美麗的風(fēng)景作文4篇[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

美麗的風(fēng)景作文 篇1

　　車(chē)上突然爆發(fā)一陣吵鬧聲，如同烏鴉的聒噪一般刺耳，我好奇地探出頭來(lái)，原來(lái)是一位司機和一位老太太吵了起來(lái)。

　　司機指著(zhù)一位老太太，吼著(zhù)：“給錢(qián)呀！上公交車(chē)是要給錢(qián)的，你不知道嗎！快交錢(qián)！”

　　“我的女兒剛剛不是給了嗎？”老太太擦了擦頭上的汗，身穿單薄衣衫的她在這時(shí)讓人覺(jué)得有些可憐，“我女兒剛剛就給了錢(qián)。因為這一站下了車(chē)就到家了，所以我身上真的沒(méi)有零錢(qián)了�，F在我的女兒也走遠了，你就不能讓我在這一站下車(chē)嗎？再說(shuō)我女兒真給錢(qián)了！”

　　“什么？你給了錢(qián)！”司機怒目圓睜，“我剛剛根本就沒(méi)看見(jiàn)你給了錢(qián)，不給錢(qián)就別下車(chē)！”

　　我心里雖然明白這分明是司機強詞奪理。但理智告訴我不要多管閑事。當老太太馬上要被趕下車(chē)時(shí)，我只是若無(wú)其事地望著(zhù)。多么麻木絕情的人心呀！但又有什么辦法呢？

　　正在這時(shí)，一道身影閃過(guò)�！拔規退�給錢(qián)�！边@句簡(jiǎn)單有力，蒼勁溫暖的'聲音響起，猶如一把劍，刺散了烏云，讓陽(yáng)光重新照耀大地。一個(gè)年輕人走過(guò)來(lái)幫了那個(gè)老太太交了錢(qián)。也許那只是幾塊錢(qián)，卻能解人之危，溫暖人心。

　　那個(gè)年輕人構成了一道風(fēng)景，像一把手術(shù)刀，讓冰冷麻木絕情的人心在痛苦中蘇醒。

　　那道美麗的風(fēng)景……

美麗的風(fēng)景作文 篇2

　　帶著(zhù)數學(xué)測試發(fā)揮失常的懊惱，我垂頭喪氣地走在回家路上。行至一處轉角，我瞥到往日壯碩的桑樹(shù)在昨日狂風(fēng)過(guò)后遍布傷痕，斷裂的樹(shù)枝狼狽不堪地散落在地上，桑葚被肆意地揮灑在這堆夾雜著(zhù)桑葉的樹(shù)枝上。枝干已顯得弱不禁風(fēng)，搖搖欲墜，仿佛一不小心就會(huì )死去似的，這番景象令我觸景傷情。哎，回家挨罵去吧……

　　我垂頭轉身打算離開(kāi)，瞟見(jiàn)一個(gè)白色的，毛茸茸的圓球，��！是蒲公英！我蹲下身來(lái)，靜靜地注視著(zhù)這株蒲公英，它生長(cháng)在墻縫中，頑強地與石塊斗爭，為自己博得生存的空間，它賣(mài)力地將石塊生生地擠出一道裂縫，它傲然挺立在石縫中央，隨著(zhù)微風(fēng)的腳步律動(dòng)，唱著(zhù)勝利的歌——戰勝命運的自由之歌。

　　突然，一陣強風(fēng)吹來(lái)，那蒲公英身上輕薄如紗，綿柔似羽的種子依依不舍地離開(kāi)了母親的懷抱，只有三四顆“頑固不化”的仍依戀著(zhù)母親。命運并沒(méi)有憐惜它，又是一陣強風(fēng)，將依附在它身上為數不多的種子一齊刮走，它就如一位失去靈魂的老者，死氣沉沉，隨時(shí)面臨死神的召喚。

　　我站起身來(lái)，把目光投向天空，種子大軍正隨著(zhù)輕風(fēng)飄揚，它們在天空中劃過(guò)一道道彩虹，它們似流星一樣，承載著(zhù)蒲公英母親的力量，沖破命運的障礙，將在另一片凈土，落地，生根，發(fā)芽。蒲公英與桑樹(shù)相比，真是小巫見(jiàn)大巫，但它們不卑不亢，為自己點(diǎn)亮希望的光。我回頭望向那仍挺立在轉角的蒲公英，它正隨著(zhù)充滿(mǎn)馨香的'微風(fēng)律動(dòng)，為自己追求理想的孩子們送別。

　　是啊，挫折和不幸都不能折斷我們的羽翼，沖破阻礙，迎難而上，在充滿(mǎn)光明的天空中留下自己的足跡，超越曾經(jīng)比自己強大的人，成為自己命運的主宰。

　　——致轉角，我心中最美的風(fēng)景

美麗的風(fēng)景作文 篇3

　　美麗的地方有很多：有云遮霧罩的廬山，有冰雪世界哈爾濱，還有綠水青山的泉地濟南……而我最喜歡的是——響水湖公園，想知道為什么嗎?與我一起看看吧!

　　一進(jìn)公園，我們首先會(huì )看見(jiàn)燈籠廣場(chǎng)，燈籠廣場(chǎng)上的大燈籠，遠看好像一個(gè)個(gè)糖葫蘆，近一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)又圓又大的紅燈籠啊!再向里面走一點(diǎn)兒，一座橋就在你眼前，那座橋就是——石拱橋，遠看它像一條長(cháng)長(cháng)的巨龍，近看這條巨龍又變成了一座大橋，下面還有清澈見(jiàn)底的'小河。

　　走過(guò)了橋，我們來(lái)到了音樂(lè )廣場(chǎng)，為什么叫它音樂(lè )廣場(chǎng)呢?因為一到夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，我們不時(shí)會(huì )聽(tīng)到“呱——呱”的歌聲，那是青蛙的歌聲。不時(shí)還會(huì )聽(tīng)到“知了，知了”輕快地聲音，這是知了伴奏的聲音，而且“大舞臺”上的燈光照著(zhù)青蛙。再往里頭走你可以看到一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的亭子，你可以坐在里面談笑風(fēng)生。

　　這就是響水湖公園，我家鄉的公園。

美麗的風(fēng)景作文 篇4

　　風(fēng)景都是美麗的，而什么是最美麗的風(fēng)景呢?我用我的心靈之窗尋找著(zhù)這最美麗的風(fēng)景.在校園中的操場(chǎng)我看到碧綠的樹(shù)木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng),鳥(niǎo)兒在明朗的天空中歡快的叫著(zhù)，陽(yáng)光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場(chǎng)上。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?

　　在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的'瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺(jué)，教學(xué)樓里回蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，使人覺(jué)得有學(xué)習的氛圍。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?

　　我悄悄走近老師的辦公室，發(fā)現老師正在埋頭改作業(yè)，她的目光里，時(shí)而看出憂(yōu)慮，時(shí)而看出喜悅;時(shí)而看出擔憂(yōu)，時(shí)而看出欣慰。我在老師的青絲中發(fā)現了一根銀絲。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?的確，這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習操勞的結晶;是老師為我們操勞的聚匯。

　　老師是我們的園丁，我們一定要用優(yōu)異的成績(jì)報答我們老師!

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