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精選描寫(xiě)風(fēng)景作文400字九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇1
星期天，爸爸帶我去人工湖去玩。人工湖有好多花草樹(shù)木，那里風(fēng)景優(yōu)美。
人工湖里有很多很多的魚(yú)兒，有大的，有小的，有花的，有黑的`。有鼓眼魚(yú)，有刺兒魚(yú)，有大嘴魚(yú)，有小頭魚(yú)，有扁身魚(yú)。它們在水里游玩、，嬉戲，一會(huì )兒潛入水底，一會(huì )兒又到水面上來(lái)透透氣。真逗人。湖中還有很多鴨子在游泳，有的捉魚(yú)吃，有的捉迷藏，有兩只鴨子嘴巴對著(zhù)嘴巴，正在親熱得很呢，好像我的爸爸和我的媽媽一樣親熱。
那里的花草樹(shù)木長(cháng)得茂盛，五顏六色很迷人。那里還有花壇，里面還噴水呢。人們坐在小船上看見(jiàn)了許許多多的魚(yú)兒和水鴨子。那里的水很深，水里面有許多荷花，美麗極了。
那里山青水秀，五光十色，十分美麗漂亮。浮在水面的鴨子群群結隊，那真的好看。
我跟朋友們去人工湖，從早上玩到晚上，玩得真是高興極了。有的捉迷藏，有的跳舞，有的摔跤，有的做游戲。大家都在盡興地玩著(zhù)，不知不覺(jué)我們就玩到了晚上，誰(shuí)都不想走，還想繼續地玩下去。
人工湖那里的風(fēng)景真是優(yōu)美漂亮，我要多去幾次人工湖，它能給我帶來(lái)快樂(lè )。
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇2
我的家鄉位于福建省南部，這里土產(chǎn)豐富。還為評為“中國筍城”。
我家鄉不但土特產(chǎn)多，風(fēng)景名勝也很多，像黃華山、農民公園、水南塔、等風(fēng)景名勝。
不過(guò)在這些風(fēng)景中我最喜歡的還是農民公園，農民公園也叫坑里公園。下聽(tīng)我介紹吧！
美麗的家民公園位于芝城的東北方，那里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是建甌人民休閑的好去處。
暑假的一天，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去農民公園玩。我們來(lái)到農民公園，一進(jìn)大門(mén)入眼簾的是一條寬闊的石頭路，在石頭路的左邊是一片竹林。那些竹子手拉著(zhù)手肩并著(zhù)肩，把那些刺眼的`陽(yáng)光遮住了。人們走進(jìn)竹林仿佛進(jìn)入了一個(gè)清涼的世界，一陳微風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響奏成了琺美妙而動(dòng)聽(tīng)的“春天贊歌“。
在往里走右邊是一巨大的湖，湖面簡(jiǎn)直像一顆大的光華燦爛的綠寶石，微風(fēng)拂過(guò)湖面掀起層層漣猗，在陽(yáng)光照耀著(zhù)湖水閃閃發(fā)光，真像魚(yú)鱗，像翠玉，使人心曠神怡。微風(fēng)吹起的波紋，好象一些追逐嬉戲的孩子，一排接一排，向湖面涌去，接著(zhù)又嬉戲而回，湖的四周是一排婀娜多姿的垂柳在波光中輕輕飄動(dòng)，如夢(mèng)幻一般。
沿著(zhù)水泥路走。不久會(huì )看到一個(gè)大門(mén)。雄偉壯觀(guān)，金碧輝煌，在大門(mén)的兩側。有兩根大梁柱。那柱子雕的栩栩如生，巧奪天工，上面的龍好象都在各自相望。
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇3
我的家鄉在江西，那里有風(fēng)景如畫(huà)的廬山，有革命根據地井岡山，還有道教名山三清山等。如果你對我的家鄉充滿(mǎn)好奇，那就跟我一起來(lái)看看吧。
今天，我先跟大家介紹一下廬山。廬山有170多座山峰，22處怪石，16個(gè)巖洞。其中著(zhù)名的景點(diǎn)有五老峰、仙人洞、蘆林湖等。我最喜歡廬山的瀑布，特別是三疊泉瀑布。
我記得有一次，爸爸開(kāi)車(chē)帶我們一家人去廬山。到了三疊泉景點(diǎn)后，要先坐纜車(chē)上山，然后走一段長(cháng)長(cháng)的'石頭臺階下去。走到山底之后，看見(jiàn)又高又大的瀑布像從天上倒下來(lái)的水一樣，落在一個(gè)深藍色的水潭里。那里的水非常干凈，像一面光滑的鏡子一樣。抬頭看山頂，還有裊裊的白煙飄過(guò)，如仙境一般。難怪唐代大詩(shī)人李白會(huì )寫(xiě)下流傳千古的《望廬山瀑布》，他一定也被這個(gè)景色震撼了。
廬山的名氣很大，從古至今有1500多名詩(shī)人留下了4000多首古詩(shī)。除了李白的詩(shī)以外，我還喜歡蘇軾寫(xiě)的《題西林壁》：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中”。只有來(lái)過(guò)廬山，你才會(huì )有這樣的感覺(jué)。
你是不是也被廬山的美景深深地吸引了?歡迎你來(lái)我美麗的家鄉游玩，我可以給你當小導游哦!
