小魚(yú)在水池里游來(lái)游去，還有假山矗立在水池中間，烏魚(yú)也不例外，也在魚(yú)愉池里慢慢地游著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可愛(ài)極了。告別了魚(yú)愉池，我們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)兩旁都有一排高大的樹(shù)，大樹(shù)的氣生根像樹(shù)的胡須一樣，樹(shù)的后邊是教學(xué)樓，我們就在這里學(xué)習知識的'。廣場(chǎng)的盡頭是升旗臺，我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗，那時(shí)，我們全校的學(xué)生都是要站在廣場(chǎng)上，看著(zhù)我們的國旗徐徐升起。經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)，我們來(lái)到了寬闊的架空層，下課時(shí)，同學(xué)們都愛(ài)在那里玩。

　　我們的校園是不是很美呢？

風(fēng)景作文 篇3

　　有一天，我和媽媽來(lái)到了靈湖，首先看到的是天空中風(fēng)箏，在天上自由地翱翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。有老鷹型的、蝴蝶型的……這里人山人海，一眼望去都是人。我連忙往湖邊跑，湖水非常的清，清的可以看見(jiàn)湖里的小石子。湖面又是那么綠，綠得像一塊碧玉。燦爛的陽(yáng)光照在湖面上顯得波光粼粼。

　　到晚上，我們正走著(zhù)，忽然走起了一段清晰而歡快的音樂(lè )，只見(jiàn)半空中傳來(lái)悠揚的樂(lè )曲聲，噴泉“唰”的一下，扭動(dòng)優(yōu)美的'舞姿把水花向四處甩，五彩的燈光從水池中向水花照射著(zhù)。頓時(shí)，噴泉的水柱，水花呈現出多種色彩。有時(shí)是橙紅色的十分耀眼，灑下來(lái)的水花形成了霧，如同一抹抹紅霞；有時(shí)是碧綠色的，形成一幕翡翠珠簾；有時(shí)是紫色的、玫瑰紅的，朦朦朧朧，水花、柱形成了一位位神秘的魔法師；有時(shí)又是寶藍色的，好似仙女給觀(guān)眾們捧上成千上萬(wàn)顆寶石。

　　音樂(lè )結束，五彩斑斕的噴泉慢慢的下降，好像跟我們說(shuō)再見(jiàn)是的。一下子沒(méi)了。我們對它也是那么的戀戀不舍，真想讓時(shí)光停留在那一刻。

　　在走之前我回頭看了看那噴泉，坐在媽媽的車(chē)上，我情不自禁的揮起手來(lái)。

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