[集合]小學(xué)風(fēng)景作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)風(fēng)景作文 篇1

　　今天是200x年大年初一，連日冷雨又難得放晴，我們一家便商量著(zhù)去響石山風(fēng)景區游玩。

　　我們騎車(chē)到達景區時(shí)，門(mén)口早已停滿(mǎn)了車(chē)，擠滿(mǎn)了人。大人、小孩、游客、小販，人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，好一派新年的喜慶景象！爸爸碰到好幾撥熟人，都要站著(zhù)聊會(huì )兒天，妹妹不耐煩地催著(zhù)媽媽買(mǎi)票，急著(zhù)要進(jìn)去。

　　一入檢票口，妹妹就拉著(zhù)我在精致曲折的石子小路上一陣小跑。連接著(zhù)石子路的是一段用厚木板鋪就的露天“回廊”，它們或凌空架于溪流之上，或依勢掛于崖側，走在上面，聽(tīng)溪水在腳下喧嘩、山風(fēng)在耳邊唱歌，使人浮想聯(lián)翩，猶如置身于《西游記》里的天宮仙境。

　　再往里走，景點(diǎn)便接二連三地跳入眼簾。兩旁怪石兀立，危崖聳峙，形態(tài)各異，奇幻多變，有的亭亭玉立如裊娜少女；有的彎腰弓背如龍鐘老人；有的瞇眼嘻笑如金猴戲果；有的兩巖對峙如雙獅爭雄……我和妹妹時(shí)不時(shí)地為在大自然造物的神奇而雀躍歡呼。

　　走了一會(huì )，忽聽(tīng)得前面傳來(lái)陣陣歡笑聲、叫喊聲，原來(lái)是游樂(lè )場(chǎng)到了。早就聽(tīng)說(shuō)響石山景區內的游樂(lè )場(chǎng)是孩子們的快樂(lè )天堂，如今一見(jiàn)，確實(shí)名不虛傳，各種游戲又有趣又刺激。蕩秋千、翹翹板、滑滑梯……不少大人也玩得很起勁呢。最驚險的要數走木樁和獨木橋了。木樁和獨木橋是用鐵索拴住，高低不平地掛在湖面上的，人行其上，既要控制平衡又要防止失足入水，行完全程還真需要勇氣和毅力呢。我和妹妹初生牛犢不怕虎，把所有的項目都玩了一遍才手腳酸疼地離開(kāi)。

　　“爸爸，我們往哪邊走？”在“仙人靴”處有一個(gè)三岔口，跑在前面的妹妹停下來(lái)問(wèn)�！巴�左拐吧，那邊好象人少一些�！眿寢屜矚g清靜一點(diǎn)。這邊的游人果然少了很多，原來(lái)都是上坡小路，有幾處還淌著(zhù)水。幸好我們也不趕時(shí)間，走走歇歇，累了隨時(shí)可以坐下來(lái)吃點(diǎn)零食聊會(huì )天�！敖憬�，你看！”在一個(gè)轉彎處妹妹驚喜地喊道，“瀑布！”我扭頭一看，也情不自禁地贊美道：“好美的‘一線(xiàn)瀑’！”只見(jiàn)對面山壁褐色的草叢中，一支小小的細流筆直而下，晶瑩剔透，銀光閃爍，雖只有一指粗細，卻上下十多米連貫不斷，無(wú)聲而靈動(dòng)，真是絕啦！

　　拜別烈士碑、穿越天門(mén)峽、我們又在“仙人湖”里劃了一會(huì )兒船，然后折而向南，來(lái)到了“虎踞峽”的上口，發(fā)現石階上嘩嘩的全是水�！霸懔�，我們要走回頭路了�！蔽彝�水興嘆。這時(shí)，下面有四位農模樣的叔叔抬著(zhù)一架臨時(shí)木橋吆喝著(zhù)慢慢地往上移�！靶⌒狞c(diǎn)，別摔到�！鄙舷驴诘戎�(zhù)的游客都在替他們擔心�！皼](méi)事，我們走慣了�！睅孜皇迨鍢�(lè )呵呵的，水濺濕了褲子也全不在意�！昂昧�，先下后上，一個(gè)一個(gè)來(lái)，我們扶你們過(guò)去�！狈藕媚緲�，他們就站在一旁攜扶著(zhù)游人下谷。我好強不要人扶，想試試自己的勇氣。沒(méi)想到剛踩上濕滑的木橋我就一屁股坐下，我心想幸好沒(méi)摔下水，趕緊想站起來(lái)，卻一個(gè)趔趄又要滑倒，一位叔叔眼明手快扶牢了我。我又狼狽又感激地連聲說(shuō)道謝，逗得妹妹在后面大笑不已。