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇4
秋高氣爽，天氣晴朗，我們去爬越王崢山。我們來(lái)到山腳下，感到空氣清新。我看到對面的山若隱若現，像一幅水墨畫(huà)。竹林里更是陰暗靜謐，竹葉繁茂，沒(méi)有一絲陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始爬山了，我一步一步往上爬。爬了一會(huì )兒，我感覺(jué)到累了，于是我想了一個(gè)辦法，手腳并用，像小猴子一樣，中途還跌了個(gè)跟頭，哈哈!我還找了根“登山杖”，其實(shí)是樹(shù)枝，雖然不美觀(guān)，但用起來(lái)還挺舒服的.。
終于到山頂了，我發(fā)現有好多寺廟。我們拜了好多菩薩，還有一個(gè)非常非常大的越王崢菩薩，然后我們來(lái)到山的最高處。哇，視野開(kāi)闊了，眼前的事物都變小了。我們不僅能看到山下的一幢幢樓房，還能看到漫山遍野的樹(shù)。山巒重重疊疊，似一床綠被子，天空更美麗。偶爾飛機飛過(guò)，感覺(jué)離我們只有幾丈高了。
我們戀戀不舍地離開(kāi)山頂。下山時(shí)，我沖了下去，到陡的地方才停下;當不陡時(shí)，我又飛奔下去。那里，耳朵邊會(huì )有風(fēng)“呼呼”響起，那種感覺(jué)如飛起來(lái)一樣。
我感到自豪，因為我爬了古時(shí)候越王勾踐跑馬練兵的山。
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇5
這個(gè)周末，我們全家一起去游廣勝寺。
我們到了廣勝寺的上寺，一進(jìn)門(mén)就看到一座高大的，塔這塔名叫飛虹塔，這塔頂共有七種顏色赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，在陽(yáng)光的照射下像是彩虹，怪不得叫飛虹塔。聽(tīng)導游說(shuō)：“這塔呈八角形，共有13層，108個(gè)角，每個(gè)角上的圖案各不相同，看那一角上有一條金黃色的龍盤(pán)旋在屋檐上，在陽(yáng)光的照射下，它身上的`鱗片閃閃發(fā)光，它的嘴張得大大的，兩條龍須高高地翹起，眼睛瞪得圓圓的，兩只爪子按屋檐上，頭伸得老長(cháng)，張牙舞爪，好像在與誰(shuí)做斗爭；另一個(gè)角上有兩只頭長(cháng)棕毛的獅子揮舞著(zhù)鋒得的爪子，四掌之間有一只紅色的繡球，也許這就是人們常說(shuō)的雙獅爭球吧！還有一角上“種著(zhù)”一棵古怪的樹(shù)，它的樹(shù)桿是棕色的，呈彎曲形，樹(shù)桿上長(cháng)滿(mǎn)了綠色的茂密的樹(shù)葉，樹(shù)葉是深綠色，兩邊長(cháng)著(zhù)齒輪……每個(gè)角上還有一個(gè)形態(tài)各異的小鐘，非常漂亮，我想古代勞動(dòng)人民真偉大！
我們繞過(guò)上寺，沿著(zhù)小路看到兩棵蒼天大樹(shù)，聽(tīng)導游說(shuō)：“這兩棵大樹(shù)已有好幾百年了，我們順著(zhù)小路來(lái)到了后寺寺里有釋加牟尼像，彌勒像，倒坐觀(guān)音，唐僧經(jīng)書(shū)柜子……經(jīng)書(shū)柜有一幅保存完好的明代壁畫(huà)；明應王殿還有一幅反映元代雜劇演出的畫(huà)名叫《竇娥冤》，畫(huà)上的人物栩栩如生，我仿佛看到了竇娥含冤叫的景象。
這次參觀(guān)廣勝寺，我留下了深刻的印象。
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇6
殘留的半抹余霞，映紅了你的眼眶。時(shí)光列車(chē)刻畫(huà)下的印記，柔軟了你我的心，朝朝又暮暮，且嘆何處是風(fēng)景？
