小學(xué)風(fēng)景作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。
喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個(gè)不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環(huán)境中思考問(wèn)題。然而，一切在那天有了轉變。雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著(zhù)我。我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)地走進(jìn)雨地。溫度確實(shí)下降了不少，不時(shí)地感到一絲絲涼意。
一時(shí)間，不禁有些厭煩起雨來(lái)，心情也隨之冷了下來(lái)。猛然間，我發(fā)現雨中有兩個(gè)人影，那分明是一個(gè)七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福！我心中暖和了一些。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實(shí)不小。我在遠處看見(jiàn)了那片閃著(zhù)光亮的地方，擔心如何才能過(guò)去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰(shuí)碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過(guò)。我驚喜萬(wàn)分！我心中一股暖流。來(lái)到車(chē)站，這個(gè)世界，燦爛了許多。車(chē)來(lái)了，車(chē)上的人雖不少，但彼此之間有著(zhù)默契：打傘的`人寧可淋雨，也要在上車(chē)前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車(chē)后，將傘放到了一個(gè)遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車(chē)之前將座位上的雨水擦干。
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽(yáng)出來(lái)了，光線(xiàn)四射。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
當你早晨在擁擠的公交車(chē)上啃著(zhù)干巴巴的面包時(shí)；當你中午為趕時(shí)間匆忙結束午飯以致胃痛不已時(shí)；當你下午強打精神聽(tīng)講卻仍忍不住昏昏欲睡時(shí)；當你深夜加班后提著(zhù)夜宵飛奔著(zhù)趕末班車(chē)時(shí)；當你通宵復習一杯濃茶下肚也擋不住睡意時(shí)；當你帶著(zhù)一身疲倦，在世界的某個(gè)角落沉沉睡去時(shí)；朋友，你可覺(jué)得無(wú)奈？可覺(jué)心酸？你是否思考過(guò)我們每天這樣忙碌究竟是為了什么？朋友，在這時(shí)，請你駐足，看看沿途的風(fēng)景。
我們每天都在人生路上奔波，把心上的那根弦不斷調緊，再調緊，緊得一蹦就斷，緊得疲憊不堪。我們把生活的單車(chē)改成了快車(chē)加速前行，忙碌于尋找終點(diǎn)，卻在不知不覺(jué)中錯過(guò)了沿途的風(fēng)景。我們堅信風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹，孰不知，美麗的彩虹早已被我們拋在腦后。
朋友，在我們追求所謂的金錢(qián)和成功時(shí)，是否遺失了什么？一杯清茶，一本老書(shū)，一米陽(yáng)光，一棵野草，一頓親手做的飯，一盆難養的花，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，一份溫暖的親情，一份真摯的友誼，一句“早上好”，一句“謝謝你”。
朋友，你是否發(fā)現了清晨公交車(chē)上讓座的小女孩？你是發(fā)現了中午母親提醒你吃藥的短信？你是否發(fā)現了下午老是額頭晶瑩的'汗珠？你是否發(fā)現了深夜向你露出關(guān)懷微笑的末班車(chē)司機？你是否發(fā)現了熬夜時(shí)陪伴著(zhù)你的父親的哈欠？你是否發(fā)現了母親幫你曬了一上午的被子上還帶著(zhù)陽(yáng)光的氣息？
朋友，人生是一段旅行，我們都在奮力趕路。旅途雖然辛苦，沿途的風(fēng)景卻美麗如初。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
在旁人的眼中，我們宏志班學(xué)生僅僅信奉的是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)我們也把“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”、“一張一弛，文武之道”作為座右銘�？�，課堂上，是我們學(xué)習的主陣地，老師們循循善誘、嘔心瀝血，同學(xué)們孜孜不倦，專(zhuān)心致志。再看課下，也是我們宏志班其中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
清脆的下課鈴聲一響，剛才還靜地連一根繡花針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一下子就沸騰了，好動(dòng)的男生們喊著(zhù)“快快……”，抱著(zhù)籃球一擁而出，搶占地盤(pán)，要知道籃球場(chǎng)地可是以“稀”為貴。男生們的球場(chǎng)生龍活虎，充分展示他們的球技……女生多是在樓道里聊天，散步，呼吸著(zhù)窗外新鮮的空氣，欣賞著(zhù)樓下熱鬧的場(chǎng)景，也是其樂(lè )融融。
教室里，有時(shí)老師會(huì )提前幾分鐘來(lái)到教室，和同學(xué)們談天談地，或談?wù)撃程斓囊?jiàn)聞，或談?wù)撉耙惶斓淖鳂I(yè)，或談?wù)撘坏肋�沒(méi)有解決的難題，或談?wù)撍吹?某一本書(shū)。同學(xué)們還會(huì )問(wèn)老師一道尚未解決的題目，老師也會(huì )一一解答。聽(tīng)，老師發(fā)話(huà)了，“昨天我看見(jiàn)你爸爸了，他說(shuō)你這段時(shí)間表現不錯，繼續努力�！蓖瑢W(xué)也會(huì )和老師“貧”，“老師，我表現這么好，怎么沒(méi)有點(diǎn)獎勵？”教室里傳出大家爽朗的笑聲，處處洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)。
這是我們宏志班自己獨特的風(fēng)景線(xiàn)，它并不是濃墨重彩，但清新素雅。在這里，我們自由綻放天真爛漫的笑容，盡情揮灑辛勤的汗水，努力描繪多彩的夢(mèng)想，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)！
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