　　我們繼續小心地往下走，突然，一排長(cháng)長(cháng)的石凳出現在我們面前，人在凳上走，水在凳下流，真是好玩。我和妹妹不約而同地一只一只數著(zhù)踩過(guò)去，想看看究竟有多少只。只可惜游人太多，對面來(lái)人時(shí)，兩人要緊密相靠，密切協(xié)作才能完成交叉，結果一分神我就數忘了。但妹妹卻肯定地說(shuō)共有128只，也不知對不對。據說(shuō)，當年越王的兵馬就憑著(zhù)這道天險據守在響石山上。原先的峽道狹小，水流湍急，無(wú)路可行，后來(lái)為方便游人街行走，才鑿了臺階，鋪起了丁步。

　　最后，我們去尋找那個(gè)神奇的“聚仙宮”。順著(zhù)路標所指，抬頭仰望，那個(gè)接近山巔的寬長(cháng)的洞口像大張的獅子口，傲對群山，氣勢非凡。從下往上，有一條幾百級的石階盤(pán)曲而上，人行其中，膽小的不敢往下望。中途我們歇了兩三回才汗流浹背地到達目的地�！熬巯蓪m”寬近百米，有石桌石凳可供人休息。洞中有暗道穿過(guò)山體，與背面的“五福洞”相通。暗道洞徑窄小，長(cháng)40多米，一團漆黑，穿行時(shí)非常驚險，非常刺激。在兩洞口呼喊還能聽(tīng)到對方喊聲。同時(shí)，這里又是觀(guān)景的'極佳位置�？吭诙纯谇暗臋跅U上，極目遠眺，峰巒疊嶂，連綿起伏，令人心曠神怡。往東北望去，山脊上伏著(zhù)一只巨大石龜，但見(jiàn)它伸長(cháng)脖子，微仰著(zhù)頭，似有所盼。爸爸說(shuō)那就是“神龜思夫”。她在等她的丈夫。傳說(shuō)女?huà)z補天所用的灰漿是海里的神龜用石頭燒成的。女?huà)z背著(zhù)補天石和灰漿上天后，不想灰漿不夠用，補天石補不住，仍有坍塌危險，無(wú)奈，女?huà)z只好用自己的身體頂著(zhù)那補天石。情急之中，神龜的丈夫提出由它把灰漿送去�？伤�趕到時(shí)，女?huà)z已經(jīng)頂不住了，來(lái)不及用灰漿去補，神龜的丈夫便用自己的四條腿幫著(zhù)頂在那里了，它用自己的生命保全了天下人，留給妻子的是永遠的思念和等待。

　　走出景區，我才發(fā)現門(mén)口的小攤上有許多大小不一的橢圓形石頭在賣(mài)，搖一搖，它會(huì )發(fā)出“沙沙”的響聲。原來(lái)那就是“會(huì )說(shuō)話(huà)的石頭”――響鈴巖，也是景區名稱(chēng)的由來(lái)。我買(mǎi)了一塊以作紀念。

　　指導教師：王輝 王景娟

小學(xué)風(fēng)景作文 篇2

　　我們的學(xué)校叫“朝天小學(xué)”那是一個(gè)非常美麗的學(xué)校。下面就讓我給你詳細的介紹一下吧！

　　首先，你進(jìn)入大門(mén)，就會(huì )看到一行金光閃閃的大字，上面寫(xiě)著(zhù)“朝天奮飛”這四個(gè)大字，接著(zhù)向右走你將會(huì )看到幾棵翠綠的大樹(shù)，秋天就會(huì )有許多的大芒果。再向右走你就會(huì )看到我們的生物園，里面有“蝸�！�，“蚯蚓”，“蛔蟲(chóng)”，“水蛭”，“草履蟲(chóng)”。這些都是模型。接著(zhù)向前走，你會(huì )看到一個(gè)陶行知爺爺，他是一位知識淵博的人。有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”這句話(huà)。再向右走你會(huì )看到我們的大操場(chǎng)，那里有許許多多的小朋友在那里玩，再向前走，你會(huì )看到我們的行知園，那里分別種著(zhù)兩大塊，一大塊是種植物，一大塊是種食物，植物分別有：美麗的鳳仙花，漂亮的'百日草，新鮮的康乃馨，清香的菊花，茂密的睡蓮，粉紅的荷花。

　　我們的學(xué)校真美��！朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡我的學(xué)校嗎？

小學(xué)風(fēng)景作文 篇3

　　在這萬(wàn)物復蘇的季節，春姑娘悄悄地來(lái)啦，她給大地施了魔法，讓它變得更美。

　　瞧！春姑娘給公園施了魔法。那嫩綠的小草從土壤里探出了頭，調皮地眨著(zhù)眼睛，好像在說(shuō)：“哇！這春天的景色真美呀！”小草旁邊有一棵柳樹(shù)，剛剛發(fā)芽的柳條隨著(zhù)春風(fēng)，輕輕地跳著(zhù)舞蹈；柳條旁有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上一朵一朵的桃花被春姑娘叫“醒”了，好像喝醉了酒似的，“臉”上紅撲撲的，可愛(ài)極了！桃樹(shù)的左前方有一條小溪，它歡快地唱著(zhù)歌兒，溪底，小魚(yú)在嬉戲；小蝦在鍛煉身體；魚(yú)兒們來(lái)回穿梭，欣賞著(zhù)這新的海洋世界……