一根細線(xiàn)輕輕牽。
草地綠意漸濃，我手執一根細線(xiàn)，將風(fēng)箏放上天。風(fēng)輪聲沙沙作響，風(fēng)箏在晴朗的填空中浮動(dòng)。遠處的小山上，楊柳已經(jīng)發(fā)芽，那星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色是吐蕊的桃樹(shù)。這一刻的景致，和身旁孩童們肆意奔跑追逐的.笑鬧聲混合成了春日里的溫和。再抬頭，那春意似乎隨著(zhù)風(fēng)箏在天空中蕩漾開(kāi)去。
一把蒲扇慢慢搖。
蟬聲起，草木的綠漸漸就濃重了起來(lái)。夏日里的星光光輝似乎要比其他時(shí)候都亮堂一些。
我喜歡坐著(zhù)小板凳依偎在奶奶身旁看月亮。奶奶一邊搖著(zhù)大蒲扇，一邊低聲唱著(zhù)“天黑黑，欲落雨”，我便睡在這軟糯溫柔的歌聲里。醒來(lái)時(shí)多半是深夜了，扒著(zhù)窗戶(hù)看月亮，瞪了半天也沒(méi)瞧出“床前明月光，疑是地上霜”的意境，倒是奶奶手里還攥著(zhù)那把蒲扇，即使是睡夢(mèng)中也不忘時(shí)不時(shí)晃一下。
一根釣竿靜靜垂。
看習慣了城市之中的車(chē)水馬龍，田園小憩自然是別有一番滋味。
一人獨釣一江秋。
這詩(shī)句竟是如此絕妙，賞一江秋景，感一江秋色，得一份逍遙自在。
秋雨清冷，帶著(zhù)斗笠，穿過(guò)農田，在湖邊靜靜垂的�？諝庵袧M(mǎn)是泥土的芬芳，天地間只有沙沙雨聲。在這一刻——靜謐，少有的靜謐！
何處是風(fēng)景？
于天、于地、于心、于你——那根細線(xiàn)、那把蒲扇、那根釣竿……
人生雖坎坷，但處處皆風(fēng)景！
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇7
走進(jìn)校園，第一眼就看到了勸學(xué)墻，勸學(xué)墻后面是魚(yú)悅池，魚(yú)悅池中有三座假山，假山上有一個(gè)小噴泉，有時(shí)候大，有時(shí)候小，大的時(shí)候就像瀑布似的，小的時(shí)候像小孩撒尿一樣，池中有幾條小魚(yú)，有時(shí)候小魚(yú)躲在假山后面，好像在捉迷藏，有時(shí)候小魚(yú)在魚(yú)池游來(lái)游去，好像在觀(guān)賞著(zhù)這個(gè)校園的景色，還有的時(shí)候，小魚(yú)們都集中在一起吹泡泡，好像在議論著(zhù)一些事情，魚(yú)悅池的左邊是遠志樓，右邊是樂(lè )學(xué)樓，兩棟樓中間有兩排樹(shù)，樹(shù)之間有一排長(cháng)椅，夏天可以在樹(shù)下乘涼。課間的時(shí)候，有的小朋友踢球，有的玩槍?xiě)鹩螒�，有的在踢毽子，有的`在跳繩，有的在長(cháng)椅上談話(huà)，歡聲笑語(yǔ)，就像是小朋友快樂(lè )玩耍的天地。走進(jìn)后花園，就好像走進(jìn)了一個(gè)神秘的世界，這里有花香、鳥(niǎo)叫、還有一棵楊桃樹(shù)，以及一些昆蟲(chóng)，走在小路上，一邊走進(jìn)這個(gè)世界，走著(zhù)走著(zhù)，仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現葉子上會(huì )有一兩只小昆蟲(chóng)在上面爬著(zhù)，有的時(shí)候，還會(huì )看見(jiàn)葉子上有色彩明麗的蝴蝶停在上面歇息，仿佛在互相傳遞快樂(lè )的信息。這就是美麗的校園！我愛(ài)這美麗的校園！
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇8
“滋-滋-”春姑娘帶著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng)著(zhù)，背著(zhù)一包包滋潤萬(wàn)物的雨露來(lái)到了人間……
春天，就像一幅綠畫(huà)、就像一片森林，把我們所造的一切污垢，全部遮住了。綠油油的草地上鋪蓋著(zhù)死亡，一片片枯葉可曾知道自己的軀體下還藏著(zhù)生出來(lái)的寶寶呢?它們還可知身上鋪蓋這的是自己偉大的祖先們呢?它們興致勃勃得生長(cháng)著(zhù)，也就這樣夏姐姐來(lái)到了人間。
夏天，夏姐姐帶著(zhù)可飽夏日的瓜兒和冷飲到來(lái)，帶著(zhù)頑皮的'雨哥哥，帶著(zhù)在太陽(yáng)光強烈的草地上開(kāi)的正盛著(zhù)呢!可不見(jiàn)它們干正事，卻又看見(jiàn)它們和桃、梨、杏和春草玩了起來(lái)，人們吃著(zhù)瓜兒，舔著(zhù)冰涼涼的冷飲，看著(zhù)可愛(ài)的自然，一會(huì )兒下雨，一會(huì )兒出太陽(yáng)，又不知接下來(lái)秋姑姑會(huì )怎樣講它們了……
秋天，秋姑姑好好的訓了它們一頓，都被嚇得不敢出氣，臉都紅通通的了!水果們都飛進(jìn)人們的肚子里，一會(huì )兒那走走，一會(huì )兒那晃晃，都成了零零散散的碎，世界都被一片片敗葉都打敗了，人們有的穿棉衣，棉鞋，棉褲，有的環(huán)衛工人正忙的不可開(kāi)交呢!
冬哥哥下了一條，世界竟然變得如此，它帶著(zhù)風(fēng)伯伯東走走西走走，雪花姑娘穿著(zhù)大自然贈給它的服裝，跳著(zhù)優(yōu)雅，美麗的舞蹈，它們一邊跳一遍觀(guān)賞這美麗的世界，人們剛剛還在打雪仗，堆雪人，什么的，現在就靜靜的觀(guān)賞者雪花姑娘美麗的舞姿了。
大自然的四季真美啊!
描寫(xiě)風(fēng)景作文400字 篇9
我的校園有無(wú)數處美麗的風(fēng)景，有教學(xué)樓、操場(chǎng)、圖書(shū)館，但是我認為最美麗的，就是我們學(xué)校的靜園了。
站在靜園中心，首先映入眼簾的是一個(gè)大型噴泉，噴泉噴出的泉水也變化多端，一會(huì )兒像小羊那么可愛(ài)，一會(huì )兒像小狗那么友愛(ài)，一會(huì )兒像大獅子那么威猛，伴隨著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)形態(tài)萬(wàn)千的噴泉噴出水花，讓你感覺(jué)像是到了仙境。噴泉中心有三個(gè)小娃娃，手牽著(zhù)手，面帶微笑。
看看四周，花花草草圍繞著(zhù)這美麗的靜園。右邊最下方有一塊土地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)養竹子，竹葉非常翠綠，一片片都特別有精神，好像都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。周?chē)俏宀世_紛的花，有小菊花、小白花……快看，那朵小白花上有一只小蜜蜂在提籃采蜜，那朵小菊花上有兩只小蝴蝶在嬉戲。
咦，為什么在這樣安靜的情況下，都會(huì )有一種好聽(tīng)的聲音呢?原來(lái)，在隔壁的教室里，每個(gè)同學(xué)都拿起書(shū)來(lái)，發(fā)出了朗朗的`讀書(shū)聲，那書(shū)聲里包含著(zhù)一種妙不可及，包含著(zhù)同學(xué)們刻苦學(xué)習的味道。
那么美麗的校園，那么勤勞的孩子們，那么可愛(ài)的祖國!讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們自己的努力，換來(lái)那美好的未來(lái)!在這美麗的環(huán)境里，爭做學(xué)習的小先鋒吧!
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