　　春姑娘也給森林施了魔法。森林里，小動(dòng)物們都開(kāi)始玩耍了——鳥(niǎo)兒們飛回來(lái)了，在森林上空盤(pán)旋，“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)輕快優(yōu)美的.歌兒；可愛(ài)的松鼠們正在松樹(shù)下找松果吃，突然，一個(gè)小松果掉了下來(lái)，砸到小松鼠的頭了，小松鼠一氣之下把松果抱起來(lái)就啃，三下兩下就把松果吃了……

　　春姑娘真是一位高明的魔法師呀！是她，讓大地變得萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛。

　　寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著(zhù)輕盈的雙手，邁著(zhù)悄悄的步伐，到了，到了！

　　春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

　　瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著(zhù)。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿(mǎn)，仿佛一下子就冒出頭來(lái)！無(wú)數朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著(zhù)樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)干，顯得多么優(yōu)雅��！ 放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃！難怪古代著(zhù)名詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！

　　春天來(lái)了！農民伯伯的期望也就不期而然了！他們忙著(zhù)播種，日以繼夜地耕耘著(zhù)，不就是想有好收成嗎？農民伯伯真偉大！但是，倘若沒(méi)有春天，會(huì )有播種的期待，收獲的希望嗎？沒(méi)有。而著(zhù)一切，是春天賜予他們的，也是我們的。 ��！春天！你是天地萬(wàn)物的“復蘇劑”！沒(méi)有你，就沒(méi)有美麗的花：沒(méi)有你，就沒(méi)有農民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創(chuàng )造萬(wàn)物的靈魂��！

小學(xué)風(fēng)景作文 篇4

　　彼時(shí)，我正經(jīng)歷著(zhù)考試失利的煎熬，又遇上一連幾天的陰雨，壓抑得快透不過(guò)氣來(lái)。母親看著(zhù)我死氣沉沉的樣子，幾分擔憂(yōu)涌上心頭，決定叫我隨她外出散散心。

　　汽車(chē)在陡峭的山坡上艱難地前行，蜿蜒的公路猶如銀龍盤(pán)繞在翠山上。終于，汽車(chē)停了下來(lái)。下車(chē)一看，周?chē)�早已擠滿(mǎn)了來(lái)藥王谷賞辛夷花的人們。然而，我們似乎來(lái)晚了幾日，繁花滿(mǎn)樹(shù)，落英繽紛的景象已經(jīng)消失，只望見(jiàn)滿(mǎn)谷辛夷樹(shù)，抽著(zhù)嫩芽，在氤氳霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走，享受清新的空氣和難得的清靜。

　　我和母親，沿著(zhù)石板路，前往山谷深處。母親見(jiàn)我仍是悶悶不樂(lè )，一路絮絮地開(kāi)導我。我默默點(diǎn)著(zhù)頭，心思卻早已不知飄到哪里去了。

　　眼前四處盡是綠色。墨綠的松，翠綠的藤，嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現竟叫人覺(jué)得十分新鮮。愈是往山谷深處走，四周愈加冷清，光線(xiàn)愈加黯淡，幾聲嚶嚶的鳥(niǎo)叫，襯得這山谷更加蕭瑟，更加綠得無(wú)聊。

　　忽然，遠遠地，我望見(jiàn)了一片突兀的紅！

　　是辛夷！心底無(wú)聲地呼喊著(zhù)，我加快了腳步，幾乎是奔了過(guò)去。

　　只見(jiàn)一棵高大的辛夷樹(shù)從樹(shù)林中伸展出強健的枝椏，直指天空，上百朵飽滿(mǎn)的紅花鑲嵌其上，似血，似火，熱烈地燃燒著(zhù)，仿佛把周?chē)�一切都點(diǎn)燃了！盡管它一身紅裝，卻并不讓人覺(jué)得妖嬈，帶給人的，乃是超凡脫俗的生命的力與美。

　　也許是位置偏陰的.緣故，它享受不了充足的陽(yáng)光，因而長(cháng)勢緩慢，在其他辛夷都爭奇斗艷，招蜂引蝶時(shí)，它卻孤零零地立在山谷深處，無(wú)人問(wèn)津。它一定感到了一種孤獨的痛苦。然而現在，它綻放了，這自信的花朵告訴我們，它從未放棄！它知道，自己并不是要與其他辛夷相媲美，而是要綻放自己的青春，證明自己的存在，為這蒼翠得無(wú)聊的孤山增添一抹亮色！

　　眼前，是一棵樹(shù)，也是一顆堅定的心，一個(gè)美好的靈魂！在這個(gè)靈魂面前，我，是渺小的，一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻，我悟到，如果一個(gè)人的才能還沒(méi)有展現出來(lái)，如果一個(gè)人的青春還沒(méi)有找到自己的春季，那，你就要堅信，自己是一樹(shù)晚開(kāi)的花，只有不放棄，才能最終綻放出屬于自己的美麗！

　　那一樹(shù)燃燒的辛夷，是我永留心底的風(fēng)景。

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